PROLOGO

UNO DE LOS OBJETJVOS PRIMORDIALES DE ESTE MANUAL; ES LA DE OOTARALAPRENDIZ DE VIHUEl.Ar DE LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA QUE PUEDA DESENVOLVERSE POR SI MISMO Y A LA VEZ, DEsARR9LLE UNA TECNiCA PROPlA, UNICA, QUE LO HAGA DIFERE.NTE DE LOS DEMAS.

PA.RA ESTO, SLJGIERO AL ESTUDtANTE QUE PRACTIQUE CONTINUAMENTE LOS "l\~EOS" Y LAS TONAUDADES~ ASI TM1- BiEN, QUE ESCUCHE CONSTA.i\!TEMENTE LA MUSICA QUE DESEA TOCAR YA QUE ESTOS 3 FACTORES SON DECiSIVOS PARA EL APRENDIZ.t\jE DEL fNSTRUrwNfO.

EL DESARROLLO DE ESTE i\\A.NUAL COMPRENOE 2 ASPECTOS:

TONAUDADES y RITMOS~ NO CITO Nh~OUNA MELODIA DE EjEMPLO, PORQUE NO QUIERO INDUCIR AL APRENDIZ A UN RITMO DETERMINADO; EN CANiBIO, ESTE VIENE ENRIQUECIDO CON INFINIDADDE EjERCICIOS, MISMOS QUE AL TERMING, HARA CAPAZ AL EJECUTANTE DE TOCAR EN TOOAS LAS TbNALIDADES LA MISMA CANCION.

NOCIONES PREl ~t JMINI\I 1" PARTES DE LA VltfUELA TECNICISMOS

AFINACION

DIGITACION

.ACOt<DES BASI COS RITMOS

TONALiDADESMA YORES

TONAUDADESMENORES CIRCULOSARMONICOS ESCALASMAYORES ESCALASMENORES

4

NOCIONES PREELliM:INARE,S

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i

J

l.A 'VUiUELA ES OR!GlNARIA DE EUROPA; PERTENSCE AL GRUPO DE INSTRUN\E~rrOS DE CUERDAS Y POR SUS CARACTERISTICAS DE CONSTRUCCION, 1.0 H.A.CE UNO DE lOS f\.'\AS SENe ~ LLOS DE APRENDFR }\.TOCAR,YA QUE CUENTA, CON PaCOS TRASTES; Si N EJV\BARGO; [)FC IR SENCILLO NO QUIERE. DEC1R E\CI L PORQUE LO QUE !-lACE DIFIC! L A LA VIH UELA, SON LOS RHMOS.

ES L\ \PORTr\NTE EL ESTUD~O DE lA VUi UELA P()iRQIJE J UNTO CON EL OUITARHON J FUERON LOS PREC l}RSORES DEL F~MOSO .\l-\RIACH I Gf-~UPO FOLC KLORICO REPRESENTATrvo DE LA J'~EPUBUCA ;\~EXICt\NA A NIVEI, ViUNDli\L

PARTES DE LA VI,'HUE'LA

..

CAJA ACUSTICA o DE RESONANC~A.

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- - ,-

TA.PA. SUPERIOR

, ---PUENTE

FONDO OE FORMA OBUCUA 0 DE. JOROBA

6

VOCABULARJO,

. EXISTE UN GRAN NUMERO D8 TECN~CISMOS ENTRE L:OS V]HUEtEROS; CASI NO COINCIDEN tlNOS CON UTROS, POR ill QUE CABE HACER UAClA.RACiONQUE PUE-DE HABER DWEREN~ CJA aON LOS QUE A CONTJNUACJON crro, 'ESTOS EN 51; SON TECNICiSMOS MUSICALES YA ESTABLECIDOS.

ACORDE: EjECUCION SIMULTi\!\JEA DE VAR~AS NOTAS; ALGUNOS LE DICEN rONO .

