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FACULTAD DE MEDICINA
DEPARTAMENTO DE MORFOLOGÍA
MORFOLOGÍA:
La morfología es el estudio de las estructuras del cuerpo humano normal consideradas
tanto en los aspectos macroscópicos y microscópicos como en su proceso de desarrollo,
crecimiento, madurez y envejecimiento.
La morfología tiene tres grandes ramas:
1. MORFOLOGÍA MACROSCÓPICA:
Conocida con el nombre tradicional de Anatomía (gr. Anatomé: corte, cortar a
través de la disección). Estudia los aspectos macroscópicos de las estructuras del
cuerpo humano normal, observables a simple vista (con el ojo desnudo).
• Anatomía Iconológica:
Estudia las imágenes de las estructuras obtenidas mediante radiología convencional
(intervencionista o no), escanografía (tomografía axial computarizada), resonancia
magnética, ultrasonido (ecografía), gamagrafía (centellografía), angiografías o
colangiografías digitales.
2. MORFOLOGÍA MICROSCÓPICA:
Estudia los aspectos microscópicos de las estructuras del cuerpo humano normal,
observables con diversos microscopios, los mas usados son: el microscopio de luz
(fotónico) y el microscopio electrónico (de bajo y alto voltaje, de barrido, etc.…)
La morfología microscópica abarca dos grandes ramas:
• La Citología:
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Estudia las células (eucarióticas) del cuerpo humano. Cada célula es un sistema
biomolecular semiabierto que intercambia materiales y energía con el entorno,
sintetiza moléculas, madura, se reproduce, envejece y muere. En las células
humanas se estudia el núcleo y el citoplasma con sus organelos e inclusiones.
Nota: la Biología celular abarca la Citología y la Citofisiología. La Biología molecular
corresponde al conjunto de técnicas utilizada para escudriñar la composición y el
comportamiento a nivel molecular de las células, a través de técnicas como
secuenciación, hibridación, autorradiografía, aplicación de anticuerpos
monoclonales, técnicas de barrido, etc.…
• La Histología:
Estudia los tejidos biológicos que constituyen el cuerpo humano normal. Cada tejido
es un sistema (conjunto) integrado por células (con formas similares o no y
generalmente del mismo origen embriológico) y sustancia intercelular (variable en
cantidad y composición) y que cumple una función determinada más o menos
específica.
Nota: la llamada Biología Tisular abarca la Histología y la Histofisiología.
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amorfa y forme que sostiene las células del parénquima. El estroma es
recorrido por los vasos sanguíneos, linfáticos y los nervios del órgano.
En los órganos huecos se describen túnicas concéntricas con capas y
estratos.
En los órganos, (macizos o huecos) puede haber conjuntos celulares que
tienen funciones específicas dentro de la gran función general que el
órgano cumple. Estos conjuntos celulares pueden estar formados por un
solo tejido (conjuntos monotisulares) ej.: glándulas de la piel o del
estómago o por varios tejidos (conjuntos politisulares) ej.: bronquiolos,
corpúsculos renales.
La morfología del desarrollo y del crecimiento (al igual que la Embriología Clásica) se
puede dividir en General y Especial. La primera se ocupa del proceso de desarrollo y
crecimiento prenatales y la segunda del proceso de desarrollo y crecimiento de cada
uno de los sistemas orgánicos del cuerpo humano.
Nota: La llamada Biología del Desarrollo y del Crecimiento abarca los aspectos
morfológicos, fisiológicos y bioquímicos correspondientes.
El proceso de envejecimiento de las estructuras del cuerpo humano normal, queda
comprendido en la definición de Morfología que aparece a comienzos del escrito. Los
cambios involutivos en la definición de Morfología que aparece a comienzo de este
escrito. Los cambios involutivos que sufren precozmente la pineal y al timo y mucho
más tarde el ovario los estudian las Morfologías Macroscópicas y Microscópicas. Pero
los cambios generalizados que ocurren en el envejecimiento merecen que una
Morfología Gerontológica se ocupe de ellos.
