Como Transformar as

Reuniões em Momentos
Inesquecíveis

“Responsabilidades no Grupo”

Dentro do grupo é importante que cada pessoa tenha uma função ou responsabilidade. O
ideal é que 100% dos participantes estejam envolvidos com alguma atividade, pois quanto
maior o envolvimento, mais interesse ele terá em participar das reuniões, segue abaixo uma lista
sugestiva de funções para os participantes, lembrando que estas funções deve se adaptar com a
realidade de seu grupo. Talvez seu grupo não consiga ter todas estas funções, mas fique livre
para criar as funções que achar necessária.

 Responsável por preparar para as  A pessoa que selecionará os tópicos

reuniões. (roteiro de assuntos).

 Responsável por acompanhar a  Fornecer avaliação.

freqüência do grupo.
 Responsável para escolher quem
 Responsável por manter uma lista vai trazer o lanche em cada semana.
de aniversários dos membros.
 Responsável pela visitação os
 Manter uma lista de aniversários membros que estão enfermos ou
dos filhos dos membros têm necessidades especiais.

 Responsável por escolher o  Manter o calendário de eventos.

anfitrião da semana.

 Liderar o louvor

Conhecendo Melhor o seu Grupo

O que Você Deve Saber Sobre o seu Pequeno Grupo

 Pense e converse com as pessoas, isto lhe ajudará a ter uma visão geral do grupo.
 Aprenda sobre os objetivos do grupo. Sem objetivo o grupo não chegará muito longe.
 Reveja as atividades do grupo e descubra pontos de interesses de todos.
 Estude a forma pela qual o grupo pode cooperar com a comunidade.
 Observe como o grupo trabalha. Com o tempo, se necessário faça algumas
modificações.
 Sinta o grau de estabilidade do grupo. Como é vista a entrada de um novo membro, ou a
saída de um.
 A liderança cristã é uma estrada difícil, não asfaltada, que precisa ser palmilhada com
cuidado, atenção e muita dependência de Deus. Para tanto, na condução de seu grupo é
importante que você conheça os tipos de pessoas que irão compor o seu grupo.

 Defensivo  Frágil
 Agressivo  Calado
 Mal-Humorado  Desligado
 Exibicionista  Indeciso
 Observador  Sabe-Tudo
 Falante  Fofoqueiro

Papéis Dentro de um Grupo

Freqüentemente os membros assumem certos papéis (às vezes consciente, outras vezes sem
realmente perceber que estão agindo assim). As pessoas assumirão diferentes funções em
diferentes estágios de seu grupo. A seguir, listamos alguns papéis comuns (uns positivos e
outros negativos) sobre os quais você deve estar ciente.

Papéis Positivos

o Quem Busca Conhecer - Pede aos outros membros para detalharem sua história
pessoal de vida.

o Quem Busca Entender - Tem interesse ativo pelo que os outros pensam.

o Quem Toma Iniciativa - Oferece novas idéias e maneiras de fazer as coisas.

Freqüentemente dita o ritmo numa discussão.

o Quem Elabora - quer mais do que os simples fatos de uma história. Adiciona
"cor" às discussões.

o Quem Alivia Tensão - Freqüentemente usa de humor para aliviar situações

tensas. Usa a " identificação" para não deixar a pessoa que está tensa sentir-se
sozinha: "Eu entendo. Eu mesmo me sinto dessa maneira muitas vezes."

o Quem Sintetiza - Tende a fornecer resumos e explicações.

o Quem Busca Consenso - Procura ver o que o grupo está pensando e se há ou

não acordo nos assuntos ou decisões.

o Quem Encoraja - Encontra maneiras para fortalecer os demais membros.

o Quem Mantém o Rumo - Exibe e defende os valores do grupo.

Papéis Negativos:

o Quem Agride - Insulta ou critica os outros. Pode demonstrar forte ciúme.

o Quem Distrai - Focaliza em estórias ou assuntos irrelevantes ao tópico em

pauta.
 o Quem Busca Reconhecimento - Tende a focalizar principalmente em suas
próprias realizações ou vitórias.

o Quem Domina - Monopoliza a interação do grupo. Tenta controlar as

discussões.

o Quem Promove Uma Causa Pessoal - Tende a focalizar num interesse

particular indiferente ao tópico ou à direção da discussão.

o Quem é Negativo - Pode ser um perfeccionista que nunca está satisfeito com
nada. É rápido para apontar o "lado ruim" de qualquer assunto ou tópico.

o Quem é Detalhista - Freqüentemente se perde em minúcias vazias.

o Quem é Piadista - Em vez de usar o humor de forma positiva, tende a distrair as

pessoas com piadas e comentários. Isto é freqüentemente um mecanismo de
defesa, e é usado sempre que a discussão fica muito pessoal.

O seu trabalho como líder não é de "rotular" cada pessoa para compreender qual o seu papel.
Os papéis podem mudar de tempo em tempo, mas eles existem em qualquer tipo de grupo.
Escute cada pessoa com coração e espírito sensíveis. Faça perguntas que sonde o estilo de cada
um. Se você tem problemas em trabalhar com algum tipo particular de pessoa em seu grupo,
consulte seu conselheiro ou o Pastor de Pequenos Grupos sobre maneiras de solucionar o caso e
lidar com o relacionamento.