.Af~NACION: .4:CTO DETENSAR LAS CUERDAS BASTA PRODUerR LOS SONIDOS DESEADOS .

. t\R.~'\ONI,A: f>ARTE DE lA MUSICA QUE IESTUD1A LOS A.CORDES, SE LE CONOCE COMO ACo.MPA:l\JAMIENTO.

CEJ[LL~: ACTO DE APLAST~J\R VARJAS CUERDAS.

BRACEO: MOV1MiENTO DEL BRAZO DERECHOJ TM1BIEN

SE LE. CONOCE COMOJ\r\ANBQ. .

DIGITACION: EjERCICKJ REAUZADO CON LOS osoos.

ESCAUt SECUENC!:A 0 CONTINUIOAD DE lAS NOTAS MUSiCALES: EX~STEN 2.

A) DIATONICt\: DO-RE~MI~FA-SOL-lJ\-SI-DO 8) CROMAT1CA~ DO-DO#-RE-RE#-MI-E!\-E4.#

SOL-SOt#+L4~LA#~SI~DO.

MELOD~A: SECUENCIA DE SON!DOS O~ST~NTOS ENTRF 5!

CUYO EFECTO ES AGRAOABLE AL OIDO~ SE LE CONOCE covo TONADA.

7

M.USleA: ARTE DE SABER EXPRESAR. ESTADOS ANIMiCOS ,\o\EDI.ANTE LA COMB~ACj00I DE SON~OOS v S.!LENC'IOS.

R'TMO: FORM4 MUSICAL DETERMINAOA POR EL COMPAS.

TES]TlYRA: TIPO DE VOZ.

TONAUDAD: .ANlB!ENTE SON ORO EN QUE SE DESARROLu\ UNA MElODlAr Sf LE DICE ERRONEA1\ffiNTE TONO.

TONO: . DfSTANCIAQUE HAY ENTRE U\S NOTASMusrCA-

LES.

AFINACION

U\ .AF1NACION 0 ELA VIHUELA, COINCIDE CON L~ DE LA aU~TARRA, L\, DIFERENCIA ESTA EN LA ,3ER C UERDA 11$01.." QUE SE DEBE AFINAR UNA OCT AVA A'RRIBA, LAS DEi'V\AS, SON: .

*" Ja 3a 2A

3a 2<1

U\ RE SOL* S'I

MI

* NOTA: ClHD:!\ QUE EL ENCORDADO SEA. EL CORRECTO: 3 TERCERAS Y 2 SEGUNDAS.

.8.

EXISTEN VAR~AS MANER,4S DE AFINAR; UNA DE ELL~ ES:

AFIN.ACIO'N EM,PIR.ICA·

1.~ l'ENSAR. L4 'QUINTA CUERnl\.

2.- APl.ASTAR EN EL QU!NTO TRASTE PARA JDENTWICAR EL SONIDO DE LA CUARTA.

3.~· APlJ\STAR,EN u, QUU\JTO TRASTE DE' LA. CUARTA PARA 'ENCONTRAR Et SONtDO DE U\ TERCERA.

4.~ APLASTAR EN EL CUARTO TRASTE DE LA. 3~ PARA E:\!CONTRAR EL SONIDO DE LA SEOONDj\.

5.- APU\STAR 'EN EL QUINIO l1(,<\STE DEL\ 2<1 f!4RA ENCONTRAR EL SONIDO DE b\ PRIMER CUERD~.

* Np .. DE eUERDA

~ SEGUNDA ~ TERCERtl. ;; SEOUND~

9

DIGITACION

llNO DE LOS ASPECTOS QUEHACE DE L,\ \'lHUELA UN lNSTRUMENTO SENC1LLO DE APRENDER A USARLA E.S EL REDUCIDONU ~~ERO DE TRASTOS CON QUE CUENTA, ESTO R.EP:~RCUTE

.~. '. . '~\'

EN EL NUMEJRO DE ACORDES QUE SE UnUZAN; T.A.J\~B~EN EN LA

DIGITAC[ON ~ ESTA, SOLO. SE ENfOCi,RA A L..-\ POS~CI0N DE ACORDES UNtCAlWENTE.