GUIAS DE PRACTICA
PRACTICA N.° 1
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1. OBJETIVO GENERAL
2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
3. MATERIAL
Cada grupo de trabajo traerá un modelo de icopor (ej. cabeza, esfera) y recibirá un
conjunto de huesos.
4. DESARROLLO
a. Posición anatómica:
b. Posición horizontal:
• Decúbito dorsal (supino): boca arriba
• Decúbito ventral (prono) : boca abajo
• Decúbito lateral : derecha e izquierda
PLANOS ANATÓMICOS
Los planos anatómicos son planos imaginarios que pasan por el cuerpo en posición
anatómica.
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• Planos transversales: son planos horizontales que pasan por el cuerpo
perpendicular a los planos sagital y coronal, dividiéndolo en dos partes: superior o
craneal e inferior o caudal.
Se utilizan para describir la relación entre las distintas partes del cuerpo en posición
anatómica.
• Anterior (ventral): que se aproxima a la cara ventral del cuerpo. ej.: el ombligo se
encuentra en la cara anterior del abdomen.
• Posterior (dorsal): que se aproxima al dorso. Ej. La región glútea se encuentra en la
parte posterior del miembro inferior.
• Superior (cefálico o craneal): que se aproxima a la cabeza. Ej.: el hueso hioides es
superior a la tráquea.
• Inferior (caudal): que se dirige a los pies o a la porción más baja del cuerpo. ej.: la
vejiga es inferior a los riñones.
• Medial (interno): que se acerca al plano medial del cuerpo. Ej.: el dorso nasal es
medial a los ojos.
• Lateral (externo): que se aleja de la línea media. Ej.: el primer dedo de la mano es
lateral al quinto dedo.
• Proximal: que se aproxima al tronco o al lugar de origen de un vaso, nervio o
conducto. ej.: el hombro es la parte más proximal del miembro superior.
• Distal: que se aleja del tronco o del sitio de origen de un vaso, nervio o conducto.
ej.: la porción más distal del uréter se encuentra en la pelvis.
• Superficial: próximo a la superficie. ej.: el cuero cabelludo es superficial a la bóveda
craneana.
• Profundo: que se aleja de la superficie .ej.: los huesos son profundos a los músculos
y la piel.
• Interno: que está al interior de un órgano o cavidad. Ej. La mucosa está en la cara
interna de la pared intestina.
• Externo: quiere decir que está hacia o en el exterior de un órgano o cavidad. ej.: la
cara externa de la costilla se aproxima a la piel.
TÉRMINOS DE MOVIMIENTO
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• Rotación: giro de una parte del cuerpo sobre su eje longitudinal. La rotación medial
aproxima la cara anterior del miembro al plano medio; la rotación lateral aleja la
cara anterior del plano medio.
• Circunducción: movimiento circular en el que se combinan los movimientos de
flexión, extensión, abducción y aducción de tal formas que la parte distal del
miembro describe un círculo. ej.: la circunducción de la articulación coxofemoral.
• Pronación: es el movimiento del antebrazo y de la mano en el cual el radio rota
medialmente alrededor de su eje longitudinal, de tal forma que la palma de la
mano mira hacia atrás.
• Supinación: es el movimiento del antebrazo y de la mano cuando el radio rota
lateralmente alrededor de su eje longitudinal, de tal forma que la palma de la mano
mira hacia delante.
• Inversión: movimiento del pie en el que la planta mira hacia la línea media.
• Eversión: movimiento del pie que aleja la planta del plano medio.
• Protrusión: movimiento que proyecta un segmento corporal hacia delante. ej.: la
protrusión de la mandíbula.
• Retrusión: movimiento que lleva un segmento corporal hacia atrás. ej.: retrusión
mandibular.
• Diducción: abducción o separación de dos partes. Movimiento de lateralidad de la
mandíbula.
