Matemáticas y su didáctica, 2º Maestro Lengua extranjera 2009/2010

ACTIVIDADES SOBRE NÚMEROS RACIONALES DECIMALES

1.a. Escribe la expresión decimal y en porcentaje que equivale a 3/5.

b. Analiza qué expresión es más adecuada:
“La medida de un listón de madera es 0.6 m”
“La medida de un listón de madera es 3/5 m”
“La medida de un listón de madera el 60% de un metro”
c. Formula otros contextos donde tenga sentido utilizar las expresiones racionales
diferentes a la solución del apartado b)

2. Resuelve y justifica:
a. Busca una fracción intermedia entre 3/5 y 5/7.
b. Busca al menos dos fracciones entre 20/35 y 21/35.
c. Simplifica las siguientes fracciones mediante diferentes procedimientos: 42/30,
420/150,
d Encuentra tres números racionales (exacto, periódico puro y periódico mixto) y
otro irracional entre 7’2 y 7’146.
e. Haz lo mismo con 5’6y 5’65 (la negrita indica el periodo) y pasa cada uno de
ellos a fracción.

3 Observa y analiza qué tienen en común los denominadores de cada una de las
siguientes fracciones:
Las fracciones 2/5, 7/2 y 82/100 representan nº decimales finitos o exactos.
“ “ 2/3, 5/11 y 2/27 representan nº decimales periódicos puros.
“ “ 1/6, 4/15 y 17/30 representan nº decimales periódicos mixtos.
¿Podrías decir qué condiciones cumple el denominador de las fracciones en cada
caso para obtener los distintos tipos de nº decimales? (Puedes ayudarte de la
descomposición factorial de los denominadores)

4. Para preparar cápsulas de vitaminas se utiliza, en cada una, 0.049 gr. de vitamina
A, 0.83 de vitamina B y 1.027 de vitamina C. ¿Cuántas cápsulas se pueden preparar
con 290.5 gr. de vitamina B, 35 de A y 400 de C? ¿Cuántos gramos sobran de cada
vitamina?