CAPÍTULO 1

Hidrostática

HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL

“Ei, garoto, a força que lhe conduz
é leve e é pesada, é uma barra de ferro jogada no ar”
Cazuza

Hidrostática
A flutuação é estudada neste capítulo.
Stock Photos

O nosso estudo da Mecânica até aqui envolveu
exclusivamente objeto sólidos. Nos sólidos, os áto-
mos e as moléculas são mantidos em suas posições
por grandes forças. Em líquidos e gases, a interação
molecular é muito mais fraca, e as moléculas po-
dem se mover mais livremente ou deslizar em tor-
no umas das outras. Substâncias que se comportam
dessa forma são chamadas de fluidos. Por poderem
fluir ou escoar com facilidade, os líquidos e gases
são considerados fluidos.
A Hidrostática ou estática dos fluidos se refere
ao estudo dos fluidos em equilíbrio.
Densidade (Massa Específica)
Se tomarmos massas iguais de algodão e chumbo,
1 kg, por exemplo, verificaremos que o volume
ocupado pela massa de algodão é bem maior do que
o volume ocupado pela mesma massa de chumbo.
Há mais massa em um centímetro cúbico de chumbo
do que em um centímetro cúbico de algodão.
A grandeza física que caracteriza a distribuição
da massa m de um corpo, no volume V que ela ocupa
é chamada de densidade ρ, que é definida como
m
ρ=
V
Densidade é uma grandeza escalar e a sua uni-
dade, no SI, é kg/m3, mas é comum expressá-la em
g/cm3 (1 g/cm3 = 103 kg/m3). A tabela a seguir
apresenta a densidade (em g/cm3) de algumas subs-
tâncias.

1
 AS FOTOS TEM DE REPRESNTAR AS MEDIDAS DE PESO CORRETAS

Massas específicas
Hidrostática
HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL

(a 0 ºC e 1 atm)
Hidrogênio 0,000090 g/cm3
Ar 0,0013 g/cm3
Cortiça 0,24 g/cm3
Gasolina 0,70 g/cm3
Gelo 0,92 g/cm3
Água 1,00 g/cm3
Água do mar 1,03 g/cm3
Alumínio 2,7 g/cm3
Ferro 7,6 g/cm3
Prata 10,5 g/cm3
Chumbo 11,3 g/cm3
Mercúrio 13,6 g/cm3 1 kg de algodão / 1 kg chumbo
Ouro 19,3 g/cm 3 Stock Photos

Os gases são muito mais compressíveis e, por esse motivo, a densidade dos gases aumenta muito quan-
do a pressão aumenta. Os líquidos não são tão compressíveis e sua densidade é praticamente a mesma em
qualquer pressão.

Observe que, para um mesmo volume de ferro e
alumínio, a concentração de matéria será maior na
amostra de ferro, ou seja, a densidade do ferro é
maior do que a do alumínio.
Cada substância possuirá uma determinada den-
sidade, daí o nome massa específica para represen-
tar a densidade da substância.
Podemos ainda utilizar a relação anterior para
definir a densidade do corpo ou densidade média.
Acompanhe o exemplo a seguir.
Uma bolinha maciça de ferro afundará se a colo-
carmos dentro d’água, já que sua massa específica
é 7,6 vezes a massa específica da água. No entanto,
se moldarmos essa massa de ferro no formato de um
“barquinho”, é possível colocá-lo flutuando na água.
m 1
ρbarquinho = ⇒ ρbarquinho α
V V
2
Como a densidade do corpo é inversamente pro-
porcional ao volume ocupado, aumentando o volu-
me ocupado pelo corpo, estaremos reduzindo a sua
densidade média, podendo, assim, colocá-lo menos
denso do que a água.
Os submarinos conseguem tanto flutuar quanto
atingir grandes profundidades. Para isso, eles con-
têm tanques que permitem a entrada da água quan-
do querem submergir. Através de bombas de sucção,
os tanques são esvaziados quando se deseja emer-
gir. Quando está flutuando, a densidade do subma-
rino (densidade média) é menor do que a densidade
da água. Ao ficar totalmente submerso na água, o
submarino possuirá uma densidade igual à da água.
Note que, se o casco do submarino romper, uma en-
trada excessiva de água fará o submarino afundar
completamente, encostando-se ao fundo do mar. A
densidade do submarino ficará, neste caso, maior do
que a da água.

ar comprimido
câmaras de
flutuação
DISCUTA E PENSE
Quando um objeto é colocado em um líquido,
pode flutuar, ficar totalmente submerso sem ir
para o fundo ou ficar apoiado no fundo. Tudo isso
depende da relação entre as densidades do ob-
jeto e a do corpo. Com base nessas informações,
RESPONDA: É possível que uma bola feita de ouro
flutue em água? JUSTIFIQUE sua resposta.
Pressão
Pegue um prego e coloque-o entre os dedos pole-
gar e indicador, comprimindo-o.
HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL
Hidrostática
Nos dois dedos, o prego exerce a mesma força,
entretanto você sentirá uma dor maior no dedo
apoiado sobre a ponta. Nesse dedo a força está dis-
tribuída sobre uma área menor acarretando uma
maior pressão.
Pegue agora um tijolo de 1 kg de massa e co-
loque-o sobre uma caixa de areia das duas formas
apresentadas a seguir. Você verificará que o tijo-
lo afundará menos quando estiver apoiado em sua
maior área. O tijolo exerce, nesse caso, uma menor
pressão sobre a areia do que quando apoiado na sua
menor área.
1 kg
1 kg
Para a mesma força aplicada, a pressão será tan-
to maior quanto menor for a área sobre a qual ela
atua. Para uma mesma área, a pressão será tanto
maior quanto maior for a força aplicada.
Em linguagem matemática,
F
P=
A
Para situações em que a força é perpendicular à área.
3
 onde P é a pressão, A é a área da superfície e F é o Por isso, ao caminharmos na areia, deixamos um
Hidrostática
HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL

módulo da força resultante perpendicular à super-
fície.
Pressão é também uma grandeza escalar, cuja
unidade é N/m2, no SI. Essa unidade de pressão é
denominada pascal (Pa):
1 Pa = 1 N/m2
rastro impresso nela, e objetos cortantes, como faca
e lâminas, devem estar afiados para exercerem a
sua função. A garota na figura a seguir está deitada
numa cama de pregos e não se machuca. O seu peso
se distribui sobre todos os pregos que estão em con-
tato com o seu corpo, aumentando a área de conta-
to, e a pressão de cada prego no corpo da garota não
é muito grande.

ENVIAR ORIGINAL
Ouvi um estrondo
e quando me voltei ele
tinha desaparecido!..

DISCUTA E PENSE

1. Qual é o segredo do faquir? 3. Por que a agulha possui uma ponta bem fini-
nha?

2. Se você tivesse de levar um pisão no pé, dado

por uma certa pessoa, preferiria que tal pes- 4. O que significa afiar uma faca?
soa estivesse usando tênis ou salto alto?

4
PRESSÃO ATMOSFÉRICA
A Terra está envolta por uma mistura não homogê-
nea de gases (o ar) denominada atmosfera terrestre.
Essa atmosfera exerce uma pressão sobre os corpos
nela inseridos — a pressão atmosférica (Patm).
Uma unidade conveniente para expressar a pres-
são atmosférica é a atmosfera (atm), sendo esta de-
finida ao nível do mar.
Ao nível do mar:
Patm = 1 atm = 1,01 x 10 5 N/m2

HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL

Atmosfera À medida que nos afastamos da superfície da Ter-
ra, o ar torna-se mais rarefeito, e o tamanho da co-
luna de ar diminui. Em uma elevada altitude, além
de a camada de ar acima ser menor, a densidade do
ar também é menor, acarretando uma pressão at-
mosférica pequena. A tabela a seguir mostra como
varia a pressão atmosférica com a altitude. O nível
do mar corresponde à altitude 0 metro: aí a pressão
Terra

Hidrostática
atmosférica é máxima.

Altitude (m) 0 500 1 000 2 000 3 000 4 000 5 000 6 000 7 000 8 000 9 000 10 000
Patm (atm) 1,00 0,95 0,88 0,79 0,70 0,61 0,54 0,47 0,41 0,36 0,32 0,28

FAÇA O EXPERIMENTO E
PENSE!
ILUSTRAÇÃO EDITORIAL
Diversas experiências podem ser realizadas sorvente e verifi-
para demonstrar a existência da pressão atmos- que que a água não
férica. Vejamos algumas. cai! A pressão at-
mosférica está sus-
• Aqueça uma lata metálica com um pouco de tentando a coluna
água ao fundo. Após toda a água evaporar, la- de água, agindo na
cre a lata e coloque-a embaixo da água cor- superfície do pa-
rente. A pressão atmosférica será maior do pel.
que a pressão dentro da lata e esta sofrerá um
colapso.
• Quando usamos
ILUSTRAÇÃO EDITORIAL um canudinho de
refresco, a sucção
que fazemos do ar
dentro do canu-
dinho provoca
a redução
da pressão
interna, e
Bo
b
Kn

a pressão
ig
ht
_S
to

atmosféri-
ck
.
xc
hn

ca encar-
g

rega-se de
• Encha um copo com água até a borda. Coloque
empurrar
sobre o copo uma folha de papel não absor-
o refresco
vente. Com cuidado, segurando o papel, em-
para cima,
borque o copo, mantendo-o com a boca para
dentro do
baixo. Retire lentamente a mão do papel ab-
canudinho.

5
 • Em 1656, o físico Otto Von Guericke realizou uma
Hidrostática
HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL

célebre experiência sobre pressão atmosférica.

Com uma bomba de vácuo que ele mesmo havia
inventado, Guericke tirou o ar de dois hemisférios
de metal que tinham sido postos em união somen-
te com graxa. A seguir, ele atrelou um grupo de
oito cavalos a cada um dos hemisférios e fez com
que eles tentassem separar o conjunto. Apesar de
todo o esforço, os cavalos foram incapazes de se-
pará-los. O que impedia a separação era a pressão
atmosférica sobre a superfície externa dos hemis-
férios. Esta experiência foi feita na cidade alemã
de Magdeburgo e os hemisférios passaram a ser
conhecidos como “hemisférios de Magdeburgo”. Hemisférios de Guericke
Reprodução / Domínio Público

DISCUTA E PENSE PRESSÃO EM UM FLUIDO

Considere um peixe dentro de um aquário. A
pressão que o peixe suporta a certa profundidade
h dependerá da pressão atmosférica Patm local e da
1. O que você espera acontecer quando tentar pressão que a coluna do líquido de densidade ρ exer-
tomar um refrigerante com o canudinho fu- ce sobre ele.
rado? A pressão que o líquido
exerce é chamada de pres- Patm
são hidrostática Phidrostática.
Para exemplificar, observe
a figura ao lado que repre-
senta um peixe dentro do
aquário.
Podemos determinar h
2. Imagine uma pessoa com um baita fôlego. Essa
essa pressão tomando uma
pessoa conseguiria puxar água pelo canudinho
coluna líquida de massa m
indefinidamente?
sobre o peixe. O volume de
líquido contido na coluna é r
dado por V = A . h, onde A
é a área da base da coluna
líquida.
A massa pode ser expressa em função da densi-
dade:
3. Potes de requeijão possuem, em sua tampa,
m m
um lacre. Quando este é rompido, ouve-se um ρ= = ⇒ m = ρ⋅ A ⋅h
barulho relacionado a um pequeno fluxo de ar. V A ⋅h
Responda: Qual é a função desse lacre?
A pressão hidrostática será

F m⋅g ρ⋅ A ⋅h⋅g
Phidrostática = = =
A A A

⇓
Phidrostática = ρ. g. h

6
 Somando essa pressão com a pressão atmosféri-
ca, teremos a pressão total a uma profundidade h.
P = Patm = ρ. g. h
Essa relação é conhecida como Teorema de
Stevin ou Princípio Fundamental da Hidrostática.
• A caixa d’água da nossa casa é colocada no alto.
Ao abrirmos a torneira, a água sairá porque a
pressão interna (pressão atmosférica + pressão
hidrostática da água) é maior do que a pressão
externa (pressão atmosférica).

HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL

Observe que a pressão é a mesma em todos os
pontos que tiverem a mesma elevação (o mesmo ní-
vel). Além disso, esse princípio indica que a pressão
não é afetada pela forma do vaso.

Interligando vários recipientes de diferentes

formas e despejando um líquido em um deles, o
nível alcançado será o mesmo em todos os outros.

Hidrostática
Desde que a altura da coluna líquida seja a mesma
em todos os recipientes, a pressão na base de cada
um será a mesma.

