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Quando educare è più difficile.

XXVIII Congresso Nazionale CNIS Padova, 15-16 Aprile 2011


Ricerca scientifica e scuola insieme.

Modul o pe r il r ia ss unt o

Cognome e Nome (dell’Autore che presenterà l’intervento)…………Pantaleo Liboria…………………………


Indirizzo: Via..........P. Pomponazzi……n°...18/B....Città...Padova…..C.A.P.....35124
Tel......049690846 Fax...........................…………………..E-mail...lidia.pantaleo@gmail.com
La proposta di contributo deve essere inviata alla Segreteria
entro il 15 gennaio 2011
presso la casella di posta elettronica (congressocnis@gmail.com),
oppure per posta indirizzandola alla dott.ssa Martina Pedron,
c/o Centro Regionale di Ricerca e Servizi Educativi per le Difficoltà di Apprendimento,
via delle Cave, 15 – 35136 Padova

Titolo………La LIM per l’inclusione: esperienze di vita scolastica quotidiana…………….


Autori (nomi per esteso)…Liboria Pantaleo…………………………
Ente……XIII ICS Padova Rete Innovascuola (dirigente referente: dott.ssa M. De Danieli)…………

Abstract

L’uso della LIM in un contesto curricolare teso a creare buone pratiche di inclusione per un alunno BES con
disturbi nell’area psicotica e DSA. L’intervento racconta un’esperienza in corso (ma al suo secondo anno)
relativa all’attività didattica condotta nell’area di apprendimento della lingua straniera (inglese) dove elemento
fondante oltre alla scelta della tecnologia LIM è stato quello della metodologia del Complex Instruction di E.
Cohen (per lavorare parallelamente in relazione allo status del soggetto all’interno del gruppo e dell’acquisizione
di competenze linguistiche lontane dall’interesse iniziale dell’alunno in questione). Si farà un confronto tra i
successi ottenuti lo scorso hanno in un analogo percorso riferito all’acquisizione di competenze specifiche
nell’area logico-matematica e quello attuale.
Il resoconto vuole essere uno spunto per la riflessione più ampia di come con la Lim sia possibile creare
materiali adattabili a diversi percorsi didattici e a diversi stili di apprendimento, nonché, a diverse modalità di
approccio alla conoscenza.
Presentazione: Supporti richiesti: Abstract: max 150 parole.
ο Orale ο PC con Power Point
ο Poster ο _______________________