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Autora:
Katy Carolina Centeno Escott
Colaboración:
Coralia García Peralta
Yadira Martínez
Revisión editorial:
Anabell García Blandón
Diseño y Diagramación:
Jafet Escalante
Fotografías:
Archivo FUNARTE
ApoyoTécnico:
Elsa Gloria Osorio
Luis Felipe Ulloa
Impreso:
Impresiones ISNAYA, Estelí Hecho el Depósito Legal: Est-0433-2004
Creando Libremente con mis Manos
Indice
¡Feliz encuentro! ..............................................................................7
Preparativos. ..................................................................................17
¡Feliz Encuentro!
¡Qué bueno que nos encontremos,
a través de esta publicación,
personas preocupadas por
la educación!.La labor de la
educadora tiene un increíble
valor. Cada día que das un
paso para llegar al preescolar,
te acercas a un lugar donde te
esperan niñas y niños. Tú y yo
sabemos que lo que hagas como
educadora puede cambiar sus
vidas positivamente.
¿Qué es el modelado?
Es una técnica de expresión
plástica creativa, mediante la cual,
las niñas y niños, usan las manos
para dar forma a una materia
moldeable y que al aplicarse
permite pensar, construir,
estructurar.
¿Por qué hicimos este folleto?
En otras palabras se trata de
1- Porque queremos que esta jugar y aprender, haciendo
información llegue a tus figuritas con masas moldeables
manos. como el barro, la plastilina y la
2- Que facilite tu trabajo, pasta de papel. Si pensamos en
para que sea más atractivo nuestros juegos de niñas y niños
y dinámico. Verás aquí al palmear tortillas, sabemos que
realmente para qué sirve el eso todas lo hemos hecho, pero
modelado; cómo puedes sacar podemos hacerlo mucho mejor...
sus mejores ventajas, y cómo y también podemos fabricar las
se modela. masas con productos caseros,
Lo que aquí tienes, es lo como vamos a proponerles.
que mis compañeras y yo Adelantemos algo: Para que el
hemos apren-dido a partir modelado dé sus mejores frutos;
de la experiencia en los las niñas y niños han de hacerlo
preescolares, y de lo que con libertad. Ya lo irás viendo en
hemos estudiado y construido. las páginas siguientes.
Esperamos que enriquezcas
este saber con nuevas ideas
que desarrolles. Así que entre
todas sigamos ¡adelante!.
Empecemos ahora por
conocer la definición de
modelado.
El modelado ayuda
mucho
Mencionemos primero dos
efectos de la técnica que no
podemos pasar por alto:
Al promover conocimientos,
actitu-des y valores positivos,
las niñas y niños participan y se
relacionan de mejor manera con
el mundo social del cual forman
parte.
Proporcionemos
un ambiente libre y
favorable para modelar.
Nuestra función no sólo es
darle el material, para que las
cosas funcio-nen; hay que crear
un ambiente apropiado. Esto
significa que cada niña o niño
se sienta motivado para trabajar,
que haya confianza entre todas
y todos, que exista respeto hacia
las expresiones y creaciones de
cada niña y niño. De esta manera
verbal, para convertirse en
ellas y ellos pueden construir su
representación u obra construida
propio aprendizaje. En este caso,
con las manos. En su trabajo
la responsabilidad principal es de
plasman maneras de ver el medio
la educadora. ¿Cómo creamos
que les rodea; ideas, senti-
ese ambiente? Lo vemos a
mientos, emociones.
continuación. Hablemos primero
del ambiente humano y luego del
El modelado pone de manifiesto
ambiente físico.
el ambiente con que se relaciona
la niña o el niño, usando su
Confiemos en que todas y
imaginación y su pensamiento.
todos pueden. Para modelar,
no importa la edad, ni la
Desde el momento que las
discapacidad, ni el género...
niñas y niños tienen el material
todos tenemos la capacidad de
moldeable en sus manos, éste
hacerlo.
se convierte en una creación
original. Además es fuente de
motivación para ellas y ellos.
Intenciones específicas:
• Hacer trabajos colectivos,
para intercambiar de ideas,
expe-riencias y al final que
reconozcan que el resultado