• A pressão da água contra as paredes de uma re-

presa aumenta com a profundidade dela. Sendo
assim, na construção da represa, coloca-se uma
base mais grossa do que a parte superior. Como a
AL

pressão hidrostática ρ . g . h aumenta linearmen-

te com a profundidade, a espessura da barreira
ORIGIN

também aumentará linearmente.

ENVIAR

PA = PB = PC = PD

Vejamos alguns exemplos de aplicação do Teore-

ma de Stevin.
• Os pedreiros, antes de colocar azulejos numa pa-
rede, costumam usar uma mangueira transparen-
te cheia de água. Como o líquido ficará nivelado
nos dois lados da mangueira, temos pontos na
parede que estão no mesmo nível.
• Ao doarmos sangue, devemos colocar a bolsa abaixo
da posição do braço; se estivermos recebendo
soro, a bolsa contendo o soro deverá ser colocada
acima da posição do braço. A coluna de sangue
(ou de soro) produzirá uma pressão hidrostática ρ
. g . h responsável pelo enchimento da bolsa com
sangue (ou esvaziamento da bolsa de soro).

7
 DISCUTA E PENSE
Hidrostática
HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL
1. Uma pessoa, preocupada com a baixa pres-
são com que a água saía das torneiras de sua
casa, resolveu aumentar o diâmetro de todos
os canos e aumentar a área da base da caixa
d’água. RESPONDA: Esses procedimentos da-
rão o resultado esperado?
EXPERIÊNCIA DE TORRICELLI
Torricelli
Stock Photos
O físico italiano Evangelista Torricelli foi o
primeiro a desenvolver um experimento para a de-
terminação da pressão atmosférica, além de demons-
trar que ela realmente existe. Esse experimento tor-
nou-se conhecido como experiência de Torricelli,
sendo utilizada na construção do barômetro.
Torricelli realizou o seu experimento ao nível do
mar (Patm = 1 atm). Ele emborcou um tubo de vidro
8
2. Certa quantidade de água é colocada em um
pequeno copo de vidro. Em seguida, o conteúdo
do copo é despejado em uma grande bacia
de plástico. O que aconteceu com a pressão
exercida pela água no fundo do recipiente?
completamente cheio de mercúrio, com cerca de
1 m de comprimento, em um recipiente que também
continha mercúrio.
Após destampar a extremidade do tubo, Torricelli
verificou que o mercúrio descia até que a altura da
coluna atingisse cerca de 76 cm acima da superfície
livre do mercúrio no recipiente.
Como o tubo estava inicialmente cheio e a saída
de mercúrio ocorreu sem que nada pudesse entrar
para ocupar o lugar deixado pelo líquido, dentro do
tubo e acima do mercúrio formou-se vácuo.
Vácuo
Pressão
atmosférica 76 cm
Mercúrio
Ele concluiu que havia equilíbrio entre a pressão
que a atmosfera exercia sobre a superfície de mer-
cúrio no recipiente e a pressão da coluna de mercú-
rio. Assim, afirmou que, ao nível do mar, 1 atmosfera
equivale a 76 cm de mercúrio.
1 atm = 76 cm Hg
 Torricelli observou ainda que, quando ele inclina-
va o tubo, o mercúrio movia-se para a extremidade
superior do tubo, porém de modo que a altura do
mercúrio não mudava. Ele também verificou que a
altura da coluna não dependia da área da seção do
tubo.
Vácuo
76 cm
Repetindo o experimento em qualquer outra alti-
tude, a altura da coluna de mercúrio será diferente,
pois a pressão atmosférica, como já sabemos, dimi-
nui com o aumento da altitude.
Se no lugar do mercúrio, cuja densidade é
13,6 g/cm3, utilizássemos água (r =1,0 g/cm3) no
experimento, a coluna de líquido seria bem maior
— 13,6 vezes mais alta, para sermos mais exatos.
Observe que esse número corresponde à quantidade
de vezes em que o mercúrio é mais denso do que a
água. De modo de o tubo teria de ter, pelo menos,
13,6 X 0,76 metros, ou seja, 10,3 metros de altura.
Concluindo, podemos afirmar que, ao nível do mar,
1 atmosfera equivale a cerca de 10 metros de água.
1 atm = 10 m H2O
Uma bomba de sucção, usada para puxar água,
jamais poderá ser usada para fazer isso em uma al-
tura superior a 10,3 metros. O pistão é que retira ar
do tubo para a água subir. A água sobe em razão da
diferença de pressão externa e interna do tubo.
ILUSTRAÇÃO EDITORIAL
HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL
Hidrostática
A figura a seguir mostra um medidor de pressão,
conhecido como manômetro, constituído por um
tubo recurvado contendo mercúrio. De um lado, o
tubo é conectado ao pneu de um carro cuja pressão
deseja-se medir e, do outro, ele é aberto para a
atmosfera.
160
140 136
120
100
y x 80 76
60
40
20
0
Escala
Considerando que a pressão atmosférica local
seja de 68 cm de Hg, podemos determinar a pressão
do pneu a partir do desnível de mercúrio: os pon-
tos y e x possuem a mesma pressão (Px = Py). No
ponto x, age somente a pressão do pneu e, no ponto
y, atua a pressão atmosférica e a pressão devido à
coluna de mercúrio.
Veja que, no caso de o líquido ser o mercúrio, a
altura da coluna de líquido já é a pressão em cm de
Hg.
Py = Px ⇒ Ppneu = Patm + Pmercœrio =
= ( 68cmHg) + (136cmHg − 76 cmHg)
Ppneu = 144cmHg
9
 
F1
Hidrostática
HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL

DISCUTA E PENSE
A1 A2

Imagine duas bacias, uma delas com água e 

F2
a outra com mercúrio. Dois grandes canudos
são colocados, um em cada bacia, ficando com
1,0 metro acima do nível dos líquidos. Uma pes- 
soa dotada de um fôlego fantástico conseguiria, F1
ao nível do mar, sugar os dois líquidos?
Dx2
A1 A2
Dx1

F2

Vamos deduzir esse princípio: a figura mostra de

forma esquemática um elevador hidráulico, composto
de dois vasos comunicantes contendo um líquido não
compressível, com dois êmbolos cujas áreas são A1 e

A2. A força F1 exercida no êmbolo
 menor enquanto
ele sofre um deslocamento, ∆x1 acarreta uma força

F2 atuando no êmbolo maior, e conseqüentemente

sobre o carro, enquanto ele desloca ∆x 2 .

PRINCÍPIO DE PASCAL Considerando o sistema conservativo, o trabalho

As figuras mostram duas situações distintas: na
primeira, empurra-se um líquido contido dentro de
um recipiente mediante um êmbolo; na segunda si-
tuação, empurra-se um bloco sólido. Qual é o efeito
destas ações? O que diferencia um caso do outro?
realizado no êmbolo de área A1 é igual ao trabalho
no êmbolo de área A2.
F1 . Dx1 = F2 . Dx2
O volume do líquido que se desloca de um reci-
piente para o outro é o mesmo (V1 = V2).

A1 . Dx1 = A2 . Dx2

Dividindo essas duas relações, temos


F
F1 F
= 2
A característica estrutural dos fluidos faz com A1 A 2
que eles transmitam pressões, diferentemente dos
sólidos, que transmitem forças. Este comportamen- Veja que F2 é maior que F1 na mesma proporção em
to foi descoberto pelo físico francês Blaise Pascal, que A2 é maior que A1. A relação F/A representa o acrés-
que estabeleceu o seguinte princípio: cimo de pressão produzido em cada lado, o que está de
acordo com o Princípio de Pascal enunciado acima.
Os líquidos tran DP1 = DP2
smitem
integralmente,
em todas as
direções e sent
idos, as pressõ Esse princípio é empregado nos elevadores hi-
exercidas sobr es
e eles. dráulicos, prensas hidráulicas, cadeiras de dentistas
e barbeiros, nas direções hidráulicas e nos freios hi-
dráulicos. A figura a seguir apresenta as principais
DP1 = DP2 partes de um freio hidráulico. Nele, aplica-se uma
força no pedal que é aumentada várias vezes no
freio da roda.
10

DISCUTA E PENSE
A figura mostra um recipiente com três aber-
turas distintas, cada uma delas é circular, com
raios iguais a R, 2R e 3R (vistos da esquerda para
a direita). Em cada abertura, há um êmbolo. Na
região colorida, há um líquido incompressível.
HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL
Hidrostática
Quer-se colocar pequenos blocos idênticos so-
bre os êmbolos para que eles permaneçam ali-
nhados horizontalmente. Para isso, qual deve ser
a proporção entre o número de blocos idênticos
colocados nos três êmbolos?
11
 PRINCÍPIO DE ARQUIMEDES — EMPUXO
Hidrostática
HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL

Quando uma pedra é lentamente colocada dentro de um líquido, ela vai gradativamente ocupando o
lugar da porção do líquido deslocado; o volume do líquido deslocado é igual à parcela submersa do corpo.

Após a pedra ficar completamente submersa, o ILUSTRAÇÃO EDITORIAL

volume deslocado não muda, sendo igual ao volume
da pedra.

Tomando a parcela deslocada de líquido e pesan-

do-a, o peso do líquido deslocado pelo corpo é de-
nominado empuxo E.

E = Plíquido deslocado = mLD . g

como mLD = VLD . ρL ⇒ ELD = VLD . ρL . g

Podemos, então, estabelecer o princípio de Ar-
quimedes da seguinte forma:
onde VLD é o volume de líquido deslocado, ρL é a densi-
dade do líquido e g é a aceleração da gravidade local. Todo corpo mergulhado em um fluido em
equilíbrio fica submetido à ação de uma força
Considere um corpo imerso em um líquido (flui- vertical, orientada de baixo para cima, de
do). Na figura a seguir, estão representadas as forças módulo igual ao peso do fluido deslocado.
exercidas pelo líquido sobre o corpo, ao longo de Essa força é chamada de empuxo.
toda a sua superfície. Como a pressão aumenta com
a profundidade, as forças na parte inferior serão
maiores do que na parte superior. É bom salientar que esse princípio se aplica
 tanto para líquidos quanto para gases. As figuras a
E seguir representam algumas situações em que um
corpo de densidade ρcorpo permanecerá em equilíbrio
no interior de um líquido de densidade ρlíquido . Em
cada caso, identificou-se a relação entre os módulos
do peso (P) e do empuxo (E) a partir da 1.ª lei de
Newton. Observe que, no terceiro caso, a condição
de equilíbrio estabelece que o módulo do peso seja
igual à soma dos módulos do empuxo e da normal
(P = E + N), o que implica E < P.

E
A resultante dessas forças ficará apontada verti- 
calmente para cima, representando o empuxo que o E  
líquido exerce no corpo. É por esse motivo que um  E N
corpo submerso parecerá mais leve do que quando P

ele for retirado da água. Observe que a causa do em- P 
puxo é o fato de a pressão aumentar com a profun- P
didade. Se as pressões nas partes superior e inferior
E=P E=P E<P
do corpo fossem iguais, as forças de pressão seriam
ρlíquido > ρcorpo ρlíquido = ρcorpo ρlíquido < ρcorpo
nulas e não existiria o empuxo sobre o corpo.
12
 Pode-se verificar o princípio de Arquimedes co-
locando-se numa balança um vaso com um tubo la-
teral para a saída de excesso de água. Encha o vaso
de água até derramar pelo tubo lateral e equilibre-o
na balança; coloque cuidadosamente um bloco de
madeira na água e espere até que o escoamento do
excesso de água cesse. Observe que a balança con-

HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL

tinua equilibrada, pois o peso do bloco está sendo
equilibrado pelo empuxo, que é igual ao peso da
água deslocada: a água derramada (deslocada) pesa
o mesmo tanto que o bloco de madeira!

DISCUTA E PENSE APLICANDO A FÍSICA: ARQUIMEDES E

Hidrostática
A COROA DO REI

Três esferas de mesmo raio, A, B e C, são colo- ENVIAR ORIGINAL

cadas em um tanque com água e ficam em equilí-
brio conforme mostrado na figura a seguir.

Com base nessas informações, COMPARE

a) os empuxos que a água aplica nas esferas

A, B e C; Quando Hierão reinava em Siracusa, propôs ofe-
b) o peso de cada esfera com o empuxo nela recer, em certo templo, uma coroa de ouro aos deu-
aplicado; ses imortais. Combinou a confecção da obra com
um artesão mediante uma boa soma de dinheiro e
c) as densidades das três esferas. a entrega da quantidade de ouro em peso. O arte-
são entregou a coroa na data combinada com o rei,
que a achou executada com perfeição, parecendo
que contivesse todo o ouro que lhe havia sido en-
tregue. Sabendo, porém, que o artesão retirara par-
te do ouro, substituindo-o por um peso equivalente
em prata, o rei, indignado diante desse engodo e
não tendo em mãos os meios para provar ao artesão
sua fraude, encarregou Arquimedes para se ocupar
da questão e, com sua inteligência, encontrar esses
meios.

