LA ORGANIZACIÓN DEL

CONTENIDO
 La organización del contenido
• Las clasificaciones de los contenidos de
otras asignaturas.
• Clasificar los contenidos no significa que
sea lo adecuado para una clase.
• Los programas de estudio pueden y
deben poseer un contenido en torno al ser
humano y una motivación centrada en el
niño.
• Ejemplo: en la historia el alumno es
llevado al estudio en orden cronológico y
no por su necesidad de descubrir la
historia.