Normas Para o Grupo

Lidar com pessoas é um desafio, tratando-se de um grupo de pessoas, o desafio se torna um

pouco maior e para tanto é importante estabelecer algumas regras para o bem do grupo, que se
quiser, pode até fazer parte do pacto do grupo.

Normas de Relacionamento
 Falar com todos.
 Permitir que todos se expressem.
Normas de Comunicação
 Evitar manifestações de agressividade.
 Trabalhar para quebrar os preconceitos
Normas sobre as Necessidades
 Garantir a livre escolha de todos
 Ser empático as necessidades de todos
Normas sobre Sentimentos
 A alegria, frustração, simpatia não deve
ser reprimido.
 Ame a todos de igual maneira

Crises no Grupo

É natural que onde tenha mais de uma pessoa, tenha mais de uma crise.

Fases Naturais de Crescimento do Pequeno Grupo

 Dependência. É a fase de dependência inteira do líder. Conforme o líder, o grupo existe

ou não.
 Contra-independência. Depende do líder durante muito tempo e se oferecem
oportunidades de mudança, geralmente se nega a fazer.
  Contra-dependência. Aceita as oportunidades de mudança. Sentem que o líder não deve
ser uma muleta. Pode ser desagradável, mas o grupo está crescendo.
 Independência. Há a liberdade de expressar sentimentos. O espaço é aberto para dar e
receber críticas.
 Interdependência. O grupo se torna adulto, amadurecido, pois passou por todas as fazes
e sentiu as dores comuns do crescimento.

Fases na Vida de um Pequeno Grupo

Os grupos como todos os organismos vivos, se desenvolvem através de fases. O diagrama a

seguir o ajudará a preparar-se para cada estágio. Geralmente os líderes são responsabilizados
pelas mudanças nas dinâmicas no grupo, na realidade, resultantes de uma simples variação no
desenvolvimento do seu ciclo. Use o diagrama para tirar uma "foto" do grupo, e planejar a
estratégia para caminhar, de forma produtiva, através de cada fase.

Ajudando os Membros do Grupo no Processo de Crescimento

Fase Formaç Descobrime Transiç Ação Nascime Encerrame

ão nto ão nto nto
Nº de
reuniões 4-6 6-8 4-8 10-20 4-8 2-4
Por fase
Somos
Como
realmente
fazemos Crescemos?
Quem faz transparen
isto? O que
Perguntas parte do Meu lugar é tes uns Vamos
O que aprendemos?
grupo? mesmo aqui? com os sobreviver?
do Gosto do Como vai o outros?
podemos
Como vamos
Vou fazer
Membro realizar parte de outro
Meu Grupo? Será que mudar?
juntos? grupo?
grupo? este grupo
Correremo
cumprirá a
s risco?
missão?
Animação Tristeza
Sentiment Tenso Positivo Respeito
Antecipaçã A vontade Entusiasmo
Ansioso Fraco Reflexão
os do o Tranqüilo
Impaciente Vulnerável
Perda
Gratidão
Membro Desajeitam Transparente Antecipação
Duvidoso Que apóia Tristeza
ento Medo
Expressar
sentimento Expressar
s preocupaçõe Mostrar amor
Dar
Obter Usar meus s Expressar
Dar informação retorno
Papel do informação dons Aceitar a gratidão
Aceitar os Expressar
Membro Sobre
outros frustração
Assumir realidade Afirmar
outros compromis Debater relacionament
so mudanças os
Aceitar Abençoar
desafios
Executar
Afirmar
Desafiar atividades
Cuidas Dar retorno Confortar Rever
Reação do Afirmar Reconhecer
Esclarecer Ser cordial Encorajar Refletir
Líder Aceitar Servir como Desafiar
Guiar sentimentos
Responder
Liberar Afirmar os
modelo
membros
Papel do Comunicar Gerar confiança Ser Promover Lanças visão Celebrar
Líder visão Debater valores transparen oportunida Orar pelo Dar presentes
Promover Facilitar os te des de “parto” Ter comunhão
ou relacionamentos Reexamina serviço Formar Conduzir
Compartilh Criar o pacto r o pacto Esclarecer subgrupos finalização
ar Ser flexível objetivos dentro do
Definir Começar a grupo
objetos procurar o Comunicar-
2º líder em se com o
treinament líder em
o treinamento
Celebrar
 resultados
Pensament
os Relaciona
Conteúdo Tópicos pessoais men-tos no Pessoas Relacionament
Eventos Pessoas Sentiment grupo Liderança os pessoais
da
Tópicos Grupo os Atividade Visão Reações de
Comunicaç Fatos A natureza de Valores Social Desejos de Deus
ão Deus Plano de Obra de Deus
Deus Deus

Especulati
vo
Agressivo
Cooperativ
Estilo da Argumenta Imperativo
Responsivo Descritivo o Reflexivo
tivo Confrontativ
Comunicaç Geral Social
Direto
Interativo
o
Compreensivo
ão Breve Explicativo Bidireciona Encorajador
Unidirecion Expressivo
l
al
Confrontati
vo

Preparando-se Para a Reunião

Como líder, trabalhar duro e priorizar a agenda de planejamento das reuniões farão com que
o seu grupo seja muito mais efetivo e bem sucedido e satisfará três importantes aspectos:

 Comunica aos membros do grupo que você tem conhecimento de direção e liderança.

 Dá ao grupo confiança na sua liderança.

 Permite que você altere o andamento de uma reunião (se necessário) porque lhe dá
capacidade de escolher que assunto tratará durante o encontro.

