LA FORMA DE RELACIONARSE CON SUS COMPAÑEROS Y

CON EL MAESTRO

Existe respeto alumno-docente como docente-alumno. Es muy

importante este aspecto no debemos confundirlo ya que en ocasiones
los alumnos por tanto respeto no existirá la confianza para ayudarlo
ya sea en la enseñanza o algún problema familiar. Esto nos conduce a
que debe existir la mayor comunicación posible para lograr una
enseñanza-aprendizaje para lograr nuestros objetivos como docentes
y principalmente que nuestros alumnos sean los beneficiados en todos
los aspectos de su educación.

Existe confianza cuando le sucede algo al profesor o el alumno ya que

solo tienen a un solo profesor el cual conoce todos los nombres de sus
alumnos. A mi parecer es importante como ya lo había planteado
anteriormente y más que nada no solo llegar a impartir nuestras clases
sino interactuar unos momentos con nuestros alumnos para conocer
sus puntos de vista discutiendo que haremos para llegar a sus
objetivos en el estudio como los nuestros. A mi punto de vista
debemos hacer esta interacción para más que nada conocer sus
inquietudes para obtener un mejor el clima en el aula.

Entre compañeros dialogan acerca de las caricaturas, telenovelas en

las niñas y en los niños acerca de los partidos de futbol o los juegos de
video. Este aspecto es muy importante ya que en ocasiones afecta a
nuestros niños y niñas principalmente la violencia que utilizan los
medios de comunicación y es aquí donde debemos intervenir con el
apoyo de los padres para que sus hijos no lleguen a la violencia que
miran en la tv. Una posible solución es que los padres de familia se
encuentren atentos a lo que miran sus hijos para así no obtener
problemas ya sea de violencia u otros. Y más que nada fomentar el
deporte y que mejor el futbol u otros deportes que agraden a sus hijos.

Existe la manifestación de la atracción del sexo opuesto por parte de

los alumnos o que les guste su profesor o profesora. Debo de recordar
que es muy normal ya que se empieza a manifestar la adolescencia
donde es un cambio totalmente y más que nada la atracción de un
compañero o un profesor y es aquí donde debemos charlar porque
sucede el enamoramiento y que no tiene nada de malo, esto lo
comento porque en ocasiones los propios compañeros se burlan de
que una compañera le guste a el niño.

Lo que pude obtener en esta actividad fue que debemos entender,

comprender, paciencia, para poder entender un niño o niña de sexto
grado ya que aquí se empiezan a surgir los cambios más significativos
de la vida y más que nada no tratarlos como alumnos se podría decir
“raros” sino ayudarlos para que busquen su identidad y que todos los
cambios que le están sucediendo son normales para todo ser humano.

LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE QUE REALIZAN EN

EL AULA

Los profesores utilizan el tiempo a diferentes materias principalmente

a la que se encuentran más atrasados así mismo el tiempo puede
variar ya que en ocasiones utiliza más tiempo en la explicación, como
en el caso de matemáticas. Quiero pensar que no es la forma correcta
en como administra su tiempo en el aula, donde el docente
primeramente debe administrar su materias es decir un horario para
que el alumno aprenda en todas las materias y no solamente en las
que prefiere el docente, debemos reflexionar que cada materia es
importante no solo las matemáticas o español sino cada una tiene un
objetivo para nuestros alumnos.

El docente prefiere a que sus alumnos trabajen en equipos para

fomentar el compañerismo dentro de aula. Es fundamental este
aspecto que acabo de mencionar primero porque existe mayor
desarrollo del pensamiento en un número de personas que en una
sola, segundo este tipo de actividad fomenta el debate, critica del tema
a tratar etc., tercero el compañerismo es decir que exista un dialogo
mejor entre compañeros y por ultima una decisión definitiva con
acuerdos mutuos.

¿CÓMO EMPLEAN EL TIEMPO? (AULA, RECREO, ETC.)

Dentro del aula los alumnos hay algunos que ponen atención a lo que
está diciendo su profesor y otros alumnos se la pasan jugando con su
compañero de a lado ya sea que se estén aventando algún objeto o en
el caso de las niñas mandarse recaditos por medio de papelitos para
estar al tanto de lo que sucede con sus compañeros y conocer quien
les gusta del salón o de la escuela. En el salón cuando se encuentra el
profesor todos están atentos aunque cuando transcurre el tiempo
empiezan a realizar lo que ya he comentado anteriormente cuando
empiezan a realizar alguna actividad le ha dejado su profesor
mientras en la explicación no existen muchos interacciones por parte
de los alumnos.

Y dentro del receso los alumnos se desplazan a la cooperativa ya sea

para comprar algún alimento o golosinas para después ir a jugar a las
canchas ya sea el futbol y formar equipos de diferentes grados ya que
hay veces que apuestan que los ganadores recibirán algún premio ya
sea un refresco, etc.

En conclusión los alumnos de la primaria no tienen un interés del

100% en la escuela ya que su modo de pensar es todavía de un niño
donde me comentaron que existe una buena relación con su profesor
y que piensan que en la secundaria es complicada donde ellos mismo
dicen que existirá más obligaciones, mas tareas, mas trabajos, etc.
Porque saben que cada materia tiene su profesor en cambio en la
primaria ya conocen a los profesor que son buenos y menos buenos
en cambio en la secundaria tienen temor el saber cómo es cada
profesor.