Historia de la Educación

Época de la Educación Año Características Regiones destacadas

Primitiva Inicios de la especie humana En las culturas primitivas la educación de los jóvenes consitía en Primero asentamientos humanos
desde las poblaciones nómadas transmitir los elementos necesarios para su desempeño como al norte de áfrica y oriente.
hasta los acentamientos iniciales adultos, dando gran importancia a los ritos de paso. Su entorno Poblaciones nómadas que inician
inmediato era su único referente del universo, por eso, la su viaje al Oriente, Europa, y
enseñanza no sufría mucha variación de una generación a otra. posteriormente las Américas

Prehistórica Etapa comprendida hasta la Con el acentamiento de la humanidad en regiones específicas, Existen acentamientos humanos
aparición de la escritura aparecen nuevos saberes como la agricultura, la pezca, la por toda Europa, Asia, Africa y
domesticación de animales que son enseñados además de las Oseanía. Las culturas
costumbre y rituales propios de cada cultura. El desarrollo del americanas presentan un
lenguaje y su complejización, así como las manifestaciones desarrollo tardío por el
artísticas. 3000 AC Aparecen los ‘templos escuela’ en Egipto, donde desplazamiento que realizaron
los curas enseñan religión, ciencia y escritura. 2000 AC Aparecen sus pobladores desde africa, Asía
las primeras escuelas formales en China y Europa.
Clásica Los sistemas de educación derivaban de la antigua Grecia. El Territorios de los imperios
objetivo del educador era preparar a los jóvenes para asumir griegos y romanos
posiciones de liderazgo en las tares del Estado y la sociedad. Los posteriormente
conceptos griegos sirvieron para el desarrollo de las artes, la
filosofía, la estética ideal y el entrenamiento gimnástico. La
educación romana transmitió al mundo occidental el estudio de la
lengua latina, la literatura clásica, la ingeniería, el derecho, la
administración y la organización del gobierno. Muchas escuelas
monásticas así como municipales y catedráticas se fundaron
durante los primeros siglos de la influencia cristiana.
Medieval Siglos IX al XV Carlomagno trajo de (Inglaterra) a clérigos y educadores para Auge de las universidades en
desarrollar escuelas . El Rey Alfredo promovió instituciones Europa y Asia
educativas en Inglaterra que eran controladas por
monasterios. Persia y Arabia desde el siglo VI al IX tuvieron
instituciones de investigación y para el estudio de las ciencias y el
lenguaje. Los musulmanes y los judíos promovieron la educación
dentro de sus propias comunidades e intervinieron como
intermediarios del pensamiento y la ciencia de la antigua Grecia a
los estudiosos europeos. Se abrieron varias universidades en Italia,
España y otros países. La educación era un privilegio de las clases
superiores
Feudalismo Siglos X al XV Como nueva organizaciòn política y administrativa, el feudo Europa
desarrollo la enseñanza por gremios de trabajo, es decir, los
infantes eran instruidos para continuar con un trabajo específico
que sirviera a los propósitos y necesidades del Faudo. Enmarcada
por constantes guerras, los feudos prestaron mucha antención en
el adiestramiento y enseñanza de sus guerreros, caballeros con
años de instrucción militar. Persiste la influencia de la enseñanza
de la religión con fines políticos.
Renacimiento El estudio de las matemáticas y los clásicos llegó a extenderse,
como consecuencia del interés por la cultura clásica griega y
romana que aumentó con el descubrimiento de manuscritos
guardados en los monasterios. Se dio una gran importancia a la
cultura clásica griega y romana enseñada en las escuelas de
gramática latina. De esta época datan las primeras universidades
americanas fundadas en Santo Domingo (1.538), en México y Lima
(1.551).
Moderna Siglos XVII al XX Período de rápido progreso de muchas ciencias y de creación de Movimientos iniciados en Europa,
instituciones que apoyaban el desarrollo del conocimiento científico pero con gran influencia en todo
que facilitó el intercambio de ideas y de información científica y el mundo occidental.
cultural. Durante el Siglo XVIII se estableció el sistema escolar en
Pursia; en Rusia empezó la educación formal. Se introdujo el
método monitorial de enseñanza, por el que cientos de personas
podían aprender con un profesor y la ayuda de alumnos monitores
o asistentes. Educación de masas. El Siglo XIX fue el período en
