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Enfoque
Las destrezas son formas ordenadas para formular y contestar las preguntas
que dan origen a cualquier actividad científica: ¿Cómo es? ¿Por qué es así?
¿Qué sucedería si...? ¿Cómo comprobar que lo que se supone o espera es
cierto?
Este eje agrupa los contenidos relativos a las características más importantes
de los seres vivos, sus semejanzas y sus diferencias y a los principales
mecanismos fisiológicos, anatómicos y evolutivos que los rigen.
El ambiente y su protección
La finalidad de este eje es que los niños perciban el ambiente y los recursos
naturales como un patrimonio colectivo, formado por elementos que no son
eternos y que se degradan o reducen por el uso irreflexivo y descuidado. Bajo
esta idea, se pone de relieve que el progreso material es compatible con el uso
racional de los recursos naturales y del ambiente, pero que para ello es
indispensable prevenir y corregir los efectos destructivos de la actividad
humana.
Los contenidos de este eje tienen como propósito estimular el interés del niño
por las aplicaciones técnicas de la ciencia y la capacidad de imaginar y valorar
diversas soluciones tecnológicas relacionadas con problemas prácticos y de las
actividades productivas.
Esta parte del programa presenta situaciones para que los alumnos reflexionen
sobre usos de la ciencia y de la técnica que han representado avances
decisivos para la humanidad, así como de otros que han generado daños
graves para los grupos humanos y para el medio ambiente.