RI\RA LOGRAR FUJIDEZ EN. EL MOV~MIENTO DE LOS DEDOS; ES ACONSEJABLE QUE SE HAGAN EJERCiCIOS A BASE DE MOV1- MlENTO OEESTOS DE,rv1AN:EP~ORDENAD\F\. ES DEC1R; COMENZAR CON:

A) SACUDiR VKI0ROZAl,1ENTE LAS lV~ANOS EVITA:\lDO TENERLAS TENSAS.

8) MOVER RAP1DM1ENTE LOS DEDOS

C) ABR~R Y CERRAR LJ~S J\\l\NOS.

D) REPETlR El PROCESO ...

10

Asr TAW3fEN ES ACONSEJABLE QUE SE PRACTJQUEN LA POS:lOON DE LOS ACORDES SIN TO CAR PONJ:ENDO Y QUITl\NDO LOS DEDOS DE lA MANO ]ZQUIERDA.

A,CORDiES BAS,ICOS ~ARAIDENTIFICAR LOS ACORDES; .EN MUSl,CA" SE UTIUZAi\I tETRAS DEL ABECEDARIO PAf~A C.ADA UNO DE ELLOS, ,EST.L\S SON:

LETRA C

D

E

F

o

A

B

ACORDE EN MODO MAYOR DO

RE

l\U

FA

SOL

Lr\ S]

~: PARA DETERMINAR UN ACORDEMENOR, A L( LETRA SE LE AGREOA lJNA 1'" - M:INUSCULA.

~ R\RA DETERMINAR UN ACORDE SEPTIMO, A LA. LET iRA SE LE "('(;:IE(~' I\. E.N-· N~' ~

.'"'l ~J ~ \ d,,·, ' • ' O. I.

* HAY 2 SL\-\f-iOLOS ;\tiAS QUE Si.RVEN f1\RA:

ELE\.'AR :\\.£DIO TONO == # (SOSTEN.IENDO)

B/\JAf? .\\[DIO TO.'\O :=; 1# (BEMOL)

ACORDe . .s MAYORES

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ACORDES, MENORES Cm

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A AUMENTADO

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La dave de un buen ejecutante de vihuei;a son. 1:'05 ritmos: estes son los que dan lucimiento al lnstrumento par suqran variedad de formas. En muchas canclcnes, se utllizan difarentes rHmoslen otras, S6 nacen adornarcon "redcbles" es dec;jr que para evitar monotonia en e:1 "maneo", brevemente sua puede duplicar e~ rnovlrnlento (en iLigar de un gollpe., en ese rnlsrno tiempo se da 2) sin perder sl corneas.

.1

En una opin.i6n muy particular; entendlendose que la vihueta se toea. "con e~ cerazon", por que de aeuerdo con el senUr de 118 pisza, del estado del animo y/o de! momenta; el vlhuelero sxpresara en sumstrumento los verdaoeros sennmlentos de la ca nclon,

A.I, iinvesUgar la viihuela, encontraras que la mayorla de las ejecuciones de esta, no coinclde en rifmos especjflcos; cada uno trae 'un estllo 0 rnanera, sin embargo a~ tocar la rnlsma pieza todos co~nddet1 conel com pas.

Es poreso que asia [parte; tratare de explicarte [como cornprender los dimas! Pcsteriorrnente, una vez entedldos y practicados; procederasa escuchar 121 pleza deseada y y

. .

aplicaras lode- 10 que has aprendldo en este metodo.

14

INDIlCACIONE8

los rltmos S9 ejecutan eon la rnano oerecha, utihzando todos los dedos, lncluso e,f pul~gar.

lnleta tocandocon las un as y de rnanera lenta los acordes anterlores aprendidos, de arriba hacla aba]o y de abalo hacla arriba

;., una varlante es: 501110 hacla aba]o. * otra: solo nacla arriba.