Preparando o Cenário Para Uma Reunião Produtiva

1. Analise cuidadosamente a folha de planejamento da reunião (descrita a seguir).

2. Certifique-se de que todos sabem onde e quando a reunião acontecerá.

3. Defina o anfitrião ou anfitriã para a reunião.

 Crie uma atmosfera receptiva e aconchegante.

 Certifique-se de que lanches, bem como acomodações foram devidamente

providenciados de acordo com o número de pessoas.

 Cumprimente as pessoas à medida que chegam ao local da reunião.

Conferindo os Elementos da Reunião e os Preparativos Prévios

Nas páginas seguintes você encontrará alguns formulários que lhe ajudarão a estruturar sua
próxima reunião. O primeiro deles é a Agenda de Planejamento da Reunião, Roteiro de
Planejamento de Reunião e Lista de Checagem de Preparação da Reunião.

Agenda de Planejamento da Reunião

Seu objetivo é facilitar, de forma semestral ou anual, os temas que serão estudados pelo
grupo. Deve se colocar na folhas as datas, como também o horário em que começa e termina a
reunião. Esta agenda ao final servirá de base para analisar o crescimento do grupo.
Roteiro de Planejamento da Reunião
Seu objetivo é conduzir o líder por um processo de análise do propósito geral do seu grupo
baseado nos quatro componentes da vida de um grupo: amizade, estudo da Bíblia, atividades
sociais e evangelização (ver página 03). Nela deve ser feita uma análise de cada reunião, com os
pontos positivos e negativos.

Lista de Checagem de Preparação da Reunião,

Esta lista é seguida pela sigla P.L.A.N.O.:

 Propósito
 Logística
 Atividades
 Necessidades
 Oração

Esta lista serve para lembrar o líder do que deve ter em cada reunião. Sugerimos que antes da
reunião o líder deve conferir todos estes itens para que nada o incomode durante o encontro. A
medida que ele for conferindo sugerimos que faça um risco nos itens. Esta lista deve ser
atualizada a cada reunião.
Depois de ter usado algumas vezes a Lista de Checagem de Preparação de Reunião, você
será capaz de realizar o P.L.A.N.O. mentalmente. A Lista de Checagem de Preparação é auto-
explicativa. Se você tiver algum questionamento sobre como usar ou aplicar ao seu tipo
particular de grupo ou ministério, consulte seu conselheiro ou Pastor de Pequenos Grupos.

Programação

Esta programação é meramente sugestiva, sendo que a mesma deve ser adaptada a
realidade de cada grupo, sendo este de comunhão, ação, discipulado ou de apoio.
O tempo para desempenhar cada atividade fica a critério do líder do grupo, contudo,
sugerimos pelo menos 25 minutos para o estudo do tema baseado na Bíblia.

Primeira Reunião (Lançamento)

 Recepção
 Confraternização
 Louvor
 Apresentação dos Participantes
 Pedidos de oração
 Definir dia, hora, e local definitivo das próximas reuniões.
 Escolher secretaria e outros cargos
 Pacto do grupo
 Apresentar material que será estudado durante o semestre
 Oração
 Uma pequena reflexão da Bíblia

Demais Reuniões

 Recepção e Louvor – 10 minutos

 Apresentação dos visitantes – 5 minutos
 Pedidos de oração e Agradecimento – 10 minutos
 Oração – 05 Minutos
  Dinâmica – 5 minutos
 Estudo da Bíblia – 25 minutos
 Lanche – 15 minutos

OBS: O tempo aqui apresentado é meramente sugestivo, cada grupo deve montar a sua
programação e determinar o tempo em que ocorrera cada parte.

Alguns Cuidados com a Reunião de Pequenos Grupos

Semanas de oração no templo da igreja

Por sermos uma igreja grande, sempre teremos algumas atividades na igreja, como semanas
de oração. Nestas datas desaconselhamos ter pequenos grupos funcionando paralelamente, pois
acreditamos ser este um ótimo momento para recarregarmos nossas energias com Cristo através
da comunhão da igreja.

Não deixe as reuniões de pequenos grupos se assemelharem aos cultos da igreja

A liturgia dos cultos da igreja são muito formais e cerimoniosas. As reuniões dos pequenos
grupos são alegres, espontâneas, informais. Quando se pensa em um “culto” pensamos em
“oradores, pregadores, sermões, e leitores” e isto cai bem na igreja. O estudo da Bíblia nas casas
é por meio do diálogo, participação aberta com perguntas, respostas, opiniões e experiências do
grupo.

Escolhendo e Usando o Material Certo Para o Grupo

Escolher um material pode ser uma tarefa difícil considerando o número de opções
disponíveis nas livrarias. O fluxograma "Escolhendo Seu Material" foi elaborado para ajudá-lo a
encontrar algo que se adéqüe às necessidades do seu grupo.

Qual o melhor material? Qual o Nosso Propósito Onde o Grupo se Encontra

Espiritualmente?
 Estudo das Escrituras  Conhecimento Bíblico
 Centrado em Assuntos  Disciplinas Espirituais  Interessados
 Centrado em Tópicos  Relacionamentos Fortes  Novos convertidos
 Um livro da Bíblia  Demonstração de Cuidado  Crentes em Crescimento
 Um livro da Bíblia e guia de Uns pelos Outros  Uma mistura de Perfis
Estudo  Trabalhar Assuntos da Vida
 Uma Série

PONTO INCIAL Quais são as nossas necessidades

Que estratégia/Quanto tempo? mais importantes?

