________________________________________________Introducción a la Psicología

TEMA 4: EL METODO CIENTIFICO EN LA

PSICOLOGIA

CARACTERISTICAS DEL METODO CIENTIFICO

Un conocimiento es empíricamente científico si:

o Ha sido contrastado con la realidad

o Explica los hechos por otros hechos

La ciencia empírica utiliza la contrastación empírica

EL METODO HIPOTETICO – DEDUCTIVO

Es el método de las ciencias empíricas, y se llama así porque aspira a ofrecer hipótesis
explicativas de los fenómenos.

Fases del método:

o Empíricas ( basadas en la experiencia): observación y la contrastación

o Racionales : la formulación de hipótesis y la deducción de consecuencias

El orden lógico( que no siempre coincide con el real) de dichas fases sería el siguiente:

1. La observación

Definición: Registro de los hechos que deseamos explicar. Siempre se refiere a

fenómenos
Tipos:
o Atendiendo a su relación con las intenciones del científico:

o Ocasional: Casual
o Sistemática: El científico la programa y la realiza con una finalidad.

o Atendiendo al lugar en que se realiza:

o De laboratorio: se da en circunstancias artificiales en los que el científico

puede controlar los fenómenos
o De campo: se da en situaciones naturales

o Atendiendo a la realidad que intenta describir:

o Directa: se refiere a los fenómenos a lo que podemos percibir

o Indirecta: se refiere a lo no observado y que el científico considera que
existe ( constructos hipotéticos)

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2. La formulación de hipótesis:

Definición: Son la racionalización o teorización de la experiencia.

Se formulan:

o Por inducción
o Mediante un proceso creativo

3. La deducción de conclusiones: Son enunciados o formulaciones más concretos

que las hipótesis, y llegamos a ellos mediante razonamiento deductivo. Se
confirman mediante contrastación empírica.

4. La contrastación: Procedimiento para verificar las afirmaciones que pretender

ser científicas. Consiste en la “reducción inductiva”

METODOS: EXPERIMENTAL, CORRELACIONAL Y OBSERVACIONAL.

EXPERIMENTAL.

Características:
o Necesita de diseños experimentales y de laboratorios.
o A la realidad que manipula o controla el científico se le da el nombre de “
variable independiente” y a la realidad en la que influye la anterior “ variable
dependiente”

Procedimiento:
o Primero: selección de variables
o Segundo: diseño experimental
o Tercero: preparación del grupo de control para descartar la influencia de
variables extrañas en el experimento que vayamos a realizar.

Tipos de diseños experimentales

o Diseño divariado: se estudia el efecto de una sola variable independiente en la
variable dependiente
o Diseño multivariado: se manipulan varias variables independientes.

CORRELACIONAL

Características:
o Medimos la relación entre variables mediante el coeficiente de correlación, que
describe el grado en que dos variables varían de modo concomitante
o Correlación positiva y correlación negativa
o Importante: La existencia de correlación entre dos variables no implica relación
causal entre ellas
Uso:
o Constructor hipotéticos
o Técnica matemática: Análisis factorial

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o Uso común en psicología diferencial.

OBSERVACIONAL

Características:
o Requiere el uso de técnicas observacionales para comprobar los efectos de una
variable.
o Es siempre sistemática y activa
o Puede ser equipada o simplemente preparada, con un cuaderno de notas, por
ejemplo. Y puede darse en un ambiente natural o en un ambiente seleccionado
o Permite la observación de campo
o Excluye la manipulación de variables propia del experimento.

Tipos de medidas:
o Latencia: tiempo que transcurre entre la presentación de un estímulo y la
aparición de una respuesta
o Frecuencia: número de veces que aparece la respuesta en un tiempo determinado
o Duración: tiempo transcurrido entre la aparición de la respuesta y su fin.,
o Intensidad: no es tan fácil de definir puesto que dependerá de la naturaleza de
aquello que deseamos observar.

Procedimiento

o Reglas de muestreo para realizar las medidas:

o Según los sujetos:

 Libre: registro de lo que parece interesante

 Focal: registro de la conducta de un solo individuo en un tiempo
determinado
 De barrido: registro de la conducta de un grupo durante
intervalos regulares
 De conducta: registro de cada conducta de una categoría en un
grupo de sujetos
o Según el tiempo:

 Continuo: se anotan todos los casos en que se da una categoría

de conducta
 Temporal: sólo se toman muestras periódicas
 Instantáneo: se anota si la conducta ocurre o no cuando lo señala
el temporizador.
o Técnicas de registro

o Escalas de evaluación : cuestionarios que rellena el observador sobre la

conducta que observa.
o Protocolos de anotaciones: dan información más concreta y precisa
o Instrumentos de registro: cintas de video y audio, cuadernos, plantillas de
registro…

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o Usos: registro de conducta de tipo verbal, no verbal..

Requisitos: Fiabilidad y validez

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