Este compas I'leva 2 tiernnos y podrias expresarse tocando con dos go!pes (rasgueos). Este ritmo es conocldo como ritrno de Fox.

MAN E,RA DIE '~·G'OLiP'EA.R't '~·~MAN EAR~' 1: 5

Ail rozar las cuerdas, debe de! haeerse suavemente sin estar tense de la rnano.

~ Golpes bacia aba]o

<0 Bien!

111'11 ~ 11

..... r ¥~ .'

+ LIll!

Golpea hacia abajo

nnnll

Go!pes Mbdos (abajo - arriba)

t 1 t l' I' r

I I: '. ~ I ~

Cuando loqres agWldad;,empezamos a aumentar la velocidad de los rnovlmlentcs hasta que sea casl ;impeFcep~ib!e 'los eambios entre uno y otro,

E5 conccldo como ntmo de vats. Como en i.a vllhuiela no. S8' ejacula lias "baios" se ejscuta con un sii~encio (jle 1 Uempo{es deciir en 1.0 que cuantae mentelmente hasta uno) y dos golpes..

Compas de 4f4 0 d,e 4 Uempos

Ell este com pas enfran .inf!n~dad de ritmos, ra c!aV'€ para entenderlo es que son 4 tiernpos, y estes pueden descomponers€l bien I en silences Y gol,pes 00 .dupUc.anc!o goIpes. per uempo.

En tos d~agramas postenorss, te lndiearan ia rnanera como ejecutarlcs tlempos con golpe,s,

PARA EJECUTAR RJTN\OS 1M3 COMPUCADOS,. PROCEDERAS A UTIUZARt EL DEDO PULGAR Y LOS DEMAS OEDOSJ ALTERNANDO UN GOUF)'E CON lEt PULOl\,H Y OTRO CON LOS DEDOSj [ND~CE, . . ~\EDIO~ Ai'JUiAR V MEN~QUE.

E]EMPLOS:
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PULCv\R D P D D D P D
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+ ,\\UCHOS VIHUELEROS~ U1lLlZJ\N UN OBJETO PARA TOCAR 1 ... 5 CUERDAS, ESTO to HACEN PARAN Di\R MAYOR SONORIDAD; INrE.PENDlENl'E,\lENTE CON Ql.lE to I-lAGAN I LO lVU\S I~MPORTAN· IIF.S NO Pf:J?f)ER EL CON1Pt\S.

rs

LOS EJERC]C[OS ANTER.rORES LOS PRACTiCARAS HASTA QUE LOGRES DOMJN10 ABSOLUTO ENAJviBAS MANOS.

ESTOS 1 E SERVIRAN DE BASE PARA Ei\'\PEZAR A l\1\,t\NEJAR LOS RiT.~10S. TERECOMJENDO QUE AL CONCLLnR ESTA P.4RTEj Ei3CUCHf,:S.1\\llCHO LAS CA~CI0NES DE TU PREFERE0JCIA V TE DEJES LLEVAH paR LA CADEN-

. .

CtA DE ESTAS, PARA QUE PUEDAS REPRODUCIRLA EN LA

VIHUEL~L

CON TODOS ESTOS PASOS) LOGRAR.~5 CREAR'TU PRQPIO ESTILO) TUS PIZOPIOS f'l\i\)\NEOS'" v. CON LA INFORNtA.C]ON S!GlHENTE; PODRAS SER UN EXCELENTE INSTRUJ"V\ENT~STA EN POCO TtEi\1PO ..