13
 Um dia em que Arquimedes, preocupado com este Depois dessa experiência, mergulhou igualmen-
Hidrostática
HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL

assunto, entrou por acaso em uma casa de banhos,
percebeu que, à medida que entrava na banheira, a
água transbordava.
Esta observação lhe fez descobrir a razão que
procurava e, sem mais esperar, pela alegria que este
fato lhe trazia dela, saiu do banho ainda nu e cor-
rendo para sua casa, gritava: Eureka! Eureka! Isto
é, “achei! achei!”. Sob a base desta descoberta, to-
mou, então, duas massas de igual peso que o da co-
roa: uma de ouro e outra de prata. Mergulhou depois
a massa de prata em um vaso, o que fez sair uma
quantidade de água igual ao volume dessa massa;
tirou, então, a massa e voltou a encher o vaso com
uma quantidade de água igual à que se derramara e
que se preocupara em medir, de maneira que pode
conhecer a quantidade de água que correspondia à
massa de prata que introduzira no vaso.
te a massa de ouro no vaso cheio de água e, de-
pois de havê-lo retirado, mediu novamente a água
transbordada, percebendo que a massa de ouro não
deslocara tanta água como a de prata, e que a di-
ferença para menos era igual à diferença entre os
volumes da massa de ouro e da massa de prata em
igual peso.
Finalmente, voltou a encher o vaso, mergulhan-
do desta vez a coroa, que deslocou mais água do
que deslocara a massa de ouro de igual peso, porém
menos que a massa de prata. Calculando, então, de
acordo com estas experiências, em quanto a quan-
tidade de água que a coroa desalojara era maior
que aquela que deslocara a massa de ouro, soube
a quantidade de prata que fora misturada ao ouro,
mostrando, assim, claramente, a fraude do artesão.

ATENÇAO AUTOR/EDITORIAL
É POSSIVEL ACRESCENTAR
MAIS CONTEÚDO PARA QUE CA-
PÍTULO TERMINE
EM PÁGINA ÍMPAR?
OBRIGADA
MARAISA

14
 CAPÍTULO 2
GRAVITAÇÃO UNIVERSAL
“A natureza e suas leis jaziam na noite.
E Deus disse: ‘Faça-se Newton!’
E houve luz.”
Gravura de Flamarion (século XIX) ilustrando a cosmologia.
ENVIAR ORIGINAL
NÃO ESTÁ NO CD
Um pouco de História
Há milênios, o homem se preocupa em observar e
procurar compreender o movimento dos astros (Sol,
Lua, estrelas e planetas), suas posições aparentes
e seus períodos. As noções de mês e dia, por exem-
plo, foram desenvolvidas, respectivamente, a partir
das observações das fases da Lua (após as quatro
fases da Lua têm-se, aproximadamente, um mês) e
do movimento aparente do Sol (nascer e pôr-do-Sol)
em torno da Terra.
O sistema solar, até há poucos séculos, constituía
todo o Universo conhecido. É relativamente recente
a noção de que as estrelas que vemos no céu são
astros similares ao Sol; mas muito mais distantes. A
observação do céu noturno, ainda na Antigüidade,
mostrou ao homem que alguns astros se movimentam
HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL
Alexander Pope
Gravitação universal
Reprodução
contra um fundo de “estrelas fixas”. Esses objetos
celestes foram chamados planetas, isto é, astros
errantes, pois planeta vem do grego e significa
errante.
O modelo que dominou o pensamento filosófico
europeu até o século XVI é o chamado modelo
geocêntrico. Geo, em grego, significa Terra. Assim,
geocêntrico significa que a Terra está colocada no
centro do Universo. Esse modelo foi sistematizado
por Ptolomeu (astrônomo, matemático e geógrafo)
no século II, a partir de idéias preexistentes.
Nesse modelo, a Terra era o centro do Universo e
em torno dela orbitavam os astros que citamos há
pouco, além do Sol. Quanto maior o tempo gasto
para um planeta dar uma volta completa ao redor da
Terra — isto é, retornar ao mesmo ponto do céu em
relação às estrelas fixas — maior era a sua distância.
15
 Assim, pensava-se que a ordem dos planetas era
a das estrelas f
Gravitação universal
HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL

a da figura a seguir, que apresenta um esboço em fer ixa

Es
duas dimensões do modelo geocêntrico. As estrelas  s

fixas ficavam todas a uma mesma distância, maior

do que a do planeta considerado o mais distante  
na época, Saturno. Para explicar corretamente os M
movimentos e brilhos observados dos planetas, o Lu
a Terra

ar
te
modelo geocêntrico necessitava de uma série de
complicações geométricas, como os eqüantes e
 

Júpter
deferentes.

Me
nu
das estrelas Sol

rc
era

Vê

ú

r io
f fix
Es a s
Planeta
De
  fe

Sa
Epiciclo

re

tu
rn

nt
er

Ma

o
t

e
rte
ol
p

Equante
Jú

Centro
S

do Deferente


Lua

 
Terra
Me
rc
s

Modelo heliocêntrico
nu

r io
ê

V
Sa

O astrônomo e físico italiano Galileu Galilei

tu


rn


o

(1564-1642), no início do século XVII, foi o primeiro

a observar o céu com o auxílio de um telescópio.
 Entre as suas descobertas, estão as fases de Vênus
Modelo geocêntrico e os satélites de Júpiter. Essas observações corrobo-
Com o objetivo de explicar com mais simplicida- ravam o modelo heliocêntrico. Esse modelo tirava a
de o movimento dos planetas, o astrônomo polonês Terra e, portanto, o homem, do centro do Universo.
Nicolau Copérnico (1473-1543) propôs, em 1543, o Além disso, Galileu obteve vários resultados experi-
modelo heliocêntrico: Hélio, em grego, significa mentais sobre os movimentos dos corpos que ajuda-
Sol. Nesse modelo, o Sol encontrava-se no centro e ram a compor a base do trabalho de Isaac Newton
os planetas orbitavam ao seu redor. A única exceção da Gravitação Universal.
era a Lua, que continuava orbitando em torno da Ter-
ra (veja a seguir). Um modelo em que o Sol ficaria no O modelo de Copérnico, porém, ainda possuía
centro do Universo já tinha sido proposto por Aris- problemas. Ele considerava as órbitas dos planetas
tarcos de Samos (281 a.C.) e Nicolas de Cusa (1401- circunferências perfeitas e, para explicar correta-
1464), porém, sem maiores repercussões. O modelo mente os movimentos observados, eram necessários
heliocêntrico artifícios geométricos, exatamente como acontecia
não era ape- com o modelo geocêntrico. Foi o astrônomo ale-
nas mais sim- mão Johannes Kepler, no início do século XVII, quem
ples: ele tam- mostrou que as órbitas planetárias eram elípticas.
bém explicava Para isso, ele contou com as observações do astrô-
várias supostas nomo dinamarquês Tycho Brahe (1546-1601), do
coincidências qual foi assistente durante o último ano de vida e
do modelo ge- seu sucessor como responsável pelo observatório de
ocêntrico de Uraniborg. Os dados obtidos por Tycho Brahe eram os
modo natural. mais precisos da época e no limite do que o olho hu-
Além disso, mano, sem auxílio de instrumentos, pode conseguir.
Copérnico de-
terminou os E foi tentando explicar esses dados — que não
raios e perío- eram compatíveis com o modelo de Copérnico — que
dos das órbitas ele propôs três leis que descrevem corretamente os
dos planetas movimentos dos planetas.
com uma pre-
cisão muito Observe que muitos séculos foram necessários
boa, apesar de para que tivéssemos uma compreensão, ainda que in-
considerá-las completa, da cinemática dos astros através das Leis
Copérnico de Kepler e da força que rege a regularidade dos
circunferên-
Reprodução
cias. astros (Lei da Gravitação Universal de Newton).
16
 LEIS DE KEPLER
Baseado nas ob-
servações astronômi-
cas feitas pelo Tycho
Brahe, Kepler verifi-
cou que existiam im-
É importante sabermos definir uma elipse: uma
elipse é o conjunto de pontos cuja soma das dis-
tâncias, L1 e L2, a dois pontos fixos, F e F’, cha-
mados focos, é uma constante. Observe na figura
a seguir como podemos construir uma elipse usando
dois pregos como focos, uma linha presa em cada
prego a seguir e um lápis.

HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL

portantes regularida-
des no movimento dos
planetas, quando eles P
são analisados ado- L1
tando-se o Sol como L2
referencial (sistema
heliocêntrico). Expres-
sou-as a partir de três F O F’

Gravitação universal
leis simples que de-
terminam a forma da
órbita descrita pelos
planetas, as velocida-
des, o períodos e as L1 + L2 = constante
Kepler distâncias dos plane-
Reprodução
tas ao Sol. A lei das órbitas não exclui a possibilidade de a
órbita descrita pelo planeta ser circular, já que a
As duas primeiras leis foram determinadas simul- circunferência é um caso particular de elipse. Nesse
taneamente (1609) e são o resultado de sua tenta- caso, F = F’ = Centro da circunferência e, também,
tiva de descrever corretamente os movimentos pla- L1 = L2 = Raio da circunferência.
netários. A terceira lei, determinada dez anos mais ENVIAR ORIGINAL
tarde (1619), relaciona os períodos e tamanhos das
órbitas e, de certa forma, traduz uma certa harmo-
nia entre os movimentos dos corpos, o que talvez
fosse o principal objetivo de Kepler.

PRIMEIRA LEI DE KEPLER (LEI DAS ÓRBITAS)

Todos os planetas se movem em órbitas
elípticas, com o Sol ocupando um dos focos
da elipse.

Planeta

SEGUNDA LEI DE KEPLER (LEI DAS ÁREAS)

A linha traçada do Sol a qualquer planeta,
Sol
Periélio Afólio
descreve áreas iguais em tempos iguais.
F2
F1
Se Dt1 = Dt2 ⇒ a1 = A2

3
dmin dmáx 2
Sol
Dt1 A1
Observe que a distância do planeta ao Sol varia A2 Dt2
à medida que ele se move. Chamamos de periélio e 1
afélio as posições em que o planeta está mais próxi-
mo e mais distante do Sol, respectivamente. 4

17
 Observe que o arco 3-4 é maior do que o arco 1-2, TERCEIRA LEI DE KEPLER
Gravitação universal
HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL

no mesmo intervalo de tempo (Dt1 = Dt2). O planeta (LEI DOS PERÍODOS)

desenvolverá maior velocidade quando estiver pró-
ximo ao Sol (periélio) e menor velocidade no afélio.
Do periélio para o afélio o movimento é retarda-
do, sua energia cinética diminui, e a energia poten-
cial gravitacional aumenta. O movimento do planeta
torna-se acelerado quando este vai do afélio para o
periélio, aumentando a sua energia cinética e redu-
zindo a energia potencial.
Aumenta o módulo da velocidade
Kepler sabia os períodos de translações dos pla-
netas, conhecidos naquela época (de Mercúrio  a
Saturno), em termos do período de translação  da
Terra e conhecia também, para estes mesmos plane-
tas, seus raios médios ao Sol, em termos, também,
da distância média da Terra ao Sol. Chamamos a dis-
tância média Terra-Sol de Unidade Astronômica e
a representamos por UA (1UA = 149 600 000 km).
Enfim, Kepler tinha a seguinte tabela de valores em
suas mãos (somente até saturno):

Planeta PERÍODO
PLANETA (em anos RAIO MÉDIO R
terrestres) em UA)

Sol Mercúrio 0,24 0,39

 
v Periélio v Afólio
F2 Vênus 0,62 0,72
F1
Terra 1,00 1,00
Marte 1,88 1,52
Júpiter 11,86 5,20
Saturno 29,46 9,54
dmin dmáx
Urano 84,01 19,22
Diminui o módulo da velocidade
Netuno 164,8 30,06
Caso os intervalos de tempo Dt1 e Dt2 não sejam Plutão 248,4 39,44
iguais, ainda assim podemos afirmar que as áreas A1
e A2 são proporcionais a esses intervalos de tempo, o Observando a tabela, percebe-se que os planetas
que levaria a uma definição alternativa da segunda mais afastados demoram mais tempo para comple-
lei de Kepler. tar uma volta em torno do Sol (a duração do ano é
maior) do que os planeta mais próximos do Sol.
A linha traçada do Sol a qualquer planeta,
descreve áreas proporcionais aos tempos gastos Com esses valores e após quase dez anos de es-
para percorrê-las. tudos, tentativas, erros e acertos, ele descobriu a
relação matemática que existe entre T e R, a qual
Nesse caso, podemos escrever a seguinte relação: recebeu o nome de Lei dos Períodos, que diz:

A1 A O quadrado do período de revolução T de

= 2 = constante um planeta em torno do Sol é proporcio-
∆t1 ∆t 2
nal ao cubo do raio médio R da sua órbita.