• Oposición: movimiento que realiza el primer dedo de la mano llevándolo a colocar
su cara ventral con la cara ventral o palmar del resto de la mano.
PRACTICA No. 2
1. OBJETIVO GENERAL:
2. DESARROLLO:
OSTEOLOGÍA GENERAL
• Identifique en los huesos largos: la diáfisis, las epífisis, las metáfisis, las caras los
bordes, surcos, tubérculos, crestas, cóndilos y superficies articulares.
• Identifique en los huesos cortos las caras, las superficies articulares y los
accidentes óseos que puedan presentar.
• Observe en los huesos irregulares las diferentes formas, accidentes óseos, las
superficies articulares y trate de ubicar algunos de ellos en las diferentes partes
del esqueleto.
• Identifique las tablas interna y externa, el díploe en los huesos del cráneo.
• Revise en teoría los huesos sesamoideos, accesorios y suturales (wormianos)
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• Identifique en la cabeza ósea sus dos porciones (cara y cráneo), trate de
identificar los huesos que la componen, revise la teoría.
• En la columna vertebral identifique las diferentes regiones (cervical, torácica,
lumbar, sacra y coccígea) y los diferentes accidentes anatómicos de las
vértebras.
ARTROLOGÍA GENERAL
1. Articulaciones Fibrosas:
Son las articulaciones que presentan tejido conjuntivo fibroso denso en las
superficies articulares.
Existen tres tipos de articulaciones fibrosas y son:
• Suturas: Cuando presentan una capa muy delgada de tejido conectivo fibroso
denso, no observable a simple vista entre los dos huesos que se articulan.
Las suturas pueden ser:
1) Armónicas
2) Aserradas o dentadas
3) Escamosas
4) Esquindilesis
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• Gonfosis: es la articulación del diente (con su raíz en forma de clavo) en el
alvéolo o cavidad ósea de los maxilares, mediante un ligamento de tejido
conjuntivo llamado ligamento periodontal.
2. Articulaciones Cartilaginosas:
Son aquellas que presentan tejido cartilaginoso entre los huesos que se articulan y
quedan así unidos.
Existen dos tipos de articulaciones cartilaginosas:
• Primarias (Sincondrosis): los huesos son unidos por cartílago hialino,
permitiéndole cierto movimiento en los primeros años de vida. Este tipo de
articulación es transitoria y se presenta en la metáfisis de los huesos largos
permitiendo que el hueso crezca longitudinalmente (cartílago de crecimiento)
• Secundarias: sínfisis o articulaciones fibrocartilaginosas. Las superficies
articulares están cubiertas de cartílago hialino y los huesos están unidos a
través de tejido fibroso robusto o fibrocartílago o ambos. ej.: articulación de
los cuerpos vertebrales, articulación del manubrio y cuerpo esternal, sínfisis
púbica.
3. Articulaciones Sinoviales:
Son las que presentan una cavidad casi virtual interpuesta entre las superficies
articulares y se caracterizan por poseer:
• Cavidad articular.
• Cartílago articular.
• Cápsula articular.
• Líquido sinovial.
• Ligamentos accesorios.
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• Enartrosis: posee un segmento de esfera maciza que se articula con un
segmento de esfera hueca; realiza movimientos de rotación en torno al eje
vertical y flexión y extensión en torno al eje transversal, realiza también
movimientos de abducción y aducción (multiaxial)
PRACTICA No. 3
CABEZA ÓSEA
OBJETIVOS:
MATERIAL:
Cada mesa de trabajo tendrá una cabeza ósea y los estudiantes deberán traer el atlas de
anatomía.
PROCEDIMIENTO:
Revise en teoría la conformación general de la cabeza ósea, los huesos que la componen y
las partes: cráneo y cara.
1. CRÁNEO:
En la bóveda craneana identifique:
• Superficie externa: sutura sagital y los huesos parietales.