 Uma série  Discipulado

 Tópicos Avulsos  Encorajamento
 Numero de reuniões. ↓ Obediência
 Aprimoramento Matrimonial
 Conhecimento

Quais são os nossos limites

Qual é a nossa ênfase atual?
 Tempo
 Local  Atividade Social
 Tamanho do Grupo  Assuntos sobre gênero (Masc & Fem)
 O ambiente de trabalho
 Casamento
 Compreendendo as Escrituras
 Construindo Relacionamentos
OBS: Cada grupo tem a liberdade de escolher o seu próprio material de estudo para o grupo,
caso tenha alguma dificuldade em escolher, procure seu conselheiro ou Pastor de Pequenos
Grupos, pois temos materiais sugestivos para cada grupo.

Quebra-Gelo e Dinâmica de Grupo

O objetivo dos “Quebra-Gelos” é promover a abertura interna é uma habilidade básica, mas
ao mesmo tempo essencial ao grupo pequeno. Quebra-Gelos e perguntas que estimulam tal
comportamento, são criados a fim de ajudar os membros a se sentirem à vontade para
compartilhar suas vidas e produzir um ambiente de confiança e intimidade.
Use de discrição com estas perguntas e declarações. Algumas delas pedirão respostas
profundas e sérias. Outras são leves e engraçadas. Se seu grupo for novo, provavelmente
deverão ser usadas perguntas e quebra-gelos que esclareçam detalhes corriqueiros e superficiais
(ex: onde nasceram, a escola que freqüentaram, como tomaram conhecimento da igreja, onde
trabalham, o que acham de certos acontecimentos em nossa cultura, etc.). À medida que o grupo
se torna mais íntimo, comece a desafiar as pessoas com perguntas mais profundas que enfoquem
sentimentos, pensamentos e conclusões pessoais.

 Qual é seu filme preferido? Por quê?

 Se o dinheiro não fosse problema, e pudesse escolher um lugar no mundo para passar
uma semana, onde iria e por quê?

 Escreva duas atividades que mais gosta de realizar nas férias. Formem duplas e
compartilhe estas atividades com a outra pessoa, explicando por que são suas preferidas.

 Quem é o conselheiro número um em sua vida? Por quê?

 Uma coisa que me irrita com facilidade é _____________________.

 As pessoas ficariam surpresas se descobrissem que eu ____________________.

 Você tem direito a três pedidos. Quais seriam?

 Se ficasse cego de repente, de que mais sentiria falta de não enxergar? Qual foi a coisa
mais ousada que já fez? Qual era o risco?

 Meu passatempo preferido é _________________________.

 Você tem um minuto para falar em rede nacional de televisão. Compartilhe uma ou duas
coisas principais que gostaria de dizer?

 O que o deixou sem dormir durante muito tempo?

 Que circunstâncias envolveram seu primeiro beijo?

 Quem é a pessoa mais famosa que já conheceu? Conte como foi.

 Se pudesse fazer um milagre (mas não o de fazer o mundo inteiro se tornar cristão), o que
faria? Por quê?

 O que lhe traz mais saudade da infância?

 Qual a maior mentira que já contou?

 Se tivesse escolha, de que forma gostaria e de que forma não gostaria de morrer?

 Qual é o maior medo que tem ao pensar na morte?

 Se pudesse voltar a estudar, que curso escolheria?

 Qual foi a pior tempestade ou desastre que já sofreu? Conte como foi.

 Descreva o dia e o acontecimento mais chato de sua vida.

 Que dia de sua vida gostaria de reviver? Por quê?

 Qual foi o menor espaço em que já morou? Como era?

 Fui (ou teria sido) escolhido o "mais"______________________ no segundo grau.

 Só por diversão ou emoção, antes de morrer gostaria de fazer___________________.

 Minha segunda opção para profissão seria _________________________.

 Como viajante do tempo gostaria de visitar _______________ porque ______________.

 Qual foi uma das maiores aventuras que já viveu?

 Se pudesse inventar um aparelho para tornar minha vida mais fácil, inventaria o que? e
por quê?

 O ano que vem vai ser melhor porque __________________________________.

 Talvez o ano que vem seja um problema porque____________________________.

 Pareço muito com minha mãe quando____________________________________.

 Pareço muito com meu pai quando_______________________________________.

 Antes de ter casado, queria que alguém tivesse me dito___________________________.

 Nunca entendi direito___________________________________________.

 Fico muito nervoso quando______________________________________.

 Provavelmente nunca irei_______________________________________, mas seria
divertido se pudesse.

 Fale duas coisas que lembra sobre seus avós.

 O que significa seu nome? Por que é chamado assim?

 Qual foi o sonho mais extraordinário que já teve?

 Se fosse dar um conselho ao mundo antes de morrer, o que diria?

 Se fosse se descrever como um sabor, qual seria?

 Qual foi o melhor presente que recebeu quando criança?

 Se pudesse ressuscitar uma pessoa, a quem ressuscitaria e por quê?

 Quem foi uma das pessoas mais interessantes a quem você ou sua família já hospedou?

 Qual é o maior elogio que já recebeu?

 O que gostaria de ver escrito em seu obituário? Por quê?

 Qual é sua cidade preferida? Por quê?

 Para onde vai ou o que faz quando a vida fica difícil demais? Por quê?

 O que tem mais valor para você? A visão ou a fala? Por quê?

