ÍNDICE.

I. INTRODUCCIÓN GENERAL.

I. 1. TEMA Y JUSTIFICACIÓN DE LA TESIS.

I. 2. OBJETIVOS.

I. 3. METODOLOGÍA.

I. 3. 1. ADOPCIÓN DE UNA METODOLOGÍA CUALITATIVA.

I. 3. 2. ADOPCIÓN DE UN PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN-

ACCIÓN.

I. 3. 3. CICLOS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN.

I. 3. 4. INSTRUMENTOS Y TÉCNICAS.

I. 3. 5. ALGUNAS CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE LA

EVALUACIÓN DE LOS RECURSOS TIC EMPLEADOS EN
EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA.

I. 3. 6. PRINCIPALES DIMENSIONES EVALUABLES EN UN

RECURSO TIC.

I. 4. UN PAR DE PRECISIONES CONCEPTUALES.

I. 4. 1. SOBRE LA EDUCACIÓN ÉTICO CÍVICA.

I. 4. 2. SOBRE LOS MEDIOS.

II. PRIMER CICLO DEL PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN:

RECURSOS PARA LA EDUCACIÓN ÉTICO CÍVICA HASTA 1995.

II. 1. IDEA GENERAL.

II. 2. PLANIFICACIÓN.
 II. 3. ACCIÓN Y EVALUACIÓN.

II. 3. I. Recursos audiovisuales I: películas de cine.

II. 3. 2. Medios sonoros I: canciones.

III. SEGUNDO CICLO. LOS CAMINOS DE LA FELICIDAD.

III. 1. IDEA GENERAL.

III. 2. PLANIFICACIÓN.

III. 3. ACCIÓN Y EVALUACIÓN.

III. 3. 1. Libros en versión digital.

III. 3. 2. Visitas a páginas web.

III. 3. 3. Webquest.

III. 3. 4. Cazatesoros.

III. 3. 5. Correo electrónico, listas de distribución y grupos de noticias o

foros.

IV. TERCER CICLO. AXIAL. UN MUNDO DE VALORES.

IV. 1. IDEA GENERAL.

IV. 2. PLANIFICACIÓN.

IV. 3. ACCIÓN Y EVALUACIÓN.

IV. 3. 1. Recursos audiovisuales II:

IV. 3. 1. 1. Caracterización general.

IV. 3. 1. 2. Documentales, reportajes y otros materiales

videográficos editados.

IV. 3. 1. 3. Fragmentos de cortometrajes, programas televisivos,

 videoclips musicales, anuncios publicitarios, etc.

IV. 3. 1. 4. Videoentrevistas.

IV .3. 1. 5. Telenoticias.

IV. 3. 1. 6. Videoquest.

IV. 3. 1. 7. Ventajas, inconvenientes y aspectos mejorables.

IV. 3. 2. Medios sonoros II:

IV. 3. 2. 1. Audioquest.

V. CUARTO CICLO. EL VIAJE A GRECIA.

V. 1. IDEA GENERAL.

V. 2. PLANIFICACIÓN.

V. 3. ACCIÓN Y EVALUACIÓN.

V. 3. 1. Actividades interactivas.

V. 3. 2. Presentaciones colectivas.

V. 3. 3. Recursos audiovisuales III:

V. 3. 3. 1. Cortometrajes.

V. 3. 3. 2. Profesor virtual.

V. 3. 3. 3. Videoconferencia.

V. 3. 4. Medios sonoros III:

V. 3. 4. 1. Programas de radio.

V. 3. 5. Blog.

V. 3. 6. Wiki.
 V. 3. 7. Plataforma para la teleformación.

VI. CONCLUSIONES.

VII. BIBLIOGRAFÍA.