Asignatura: Tecnologías de la Información Tema Integrador: Internautas

y la Comunicación Objetivo Fundamental: información, Comunicación.

Docente: Ing. Ramiro Aduviri Velasco Objetivo Subsidiario: Internet, Servicios de Internet,
Tiempo estimado: 2 clases Multimedios, Escenarios Virtuales.
DIMENSIONES

Conceptual: Internet (Correo Procedimental: El Alumno Actitudinal: Crear, compartir,

Electrónico, Páginas Web, conocerá y manejara los medios Co-producir, autonomía.
Buscadores, Navegadores, de comunicación utilizados en la
Foros), Multimedios (Radio, TV, actualidad.
Cámara, Video, celular),
Escenarios Virtuales
(Educación a distancia, e-
gobierno, e-comercio,
Comunidades en línea)

ACTIVIDADES PRODUCTO CRITERIOS PONDERACION

BLOQUES
S
Apertura Nº 1. Se realizara una lluvia de
ideas realizando un sondeo de
conocimientos y reafirmando con
una explicación de parte del
docente con las siguientes
preguntas, en esta etapa se
busca saber los conocimientos Participación - Iniciativa
3
que tiene el alumno con respecto de manera - Participación
a lo que es Internet y sus individual
servicios más utilizados en el
mundo actual.
1. ¿Qué entiendes por
comunicación?
2. ¿En la actualidad que medios
de comunicación haz
utilizado en tu vida cotidiana?
3. ¿Conoces o haz trabajo en la
red mundial que es Internet?
4. ¿Qué servicios haz utilizado
en Internet?
5. ¿Qué ventajas observas que
nos aporta la red de Internet?
6. ¿Qué servios utilizas con
frecuencia?
7. ¿Qué páginas utilizas más en
Internet?
8. ¿Sabes qué tipo de
información puedes obtener
de Internet?
De esta manera el docente
reforzara los conocimientos de
los alumnos participantes, con
una explicación más amplia y de
 esta manera se retroalimentara el
resto del grupo.

BLOQUES ACTIVIDADES PRODUCTOS CRITERIOS PONDERACION

Nº 2. Se les solicita a los
alumnos que se organicen en
equipos, para llevar a cabo la - Creatividad
siguiente investigación.
- Orden 17
¿Qué es y cómo surgió
- Veracidad
Internet?
- Ortografía
Servicios: Correo
electrónico, Páginas Web, Entrega del - Publicación
Buscadores, Navegadores, documento oportuna
Foros, aplicaciones web 2.0 impreso
Desarrollo
Realizar la actividad en un
procesador de textos e
imprímelo.

Nº 3. Se formaran mesas de - Libertad

trabajo para discutir los temas 5
Participación - Solidaridad
investigados y retroalimentar.
- Respeto
- Participación
- Iniciativa

Nº 4. Con los procedimientos Envió de - Envió 15

para la creación de tu propio documento oportuno
Correo Electrónico, el docente electrónico al - Responsabili
solicita que de manera Correo del dad
individual crees tu correo, y docente.
envíes la instigación anterior de
la actividad Nº 3, al correo del
docente.
Diseño del - Iniciativa
Nº 5. Con el servicio de
Blog. 15
Blogger, elabora tu primer - Creatividad
Blog. - Orden
- Entrega
Desarrollo oportuna

Nº 6. Investiga los buscadores Reporte de la 5

más importantes. consulta
- Veracidad
- Entrega
oportuna
Entrega de la 5
Nº 7. Investiga que versión de
investigación
Navegador es más utilizada - Veracidad
actualmente. - Entrega
oportuna
BLOQUES ACTIVIDADES PRODUCTOS CRITERIOS PONDERACION
Nº 8. Elabora un Mapa
Conceptual de la relación de las Mapa Creatividad 10
Tecnologías de Información y Conceptual
Comunicación.

Con ayuda del docente se

relacionaran los Multimedios.

Nº 9. Se solicita al alumno que

Desarrollo explore en Internet una lista de Entrega de - Responsabilidad 10
reporte - Entrega
direcciones de Educación a
distancia, e-gobierno, oportuna
comunidades en línea y realiza - Entrega en la
un reporte con el tipo de libreta
comunicación que se trate, y - Veracidad
anota la dirección.

ACTIVIDADES PRODUCTOS CRITERIOS PONDERACIO

BLOQUES
N
N° 10. Crea un glosario con Glosario - Entrega
todas las palabras técnicas que oportuna 15
Cierre utilizaste durante el desarrollo - Presentación
del tema integrador.

REQUERIMIENTOS

Material y Computadora, Internet, Cuenta Gmail, periódicos, revistas, enciclopedias, software de

Recursos sistema.
Blogs:
http://cursoabierto.blogspot
http://plandeclasecontic.blogspot.com
Enlaces Plataformas
http://eduteka.org
http://proyectoelearning.edumoot.com