 Quem era o manda-chuva da vizinhança na sua meninice? O que tornava essa pessoa tão
assustadora?

 Qual é a melhor recordação que tem de um passeio e por que foi tão especial?

 Qual a melhor e a pior notícia que ouviu esta semana?

 Qual foi uma das piores coisas que seu irmão ou irmã lhe fez quando criança?

 Se houvesse um incêndio em sua casa, quais as três coisas (além das pessoas) que tentaria
salvar?

 Qual foi o seu primeiro emprego? O que mais lembra sobre ele?

 Quem foi o melhor patrão que teve? O que o fez tão bom assim?

 Quando era criança, o que queria ser quando crescesse? O que seus pais queriam que
fosse?

 Se pudesse escolher um jeito diferente de casar (pular de pára-quedas na hora de fazer os

votos, fazer um culto em baixo d'água etc.), o que escolheria?

 Quem era seu herói quando criança? De que maneira tentava imitá-lo?
 Se pudesse aparecer na televisão avisando seus compatriotas para evitar três coisas, o que
diria?

 Como era o pior patrão que teve?

 Acho que em minha ausência as pessoas dizem que sou___________porque__________.

 Conte resumidamente como foi o dia do seu casamento. (Se avisar com antecedência,
cada casal pode trazer as fotos para mostrar ao grupo).

 Conte para o grupo o que tem acontecido em sua vida ultimamente, usando as seguintes
categorias: algo velho; algo novo; algo bom; algo ruim.

 Por que peca? (Não vale resposta simplista).

 Em que área de sua vida gostaria de ter mais paz? Por quê?

 Se pudesse um dia ganhar fama mundial por alguma coisa, em que área gostaria que isto
acontecesse? Por quê?

 Qual é um dos seus maiores medos sobre o futuro?

 Usando uma fruta ou verdura como metáfora, como descreveria sua vida esta semana
(figo seco, melão maduro, banana machucada, etc.)?

 O que gosta mais em crianças? Por quê?

 De tudo que o dinheiro pode comprar, o que mais deseja?

 Se tivesse que ficar preso(a) durante um ano, qual seria, a seu ver, a parte mais difícil
dessa experiência? Por quê?

 Descreva um professor que lhe causou profunda impressão (boa ou má).

 Você recebeu permissão para passar uma hora com o Presidente da República. O que lhe
diria e pediria?

 O que faria se recebesse um ano de folga do trabalho?

 Divida sua vida em três partes iguais. Qual é o acontecimento mais significativo em cada
um destes períodos?

 Peça que cada pessoa do grupo responda sobre outro membro: "Sou tão feliz por Deus tê-
lo(a) feito_______________, porque esse seu aspecto é__________________________.

 Uma coisa que tenho desde a infância e que provavelmente nunca vou deixar é
_______________Por quê_______________________________.

 A coisa mais inútil em minha ou em nossa casa é____, mas ainda está lá porque_______.

 O que tenho em minha carteira ou bolsa que diz mais sobre quem eu penso que realmente
sou _______________________ porque _______________________________.
  Quando criança, qual era sua parte preferida do dia? Qual o melhor dia da semana? Qual
a melhor época do ano?

 Em geral, as pessoas se preocupam demais com_______________________________.

 Quero ser levado(a) mais a sério na área______________________________________.

 Uma emoção que normalmente sinto, mas geralmente não expresso é________________.

Facilitando Discussões Dinâmicas

Um bom líder deve estar atento a estas 4 ações a fim de facilitar as discussões:

 Reconhece cada pessoa que fala durante a discussão.

Mesmo que várias pessoas falem ao mesmo tempo, fique certo de reconhecer cada uma.
Fique atento a reações como riso, gemido, suspiro, etc. Lembre-se: 90% da comunicação
é não-verbal

 Esclarece o que está sendo dito ou sentido.

Diga: "Deixe-me ver se entendo o que está dizendo".

 Leva o assunto ao grupo como meio de gerar discussão.

Não seja a pessoa que dá sempre as respostas. Pergunte: "O que acham sobre o que
acabou de ser dito”?

 Resume o que foi dito.

Ofereça declarações como: "Até agora parece que estamos dizendo...” ou "Poderia tentar
resumir os componente-chave da discussão até este ponto?"

Usando Perguntas

Outra chave para facilitar discussões dinâmicas é gerar os tipos certos de perguntas e
oferecer respostas apropriadas. Damos a seguir algumas normas para os tipos de perguntas e
respostas que ajudariam seu grupo a se engajar em discussões significativas e desafiadoras.

Perguntas que Promovem Abertura

Use uma pergunta que gere abertura, a fim de incentivar o grupo a se conhecer melhor e
experimentar ambiente de confiabilidade. As perguntas que promovem abertura são
especulativas e fazem pensar.
Aborde o tópico da discussão com uma ilustração ou história criativa e breve que responda à
pergunta: "Por que quero discutir este tópico hoje à noite?"

Exemplos:

 O que você antecipa, à medida que vai ficando mais velho?

 O que é que nos faz temer a intimidade uns com os outros? O que podemos fazer como
grupo para diminuir esta ansiedade?
Perguntas que Promovem Interação:

Sabendo o objetivo da discussão, o líder do grupo deve preparar perguntas que promoverão a
interação do grupo. Elas são destinadas a responder às questões: "O que sei?", "O que sinto?"
"O que devo fazer?"

