MANUALIDADES CON MATERIALES REUTILIZABLES (6-12 años)

Duración: 1 hora
Objetivos a alcanzar
Fabricar pies de vela con latas, un portalápices con una botella y una hucha con forma de
contenedor usando bricks, para enseñar a los niños la importancia del aprovechamiento de los
materiales y su valor.

Contenidos a desarrollar
Conceptos Procedimientos Actitudes
Reutilización de materiales Haremos un Se valora la atención de los
semicírculo y participantes.
proporcionaremos a Actitud o predisposición a
los niños los participar.
materiales Impresiones que causan las
adecuados para actividades.
llevar a cabo las
manualidades.

Desarrollo de la actividad
1. En primer lugar se hacen tres grupos y se coloca a los participantes formando un
semicírculo para que todos puedan enterarse bien de la explicación de la monitora, la
cual les proporcionará los materiales adecuados (tijeras, latas, pegamento, botellas,
pinturas...) para llevar a cabo la manualidad.
2. En cada grupo se hace un taller distinto: pie de vela, portalápices y hucha.
3. Al mismo tiempo se motiva a los niños para que hablen de sus conocimientos acerca
del tema y de manera indirecta incidir en ellos mencionándoles de los aspectos
positivos que tiene el reciclaje, y el valor de los materiales.
4. Al final de la actividad los niños se intercambiarán a modo de regalo los objetos que
hayan construido a partir de los deshechos que se les ha proporcionado.
Recursos
Materiales Conocimientos Infraestructuras/equip Humanos Económicos
técnicos amientos
Tijeras Educadores Coste de los
Pegamento Conocimientos Salón de actos ambientales materiales
Latas de sobre ejercicios Sueldo de los
refresco de educadores
Botellas de manualidades
plástico
Cartones
Pinturas
Evaluación
Evaluación continua: Se hará una evaluación subjetiva teniendo en cuenta la actitud de los
alumnos hacia la actividad, el comportamiento en clase, la participación…
Evaluación final: Se reparte un cuestionario final en el que evaluaremos si les ha sido útil la
actividad, qué les ha parecido la exposición de las educadoras. Y también evaluamos
subjetivamente analizando la actitud de los estudiantes al final de la actividad.