PLAN DE CLASE

INSTITUCION: Hogar Infantil la Universidad Fecha: febrero 15 al 25 del 2010

MAESTRA FACILITADORA: SANDRA MILENA SALINA LUNA

MAESTRA EN FORMACIÓN: GINA XIOMARA NOSSA BADILLO

PROYECTO DE AULA: APRESTAMIENTO

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

CONCEPTUALES

Reconoce nociones temporo-espaciales

Reconoce los sonidos del entorno inmediato

Reconoce las figuras geométricas.

Reconoce los colores primarios y secundarios.

PROCEDIMENTALES

Describe objetos de un entorno.

Rasga, pega y colorea según las instrucciones de la ficha.

Une puntos para formar figuras.

ACTITUDINALES

Comparte con sus compañeros las observaciones realizadas.

Respeta la palabra de sus compañeros durante la exposición.

FUNDAMENTACION TEORICA:

El aprestamiento en educación es el período de práctica, ya sea en forma gráfica (líneas, rulos, ondas, etc.) o en forma manual
(amasado, modelado, etc.)
Este aprestamiento puede variar de acuerdo a las características de cada individuo, con la inclinación hacia alguna actividad
específica, con la edad, con la profundidad de cada caso.
Por ejemplo, el amasado o modelado se puede trabajar en plástica o en cocina, con las líneas, rulos, etc., es conveniente que se
empleen juegos o historias donde la representación la puedan hacer con el cuerpo, por ejemplo el humo del tren, haciendo los rulos
con las manos, luego en un pizarrón y por último plasmarlo en un papel.
El aprestamiento es cosa de todos los días e imprescindible, sobre todo al inicio de las actividades escolares, es una tarea ardua, pero
muy gratificante y por medio de esta se observa en que capacidades esta el grupo en general o en algún niño en particular.

BIBLIOGRAFÍA:

1. www.educacioninicial.com
2. Foro: www.lamaestrajardinera.com
3. Aprestamiento para preescolar 2009 2010
 ACTIVIDAD N° 1

TEMA LOGRO INDICADOR DE ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO

LOGRO
Identifique la Identifica INICIO: 1. canción y 5 minutos
¿Dónde noción nociones oración
están los espacial espaciales Se hace la rutina de saludo,
pollitos? encima de y Rasga, pega y organización para la actividad,
debajo de. colorea orientándoles su comportamiento
correctamente durante el desarrollo y formación de
hábitos.
Se hace una pequeña oración y un
canto en alabanza a Dios.

DESARROLLO: 2. ejemplo con 5 minutos

recursos del
Inicio la actividad realizando ejemplos aula
que me ayudaran a comprobar pre-
saberes y reforzar nociones.

FINALIZACION:
3. ficha (anexo
Explico a los niños el desarrollo de la a) 20 minutos
ficha, a medida que los alumnos
desarrollan la ficha, retroalimento el 4. papel seda
tema expuesto, realizando preguntas amarillo
con respecto a la guía y su orientación
de desarrollo. 5. pegante

6. lápices de
color
amarillo
 ANEXO A

ENCIMA DE DEBAJO DE.

COLOREA DE AMARILLO LOS POLLITOS QUE ESTAN DEBAJO, Y DECORA CON BOLITAS DE PAPEL SEDA LAS QUE ESTAN ENCIMA
 ACTIVIDAD N° 2

TEMA LOGRO INDICADOR DE ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO

LOGRO
Recorte y Reconoce en INICIO: 1. Canción del 5 minutos
A comer ordene imágenes señor caracol
manzana secuencias secuencias de Se hace la rutina de saludo y les col, col.
de sucesos sucesos vividos. enseño la canción de bienvenida
vividos titulada el señor caracol col, col:
Recorta, ordena
y pega en el Caracol. Caracol, col, col
lugar asignado sal de tu casita
secuencias de que es de mañanita y a salido el sol.
sucesos vividos. Caracol, col, col
vuelve a tu casita que es de nochecita
y si ha puesto el sol.

Les indico la organización para la

actividad, orientándoles su
comportamiento durante el desarrollo y
formación de hábitos.

DESARROLLO: 2. Canción de 10 minutos

que ricas
Inicio la actividad cantando un frutas
fragmento de la canción que ricas 3. Preguntas
frutas: 4. Manzanas.

Que Ricas las Frutas

Qué ricas las frutas

que voy a comer
si tu me acompañas
contento estaré.
 Qué rica naranja
que calma mi sed
la piña, manzana
y el mango también.

Luego les enseño una manzana y les

hago preguntas como:
¿Qué color tiene?
¿Qué figura tiene?
¿Se puede comer una manzana
completa?
¿Cómo se comen una manzana?
Seguido a esto, con ayuda de una
manzana se realiza la vivencia tal cual
está en la ficha de la secuencia q se
sigue para comer una manzana.

FINALIZACION:
5. ficha (anexo
Luego con ayuda de los deditos índice y b)
corazón practicamos el movimiento de 15 minutos
la tijera. 6. tijeras
Después les explico a los niños el
desarrollo de la ficha, que consiste en 7. pegante
recortar, ordenar y pegar la secuencia
de los pasos para comer una manzana.
 ANEXO B

NOMBRE:_______________________________________ FECHA:_________________
 ACTIVIDAD N° 3

TEMA LOGRO INDICADOR DE ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO

LOGRO
Realice el Realiza el trazo INICIO: 1. canción y 5 minutos
Burbujas trazo del del círculo con oración
círculo en ayuda de Se hace la rutina de saludo y para el
diferentes puntos. día de hoy recodaremos la canción del
tamaños, con señor caracol col, col.
ayuda de Reconoce Luego les indico la organización para la
puntos. tamaños actividad, y se hace una pequeña
oración y un canto en alabanza a Dios.

DESARROLLO:

Para el desarrollo de esta actividad, nos

desplazamos en orden y con mucha
precaución al patio (costado derecho
del aula), allí la maestra les mostrara un 2. patio 15 minutos
recipiente, un agua algo espumosa y un
objeto resto pero en su punta tiene un 3. taza, agua
círculo (taza, agua jabón y pitillo para jabón y pitillo
burbujas), después de la profesora
preguntar: ¿Qué objetos son? Y ¿para
qué creen que sirven?, los niños
empezaran a lanzar posibles
respuestas las cuales van a ser
orientadas por la docente para llegar a
una misma conclusión.
Luego empezare a lanzar burbujas y los
niños las describirán, su forma, tamaño
y posible color, luego los niños
seleccionados participaran haciendo
bombas, para q los amigos las
revienten, para terminar hacemos
ejercicios de respiración y relajación
para entrar al aula.
FINALIZACION:
4. ficha (anexo 20 minutos
Al llegar al aula les explico a los niños c)
el desarrollo de la ficha, a medida que
los alumnos desarrollan la ficha, oriento 5. lápices y
o complemento su desarrollo. colores
 ANEXO C

Y colorea a tu gusto

NOMBRE:_______________________________________ FECHA:_________________