Exemplos:

 O que aprendemos quando observamos os obstáculos que José enfrentou e como ele os
superou?

 Após ouvir a discussão de hoje à noite, concordamos todos que estamos de algum modo
inibidos. Que passos podemos dar, a fim de desenvolver níveis de confiança maiores
uns para com os outros?

 O que vocês acham que passou pela mente dele neste instante?

Perguntas que Provocam Avaliações:

Algumas perguntas não desabrocharão em uma discussão, mesmo que sejam solicitadas
respostas e avaliações. Nesta categoria há dois tipos de perguntas: as que necessitam somente de
um posicionamento da pessoa e as que limitam as opções de resposta.
Perguntas que solicitam um posicionamento da pessoa geralmente produzem uma resposta
curta.

Exemplos:

 Você seria tentado nesta situação?

 Você concorda ou discorda desta afirmativa?

As perguntas específicas indicam que você tem uma resposta particular em mente. Elas não
geram muita descoberta. Contudo, podem ajudar a esclarecer fatos.

Exemplos:

 Quais são as três ordens encontradas nesta passagem?

 Quais são as duas coisas que o versículo diz que devemos fazer?

Perguntas que Dão Direção:

Até mesmo líder bem preparado, às vezes vai precisar dirigir a discussão espontaneamente.

Exemplos:

 Reformule a pergunta: "Parece-me que você está perguntando: Como podemos

desenvolver a confiança como um grupo?"

 Personalize a pergunta: "Como responderia se Jesus lhe fizesse essa pergunta?"

  Teste o consenso ou decisão: "Estamos dizendo que todo mundo deve obedecer a esta
ordem?"

Perguntas que Resumem:

O resumo após uma série de perguntas permite que o líder reconheça as contribuições dos
membros do grupo, ao mesmo tempo em que mantém a integridade e direção bíblica.

Exemplos:

 Um comentário positivo pode ser feito com um bom contato visual e um sorriso ao se
dizer: "Obrigado por compartilhar isso" ou "Ótimo ponto!" ou "Certo! É uma resposta
digna de consideração; alguém tem outro comentário?"

 Uma resposta que resume pode ser: "Então o que vemos nesta passagem é...

Perguntas que Aplicam:

O objetivo do estudo em um Pequeno Grupo é mais do que mera informação, deve se buscar
a transformação. O líder pode ajudar os membros a aplicarem o que aprendera através de
perguntas práticas.

Exemplos:

 Que mudanças você fará esta semana como resultado de nossa discussão hoje à noite?

 Que diferença isto faz para você e para mim?

Usando Respostas

O modo como você e os outros membros do grupo respondem às perguntas ou declarações

dos participantes alimenta ou encerra uma discussão. Eis algumas dicas sobre como responder
apropriadamente a perguntas ou comentários feitos por membros do grupo.

Respostas que Comunicam Valorização:

Este tipo de respostas reconhece o valor de cada pessoa, promove intimidade e franqueza e
envia um sinal forte aos membros do grupo, dizendo-lhes que foram ouvidos, entendidos e
respeitados.

Exemplos:

 Entendo que compartilhar isto foi doloroso para você. Sinto-me muito triste como foi
tratado por seu patrão esta semana.

 Irmão, vejo que quer falar, mas é importante ouvirmos o que este irmão compartilhou e
tentarmos dar-lhe uma força durante este momento crítico e decisivo.
Respostas que Buscam Participação:

Este tipo de respostas convida os outros a se envolverem na discussão. Elas não só

reconhecem o que o participante compartilhou, mas desafiam os outros a se engajarem no
processo. Elas não isolam os membros do grupo por julgar, ridicularizar ou criticar suas
posturas.

Exemplos:

 Como outras pessoas no grupo lidaram com a dor pela qual passou? Irmão, sua
percepção foi incrível. Poderia nos contar como chegou até ela?

 Esse irmão compartilhou sentimentos profundos conosco hoje à noite. Como alguns de
vocês teriam reagido a uma confrontação semelhante no emprego?

Respostas que Resumem e Aprofundam:

Estas respostas viabilizam que você repita os pensamentos dos outros e os capacite a
compartilhar de modo mais profundo. Elas resumem o que se ouviu e permitem que o grupo
explore sentimentos, pensamentos e ações pessoais.

Exemplos:

 Joana, se lhe ouvi corretamente, creio que acabou de dizer algo parecido com o que
Karina compartilhou a semana passada. Você sente o mesmo que ela em relação a este
assunto?

 Este episódio em sua infância foi muito doloroso, não foi, Augusto? Como foi que lidou
com ele? E como o encara hoje em dia?

 É ótimo ser parte de uma vitória como a que compartilhou, Sara. Que impacto isto
causou no relacionamento com seu esposo?

Estes tipos de respostas que comunicam valorização, buscam participação, resumem e

aprofundam vão capacitá-lo a dignificar seus membros, ao mesmo tempo em que os encoraja a
expressarem sentimentos, pensamentos e preocupações pessoais.

Construindo Relacionamentos Através de Atividades e Dinâmicas

O propósito destas atividades (exercícios) é edificar os relacionamentos em seu grupo

fazendo com que haja diversão, comunicação, honestidade, transparência, autenticidade e
experiências compartilhadas. À medida que os relacionamentos crescem, a comunhão
aumentará.