• Superficie interna: surcos de la arteria meníngea media ( hoja de higuera), el
surco sagital, el agujero parietal (no siempre presente)
En la base craneana identifique:
• Superficie externa: observando el cráneo de adelante hacia atrás.
1. En la línea media: cuerpo del esfenoides, porción basilar del occipital,
agujero magno, protuberancia occipital externa
2. A los lados de la línea media: apófisis pterigoides del esfenoides, el
agujero rasgado anterior, el agujero oval, el agujero espinoso, el orificio
externo del conducto carotídeo, la cavidad glenoidea, el agujero rasgado
posterior (yugular), el cóndilo occipital y las apófisis mastoides.
3. A los lados del cráneo identifique la apófisis cigomática, arco cigomático y
meato auditivo externo.
• Superficie interna:
1. Identifique las fosas craneales anterior, media y posterior.
2. Identifique el hueso frontal, esferoide, el temporal y el occipital
3. En la línea media identifique: la apófisis crista galli, la silla turca, la gotera
basilar del occipital, el agujero magno y la protuberancia occipital interna.
4. A los lados de la línea media identifique: lámina cribosa del etmoides, el
techo de la órbita, la hendidura esfenoidal, el agujero óptico, el agujero
redondo mayor, el agujero oval, el agujero espinoso (redondo menor), el
conducto auditivo interno, el agujero yugular y el agujero condíleo
anterior.
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5. En un texto de anatomía estudie los elementos anatómicos de: el agujero
óptico, la hendidura orbitaria superior, el agujero oval, el conducto
auditivo interno, el agujero occipital y el agujero yugular.
2. CARA:
PRACTICA No. 4
OBJETIVOS:
1. Estudiar e identificar las dos divisiones macroscópicas del sistema nervioso central
(SNC).
2. Estudiar y observar la configuración externa de la medula espinal con la formación
de los pares raquídeos (sus raíces anterior y posterior) y las meninges asociadas.
3. Estudiar e identificar las tres porciones en las que se divide el encéfalo: tronco
cerebral, cerebelo y hemisferios cerebrales.
4. Estudiar en el tronco cerebral: la medula oblonga, la protuberancia o puente y el
mesencéfalo.
5. Estudiar y observar el cerebelo, sus porciones y relaciones con el tronco cerebral.
6. Estudiar y observar los hemisferios cerebrales, conocer sus porciones (lóbulos) y
distinguir los principales giros, surcos y las principales estructuras de su cara medial
7. Correlacionar los componentes del SNC con las cavidades del sistema ventricular y
el espacio subaracnoideo.
8. Comprender las relaciones principales entre los elementos óseos de la cavidad
craneana y la columna vertebral con el SNC.
MATERIAL:
Cada grupo recibirá un encéfalo completo, un tronco cerebral y cerebelo y un hemisferio
cerebral. No lo corte utilice pinzas sin garra y/o señalador sin punta.
PROCEDIMIENTO
1. Encéfalo completo
a. Identifique los hemisferios cerebrales, el tronco cerebral y el cerebelo.
b. Proceda a identificar el lóbulo frontal, parietal, temporal y occipital.
c. En la cara lateral proceda a identificar la cisura lateral (Silvio), la cisura
central (Rolando) la circunvolución pre-central y post-central. Identifique los
surcos y circunvoluciones sin entrar en detalle.
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d. En la cara basal identifique los lóbulos mencionados anteriormente y sobre la
línea media de frontal a occipital identifique: el quiasma óptico, las cintillas
ópticas, los cuerpos mamilares y los pedúnculos cerebrales.
e. En el tronco identifique el mesencéfalo con sus pedúnculos cerebrales, el
puente con sus surcos superior e inferior y si es posible observe el nervio
trigémino, el bulbo raquídeo o medula oblonga las pirámides y la oliva.
