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Actividades a evaluar

Salida a terreno

Objetivo

El alumno podrá desarrollar una visión en terreno a cerca de los procesos


productivos donde interactúan los subsistemas GEMA o PEMA.

El alumno realizara un levantamiento de riesgos de acuerdo a los conceptos


básicos utilizados en el desarrollo de la unidad.

Desarrollo

Esta actividad se desarrollara de acuerdo al calendario expuesto más


adelante en tablas según los cursos.

Los alumnos de Puerto Aysén con dificultades de movilización podrán


realizar sus salidas a terreno de acuerdo a lo planificado y conversado en la
sala de clases ,los requisitos de acceso son los exigidos por la organización
o empresa a visitar.

Los alumnos que desarrollen en forma individual las actividades planificadas


para la presente evaluación sean de Coihaique y Puerto Aysén deberán
desarrollar las actividades de acuerdo a lo planificado y solicitado es decir ;
identificar el proceso productivo observado, describir y apoyar a través de
un flujo y realizar el levantamiento o reconocimiento de riesgos ,para luego
plasmar a través de un informe individual.

Informe

El informe a presentar deberá contener lo siguiente:

a).-Portada

Logo institución

Titulo

Identificación del alumno-curso

Identificación docente

b).-Antecedentes /Introducción

Ejemplo; En visita efectuada a ……..con fecha……

c).-Desarrollo

d).-Conclusión
Requisito de presentación a terreno

Los alumnos que van a construcción en edificación deben presentarse con


los siguientes elementos de protección personal:

Casco, gafas de seguridad/antiparras, zapatos de seguridad.

Útiles: cámara fotográfica o cámara digital si poseen , block de notas, lápiz.

Los alumnos asignados a otras actividades o proyectos los


requisitos son los siguientes:

Casco , antiparras los zapatos pueden ser botines de invierno. Útiles como
cámara fotográfica-block de notas y lápiz

No se aceptara al alumno que concurra con zapatillas ni mocasines


ni masticando chicles a.

Su presentación debe ajustarse a su perfil profesional.

A los alumnos técnicos si por alguna razón los de servicio y pavimentación


podrán acoplarse a los horarios de los ingenieros avisándome previamente
por E-Mail : gadasme@hotmail.com

Tiempo

No mas de una hora.


Itinerario

a).- Técnicos I A

Actividad/proyecto Alumnos Lugar de Día y hora


encuentro

Saavedra

Construcción Carrillo Magallanes Sábado 9-04-


edificación con Dussen 2011 a las 16:45
Almonacid
“Casino Coyhaique” hrs.
Chiguay

Rogel

Miranda

Fontecha

Camila Zúñiga

Aguilar

Pavimentación Soto Bilbao con Miércoles 6-4-


Prat 2011
Andrea

Daniela A las 15hrs.

Alex

Aleda

Servicios Karen muñoz Simpson con Jueves 7-4-2011


Prat a las 11 hrs.
Estación de Yoselyn Muñoz
combustible y
transporte público Nahuelcar
Técnicos I B Sala 11

Actividad/proyecto Alumnos Lugar de Dia y hora


encuentro

Construcción Jorge Lambert Magallanes Sábado 16:45


edificación con Dussen hrs.
Morales

Angel

Fuentes

Lepio

Toloza

Luis Godoy

Pavimentación Richard Mansilla Bilbao con Miércoles 6-4-


Prat 2011
José Haro
A las 15 hrs
Palmenia Pezoa

Ignacio Escobar

Abraham
Aracena

Jocelyn Gallardo

Cristian Quiroz

Jacqueline
Muñoz

Pamela Téllez
Margarita
Gallardo

Servicios Karina Barria Simpson con Jueves 7-4-2011


Prat
Estación de Francisco A las 11 hrs
combustible y Mansilla
transporte público
Ingenieros

Actividad/proyecto Alumnos Lugar de Día y hora


encuentro

Ana María
García
Construcción Magallanes Sábado 16:45
edificación Conzta con Dussen hrs.
Contreras

Yessenia Barría

Marco Rubilar

Claudio Álvarez

Alexis Díaz

Giovanni
González

Gabriela
Márquez

Cristina Muñoz

Carmen
Valenzuela

Pavimentación Carla Gatica Bilbao con Jueves 7-4-2011


Prat
Mariana A las 11 hrs.
Sandoval

Ricardo
Hernández

Tobías Sáez

Leonardo
Chocair

Claudia Oyarzun

Nicolás Fariña

Hugo Riquelme

Gonzalo
Fernández

Servicios Valeria Viernes 8-4-2011


Saavedra
Estación de Simpson con A las 16 hrs
combustible y Valeria Rojas Prat
transporte público
Tatiana Verdugo

Enrique Vidal
Alexis Acosta

Andrés Pinto

Liliana Zúñiga

Briggite Argel

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