A Festa do “Poderoso é”

Peça aos membros do grupo para trazerem à próxima reunião um objeto que represente como
Deus tem se feito presente em suas vidas. Peça-lhes que venham preparados a explicar em que
sentido Deus demonstrou seu poder e como o item representa Sua capacidade de agir e
abençoar.
  Deve ser um item físico que devem mostrar e sobre o qual possam falar.
 Devem falar de experiência própria (não de alguém).
 Peça que contem uma experiência recente.

Na reunião, deixe que cada pessoa conte sua história. Se quiser, pode encerrar esta parte
especial com algum cântico que fale sobre o poder de Deus.
Outra idéia: Uma festa para compartilhar e celebrar respostas de oração

“Lembre quando”

Vemos muitas vezes nas Escrituras o povo de Deus lembrando suas experiências passadas ou
recordando os atos poderosos de Deus. Isto pode ser feito de várias maneiras.

 Lembrem-se de como ouviu falar sobre o cristianismo pela primeira vez.

 Compartilhem seus testemunhos.
 Recordem respostas de oração.
 Recordem como Deus os livrou de uma situação difícil.
 Se o grupo é antigo, recordem coisas pelas quais já passaram juntos e o que isto
significa para vocês.
 Conte a história da primeira vez que veio à Igreja e fale o que ela tem representado em
sua vida.

Esta experiência cria um senso de "história" com o grupo, se há tempo fazem parte dele.
Recordar o caráter de Deus ou suas experiências pode ser introdução para um tempo de louvor.

Duas Verdades / Uma Mentira

Dê a cada pessoa do grupo uma folha de papel, caneta ou marcador. Peça que escrevam duas
verdades e uma mentira sobre si mesmas, com letras bem grandes e legíveis para que possam
ser lidas por todos os presentes, quando o papel for mostrado ao grupo. Depois peça que alguém
leia os três itens. Os outros têm que descobrir qual dos três é a mentira. A pessoa então lê e
explica cada item. A brincadeira acaba depois que todos participam.

Perguntas Numa Tigela

Antes da reunião, encha uma tigela (ou depósito qualquer) com perguntas que promovem o
conhecimento mútuo escritas em pedacinhos de papel. Faça com que haja. pelo menos, uma
pergunta para cada pessoa do grupo. Varie a profundidade das perguntas de acordo com o
grupo. Acrescente as seguintes "instruções especiais" em papéis separados e as coloque no
depósito.

• "Passe à direita"

• "Passe à esquerda"

• "Bumerangue (voltou para você)"

No início, explique que todos têm o direito de dizer "Passo" a qualquer pergunta (para que
não se sintam constrangidos). Alguém (por exemplo: a Maria) tira uma pergunta da tigela. Ela
pode pedir a qualquer pessoa na sala (o João, por exemplo) para responder à pergunta. Depois
que o João responder, é a vez dele tirar um papel da tigela e fazer a pergunta a outra pessoa (não
a Maria!) e assim por diante.
Se alguém tirar um papel com "Passe à direita" ou "Passe à esquerda" deve guardar até que
alguém lhe faça um pergunta. Se você usar seu "Passe à direita", a pessoa à sua direita deve
responder a pergunta. Se for "Bumerangue" a pessoa que fez a pergunta é quem a responde.
(Não esqueça: Se não quiser responder é só dizer: "Passo").

Quem Sou?

Durante a semana que antecede sua reunião, descubra um fato desconhecido sobre cada
componente do grupo. Deve ser algo que ninguém se importe se for contado. O líder faz lista
datilografada (inclusive um fato sobre si). Todos devem receber uma cópia da lista.
Na reunião, as listas são distribuídas. O objetivo é ligar o fato à pessoa. Você pode escolher
uma pessoa e perguntar sobre somente duas das coisas escritas na lista. (Exemplo: "É você
que..., não, é você que..."). Se com duas perguntas, não descobrir uma ligação, passa adiante.
Marque um tempo (ou assim que alguém descobrir tudo), e então o jogo acaba e o líder
revela as ligações de cada um.

Faça uma Linha do Tempo de sua Vida

Dê a cada componente do grupo uma folha grande de papel e canetas ou marcadores. Peça
que cada membro desenhe uma linha do tempo de sua vida, mostrando de três a cinco
acontecimentos principais pelos quais passou. O número de acontecimentos pode variar,
dependendo da disponibilidade de tempo. Depois cada qual explica o que desenho"

Faça um Auto-Retrato

Dê uma folha grande de papel e canetas ou lápis de cera a cada membro para que faça um
auto-retrato. Recolha e mostre, um por um, e tente acertar de quem é. Quando acertar, deixe que
a pessoa fale um pouco sobre si.

Apresentações

Quando houver necessidade de apresentações, faça com que alguém do grupo apresente as
pessoas. Se houver um casal, peça ao marido que apresente a esposa e vice-versa. Isto pode se
tornar um momento muito positivo.

Vídeos

Vídeos podem ser usados no tempo de adoração e louvor. Você também pode usar uma
filmadora para gravar "Um Dia na Vida" de um membro do grupo.

Equipes

Se seu grupo for grande, divida-o em equipes, ou até em pares, para várias atividades. Isto é
muito útil para momentos de oração, quando deseja que haja um compartilhar mais íntimo, para
aprofundar relacionamentos e para lidar com assuntos delicados.
Nomes de Deus

Pergunte: "Que atributo de Deus teve significado especial para você estes dias?" (Por
exemplo: "Dou graças a Deus por sua fidelidade, porque ... ")
Peça ao líder e a cada pessoa do grupo que fale.
Para variar: Em vez de apresentar ao grupo, faça em forma de adoração.

