Sector: Historia geografía y Ciencias Sociales Curso:NB1 Primer año
Clase nº 9 Fecha: 02-11-2010 Tiempo: 90 minutos
(Dimensión): Valoración y CMO: Identificación y MPA: Espacio Geográfico actuación responsable con valoración de los lugares NIVEL 1 el espacio geográfico con los que tienen relaciones de pertenencia. Aprendizaje esperado.
Habilidades: Comprender, reconocer, comparar y valorar
Materiales: Texto “El ratón de campo y el ratón de Ciudad”, títeres, hoja de trabajo, lápices de colores, aula Tic’s (PC y data)
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*Motivación: Observan *Escuchan lectura de laEvaluación formativa
animación en power point fábula “El ratón de campo *Comentan y responden de dos ratoncitos uno de y el ratón de ciudad” (se 1.- ¿Los ratones tenían los campo y otro de ciudad. trabajan los tres momentos mismos gustos? de la lectura) 2.- ¿Cada ratón era feliz en *Nombran características el lugar en que vivía? ¿Por del campo y la ciudad *Representan con títeres la qué? fábula 3.- ¿Qué aprendiste con esta fábula? *Usando dibujos comparan la vida de ambos ratones Indicadores de logro en un cuadro comparativo. * *Escuchan comentario de Ratón de Ratón de la profesora en relación a campo ciudad Casa que cada estilo de vida Cama tiene cosas positivas y Comida negativas y que el espacio Otro urbano y el espacio rural se complementan. *Comentan diferencias Actividad Complementaria entre los estilos de vida *Dibujen lo que harían urbana y rural. ambos ratones un día domingo, uno en el campo y el otro en la ciudad