que los sistemas nacionales de escolarización se organizaron en el
Reino Unido, en Francia, en Alemania, en Italia, España y otros
países europeos.
Escuela Activa Siglo XX a la actualidad La escuela activa es un método pedagógico, el cual busca que por medio de Se destaca el uso de esta
la experiencia el estudiante desarrolle sus potencialidades, aptitudes y metodología en regiones
actitudes, no de manera individual como se venía haciendo en otras épocas, apartadas y rurales
sino de manera grupal, con la ayuda no sólo del docente sino de los demás
compañeros de su grupo.Es de esta manera en como a través de ese
“aprender haciendo” los estudiantes desde muy temprana edad comienzas a
tener un sentido de responsabilidad y de conocimiento, no impartido
únicamente por el docente guía, sino también por las ganas que el mismo
siente de conocer y satisfacer sus dudas
Educación siglo XXI La educación del nuevo siglo denerá responder a las necesidades de un Sistemas globalizados de
mundo globalizado, que demanda un alto grado de especialización y que educación
está rodeado de las nuevas tecnologías de la informática. Es decir, el auge
de la educación virtual, donde se privilegia el trabajo individual, la
construción autónima, el empleo de las TICs y la desaparición de los
espacios formales de aprendizaje. Un alto riezgo de aculturción y
desumanización, perdida de valores y la influencia cada vez menor de un
maestro, al ser remplazado por un tutor
TIC Actualidad El auge de las Tecnologías de la informática y la comunicación, el Tecnologías de la educación
crecimiento de la Internet, le llegada de dispositivos virtuales y de aplicadas en todo el mundo
erramientas telemática al aula, son un reto para el maestro del siglo XXI.
Las TICs, solo pueden ser una herramienta que mejore las didácticas y
metologías de los maestros en el aula, pero de ninguna manera pueden
pasar a ser las protagonistas del proceso enseñanza aprendizaje, de esa
forma se presentaría un fenómeno de deshumanización de la educación.
Educación a distancia 1973 a la actualidad Es una modalidad educativa en la que los estudiantes no asisten
físicamente a un aula. Se envía al estudiante por correo el material de
estudio y él devuelve los ejercicios resueltos. Se utilizan las posibilidades
que ofrece Internet: losBlogs, aulas virtuales Moodle(Educación en línea).
En algunos casos, los estudiantes deben o pueden acudir físicamente en
determinadas ocasiones para recibir tutorías, o bien para realizar exámenes.
Existe educación a distancia para cualquier nivel de estudios, pero lo más
usual es que se imparta para estudios universitarios.La característica más
atractiva de esta modalidad de estudios es su flexibilidad de horarios.
Requiere cierto grado de autodisciplina. Participación en línea en horarios o
espacios específicos.
Una de las universidades de educación a distancia más antiguas es la
Universidad de Sudáfrica, desde 1946. En el Reino Unido, la Open
University, en 1969. En España, la Universidad Nacional de Educación
1973 y un año más tarde, en Alemania, se fundó la FernUniversität Hagen.
En México, en 1945 con el Instituto Federal de Capacitación del Magisterio,
considerado la Normal más grande del mundo. En Colombia las Escuelas
Radiofónicas de la Cadena Radial RADIO SUTATENZA. La Fundacion
Universitaria Catolica del Norte FUCN, la [Universidad Santo Tomás] . La
Unisur fue una experiencia inicialmente popular en Bogotá y posteriormente
se apoyó su crecimiento durante el gobierno de Belisario Betancur, La
UNAD con cubrimiento a todo el país dedicada exclusivamente a la
Educación a Distancia. Instituto de Educación a Distancia de la Universidad
del Tolima (IDEAD), Universidad Antonio Nariño también fue pionera en su
modelo de educación a distancia. La Escuela Superior de Administración
Pública, ESAP,1983.
Recientemente se aprobó la creación de la Universidad Virtual con lo que se
busca mejorar la oferta de educación superior en todo el territorio nacional.
Corporación de Educación Virtual Unicolombia

Realizado por: email: PEDRO ERNESTO SASTOQUE LEAL ernesto_sastoque@hotmail.com

Bibliografia y /o cibergrafía consultada: http://es.wikipedia.org, Historia de la pedagogia en Colombia, Evoluaci'on cultural de la educación 2 edición.
 Representantes

Sócrates, Platón, Aristóteles e

Isócrates
Comenio. Rousseau. Pestalozzi