Nome no Versículo

O líder, de antemão, escolhe um assunto e versículos que combinem, um para cada membro
do grupo incluindo ele mesmo. Durante o tempo de oração, cada pessoa deve ler seu versículo,
inserindo o seu nome, em forma de oração.
Por exemplo: o assunto é "O amor de Deus por nós". Os versículos escolhidos poderiam ser:
SI. 13: 5-6; Jo 15:9; Rm. 5:5 etc. Um membro, Maria, leria em voz alta SI. 13: 5-6, dizendo,
"No tocante a mim, eu, Maria, confio na tua graça; regozije-se o meu coração no eu salvamento.
Eu, Maria, cantarei ao Senhor, porquanto me tem feito muito bem".

Servindo uns aos Outros

Procure oportunidades para servir uns aos outros fora do âmbito da reunião. Isto realmente
ajudará no desenvolvimento dos relacionamentos. Que tal:

 Pintar a casa de alguém (por dentro ou por fora)?

 Fazer uma faxina (na igreja, escola, casa etc.)?
 Levar refeições quando alguém necessita de ajuda?

Servindo Outros Como Grupo

Procure oportunidades para servir como grupo, ajudando, apoiando ou encorajando mais
alguém. Eis algumas coisas que podem ser feitas:

 Ajudar uma família ou pessoa(s) necessitada(s)

 Ajudar num evento especial da igreja (por exemplo: cuidar de crianças durante um culto
ou programação especial)

 Procurar uma oportunidade para ministrar a estrangeiros

Comemore

Procure motivos para comemorar: o início do grupo, sua multiplicação, seu crescimento;
realizações pessoais; o fim de uma época para o seu grupo; uma experiência bem sucedida. Seja
criativo no modo como comemora. Aproveitem o tempo que estão juntos!

Uma Vida Maravilhosa

O líder, de antemão, pede secretamente a três amigos íntimos (pode incluir o cônjuge) para
cada qual escrever como seria o mundo se aquela pessoa nunca tivesse nascido. Antes da leitura
em voz alta, o líder coloca a cena do clássico filme A Felicidade Não Se Compra, quando a
personagem George Bailey diz ao anjo Clarence que teria sido melhor se nunca tivesse vivido, e
o anjo decide mostrar como o mundo teria sofrido com sua ausência. (Pode se escolher outro
filme).
Após assistir ao vídeo, leia as três cartas para cada pessoa. Dê tempo para todos comentarem.

Indicadores

Cada pessoa recebe uma folha de cartolina branca que já foram preparadas de antemão com
as seguintes categorias na margem esquerda:

• Emocional - (Estou consciente dos meus sentimentos?)

• Relacional - (Qual é a qualidade dos meus relacionamentos familiares e amizades?)

• Físico / Recreacional - (Sou saudável? Estou me divertindo?)

• Satisfação no Ministério - (Qual é o meu nível de alegria no Serviço?)

• Espiritual - (Quão honesto e crescente é meu relacionamento com Deus estes dias?)

Entregue pedaços de fita adesiva ou marcadores coloridos. Cada pessoa terá tempo para
analisar cada dimensão de sua vida. Depois colocará um pedaço de fita adesiva ou tarja larga
coloridas ao lado de cada área. As cores terão os seguintes significados:

• Verde - Estou desabrochando nesta área

• Cinza - Estou bem: nem bom demais, nem ruim demais
• Amarelo - Estou preocupado com esta área. Cuidado!
• Vermelho - Estou com problemas nesta área. Preciso dar atenção e ação corretivas

No final cada pessoa mostra como ficou seu cartaz e explica porque mediu cada área assim.

Jogo da Verdade

O líder chama cada membro do grupo, um de cada vez, a se sentar em um lugar especial, de
frente para todos na sala. Depois a pessoa escolhida retira uma pergunta de uma pilha de cartões
e a responde. Os membros do grupo podem fazer perguntas na mesma linha ou debater as
respostas durante os três ou quatro minutos seguintes.
Idéias para este exercício podem incluir:

 Qual seu livro preferido na Bíblia? Por quê?

 Ultimamente estou ficando mais __________________________.
 O sentimento que melhor descreve como estou neste momento é________________.
 Se houvesse alguém no mundo com o qual pudesse passar o dia, esta pessoa seria_____.

Noite de valorização

Cada membro do grupo tem um pedaço de papel com o seu nome escrito bem em cima.
Fazem-se retângulos na folha, um para cada pessoa na sala. Na primeira linha da folha está
escrito: "Eu valorizo esta pessoa porque ela/ele ... ". Passe as folhas de mão em mão, pedindo
que cada membro complete a sentença preenchendo um retângulo. Depois que todas as folhas
tiverem passado por todos os presentes, devolva-as aos donos. Depois peça aos membros que
compartilhem o que mais impressionou nas declarações recebidas. (Ocupa de 30 a 45 minutos)

História da vida

Durante várias semanas, cada membro do Grupo Pequeno pode ser designado a passar 15
minutos contando a história de sua vida. Depois faz-se 15 minutos de debate para que possa
haver interação. O objetivo é descobrir exatamente de onde a pessoa veio.

OBS: Procuramos apresentar aqui apenas algumas atividades que são meramente sugestivas,
caso queira fazer adaptações, sinta se livre.