2. Hemisferio cerebral:
a. En su cara lateral identifique de nuevo las cisuras y circunvoluciones antes
mencionadas.
b. En su cara basal identifique los lóbulos mencionados anteriormente y
observe: el quiasma óptico, las cintillas ópticas, los cuerpos mamilares y los
pedúnculos cerebrales.
c. En la cara medial que no podía observar en el hemisferio completo, proceda a
identificar los lóbulos frontal, occipital, el lóbulo limbito, la circunvolución
parahipocampal (T5). Identifique el cuerpo calloso, el surco pericalloso, el
surco calloso marginal y la circunvolución del cíngulo. Ahora por debajo del
cuerpo calloso identifique: el septum interventricular (el cual puede faltar) el
fornix o trígono cerebral, el tálamo y el hipotálamo, la comisura blanca
anterior y la lamina terminal. En el lóbulo occipital identifique la cisura
calcarían y la cisura parieto-occipital.
5. Medula espinal:
Identifique los surcos mediales anterior y posterior, los surcos posterolaterales y
anterolaterales, las raíces de los pares raquídeos, el filum terminal y la cola de
caballo.
6. Sistema ventricular:
Estudie el sistema ventricular y trate de localizar cada uno de sus componentes en
relación con los elementos que ha identificado en la práctica. En el material que
tiene a disposición puede observar el ventrículo lateral, el acueducto cerebral y
parte del IV ventrículo.
Estudie el espacio subaracnoideo y correlaciónelo con el encéfalo y la medula
espinal.
7. Correlación con elementos óseos
Trate de ubicar las porciones del SNC que acaba de estudiar en relación con el canal
raquídeo y la cavidad craneal.
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PRACTICA No. 5
CONFIGURACIÓN INTERNA DEL ENCÉFALO
OBJETIVOS
1. Complementar el estudio iniciado en la práctica anterior. Estudiar y reconocer las
principales estructuras que se pueden observar en los cortes frontales y
transversales.
2. Estudiar y reconocer en los cortes: sustancia gris, sustancia blanca, núcleos grises,
capsula interna y externa, cavidades ventriculares.
3. Lograr con el estudio teórico y la correlación practica una comprensión adecuada
de la organización del encéfalo, su relación con el espacio externo incluyendo la
cavidad craneana y la disposición interna de las estructuras y las cavidades
ventriculares.
MATERIALES:
Segmentos del encéfalo cortados horizontalmente, además el mismo material
estudiado en la practica anterior.
PROCEDIMIENTOS.
OBJETIVOS:
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1. Estudiar e identificar los elementos anatómicos y órganos que componen el
sistema respiratorio y el sistema cardiovascular.
2. Estudiar e identificar en los cortes cefalocervicales: la cavidad nasal, la
nasofaringe, la orofaringe y la laringe los principales elementos anatómicos que los
conforman o que se localizan allí.
3. Estudiar e identificar los pulmones, conocer las características macroscópicas de
cada uno y las estructuras que pasan por el hilio pulmonar.
4. Estudiar e identificar el corazón, orientarlo y reconocer principales características
externas e internas.
5. Estudiar y reconocer en los cadáveres la ubicación de los diferentes órganos
estudiados y reconocer sus principales relaciones.
6. Estudiar y reconocer en los cadáveres y piezas anatómicas: la pleura, la cavidad
pleural, el pericardio, la cavidad pericárdica.
7. Estudiar el mediastino y los órganos contenidos en él.
1. Sistema respiratorio
• Corte cefalocervical
a. Cavidad nasal:
En un compañero(a) observe la nariz con su dorso, las alas nasales, ventanas
nasales, raíz de la nariz y vértice.
En el corte cefalocervical reconozca la cavidad nasal y observe en su parte
interna: el techo, la base de cráneo, el piso (paladar) y la pared lateral. En la pared
lateral observe: las conchas o cornetes (superior, medio e inferior) y los meatos
(inferior y lateral a los cornetes) donde drenan los senos paranasales y el conducto
lagrimonasal.
