Laboratorio de Cachimbos

Trabajo que como parte del curso de Metodología Activa presentan las alumnas:

Andrea Pereda
Ursula Toledo

Profesora: Elena Sánchez

Abril 2010
 PRIMER TALLER: LABORATORIO DE CACHIMBOS

LOGRO:

Reconoce los procesos por los que pasa un adolescente y ve esta etapa como una oportunidad de cambio positivo.
Se hace consciente de la importancia de la toma de sus decisiones, analizando sus necesidades.
Se interesa e involucra activamente en su proceso de autoconocimiento.

CONOCIMIENTO HABILIDADES ACTITUDES

- Adolescencia - Reconoce sus procesos - Interés
- Toma de decisiones y oportunidades - Compromiso
- Autoconocimiento: - Se concientiza de la - Responsabilidad
Necesidades y importancia de sus - Conciencia
autoconcepto decisiones
- Analiza sus
necesidades
LOGRO FASE (MATE) ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO

Presentación de las facilitadoras

Promover el Dinámica de integración: - Cartulina de
interés y En una hoja cada participante coloca su colores
participación. Motivación edad, la carrera a la que va y una - Plumones 15 min
Generar apertura característica personal. Se
en la expresión de intercambian los papeles. Cada
las experiencias. participante debe buscar a las personas
Fomentar la con las que tiene más cosas en común.
integración del Luego en círculo cada uno presenta a la
grupo. persona que conoció.

Proyección de video: Corto sobre la

adolescencia
Trabajo en grupos de 3, que conversen
entre ellos sobre el video, luego a cada - Tarjetas
grupo se le entrega una pregunta que - Sobre con
Se da cuenta de debe ser respondida libremente (una preguntas
la importancia de actuación, escrito, dibujo, etc.) - Plumones
su Motivación Las preguntas son: - Papelografos
autoconomiento, 1. ¿cuáles son las características de un - Masa pegapega 40 min.
y la relevancia de adolecente? - Sombreros
conocer sobre la 2. ¿Qué decisiones debe tomar? ¿a qué - Telas
adolescencia y su se enfrenta? ¿qué riesgos están - Lentes
toma de implicados?
decisiones 3. ¿Qué es el autoconocimiento? ¿es
importante en un adolescente? ¿por
qué? ¿qué ventajas y desventajas
encuentra?
A partir de la presentación de cada
grupo, se pone en un lugar céntrico
tarjetas con los conceptos mas
resaltantes que han ido saliendo de las
exposiciones. De manera grupal, los
participantes deben realizar como una
constelación, relacionando los
conceptos.
Explicación sobre
la teoría en A partir de la constelación realizada se
función a la empieza a concretizar conceptos.