A razão acima é conhecida como velocidade

areolar. T2
T ∝R2 3
⇒ R 3 = k = constante
A
Vareolar =
∆t Considerando os planetas do nosso sistema solar,
temos (pegue sua calculadora e teste! Verifique você
mesmo esta relação!):
E a segunda lei de Kepler pode ainda ser rees-
crita como
T 2 Terra TMarte
2 2
TPlutão
= = = ... = k
A velocidade areolar de um planeta é constante. R 3Terra R 3Marte RPlutão
3

18
 De acordo com essa lei, o período do planeta em
torno do Sol só depende da sua posição (raio da órbi-
ta), independendo da massa desse planeta. Júpiter,
por exemplo, possui uma massa 317,9 vezes supe-
rior à massa da Terra, não possuindo, no entanto, o
maior período. Isso caberá a Plutão, o planeta mais
distante do Sol.
O gráfico a seguir apresenta a relação linear en-
tre o cubo do raio médio e o período ao quadrado
para os planetas no nosso sistema solar (estamos
considerando Plutão ainda como um planeta e não
um planeta-anão)
50,000
10,000
(UA)3
1,000 Saturno
100 Júpiter
R3
10
Inclinação =
Marte
1 Terra
Venus
10 100 1000
Mercúrio
T2 (anos)2
As leis de Kepler podem ser aplicadas também
para um planeta e seus satélites. Nesse caso, o pla-
neta desempenhará o papel de Sol, enquanto os sa-
télites farão o papel dos planetas. Ou seja, todos os
satélites em torno da Terra, incluindo a Lua, obe-
decem à terceira lei de Kepler, possuindo a mesma
constante de proporção K.
LEI DA GRAVITAÇÃO UNIVERSAL
Analisando as leis de Kepler, Isaac Newton con-
cluiu que deveria existir uma força atrativa entre os
planetas e o Sol e entre a Lua e a Terra. Essa força
deveria depender diretamente do produto das mas-
sas dos corpos (m e M), e inversamente do quadrado
da distância r entre eles. Quanto maiores as massas,
maior seria a força de atração. Quanto maior a dis-
tância entre eles, menor deveria ser a força.
m
FG
FG
Dois corpos quaisquer se atraem com uma força
gravitacional de módulo diretamente proporcional
ao produto de suas massas e inversamente propor-
cional ao quadrado da distância que os separa.
G⋅ M ⋅m
FG =
r2
HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL
A constante de proporcionalidade G é denomina-
da constante de gravitação universal e, no SI, vale
G = 6,7 x 10—11 N . m2/C2
Essa constante é universal, não dependendo do
meio em que os corpos estão inseridos. Devido ao
Gravitação universal
pequeno valor de G, a força gravitacional entre duas
Netuno
massas m e M só será perceptível se pelo menos uma
Urano
DISCUTA E PENSE
1
K delas for muito grande.
10,000 1. A força gravitacional entre dois corpos é dire-
tamente proporcional ao produto das massas
e inversamente proporcional ao quadrado da
distância entre eles. Suponha que um gran-
de pedaço da Terra é transferido para a Lua.
Nesse caso, a força gavitacional entre a Terra
e a Lua
a) aumenta.
b) diminui.
c) permanece a mesma.
2. Suponha que a atração gravitacional entre a
Terra e a Lua deixasse de existir. Para manter
a Lua em sua órbita, a força gravitacional se-
ria substituída pela tensão em um cabo de aço
ligando os dois astros. Um cabo de aço pode
resistir a uma tensão de 1,0 x 105 newtons por
centímetro quadrado. Qual deveria ser o diâ-
metro desse cabo?
G = Constante universal da gravitação =
6,67 x 10-11 N.m²/kg²
MT = massa da Terra = 5,98 x 1030 kg
M
ML = massa da Lua = 7,36 x 1022 kg
R = distância da Terra à Lua = 3,8 x 105 km
19
 APLICANDO A FÍSICA: GRAVITAÇÃO EM QUADRINHOS
Gravitação universal
HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL

ENVIAR ORIGINAL

(GONICK. L. (1994). Introdução Ilustrada à Física. São Paulo: Harbra. p. 27.)

20
ACELERAÇÃO DA GRAVIDADE
A Terra (massa M e raio R) exerce uma força de
atração gravitacional FG sobre uma pessoa de massa
m (ou outro corpo qualquer) localizado em sua su-
perfície que é o peso P do corpo.
ILUSTRAÇÃO EDITORIAL

HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL

Ilhas de campo gravitacional

Aceleração da gravidade

Gravitação universal
g (m/s2)
O peso da pessoa é a força gravitacional 10
entre ela e a Terra.
8
6
G⋅ M ⋅m
FG = P ⇒ = m⋅g 4
R2
2
G⋅M
g= 2 R 2R 4R 6R
R
Distância em relação à
superfície da Terra

Observe que a aceleração da gravidade, também
conhecida como campo gravitacional, não depende
da massa m do corpo, mas, sim, da massa e do raio
da Terra.
Caso o corpo esteja a uma altura h da superfície
da Terra, a distância r será substituída por R + h e a
aceleração da gravidade (campo gravitacional) será
G⋅M
g=
( R + h )2
Veja a semelhança dessa relação com a que-
definimos no capítulo de campo elétrico do fascí-
culo 1 (Física II). Assim como o campo elétrico, o
campo gravitacional diminui com o aumento da
distância em relação a sua superfície e podemos
também associar linhas de força a esse campo gra-
vitacional. No caso, as linhas de força do campo gra-
vitacional serão sempre convergentes ao planeta.
Nas proximidades da superfície da Terra, para h
muito menor do que R, o campo gravitacional é pra-
ticamente constante.
O valor de g pode variar de acordo com a locali-
zação na superfície da Terra, devido a alguns fato-
res, entre eles:
• a rotação da Terra;
• a altitude;
• a distribuição não homogênea de massa no in-
terior da Terra.
Para pontos no interior da Terra, o campo gravi-
tacional varia linearmente com a distância, medida
a partir do centro da Terra, se a considerarmos esfé-
rica e homogênea. Dessa forma, o campo gravitacio-
nal será nulo no centro da Terra, aumentando até a
superfície e diminuindo a partir daí.

DISCUTA E PENSE

Considere a Terra com densidade constante e

perfeitamente esférica. PROVE que, no interior da
Terra, a aceleração da gravidade varia linearmente
com a distância ao centro.

21
 APLICANDO A FÍSICA: A TEORIA DA GRAVITAÇÃO ONTEM E HOJE
Gravitação universal
HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL

De acordo com a gravitação universal de Isaac Newton,

a força de atração gravitacional age instantaneamen-
te, isto é, se um objeto mudasse de lugar em rela-
ção a um outro, seria detectado no mesmo instante
o novo valor da força gravitacional existente entre
eles. Desse modo, essa “informação” estaria sendo
enviada a uma velocidade infinita, o que estava em
desacordo com um dos postulados da teoria da rela-
tividade restrita, segundo o qual a maior velocidade
possível é a da luz no vácuo, ou seja, 3,0 x 108 m/s.
Newton / Albert Einstein
Com o intuito de corrigir essa incoerência, Einstein
acabou elaborando uma outra teoria para a gravita- Stock Photos / Reprodução

ção. Por essa nova teoria, o espaço e o tempo deixa-

ram de ser considerados independentes um do outro e passaram a ser entendidos como intima-
mente ligados. Com Einstein, a gravitação — que era entendida por Newton como uma força
atrativa entre massas — passa a ser concebida como uma propriedade desse espaço-tempo.
Por esse modelo de gravitação, a presença de uma massa vai “distorcer” ou “defor-
mar” o espaço-tempo que a circunda; essa deformação provocaria a queda dos corpos,
pois eles se moveriam por esses caminhos curvos em direção à massa que os criou.
A diferença entre as teorias de Newton e de Einstein pode ser explicada pela consideração
do exemplo de um menino jogando bolinha de gude num terreno irregular. Como o chão é
irregular, ele apresenta elevações e depressões em vários lugares. Entretanto, um observa-
dor no décimo andar de um edifício próximo não pode ver essas irregularidades. Ele somen-
te vê que as bolinhas evitam certos lugares e preferem outros. Dessa observação ele pôde
concluir que uma “força” está agindo e que expulsa as bolinhas de certos lugares e as dirige
para outros. Entretanto, um observador situado no solo pode estabelecer imediatamente
que a trajetória das bolinhas é orientada simplesmente pela irregularidade do terreno.
GONÇALVES; Toscano. Física e realidade. v.1. São Paulo: Scipion, 1997. p. 137.

MOVIMENTO DE PLANETAS E A força gravitacional é a força centrípeta.

SATÉLITES
G ⋅ M ⋅ m m ⋅ v2
Se considerarmos a Lua descrevendo uma órbita FG = FC ⇒ =
r2 r
circular em torno da Terra, o seu movimento será
circular e uniforme. Além disso, a força gravitacio- G⋅M G⋅M
nal FG será a única responsável pela aceleração cen- v2 = ⇒ v=
r2 r2
trípeta sofrida pela Lua.

A velocidade v de translação da Lua não depende

da sua massa, mas apenas do raio da órbita e da mas-
FG sa da Terra em torno do qual ele orbita. Essa mesma
Terra FG Lua
relação poderá ser utilizada para o movimento de
um planeta em torno do Sol.
A1
Podemos determinar o período T do movimento
FG orbital, a partir da relação entre v, r e T do MCU.
FG
2 ⋅ π ⋅r G⋅M
v= e v=
T r2
2
A força gravitacional FG atua como força centrípeta.  2 ⋅ π ⋅r 
2
 G⋅M 
  = 
22  T 
2
 r 
 Resolvendo essa relação, obtemos
r 3
T = 2⋅π⋅
G⋅M
Os satélites geoestacionários ou simplesmente
estacionários permanecem em repouso em relação
a um observador fixo na superfície da Terra. Sua ór-
bita deverá ser circular, no mesmo sentido da ro-
tação da Terra e contida no plano do equador. Seu
período de translação deverá ser igual ao período da
rotação da Terra, que é de 24 horas.
Conhecendo esse valor (T = 24 h = 86 400 s), a
massa da Terra (M = 6 x 1024 kg) e a constante G, po-
demos determinar o raio de sua órbita como sendo,
aproximadamente, 42 000 km.
r3
T = 2⋅π⋅ ⇒ em uma direção horizontal do topo de uma
G⋅M
r3
86 400 = 2 × 3,14 ×
6, 7 × 10 −11 × 6 × 10 24
r ≈ 4, 2 × 10 7 m = 4, 2 × 10 4 km
Como o raio da Terra é de, aproximadamente, 6
000 metros, o satélite estacionário deverá ser colo-
cado em órbita a 36 000 metros acima da superfície
terrestre.
Leia a seguir um trecho do artigo “Um Tratado
sobre o Sistema do Mundo”, publicado em 1728 por
Sir Isaac Newton, em que explica como a força gravi-
tacional mantém os satélites em suas órbitas. A lin-
guagem foi adaptada, mas o argumento, brilhante e
cristalino, é do grande mestre inglês.
DISCUTA E PENSE
O telescópio espacial Hubble está há quase
20 anos em órbita em torno da Terra e tem sido
utilizado para desvendar muitos dos mistérios que
existiam sobre a estrutura do Universo. O raio da
órbita do Hubble é menor do que o da órbita da
Lua.
De acordo com essas informações, dois estu-
dantes fizeram os seguintes comentários:
• Edwin: A força de atração que a Terra apli-
ca sobre o Hubble é maior que a que ela
aplica sobre a Lua.
Para explicar
como os satélites ENVIAR ORIGINAL
se mantêm em
suas órbitas,
consideremos o
movimento de
HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL
um corpo lançado
inicialmente com
uma trajetória
horizontal. Por
causa de seu peso,
o corpo sai de sua trajetória reta, descreve
uma curva e cai sobre o solo. Quanto maior
Gravitação universal
a velocidade com que é lançado, mais longe
ele alcança antes de cair sobre a Terra. Veja
a figura que representa a Terra e as linhas
curvas que o corpo percorreria se projetado
alta montanha, com velocidades cada vez
maiores. Suponha que não há resistência do
⇒
ar. Aumentando cada vez mais a velocidade
inicial do corpo, ele cairá cada vez mais
longe até que, quando a velocidade inicial
for suficientemente grande, acabará
percorrendo toda a circunferência da Terra,
voltando à montanha de onde foi lançado.
Essa explicação, com figura e tudo o mais, é uma
jóia de clareza e simplicidade. Ela inclui a idéia de
que a mesma força que faz cair uma pedra (ou uma
maçã!) também mantém o movimento de um satéli-
te em torno da Terra. E devemos mencionar que, por
esse trecho, Newton foi o primeiro a ter a idéia de
um satélite artificial.
• Cassini: Quando a Lua completar uma volta
em torno da Terra, o Hubble já completou
mais do que uma volta.
É CORRETO afirmar que
a) somente Edwin fez um comentário correto.
b) somente Cassini fez um comentário correto.
c) ambos fizeram comentários corretos.
d) nenhum deles fez um comentário correto.
23
 APLICANDO A FÍSICA: Para o astronauta e todos os objetos, incluindo
Gravitação universal
HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL

a nave em órbita, a aceleração da gravidade é dada

IMPONDERABILIDADE
Considere uma nave em órbita ao redor da Ter-
ra. Um astronauta dentro da nave vê os objetos que
o cercam flutuarem. Se tentasse determinar o seu
peso dentro da nave com uma balança, obteria re-
sultado nulo. O astronauta tem a sensação de “au-
sência de gravidade”, ou seja, a sensação de não
ter peso. Diz-se erroneamente que o astronauta está
“sem peso” ou está em “gravidade zero”. Esse esta-
do em que não se percebe o peso recebe o nome de
imponderabilidade ou também microgravidade.
G⋅M
por g = .
( R + h )2
Isso garante a mesma aceleração da gravidade a
todos eles, independentemente de suas massas. As-
sim, se durante certo intervalo de tempo o campo

gravitacional faz a velocidade da nave variar de V1

para V2 , também, faz a velocidade do astronauta
sofrer essa mesma variação. Por isso, não há com-
pressão entre as paredes da nave e o astronauta, e
ele tem a sensação de não ter peso. O mesmo ocor-
reria se o astronauta estivesse aqui, na Terra, den-
tro de um elevador em queda livre ou dentro de um
avião que descreve um movimento parabólico.

É óbvio que a gravidade pode não ser sentida,

mas evidentemente está presente; caso contrário, a
nave não ficaria em órbita ao redor do planeta. Além
disso, é bom lembrar que a sensação que temos de
peso (ou de gravidade) decorre da compressão entre
nós e a superfície em que nos apoiamos (ou seja, a
força normal N).

APLICANDO A FÍSICA: BURACOS NEGROS

Suponha que você fosse indestrutível e pudesse viajar numa espaçonave até a su-
perfície de uma estrela. Seu peso dependeria tanto de sua massa quanto da mas-
sa da estrela e da distância entre o centro dela e o seu umbigo. Se a estrela estives-
se para apagar, sem nenhuma perda de massa, seu peso na superfície, determinado
pela lei do inverso do quadrado da distância, tornar-se-ia quatro vezes maior.
Se a estrela colapsasse até atingir um décimo do raio original, você pesaria na superfície
100 vezes mais. Se a estrela continuasse encolhendo, o campo gravitacional na superfí-
cie tornar-se-ia cada vez mais forte. Seria cada vez mais difícil para uma nave espacial
abandoná-la. A velocidade necessária para escapar, a velocidade de escape, aumentaria.
Se uma estrela como o nosso Sol diminuísse até atingir um raio um pouco menor do que três
quilômetros, a velocidade de escape de sua superfície excederia a rapidez da luz e nada
– nem mesmo a luz — poderia escapar! O Sol seria invisível. Ele seria um buraco negro.
O Sol, de fato, provavelmente tem muita pouca massa para atingir tal colapso, mas quando
algumas estrelas com maior massa — agora estimada em
1,5 massa solar — esgotam sua fontes nucleares, elas sofrem um co-
lapso; a menos que sua rotação seja suficiente alta, o colapso con-
tinuará até que a estrela passe a ter densidade infinita.
24
 Como se pode detectar um buraco negro se literalmente
não existe maneira de vê-lo? Ele se faz sentir por sua
REDESENHAR influência gravitacional sobre as estrelas vizinhas.
Existe atualmente boa evidência de que alguns
sistemas de estrelas binárias consistem de uma
estrela luminosa e um companheiro invisível com

HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL

propriedades tipo buraco negro, orbitando um ao
redor do outro. Evidências ainda mais fortes indicam
a existência de buracos negros mais massivos no
centro de muitas galáxias. Em uma galáxia jovem, observada como sendo um “quasar”,
o buraco negro central suga matéria, a qual emite grandes quantidades de radiação
enquanto mergulha para o esquecimento. Em uma galáxia mais velha, observam-se estrelas
circulando num campo gravitacional poderoso ao redor de um centro aparentemente

Gravitação universal
vazio. Esses buracos negros galácticos possuem massas que vão desde milhões até bilhões
de vezes a massa do Sol. O centro da nossa própria galáxia, embora não tão fácil de
ver quanto o de outras galáxias, quase que certamente hospeda um buraco negro.
HEWITT,P. Física conceitual. 9. ed. Porto Alegre: Bookman. 2002, p.167.

b) RESPONDA: O centro de gravidade dessa moto-

cicleta está mais próximo do eixo da roda tra-
seira ou do eixo da roda dianteira? JUSTIFIQUE
sua resposta.

QUESTÕES DISCURSIVAS
1. Paulo Sérgio verifica a calibragem dos pneus de sua
motocicleta e encontra 26 lb/pol2 (1,8 × 105 N/m2)
no dianteiro e 32 lb/pol2 (2,2 × 105 N/m2) no traseiro.
Em seguida, ele mede a área de contato dos pneus
com o solo, obtendo 25 cm2 em cada um deles.
A distância entre os eixos das rodas, especificada no
manual da motocicleta, é de 1,25 m, como mostrado
nesta figura.
ENVIAR ORIGINAL
2. Uma caixa cúbica de isopor, cuja massa é de 10 g,
flutua dentro de um reservatório de óleo. Essa caixa
está presa ao fundo do reservatório por um fio, como
mostrado na figura I. Considere que a massa do fio
é desprezível e que, inicialmente, a altura da parte
submersa da caixa é muito pequena. Em um certo
instante, uma torneira que abastece o reservatório
é aberta. Na figura II, está representado o gráfico do
módulo da tensão T no fio em função da altura h do
nível de óleo.

T(N)
128
64
Fio h 32

10 20 30 40 50 60
h(cm)
I II
I. Com base nessas informações, EXPLIQUE por
que a tensão no fio

Sabe-se que um calibrador de pneus mede a diferen- a) é nula para o nível de óleo abaixo de 20 cm;
ça entre a pressão interna e a pressão atmosférica.

Com base nessas informações,

b) aumenta linearmente para o nível de óleo en-
a) CALCULE o peso aproximado dessa motocicleta. tre 20 e 40 cm;

25
 c) é constante para o nível de óleo acima de
Gravitação universal
HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL
40 cm.
II. DETERMINE o comprimento aproximado da
aresta do cubo. JUSTIFIQUE sua resposta.
III. DETERMINE a densidade do óleo utilizado.
3. (UFV) Um balão cheio de hidrogênio (densidade
= 0,09 kg/m3) está amarrado a uma corda homogê-
nea (de espessura desprezível) de 2 m de compri-
mento e 2p kg de massa. O balão é esférico com raio
de 1 m e, quando vazio, tem uma massa de p/10 kg.
Quando solto, ele se eleva a uma altura h e perma-
nece em equilíbrio.
h duas metades dessa caixa? JUSTIFIQUE sua respos-
DETERMINE o valor de h, sabendo que a densidade
do ar é 1,2 kg/m3.
4. (UFMG) Durante uma visita ao Par-
que Municipal, André ganhou de seu
pai um balão cheio de gás hélio. Em
um certo instante, porém, o meni-
no distraiu-se e soltou o balão, que
começou a subir verticalmente.
O volume do balão é de 6,0 x 10–3 m3
e seu peso, incluindo o gás, é de
5,0 x 10–2 N. A densidade do hélio
é de 0,16 kg/m3 e a do ar é de
1,20 kg/m3.
Considere essas densidades constantes e despreze a
resistência do ar.
Com base nessas informações,
I. EXPLIQUE por que o balão subiu ao ser solto.
26
II. CALCULE a velocidade do balão 2,0 s após ele
ter sido solto.
5. (UFMG) A figura I mostra uma caixa de aço, cúbica
e oca, formada por duas metades. A aresta do cubo
mede 0,30 m. Essas duas metades são unidas e o
ar do interior da caixa é retirado até que a pressão
interna seja de 0,10 atm. Isso feito, duas pessoas
puxam cada uma das metades da caixa, tentando
separá-las, como mostra a figura II. A pressão atmos-
férica é de 1,0 atm (1 atm = 1,0 x 105 N/m2).
0,30 m
I
II
Considerando as informações dadas, RESPONDA:
Nessa situação, as pessoas conseguirão separar as
ta, apresentando os cálculos necessários.
6. (UEM) Imagine um poço que perfure toda a Terra,
atravessando-a de uma extremidade a outra.
Desconsidere o calor do interior terrestre, os
efeitos não inerciais da rotação terrestre e despreze
totalmente a resistência do ar no interior do poço.
RESPONDA aos seguintes itens:
I. Que tipo de movimento fará uma bola de mas-
sa m ao ser deixada cair no interior do poço?
(Considere a densidade da Terra constante em
qualquer ponto da trajetória de queda da bola;
considere ainda a densidade ρ da Terra dada
M
por ρ = , em que M é a massa da Terra
4
⋅ π ⋅ R3
3
e R o raio de nosso planeta; considere, em pri-
meira aproximação, que a distância que separa
o centro da bola e o centro da Terra é igual ao
raio da Terra).
 II. JUSTIFIQUE fisicamente a resposta, ou seja,
demonstrando-a através do uso da formulação
gravitacional de Newton e da noção de densi-
dade.
7. Considere que a massa da Terra é 81 vezes maior que
a da Lua e que a distância entre a Terra e a Lua é de
380 000 km. Nessa situação, DETERMINE a que dis-
tância do centro da Lua um objeto de massa M deve
ser colocado para ficar em equilíbrio devido às ações
simultâneas da Terra e da Lua.
8. Qual deve ser a velocidade necessária para se colo-
car um objeto em órbita na superfície da Terra? Con-
sidere que a Terra é uma esfera de raio 6 400 km.
QUESTÕES OBJETIVAS
1. Um artigo da revista Veja informou que todo o ouro
extraído pelo homem, desde a Antiguidade até
os dias de hoje, seria suficiente para encher uma
caixa cúbica de volume igual a 8,0 x 103 m3. Como
a densidade do ouro vale cerca de 2,0 x 104 kg/m3,
pode-se concluir que a massa total de ouro extraído
pelo homem, até agora, é de, aproximadamente,
Observação: 1 tonelada = 1 000 kg
a) 400 toneladas.
b) 160 000 toneladas.
c) 160 toneladas.
d) 40 milhões de toneladas.
e) 20 toneladas.
2. A densidade média do planeta Terra é aproximada-
mente 5,5 vezes a densidade da água. Sabendo-se
que a massa do planeta Saturno é cerca de 100 ve-
zes a massa da Terra e seu raio aproximadamente
10 vezes o raio da Terra, podemos concluir que a
densidade média de Saturno é
a) menor que a da água.
b) a mesma da água.
c) um pouco maior que oito vezes a da água.
d) quase mil vezes a da água.
HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL
3. Os chamados buracos negros, de elevada densidade,
seriam regiões do Universo capazes de absorver
matéria, que passariam a ter a densidade desses
buracos. Se a Terra, com massa da ordem de
1027 g, fosse absorvida por um buraco negro
de densidade 1024 g/cm3, ocuparia um volume
comparável ao
Gravitação universal
a) de um nêutron.
b) de uma gota d’água.
c) de uma bola de futebol.
d) da Lua.
e) do Sol.
4. Num posto de abastecimento a qualidade do álcool
é comprovada quando, num recipiente contendo
álcool, a esfera 1 está em cima e a esfera 2 está
embaixo, conforme a figura.
2
Nessas condições, pode-se afirmar que a densidade
a) da esfera 1 é maior que a da esfera 2.
b) da esfera 1 é maior que a do álcool.
c) do álcool é maior que a da esfera 1.
d) do álcool é maior que a da esfera 2.
e) da esfera 1 é igual à da esfera 2.
5. Um anel, que parece ser de ouro maciço, tem massa
de 28,5 g. O anel desloca 3 cm3 de água quando sub-
merso. Considere as seguintes afirmações:
I. O anel é de ouro maciço.
II. O anel é oco e o volume da cavidade é
1,5 cm3.
III. O anel é oco e o volume da cavidade é
3,0 cm3.
IV. O anel é feito de material cuja massa específi-
ca é a metade da do ouro.
Dado: massa específica do ouro = 19,0 g/cm3.
27
 Das afirmativas mencionadas,
Gravitação universal
HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL
a) apenas I é falsa.
b) apenas III é falsa.
c) I e III são falsas.
d) II e IV são falsas.
e) qualquer uma pode ser correta.
6. Uma faca está cega. Quando a afiamos, ela passa a
cortar com maior facilidade, devido a um aumento
de
a) área de contato.
b) esforço.
c) força.
d) pressão.
e) sensibilidade.
7. José aperta uma tachinha entre os dedos, como
mostrado nesta figura.
A cabeça da tachinha está apoiada no polegar e a
ponta, no indicador.
Sejam F(i) o módulo da força e p(i) a pressão que a
tachinha faz sobre o dedo indicador de José. Sobre o
polegar, essas grandezas são, respectivamente, F(p)
e p(p).
Considerando-se essas informações, é CORRETO
afirmar que
a) F(i) > F(p) e p(i) = p(p)
b) F(i) = F(p) e p(i) = p(p)
c) F(i) > F(p) e p(i) > p(p)
d) F(i) = F(p) e p(i) > p(p)
8. As figuras mostram um mesmo tijolo, de dimensões
5 cm × 10 cm × 20 cm, apoiado sobre uma mesa de
três maneiras diferentes. Em cada situação, a face
do tijolo que está em contato com a mesa é dife-
rente.
I II IIII
28
As pressões exercidas pelo tijolo sobre a mesa nas
situações I, II e III são, respectivamente, p1, p2 e p3.
Com base nessas informações, é CORRETO afirmar
que
a) p1= p2 = p3
b) p1< p2 < p3
c) p1< p2 > p3
d) p1 > p2 > p3
9. Um tubo de laboratório, em forma de U, com dois
ramos abertos para a atmosfera, contém dois líqui-
dos diferentes, não miscíveis, em equilíbrio. Os pon-
tos A, B e C estão num líquido e os pontos D e E, no
outro. Estando os pontos A e E em contato com a
atmosfera, e, sendo pA, pB, pC, pD e pE as pressões nos
pontos A, B, C, D e E, respectivamente, é CORRETO
afirmar que
a) pE = pA < pB < pC = pD A
b) pA = pB = pE < pD < pC B E
c) pA < pB = pE < pD = pC
d) pA < pB = pE < pD < pC
C D
e) pE = pA < pB < pD< pC
10. A figura mostra um tubo em U, aberto nas duas ex-
tremidades. Esse tubo contém dois líquidos que não
se misturam e que têm densidades diferentes.
A B
Sejam PA e PB as pressões e dA e dB as densidades dos
líquidos nos pontos A e B, respectivamente. Esses
pontos estão no mesmo nível, como indicado pela
linha tracejada. Nessas condições, é CORRETO afir-
mar que
a) PA = PB e dA > dB
b) PA ≠ PB e dA > dB
c) PA = PB e dA < dB
d) PA ≠ PB e dA < dB
11. O casco de um submarino suporta uma pressão exter-
na de até 12,0 atm sem se romper. Se, por acidente,
o submarino afundar no mar, a que profundidade,
em metros, o casco se romperá?
a) 100
b) 110
Assinale a alternativa cujo gráfico MELHOR repre-
senta a pressão, no fundo do reservatório, em fun-
ção do tempo, desde o instante em que se começa a
enchê-lo até o instante em que ele começa a trans-
bordar.
pressão
a)

HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL

c) 120
tempo
d) 130
pressão
e) 140 b)

12. Na casa de Petúnia, há uma caixa d’água cúbica, de

Gravitação universal
lado igual a 2,0 m, cuja base está a 4,0 m de altu-
ra em relação ao chuveiro. Depois de a caixa estar
tempo
cheia, uma bóia veda a entrada de água. Num cer-
to dia, Petúnia ouve, no noticiário, que o mosquito pressão
transmissor da dengue põe ovos também em água c)
limpa. Preocupada com esse fato, ela espera a cai-
xa encher o máximo possível e, então, veda-a com-
pletamente, inclusive os sangradouros. Em seguida,
abre a torneira do chuveiro para um banho, mas a
água não sai. Isso ocorre porque, como a caixa está tempo
toda vedada,
d) pressão
a) a parte acima do nível da água, dentro da cai-
xa, torna-se vácuo, e a tendência é a água su-
bir e, não, descer.

b) a força da gravidade não atua na água e, por- tempo

tanto, esta não desce.
14. É do conhecimen-
c) não há nem gravidade nem pressão interna to dos técnicos de
dentro da caixa. enfermagem que,
para o soro pene-
d) a pressão atmosférica na saída da água no chu- trar na veia de um
veiro é maior que a pressão dentro da caixa paciente, o nível do
Hs
d’água. soro deve ficar aci-
ma do nível da veia
13. Um reservatório de água é constituído de duas par- (conforme a figura),
tes cilíndricas, interligadas, como mostrado nesta devido à pressão at-
figura. mosférica.

Considerando a aceleração da gravidade 10 m/s2, a

densidade do soro 1 g/cm3, a pressão exercida, ex-
clusivamente, pela coluna do soro na veia do pacien-
te 9 x 103 pascal, a altura em que se encontra o nível
do soro do braço do paciente, para que o sangue não
saia em vez de o soro entrar, em metros, é de

a) 0,5
A área da seção reta do cilindro inferior é maior que b) 0,8
a do cilindro superior.
c) 0,7
Inicialmente, esse reservatório está vazio. Em certo
instante, começa-se a enchê-lo com água, manten- d) 0,6
do-se uma vazão constante.
e) 0,9
29
 15. Quando um mergulhador se encontra a 25,0 m de
Gravitação universal
HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL
profundidade, na água do mar, a pressão que ele su-
porta é de
Dados: Patmosférica = 1,00.105 Pa
dágua do mar = 1,03 g/cm3
g = 10 m/s2
a) 3,58.105 Pa d) 2,00.105 Pa
b) 2,85.105 Pa e) 1,85.105 Pa
c) 2,35.105 Pa
16. Quando efetuamos uma transfusão de sangue, liga-
mos a veia do paciente a uma bolsa contendo plasma,
posicionada a uma altura h acima do paciente. Consi-
derando g = 10 m/s2 e que a densidade do plasma seja
1,04 g/cm3, se uma bolsa de plasma for colocada 2 m
acima do ponto da veia por onde se fará a transfusão,
a pressão do plasma, ao entrar na veia, será
a) 0,0016 mmHg
b) 0,016 mmHg
c) 0,156 mmHg
d) 15,6 mmHg
e) 156 mmHg
17. Num béquer contendo água, se introduz um tubo de
ensaio, com a boca para baixo, contendo exatamen-
te o ar suficiente para fazer o tubo flutuar na verti-
cal. O béquer é vedado por uma membrana elástica
esticada (veja a figura a seguir). Quando esta mem-
brana elástica é empurrada lentamente para baixo,
sem tocar o tubo, este afunda. Quando a membrana
elástica retoma à posição original, o tubo também
retoma à sua posição original.
membrana
ar
tubo de
ensaio
água
bequer
Das opções a seguir, assinale a que MELHOR descre-
ve este fenômeno.
a) Ao se empurrar a membrana elástica para bai-
xo, o ar que estava sobre o tubo faz uma força
para baixo sobre o mesmo, quebrando assim o
equilíbrio de forças que agem sobre o tubo.
b) Empurrando a membrana elástica, aumenta-
se a pressão hidrostática; isso acarreta um
aumento na densidade do ar dentro do tubo,
quebrando o equilíbrio de forças que agem so-
bre o tubo.
30
c) Ao se empurrar a membrana elástica, a densi-
dade da água no béquer aumenta, enquanto a
densidade da água dentro do tubo não muda;
isso faz com que o empuxo seja maior que o
peso do tubo de ensaio.
d) Ao se empurrar a membrana elástica, aparece-
rá uma força elétrica devido ao atrito entre a
água e as moléculas de ar, quebrando assim o
equilíbrio de forças que agem sobre o tubo.
e) Empurrando a membrana elástica para baixo,
a pressão aumenta, fazendo com que parte da
água do béquer se evapore; esse vapor exerce
uma força sobre o tubo, fazendo-o afundar;
quando a tampa volta ao normal, o vapor se
condensa, fazendo com que o tubo retome à
posição original.
18. Mantendo-se constantes a massa e a pressão atmosfé-
rica da Terra e reduzindo-se o raio da Terra à metade,
a altura da coluna de mercúrio de um barômetro
a) dobra.
b) não muda.
c) fica reduzida à metade.
d) fica reduzida a um quarto.
19. Em 1644, Galileu foi consultado pelos engenheiros do
grão-duque de Toscano sobre o estranho fato de não
conseguirem extrair água dos poços de 15 metros de
profundidade utilizando bombas aspirantes. O proble-
ma, embora estudado pelo sábio italiano, foi resolvi-
do por Torricelli, que atribuiu o fenômeno
a) ao “horror do vácuo”.
b) à temperatura da água.
c) ao diâmetro dos tubos das bombas aspirantes.
d) à pressão atmosférica.
e) à imponderabilidade do ar.
20. Um avião que voa a grande altura é pressurizado para
conforto dos passageiros. Para evitar sua explosão, é
estabelecido o limite máximo de 0,5 atmosfera para
a diferença entre a pressão interna no avião e a ex-
terna. O gráfico representa a pressão atmosférica P
em função da altura H acima do nível mar.
Volume do titulante
P(atm)
1,00
0,80
0,60
0,40
0,20
0
4000 8000 12000 H(m)
 Se o avião voa a uma altura de 7 000 metros e é pres-
surizado até o limite, os passageiros ficam sujeitos
a uma pressão igual à que reina na atmosfera a uma
altura de, aproximadamente,
a) 1 000 m
b) 2 000 m
c) 5 500 m
d) 7 000 m
21. Para se realizar uma determinada experiência,
• coloca-se um pouco de água em uma lata, com
uma abertura na parte superior, destampada, a
qual é, em seguida, aquecida, como mostrado
na figura I;
• depois que a água ferve e o interior da lata
fica totalmente preenchido com vapor, esta é
tampada e retirada do fogo;
• logo depois, despeja-se água fria sobre a lata
e observa-se que ela se contrai bruscamente,
como mostrado na figura II.
I II
Com base nessas informações, é CORRETO afirmar
que, na situação descrita, a contração ocorre porque
a) a água fria provoca uma contração do metal
das paredes da lata.
b) a lata fica mais frágil ao ser aquecida.
c) a pressão atmosférica esmaga a lata.
d) o vapor frio, no interior da lata, puxa suas pa-
redes para dentro.
22. Quando você toma refrigerante num copo com canu-
do, o líquido sobe porque
a) a pressão atmosférica cresce com a altitude,
ao longo do canudo.
b) a pressão no interior de sua boca é menor que
a pressão atmosférica.
c) a densidade do refrigerante é menor que a do
ar.
d) a pressão num fluido se transmite integralmen-
te a todos os seus pontos.
e) a pressão hidrostática no copo é a mesma em
todo os pontos num plano horizontal.
23. A anestesia peridural consiste em injetar líquido
anestésico numa região próxima à medula espinhal
do paciente. Para procurar a região exata, o anes-
tesista introduz uma agulha com uma seringa, sem
anestésico e com o êmbolo na posição A da figura,
até que o êmbolo seja sugado espontaneamente.
HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL
A
pele
Isso significa que, nesta região.
a) a temperatura é maior que no restante do corpo.
Gravitação universal
b) a densidade é menor que no restante do corpo.
c) a pressão é menor que a pressão atmosférica.
d) só existem líquidos orgânicos.
e) predominam tecidos sólidos.
24. A figura representa um tubo em “U” contendo água,
aberto em uma das extremidades e, na outra, ligado
a um recipiente que contém um determinado gás.
Sabendo que ratm = 105N/m2, g = 10 m/s2, a densida-
de da água é igual a 103 kg/m3 e a pressão do gás é
1% maior que a pressão atmosférica (ratm), o valor do
desnível h é, em m, igual a
h
gás
água
a) 0,18
b) 0,15
c) 0,11
d) 0,10
e) 0,01
25. Uma prensa hidráulica, em equilíbrio, tem para diâ-
metro de seus êmbolos 10 cm e 50 cm. Sobre o êmbo-
lo menor está uniformemente distribuída uma força
igual a 1,0 x 103 N. Pode-se afirmar que o módulo da
força transmitida pelo êmbolo maior é igual a
a) 5,0 x 102 N
b) 20 N
c) 2,5 x 103 N
d) 4,0 N
e) n.r.a.
31
 26. No macaco hidráulico da figura, aplica-se uma força DETERMINE o módulo da força F aplicada no êmbolo
Gravitação universal
HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL

perpendicular F no ponto A que dista “d” do ponto A, para que o sistema esteja em equilíbrio.
B, móvel e este se encontra a uma distância “d/2”
de C, também móvel. Os êmbolos “e” e “g” têm área a) 800 N
“S1” e “S2”, respectivamente. Qual é o módulo da for- b) 1 600 N
ça exercida pelo líquido sobre o êmbolo maior (g)?
c) 200 N
d) 3 200 N
d d/2
e) 8 000 N
A A C
g 29. Um estudante decidiu fazer uma experiência. Para
 e
F Óleo isto,
1. providenciou uma “bolsa de água quente”;

