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FACULTAD DE EDUCACIÓN

CARRERA EDUCACIÓN PARVULARIA

PROGRAMA DE ASIGNATURA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA : INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN


PARVULARIA.
CÓDIGO : EDPA0002
RÉGIMEN : Semestral.
REQUISITO : No tiene.
NIVEL : Primero
HORAS TEORICAS : 04 horas lectivas semanales (dos
módulos)
HORAS PRÁCTICAS : 0
REQUISITO ASISTENCIA PARA APROBACIÓN: No tiene

DESCRIPCIÒN

Asignatura de carácter teórico que tiene como objetivo introducir a la alumna a


partir de la investigación en la historia de la Educación Parvularia, tanto en
nuestro país como a nivel mundial. Estos conocimientos le permitirán conocer
el pasado para entender el presente, a través de una línea histórica que llega
hasta la Reforma Curricular actual desarrollando espíritu crítico y compromiso
con la tarea de educar. Además, la asignatura les permitirá acercarse al Rol de
la Educadora de Párvulos fomentando su vocación.

OBJETIVOS GENERALES

• Analizar el concepto de infancia a través de la historia.


• Analizar el desarrollo del currículo desde una perspectiva histórica hasta la
propuesta curricular actual.
• Analizar el desarrollo de la educación inicial en América Latina, en general,
y Chile, en particular.
• Valorar la vocación y la profesionalización docente de la Educadora de
Párvulos a lo largo de la historia y en el nuevo marco curricular.

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

1º UNIDAD: HISTORIA DE LA INFANCIA

Objetivos Específicos:

• Reflexionar sobre la infancia desde una perspectiva histórica.


• Describir la forma como han sido asumidos los niños y las niñas por los
adultos en diferentes contextos culturales.
Contenidos:

• El niño y la niña en las culturas antiguas.


• Aproximación a la infancia en la edad media, el renacimiento, la ilustración.
• Importantes cambios en el siglo XIX.

2º UNIDAD: PRECURSORES DE LA EDUCACIÓN PARVULARIA

Objetivos Específicos:

• Investigar y Contrastar los inicios de la Educación Parvularia, los


precursores y la vigencia de sus ideas en el currículo actual.

Contenidos:

• Rousseau, Pestalozzi, Froebel, Aggazzi, Montessori, Comenio

3º UNIDAD: EDUCACIÓN PARVULARIA EN AMERICA LATINA

Objetivos Específicos

• Describir y analizar las políticas actuales de la educación Parvularia en


América Latina y en nuestro país.

Contenidos

• Antecedentes de la Educación Parvularia en América Latina.


• Antecedentes de la Educación Parvularia en Chile.

4º UNIDAD: NUEVO CONCEPTO DE INFANCIA

Objetivos Específicos:

• Tomar conciencia de la reconceptualización de la infancia en la época


actual y la importancia de la Educación Parvularia, como formación de
capital humano.
• Valorar el rol de la Educadora de párvulos como potenciadora del Desarrollo
integral de los niños y niñas de hoy.

Contenidos:

• Nuevos contextos sociales y culturales a nivel mundial y regional:


• Declaración de los DDNN, Conferencias mundiales: Jomtiem, Dakar,
Declaración de Panamá, Informe Delors.
• Aportes de otras ciencias.
• Reforma curricular en la Educación Parvularia.
• Rol de la Educadora de Párvulos
• Modelos pedagógicos actuales: Escuelas Reggio Emilia, Proyecto
Spectrum, High Scoope, Freinet, Método de proyecto.

METODOLOGÍA Y RECURSOS DE LA ASIGNATURA

En este curso se utilizará una metodología activo participativa, que le permite al


alumno construir sus propios aprendizajes, trabajar colaborativamente,
realización de salidas a terreno y buscar soluciones a problemas planteados a
través de clases expositivas, lecturas guiadas, trabajos grupales y
disertaciones.

EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA

Calificación 1 Certamen 60%


Control de Lectura 20 %
Trabajo Grupal 20%
33%

Calificación 2 Certamen 70% 33%


Trabajos Prácticos 15%
Investigación 15%

Calificación 3 Certamen 80% 34%


Informe de 10%
Práctica de
Observación
Test 10%

BIBLIOGRAFÍA BÀSICA

Peralta, M. V. El Currículum en el Jardín Infantil. 3ª ed. Andrés Bello. Santiago,


2002

Peralta, M. V. (2002). Una Pedagogía de las Oportunidades. 1ª ed. Andrés


Bello. Santiago, 2002

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

Delgado, B. (2000) Historia de la Infancia. 2ª ed. Ariel. S.A.


Barcelona, 2000

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