19

TON.AlIDADES MAYOiRES

SE LLA[\\A TONAUDADES l\1AYORESt J\LORUPO DE ACORDES, A FINES EJ\ITRE S~r CUYO EFBCTO ES DE CARACTBRRESOLUTIVO~ F1RMEj BR!Lu\tWE; NORt'AALMEJ\~TE SE UTUJZA EN t"AS CANC]O~ NES! !'BRAVIAS". ESTAS EN SU PO'RN\A Sh\\PLE SE lNTEOR4.N DE 4 ACORDES; UNO. DE ELLOS ES UN ACORDE DE ENLACE ENTRE UNA PR1MERA Y UNA TER:CERA.

rONALIDADE.S ME,NORES

At ~'OUAL QUE LAS J\rt.4YORES~ ESTAN FORM./\DAS DE 4 ACORDES; S[N EMBARGO ESTA.St SON UT1UZADAS PARA PLCOMPAN,~R MUS~CAROW\l"n'ICA~ DE CARACTER SUAVE. MEU\NCOUCO.

CIRC·ULOSAR.MONICOS

SON UNA REPETIC10N SlSTEllAATiCA DE 4A;CORDES" ESTOS SIRVEN ~'RJ\ ENRIQUECERT . .:\1'JTO A Li\S TONAUD}\DES lv\!\ YORES. COMO A LAS l'VlENORES"

10,

ESCALAS ,ARMOINICAS

PERTENF1NCIAS A LAS TONAU[)ADE-S~ SON UNA CONT[NU]~ DAD DE ACORDES~ QUE SE lJT1UZkN BREVEMENTE PARA. EMBE. LLECER 0 ENRIQUECER ELACOMPANA.~IENTO DE UNA CANC lON ,

ES' ....... 1'1.5· P'lTE'Drc~;' SC~E'R :l~~-y'OR'ES' 0 ~i'lilG';;'TO·RE'S·

" _ .. ' lr~:. '~ ,: _,. '_" : W:~ ,'I,,' nh,,!.,"\· II, _ :"'> :~.: ".'_ , J¥l~.:J"'I'- _": .. ~ - :'!-

PRIMERA TONAl.DE C

TONAL,DE D o

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SEGUNDA

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ENLACE

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TERCERA.

G

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PRlhffiRA TONAkDE E E

TON.~l.DE F F

SEGUNDA

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TONAUD.-ill DE 0

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F7

TERCERA

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PRlfI..1ERA TON.4.l0E A A

TONAL DE B B

SEGUNOA

ENLACE

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E

NO'LA: EN ALGUNOS ACORDES, Sf UTIUZ-\ a, PULGAR DE U\ i\lU\NO ]ZQUIERDAt PARA .,A.PtASTAR LA 5~ CUERDA.

EN OTI~OS, SE UT]UZ.i\ lUNA CEJll.LA.

PR[N\ERA SEOUNDA

TONAUDAD DE em

em

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TON.I\UDAD DE Dm Om

TONAUDAD DE Em, Em

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TONAUDAD DE Fm

TONALlDAD DE am Gm

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ENLlli1CE

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TERCERA

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TONAUDAD DE Bm Bm

CJRCULO DE C C

CIRCULODE D D

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CIRCULOS ARMONICOS

Bm

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25

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C~RCU1.0 OE.E

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CIRCUlODE G o

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Bm

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cn~CULO DEB a

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CUA,:f\'OO SE PRESENfE-~~DIACUlTAD AL PO~

Dm

Em

Fm

NER lA POSICiON .DEL ACORDE; sumERO QUE ss TOQUEN soio LAS

. ·I~·;-

CUERDASQUE SE PUEDAN PlSAR:, DEjANDO :D.E HACERLOCON lAS :'~UE

NO ESTEN PlSADAS 0 QUE NO SE PUD~ERAN P1SAR

ESCALADE D D

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Bbm - Am.

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Bm - Bm A a ~ F#1
Cm. :;:;: em Bb ." 0,# '!!iiI 07
,. Dm - Om C .. Bb ~ A7
Em = Em. D C B7
FIn =: Flo D# CIJ' - C7
Om === Om F Oil D'1