Macaco hidráulico 2. fez um orifício na tampa e adaptou neste a

extremidade de um tubo de plástico de apro-
a) 3F ximadamente 5 mm de diâmetro (conforme fi-
gura);
b) 4F (S1)2 / S2
3. apoiou a bolsa sobre uma superfície horizontal
e colocou sobre a bolsa um pacote com massa
c) FS1 / S2 de 5 kg;
d) 2FS2­ / S1 4. expirou o ar de seus pulmões na extremidade
oposta do tubo e verificou, com surpresa, que
e) S1 / FS2 conseguia com a simples pressão de seus pul-
80 kg mões transferir o ar para a bolsa, aumentando

27. Dispõe-se de uma F o seu volume e, em conseqüência, suspender a
prensa hidráulica massa nela apoiada.
conforme o es-
quema ao lado, na
qual os êmbolos
A G 5 kg
A e B, de pesos
desprezíveis, têm
diâmetros respec-
tivamente iguais a
40 cm e 10 cm. O aluno estava verificando

Se desejarmos equilibrar um corpo de 80 kg que re- a) o Princípio de Arquimedes.

pousa sobre o êmbolo A, deveremos aplicar em B a
força perpendicular F, de intensidade b) o Princípio de Pascal.

Dado: g = 10 m/s2 c) a conservação da quantidade de movimento.

a) 5,0 N d) a Primeira Lei de Newton.

e) a Segunda Lei de Newton.

b) 10 N
30. A figura mostra três tubos cilíndricos interligados en-
c) 20 N tre si e contendo um líquido em equilíbrio fluidoes-
tático. Cada tubo possui um êmbolo, sendo a área da
d) 25 N secção reta do tubo 1 a metade da área da secção reta
do tubo 2 e da do tubo 3; os êmbolos se encontram
e) 50 N todos no mesmo nível (conforme a figura a seguir). O
líquido faz uma força de 200 N no êmbolo 1.
28. A figura representa uma prensa hidráulica.
F Êmbolo 1 Êmbolo 2 Êmbolo 3
P = 800 N

A B
Horizontal

Área da secção A = 1 m2 Líquido

Área da secção B = 0,25 m2
32
 As forças que os êmbolos 2 e 3, respectivamente,
fazem no líquido valem
a) 200 N e 200 N
b) 400 N e 400 N
c) 100 N e 100 N
d) 800 N e 800 N
e) 800 N e 400 N
31. Enumere as proposições a seguir, relacionando os fe-
nômenos hidrostáticos com os princípios físicos que
os explicam.
1. Princípio de Stevin.
2. Princípio de Pascal.
3. Princípio de Arquimedes.
(( ) Precisando abrir uma garrafa de champagne
em uma comemoração familiar e não tendo um
saca-rolhas, Roberto pegou a garrafa e baten-
do com o fundo dela, devidamente acolchoado,
contra a parede, conseguiu retirar a rolha.
(( ) Com apenas um furo em uma lata, a pressão at-
mosférica impede a saída do líquido. Com dois
orifícios, o ar pode entrar na lata por um deles
e, assim, a pressão do ar é a mesma no interior
e no exterior e o líquido escoa facilmente.
(( ) Para nivelar dois pontos em uma construção,
os pedreiros usam vasos comunicantes (nível
de água).
(( ) Os densímetros são muito usados, na prática,
para obter a densidade dos líquidos com o ob-
jetivo de verificar no leite (a porcentagem de
gorduras), na urina (a presença de açúcar), no
álcool (o grau de pureza) como em outras si-
tuações.
Assinale a alternativa que corresponde à seqüência
CORRETA da numeração.
a) 2, 1, 1, 3
b) 1, 2, 3, 1
c) 2, 1, 3, 2
d) 1, 2, 3, 2
e) 3, 2, 1, 3
32. Quatro blocos idênticos, de madeira, são colados
dois a dois, formando os objetos mostrados na figura
a seguir.
Objeto 1 Objeto 2
G d) água doce; Mar Morto; Oceano Atlântico.
F
C E
B H
A D
Quando o objeto 1 é posto a flutuar na água, sua
face inferior ABCD fica na horizontal. A pressão que
o líquido exerce nessa face é p1, e o volume da parte
desse objeto que fica abaixo do nível do líquido é
V1. Quando o objeto 2 é posto a flutuar, também na
água, sua face inferior EFGH fica na horizontal. A
pressão nessa face é p2, e o volume da parte desse
objeto que fica abaixo do nível do líquido é V2. Pode-
HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL
se dizer que
a) V1 = V 2 e p 1 = p 2
b) V1 = V2 e p1 > p2
c) V1 = V2 e p1 < p2
d) V1 > V2 e p1 > p2
Gravitação universal
e) V1 < V2 e p1 < p2
33. Puxar uma âncora de navio é relativamente fácil en-
quanto ela está dentro da água, mas isso se torna
mais difícil quando ela sai da água. Em relação a
esse fato, a afirmativa CORRETA é
a) A força necessária para içar a âncora dentro
da água é igual à diferença entre seu peso e o
empuxo que atua sobre ela.
b) O empuxo da água sobre a âncora anula o seu
peso.
c) O empuxo da água sobre a âncora é maior do
que seu peso.
d) O material da âncora torna-se menos denso ao
ser colocado dentro da água.
e) O peso da âncora é menor quando ela se en-
contra dentro da água.
34. Um barco tem marcados em seu casco os níveis atin-
gidos pela água quando navega com carga máxima
no Oceano Atlântico, no Mar Morto e em água doce,
conforme a figura. A densidade do Oceano atlântico
é menor que a do Mar Morto e maior que a da água
doce. A identificação CERTA dos níveis I, II e III, nes-
sa ordem, é
I
II
III
a) Mar Morto; Oceano Atlântico; água doce.
b) Oceano Atlântico; água doce; Mar Morto.
c) água doce; Oceano Atlântico; Mar Morto.
e) Oceano Atlântico; água doce; Mar Morto.
33
 35. Considere a situação em que três corpos, M, N e P, uma força que aparece quando um objeto está total
Gravitação universal
HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL

estão dentro de uma banheira contendo água. O cor- ou parcialmente imerso num fluido. Sabe-se que o
po M está apoiado no fundo da banheira, N flutua sentido dessa força é contrário ao sentido da força
totalmente imerso na água e P flutua na superfície da gravidade e que sua intensidade é proporcional
conforme mostra a figura. Esses três corpos são, a à densidade e ao volume de fluido deslocado pelo
seguir, colocados numa banheira contendo mercúrio, objeto. Portanto, para um corpo maciço (em
que tem uma densidade maior que a da água. repouso) flutuando parcialmente imerso num fluido,
a quantidade deslocada desse fluido tem
Assinale a figura que mostra a nova situação possí-
vel. a) massa menor que a do corpo.
P
N b) densidade menor que a do corpo.
M
c) peso igual ao do corpo.
P P
a) N
c) N
d) volume igual ao do corpo.
M
M

39. Um recipiente cilíndrico vazio flutua em um tanque

P de água com parte de seu volume submerso, como
b) M
N d) P
na figura. O recipiente possui marcas graduadas
M N igualmente espaçadas, paredes laterais de volume
desprezível e um fundo grosso e pesado.
36. Em um livro-texto de Física, encontramos a seguinte
explicação: Quando o recipiente começa a ser preenchido, len-
tamente, com água, a altura máxima que a água
“Alguns peixes possuem uma bexiga natatória que pode atingir em seu interior, sem que ele afunde to-
lhes permite variar sua densidade. Inflando a bexi- talmente, é MELHOR representada por
ga natatória, através da variação de volume de gás
nela contido, os peixes aumentam seu volume sem
modificar sua massa. Dessa maneira, esses peixes
conseguem ficar parados dentro d’agua” porque

a) diminuem o empuxo da água sobre eles.

a) c)
b) diminuem seu próprio peso.

c) aumentam sua densidade média, em relação à

da água.
b) d)
d) diminuem sua densidade média, em relação à
da água.

e) igualam sua densidade média à da água.

37. Três cubos de igual volume, um de chumbo, um de
ferro e um de alumínio, são mergulhados em água.
Pode-se afirmar que o empuxo exercido pela água
sobre
a) o bloco de chumbo é maior do que o exercido
sobre os outros dois blocos.
b) o bloco de alumínio é maior do que o exercido
sobre os outros dois blocos.
c) cada bloco é o mesmo.
d) cada bloco é proporcional à sua densidade.
e) cada bloco é inversamente proporcional à sua
densidade.
40. Na figura, estão representadas
duas esferas, I e II, de mesmo
raio, feitas de materiais dife-
rentes e imersas em um reci-
piente contendo água. As esfe-
ras são mantidas nas posições I II
indicadas por meio de fios que
estão tensionados.
Com base nessas informações, é CORRETO afirmar
que o empuxo
a) é igual à tensão no fio para as duas esferas.
b) é maior na esfera de maior massa.
c) é maior que o peso na esfera I.

