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TRABAJO ACADÉMICO
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RECOMENDACIONES
Estimado alumno:
El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el
desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la pregunta Nº ……..
y para el examen final debe haber desarrollado el trabajo completo.
Estimado alumno:
El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en
el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la pregunta Nº 4
y para el examen final debe haber desarrollado el trabajo completo.
8 Unidades a Cada Uno de los 21 Primeros Números ¿De Cuántos Números consta
“D” Días, Pero con “A” Maquinarias Adicionales Terminaría el Trabajo en “d” Días.
Que Postulan a las Dos Universidades son el Doble de los que No Postulan a Ninguna
Investigación, Adicionales
PREGUNTA N°- 1
RAZONAMIENTO.
RAZONAMIENTO LÓGICO
El razonamiento nos permite ampliar nuestros conocimientos sin tener que apelar
a la experiencia. También sirve para justificar o aportar razones en favor de lo que
conocemos o creemos conocer. En algunos casos, como en las matemáticas, el
razonamiento nos permite demostrar lo que sabemos; es que aquí hace falta el
razonamiento cuantitativo
MATEMÁTICAS
Las matemáticas o la matemática (del lat. mathematĭca, y éste del gr. μαθηματικά,
derivado de μάθημα, conocimiento) es una ciencia que, partiendo de axiomas y
siguiendo el razonamiento lógico, estudia las propiedades y relaciones
cuantitativas entre los entes abstractos (números, figuras geométricas, símbolos).
Mediante las matemáticas conocemos las cantidades, las estructuras, el espacio y
los cambios. Los matemáticos buscan patrones,[3] [4] formulan nuevas conjeturas e
intentan alcanzar la verdad matemática mediante rigurosas deducciones. Éstas les
permiten establecer los axiomas y las definiciones apropiados para dicho fin.
Existe cierto debate acerca de si los objetos matemáticos, como los números y
puntos, realmente existen o si provienen de la imaginación humana. El matemático
Benjamin Peirce definió las matemáticas como "la ciencia que señala las
conclusiones necesarias”. Por otro lado, Albert Einstein declaró que "cuando las
leyes de la matemática se refieren a la realidad, no son ciertas; cuando son
ciertas, no se refieren a la realidad".
EJEMPLOS:
PREGUNTA N°- 2
LA ARGUMENTACIÓN
La argumentación es una variedad discursiva con la cual se pretende defender
una opinión y persuadir de ella a un receptor mediante pruebas y razonamientos,
que están en relación con diferentes: la lógica (leyes del razonamiento humano), la
dialéctica (procedimientos que se ponen en juego para probar o refutar algo) y la
retórica (uso de recursos lingüísticos con el fin de persuadir movilizando resortes
no racionales, como son los afectos, las emociones, las sugestiones...).
TIPOS DE ARGUMENTOS
Argumentos racionales:
• La argumentación lógica: se basa en las relaciones causa-efecto,
concreto-abstracto, condición-resultado, concreto-abstracto, individual-
general.
• El silogismo: es un razonamiento que consta de dos premisas y de una
conclusión que se deduce necesariamente de ellas.
El ejemplo El uso del sentido común y el uso de refranes y máximas
El argumento de autoridad
• La argumentación analógica: se basa en las relaciones de semejanza.
• La comparación
• La metáfora
PREGUNTA N°- 3
SOFISMAS O FALACIAS
EJEMPLOS:
En primer lugar, se usa un juicio positivo: "la ciencia es una creación humana".
Luego se inserta un argumento negativo: "la religión es creación divina". En este
punto encontramos un error radical porque todas las religiones son producto de la
mente humana. Alguien dirá que tampoco puede comprobarse lo contrario, y es
verdad, nadie puede comprobar que las religiones no son divinas. Sin embargo,
podemos comprobar que las religiones son producto de la mente humana, con lo
cual el aspecto negativo del razonamiento queda automáticamente eliminado. La
ciencia examina lo que existe (positivo); no puede examinar lo que no existe
(negativo).
Aquí se usa falacia lógica: Si es hecho por el hombre, no puede ser natural. Al
respecto tengo qué decir que todos los alimentos, por ser alimentos, estén
envasados o no lo estén, son naturales. El mismo recipiente en donde son
almacenados es natural; no importa el material de que esté hecho. Lo mismo se
dice de las medicinas alopáticas… También son naturales y, muchas de ellas,
orgánicas.
En esta falacia se elige la porción susceptible del concepto científico que puede
ser sometida a la falacia de negación del antecedente. La complejidad es un
concepto contextual al principio de la entropía. La complejidad del ojo humano es
circunstancial, no un diseño calculado. Existe un registro evolutivo del ojo a partir
de la mancha ocular de los protozoarios hasta el ojo del pulpo, que es el ojo más
complejo del reino animal.
Esta es una falacia de accidente porque excluye casos particulares. Todos los
seres vivientes, sean bacterias, protistas, animales o plantas, y algunos eventos
de la naturaleza, como la actividad volcánica, la erosión, los terremotos y los
ciclones, "contaminan" al planeta.
12. El Universo es tan vasto que es imposible que no existan otros planetas
con seres vivientes.
13. Dado que las secuencias genéticas de todas las especies conocidas son
similares, todos los seres vivientes provienen de un ancestro común.
PREGUNTA N°- 4
EJEMPLO DE ENUNCIADO O AFIRMACIÓN