Observe el seno frontal, esfenoidal y parte de las celdillas etmoidales. No se
puede observar el seno maxilar ni el conducto lagrimonasal. Estudie en teoría dónde
drenan cada seno paranasal y repase la constitución de la mucosa nasal y sus
funciones.
b. Faringe:
c. Laringe:
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En el interior de la laringe identifique de arriba hacia abajo: el cartílago
epiglótico, el vestíbulo laríngeo, el pliegue ventricular (vestibular), el ventrículo
laríngeo, la cuerda vocal, la glotis y la región infraglótica.
Estudie en teoría la conformación general de la laringe y sus funciones.
• Pulmones aislados
Identifique los dos pulmones. En cada uno de ellos identifique sus bordes: anterior
y posterior, su cara mediastinal, y su cara costal.
El pulmón derecho normalmente tiene tres lóbulos (superior, medio e inferior)
separados por las cisuras, identifíquelas. El pulmón izquierdo normalmente tiene
dos lóbulos (superior e inferior) y una cisura, identifíquela.
Identifique el hilio pulmonar y en el reconozca los siguientes elementos: Bronquios
fuentes, bronquios lobares, arteria pulmonar y venas pulmonares.
• Plastrones y cadáveres
Reconozca de nuevo los pulmones, pero ahora reconozca su relación con los
órganos vecinos, especialmente el corazón. Identifique la relación con las arterias
pulmonares y las venas pulmonares. Estudie la proyección sobre la superficie del
tórax de los dos pulmones, la cual es importante en clínica.
2. Sistema cardiovascular:
• Corazón:
a. Configuración externa
Estudie e identifique en el corazón aislado la punta o vértice, la base, las caras
anterior e inferior o diafragmática, los bordes derecho e izquierdo.
Estudie e identifique los surcos auriculoventricular, interventricular anterior,
interventricular posterior (reconozca en ellos los vasos coronarios).
Estudie e identifique las cavidades derechas: aurícula con la auriculilla y el
ventrículo, de igual forma la llegada de las venas cavas superior e inferior y la
emergencia de la arteria pulmonar.
Estudie e identifique las cavidades izquierdas: aurícula con la auriculilla y el
ventrículo, la llegada de las venas pulmonares y la salida de la aorta (si es posible
observe la salida de las arterias coronarias)
b. Configuración interna:
En el interior del corazón identifique: las dos aurículas y los dos ventrículos;
reconozca los orificios auriculoventriculares y sus válvulas tricúspide (derecha) y
mitral (izquierda) con sus valvas y cuerdas tendinosas fijas en los músculos
papilares.
Reconozca el tabique interauricular con la fosa oval (a la derecha) y el tabique
interventricular.
Reconozca los orificios de salida de la arteria pulmonar y de la aorta. Reconozca las
valvas semilunares con sus valvas y senos.
CUESTIONARIO:
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1. Enuncie las partes de la faringe.
2. Enuncie los senos paranasales y dónde desembocan sus orificios.
3. Enuncie los cartílagos laríngeos.
4. ¿Cómo está conformado el anillo linfático de la cavidad oral y la orofaringe?
5. Enuncie dos funciones de la laringe.
6. ¿Cómo se llama la serosa pulmonar y cuales son sus hojas?
7. ¿Qué estructuras se observan en el hilio pulmonar?
8. ¿Qué es la cavidad pleural?
9. ¿Qué vasos llegan a la aurícula izquierda?
10. ¿Dónde se originan las arterias coronarias?
11. ¿Dónde inicia y dónde termina la circulación mayor?
PRÁCTICA Nº 7
SISTEMA DIGESTIVO
OBJETIVOS:
MATERIAL:
PROCEDIMIENTO
• Corte cefalocervicales
1. Boca:
En un compañero reconozca: labios superior e inferior, hendidura bucal, mucosa
bucal, encías, dientes, piso de la boca, lengua, su frenillo y al lado y lado de este sus
papilas sublinguales con su abertura para el conducto de la glándula submandibular, el
paladar duro y el blando, la amígdala palatina y los arcos palatogloso y palatofaríngeo.
En el corte reconozca los mismos elementos señalados, observe además los músculos del
piso de la boca, observe la relación de la boca con la faringe y las relaciones de la base de
la lengua con la orofaringe y la laringe.
2. Faringe:
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Estudie de nuevo la faringe, sus porciones, especialmente la orofaringe y la
laringofaringe.
3. Esófago:
Estudie e identifique las relaciones del esófago con la tráquea y la columna
vertebral.
• Esófago torácico:
En un cadáver disecado y/o en el ADAM observe el esófago en el mediastino posterior.
Estudie sus principales relaciones, su paso por el diafragma y su unión con el estómago
(Cardias)
• Vísceras abdominales
PRÁCTICA Nº - 8
APARATO GENITOURINARIO
OBJETIVOS
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1. Estudiar el aparato genitourinario y llevar a cabo la revisión de las piezas
anatómicas donde se observan los elementos, estructuras y órganos señalados en
la guía.
2. Estudiar el riñón y en el identificar la morfología externa e interna. Estudiar e
identificar la pelvis renal, la arteria y la vena renal.
3. Estudiar la vejiga, su morfología, estructura y principales relaciones.
4. Estudiar en teoría e identificar en el programa de ADAM interactivo los órganos
genitales femeninos internos y externos: ovario, trompa uterina, útero, vagina,
vulva y monte de Venus.
5. Estudiar e identificar en las piezas anatómicas los órganos genitales masculinos:
escroto, testículo, epidídimo, conducto deferente, vesículas seminales, conducto
eyaculador, próstata y uretra.
6. Estudiar y observar en lo posible las diversas relaciones de los órganos estudiados,
entre ellos mismos y el recto.
MATERIAL
PROCEDIMIENTO
II. Vejiga
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2. Estudie en teoría la estructura, forma y relaciones de la trompa uterina. Identifique
el infundíbulo con las fimbrias, la ampolla, el istmo y su llegada al útero.
3. Observe el útero, estudie su constitución general, identifique el cuerpo con sus
bordes y el fondo; identifique el cuello. Observe sus relaciones y los fondos de saco
vesicouterino y vesicorrectal (Douglas)
4. Identifique la vagina y sus relaciones con la uretra, el recto, el conducto anal y su
abertura externa a la vulva.
5. Estudie los órganos genitales externos femeninos: monte de Venus,, la vulva con
los labios mayores, labios menores, el clítoris, la abertura externa de la vagina, la
uretra ( no hace parte de los órganos genitales femeninos)
6. En teoría estudie la estructura de los órganos genitales externos; bulbo vestibular,
cuerpos cavernosos, clítoris y glándulas vestibulares.
1. Estudie en teoría los componentes del aparato genital del hombre. Recuerde que
en el hombre la uretra hace parte del sistema genital y del urinario. El testículo se
considera un órgano genital externo, pero su origen embriológico es
intraabdominal.
2. Estudie e identifique los órganos genitales internos: vesículas seminales, conducto
deferente, y conducto eyaculador el cual es la unión de los dos.
3. Identifique la próstata la cual es inferior a la vejiga, estudie su constitución
anatómica y su función.
4. Estudie en teoría la constitución del escroto e intente identificar sus capas en el
cadáver. Identifique el testículo y en su borde posterior el epidídimo, sus partes y
de su cola la continuación con el conducto deferente el cual puede seguir hasta el
trayecto inguinal.
5. Estudie la estructura del pene y sus dos porciones: la raíz y el cuerpo. En los
cortes sagitales trate de identificar: el bulbo esponjoso, los cuerpos cavernosos y
la uretra peneana. Identifique el glande.
6. Estudie en teoría las funciones principales de cada uno de los órganos
mencionados. En la mujer es necesario comprender la importancia de los órganos
genitales en la concepción, la gestación y el parto. En el hombre es importante
conocer la composición del semen y las funciones de las glándulas anexas.
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