38. O equilíbrio dos corpos flutuantes é determinado, d) é maior que o peso na esfera II.
entre outras grandezas, pela intensidade do empuxo,
34
41. Um pedaço de gelo flutua em equilíbrio térmico com
uma certa quantidade de água depositada em um
balde. À medida que o gelo derrete, podemos afir-
mar que
a) o nível da água no balde aumenta, pois haverá
uma queda de temperatura da água.
b) o nível da água no balde diminui, pois haverá
uma queda de temperatura da água.
c) o nível da água no balde aumenta, pois a den-
sidade da água é maior que a densidade do
gelo.
d) o nível da água no balde diminui, pois a den-
sidade da água é maior que a densidade do
gelo.
e) o nível da água no balde não se altera.
42. Um astronauta, antes de partir para uma viagem até
a Lua, observa um copo de água contendo uma pedra
de gelo e verifica que 9/10 do volume da pedra de
gelo está submersa na água. Como está de partida
para a Lua, ele pensa em fazer a mesma experiência
dentro da sua base na Lua. Dado que o valor da ace-
leração de gravidade na superfície da Lua é 1/6 do
seu valor na Terra, qual é a porcentagem do volume
da pedra de gelo que estaria submersa no copo de
água na superfície da Lua?
a) 7%
b) 15%
c) 74%
d) 90%
e) 96%
43. Leia a tira a seguir.
ENVIAR ORIGINAL
Em relação à flutuação do gelo, motivadora da histó-
ria, considere as afirmativas:
I. O gelo, sendo água concentrada, não consegue
separar a água líquida e afundar e, por causa
disso, flutua.
II. O gelo flutua em água porque o valor de sua
HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL
densidade é menor que o valor da densidade
da água.
III. Se um cubo de gelo de massa 20 g estiver
boiando em água, atuará sobre ele um empuxo
de 20 gf.
IV. Se um cubo de gelo de 20 g derreter inteira-
mente em um copo completamente cheio de
Gravitação universal
água, 20 ml de água entornarão.
Somente está CORRETO o que se lê em
a) I e III. d) I e IV.
b) II, III e IV. e) II e III.
c) II e IV.
44. Uma bolinha de certo material, quando colocada em
um líquido 1, fica em equilíbrio com metade de seu
volume imerso. Quando colocada em outro líquido 2,
a mesma bolinha fica em equilíbrio com 20% de seu
volume acima da superfície do líquido.
Se a densidade do líquido 1 é igual a 1,20 g/cm3,
qual é a densidade do líquido 2 em g/cm3?
a) 0,48
b) 0,75
c) 1,25
Líquido 1 Líquido 2
d) 1,33
e) 2,0
45. Na figura a seguir, temos uma pia com um dreno D.
M, um pedaço de madeira, de forma cilíndrica, que
se apóia no fundo da pia em perfeito contato, de
modo a tapar o dreno.
Nestas condições, M vetará o dreno
a) somente se a densidade do líquido for menor
do que a da madeira.
b) somente se a densidade do líquido for maior do
que a da madeira.
c) se a altura h for uma altura determinada.
d) somente se o diâmetro de M for muito maior do
que o de D.
e) em qualquer caso.
35
 46. Um balão de borracha está preso, bem justo, à boca
Gravitação universal
HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL
de um frasco. O conjunto está sobre o prato de uma
balança, equilibrado por um peso no outro prato. O
frasco contém vinagre e, dentro do balão, existe um
pouco de fermento em pó.
Kelly levantou um pouco o balão deixando o fermen-
to cair no vinagre, provocando uma reação que pro-
duziu gás carbônico, o que inflou bastante o balão.
Depois disso
a) a balança girou no sentido horário.
b) a balança girou no sentido anti-horário. III. Quando o ônibus acelera para frente, o bar-
c) a balança continuou em equilíbrio.
d) a balança ficou oscilando.
47.
Era uma vez um príncipe alemão que
resolveu mandar construir um aqueduto
para ligar dois lagos nos Alpes bávaros,
de modo que os barcos pudessem navegar
ao longo de um canal sobre o aqueduto,
de um lago para outro. Encomendou a
obra ao engenheiro-mor da Corte, com a
recomendação expressa de que pretendia
uma construção barata. Repetiu várias
vezes que não queria gastos supérfluos
(não era, pelo visto, um príncipe rico!).
Perante esta ordem, o engenheiro mandou
construir pilares cuja estrutura era ape-
nas suficiente para agüentar o canal cheio
de água. Terminada a obra, explicou ao
seu patrão como é que tinha conseguido
poupar o máximo. O príncipe respondeu,
depois de pensar um pouco, que havia
engano, pois não tinha sido considerado o
peso dos barcos que iam passar no canal.
FIOLHAIS, Carlos. Física divertida. (Adaptação)
É CORRETO afirmar que
a) o aqueduto construído não vai suportar a pas-
sagem de qualquer barco, já que sua estrutura
só suporta o peso da água.
b) o aqueduto construído só suportará a passagem
de pequenos barcos, na qual a água provocará
um pequeno empuxo.
36
c) o aqueduto construído só suportará a passagem
de barcos no inverno, quando o nível de água
no aqueduto diminuirá devido ao coeficiente
de dilatação dos líquidos ser maior do que o
coeficiente de dilatação dos sólidos.
d) o aqueduto construído suportará qualquer tipo
de barco que caiba nele, porque um aqueduto
com água pesa o mesmo que um aqueduto com
água e um barco.
48. Considere as seguintes afirmações a respeito de um
passageiro de um ônibus que segura um balão atra-
vés de um barbante:
I. Quando o ônibus freia, o balão se desloca para
trás.
II. Quando o ônibus acelera para frente, o balão
se desloca para trás.
bante permanece na vertical.
IV. Quando o ônibus freia, o barbante permanece
na vertical.
Assinale a opção que indica a(s) afirmativa(s)
CORRETA(s).
a) III e IV.
b) I e II.
c) Somente I.
d) Somente II.
e) Nenhuma das afirmações é verdadeira.
49. Um mergulhador, de massa total 100 kg (incluindo
os equipamentos), segura um balão dentro de um
tanque de água (de densidade 103 kg/m3) num local
onde g = 10 m/s2.
Qual deve ser o volume total do sistema mergulha-
dor-balão, de forma que ele permaneça em repouso,
totalmente imerso na água? (Desprezar a massa do
balão.)
a) 0,10 L
b) 1,0 L
g
c) 10 L
d) 100 L
e) 1 000 L
50. Foi obtido, para o peso de uma pedra pesada no ar, o
valor de 6N. Quando pesada totalmente mergulhada
na água encontrou-se um peso aparente de 4N. Qual a
densidade da pedra? (Densidade da água = 1,0 g/cm3)
a) 0,50 g/cm3 d) 2,00 g/cm3
b) 1,50 g/cm3 e) 0,66 g/cm3
c) 3,00 g/cm3
51. De uma plataforma com um guindaste, faz-se des- 53. A figura ao lado representa
cer, lentamente e com velocidade constante, um um cilindro flutuando na su-
bloco cilíndrico de concreto para dentro da água. perfície da água, preso ao
Na figura I, está representado o bloco, ainda fora fundo do recipiente por um
da água, em um instante t1 e, na figura II, o mesmo fio tenso e inextensível.
bloco, em um instante t2 posterior, quando já está Acrescenta-se aos poucos
dentro da água. mais água ao recipiente, de
forma que o seu nível suba

HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL

gradativamente.
Sendo o empuxo exercido pela água, sobre o ci-
lindro, a tração exercida pelo fio sobre o cilindro,
o peso do cilindro e admitindo-se que o fio não se
rompe, pode-se afirmar que, até que o cilindro fique
Figura I Figura II completamente imerso,

a) o módulo de todas as forças que atuam sobre

Gravitação universal
Assinale a alternativa cujo gráfico MELHOR repre- ele aumenta.
senta a tensão no cabo do guindaste em função do
tempo. b) só o módulo do empuxo aumenta, o módulo das
demais forças permanece constante.
Tensão

a)
c) os módulos do empuxo e da tração aumentam,
mas a diferença entre eles permanece cons-
tante.

t1 Tempo t2 d) os módulos do empuxo e da tração aumentam,

b) mas a soma deles permanece constante.
Tensão

e) só o módulo do peso permanece constante, os

módulos do empuxo e da tração diminuem.

t1 Tempo t2 54. Física em quadrinhos:

Tensão

c)
I II

t1 Tempo t2
Tensão

d) a)

t1 Tempo t2
b)

52. Ana lança três caixas — I, II e

III —, de mesma massa, den-
tro de um poço com água. I
Elas ficam em equilíbrio nas c)
posições indicadas na figura
ao lado.
II
Sejam EI, EII e EIII os módu-
los dos empuxos sobre, res- d)
pectivamente, as caixas I, II III
e III. Com base nessas infor-
mações, é CORRETO afirmar
que
e)
a) EI > EII > EIII c) EI = EII = EIII

b) EI < EII = EIII d) EI > EII = EIII

37
 55. Um dinamômetro D indica 200 gf quando nele pen-
Gravitação universal
HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL
duramos um corpo M, como mostra a figura I. Porém,
se a leitura do dinamômetro for feita com o corpo
M submerso na água, como mostra a figura II, verifi-
ca-se que nesta nova condição o dinamômetro indica
150 gf.
A intensidade do peso do corpo e do empuxo que
a água realiza sobre ele valem, em gf, respectiva-
mente,
Figura I
a) 100 e 150
b) 150 e 50
c) 200 e 50
d) 200 e 150
M M
e) 200 e 200
56. Com o recipiente vazio (sem água), uma força F de
20 N mantém em equilíbrio, na horizontal, uma haste
leve que sustenta na outra extremidade um bloco.
Enchendo-se o recipiente com água (d = 1 g/cm3), a
força F passa a ser de 12 N.
Use g = 10 m/s2.
20 cm 10 cm
Apoio
Água
Recipiente
As seguintes afirmações são feitas:
I. A massa do bloco é de 1 kg.
II. O empuxo sobre o bloco, provocado pela água,
é de 4 N.
III. A força no apoio da balança é a mesma, estan-
do o recipiente vazio ou com água.
Assinale a alternativa CORRETA.
a) Apenas I.
b) I e II.
c) II e III.
d) I, II e III.
57. As três leis do movimento planetário enunciadas pelo
astrônomo alemão Johannes Kepler foram obtidas
por meio da análise de uma grande quantidade de
dados observacionais das posições dos planetas co-
nhecidos naquela época. Essas leis foram mais tarde
demonstradas pelo físico inglês Isaac Newton, utili-
zando a Lei da Gravitação Universal. Considerando
as leis de Kepler e supondo um satélite em órbita
elíptica ao redor de um planeta, qual das afirmações
a seguir está CORRETA?
38
a) A linha que une o planeta ao seu satélite des-
creve áreas diferentes em tempos iguais.
b) A velocidade do satélite aumenta quando ele
se afasta do planeta.
c) O planeta está localizado no centro da elipse.
d) A velocidade do satélite independe de sua po-
Figura II sição ao redor do planeta.
e) A velocidade do satélite aumenta quando ele
se aproxima do planeta.
58. Johannes Kepler (1571-1630) elaborou leis empíri-
cas que explicam o movimento dos planetas. Uma
das suas leis relaciona o período de revolução de um
planeta à sua distância média ao Sol. Os planetas X,
Y e Z do sistema solar têm seus períodos em anos
terrestres: TX = 0,615, TY = 11,9 e TZ = 165. Pode-se
afirmar que X, Y e Z podem ser, respectivamente,
a) Marte, Plutão e Saturno.
b) Vênus, Júpiter e Netuno.
c) Mercúrio, Netuno e Marte.
d) Urano, Vênus e Júpiter.
F e) Plutão, Saturno e Mercúrio.
59. A segunda Lei de Kepler (Lei das Áreas) permite con-
cluir que um planeta possui
a) maior velocidade quando se encontra mais lon-
ge do Sol.
b) maior velocidade quando se encontra mais
perto do Sol.
c) menor velocidade quando se encontra mais
perto do Sol.
d) velocidade constante em toda sua trajetória.
e) velocidade areolar variável.
60. Considere um satélite artificial em órbita elíptica
em torno da Terra. A respeito dessa situação, pode-
mos afirmar que
a) do perigeo para o apogeo, o movimento do sa-
télite é acelerado.
b) no perigeo, a velocidade do satélite tem mó-
dulo mínimo.
c) no apogeo, a quantidade de movimento do sa-
télite tem módulo máximo.
d) do apogeo para o perigeo, a energia cinética
do satélite aumenta, à medida que a energia
potencial gravitacional diminui.
e) o movimento do satélite é uniforme.
61. Estima-se que em alguns bilhões de anos, o raio mé-
dio da órbita da Lua estará 50% maior do que é atu-
almente. Naquela época, seu período, que hoje é de
27,3 dias, seria
a) 14,1 dias.
b) 18,2 dias.
64. Assinale a alternativa CORRETA, com relação às leis
de Kepler para o movimento de planetas.
a) As três leis de Kepler são o resultado de obser-
vações de natureza puramente empírica, que
contrariam a mecânica newtoniana.
b) As leis de Kepler baseiam-se no fato de que a

HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL

c) 27,3 dias. força gravitacional entre planetas varia com o
inverso do cubo da distância entre os centros
d) 41,0 dias. de tais planetas.

e) 50,2 dias.
c) A primeira lei de Kepler diz que as órbitas des-
critas pelos planetas são circunferências per-
62. A terceira lei de Kepler pode ser escrita como T2 = CR3,
feitas.
onde T é o período, R o raio e C uma constante. Con-

sidere então dois planetas que descrevem órbitas
circulares concêntricas, de raios R1 e R2, em torno
do Sol. Se R2 = 4R1, a relação entre as velocidades
dos planetas é
Gravitação universal
d) A segunda lei de Kepler diz que o módulo da
velocidade de translação de um planeta (velo-
cidade areolar) ao redor do Sol é constante.

a) v1 = 4v2 e) A terceira lei de Kepler diz que a razão en-

b) v2 = 2v1 tre o quadrado do período de revolução de um
planeta ao redor do Sol e o cubo do semi-eixo
c) v2 = 4v1 maior da trajetória é uma constante que de-
pende da massa do Sol.
d) v1 = v2
65. O período orbital da Terra em torno do Sol é de um
e) v1 = 2v2
ano, e o planeta Marte percorre uma órbita mais
externa que a terrestre, como mostra a figura a se-
63. Considere que o esboço da elipse a seguir representa
guir.
a trajetória de um planeta em torno do Sol, que se
encontra em um dos focos da elipse. Em cada tre-
cho, o planeta é representado no ponto médio da
trajetória naquele trecho. As áreas sombreadas são
Marte
todas iguais e os vetores v1, v2, v3 e v4 representam
as velocidades do planeta nos pontos indicados. Terra
H V4
G Sol
A
V3
F
Sol
V1 E
B D

C V2
Considerando as leis de Kepler, é CORRETO afirmar
que
(01) os tempos necessários para percorrer cada um
dos trechos sombreados são iguais.
(02) o módulo da velocidade v1 é menor do que o
módulo da velocidade v2.
(04) no trecho GH a aceleração tangencial do pla-
neta tem o mesmo sentido de sua velocidade.
(08) no trecho CD a aceleração tangencial do plane-
ta tem sentido contrário ao de sua velocidade.
(16) os módulos das velocidades v1, v2 e v3 seguem a
relação v1>v2>v3
É CORRETO afirmar que
a) o período orbital do planeta Marte é superior a
um ano.
b) o período orbital do planeta Marte é inferior a
um ano.
c) o período orbital do planeta Marte é o mesmo
da Terra.
d) de acordo com as leis de Kepler, não é possível
fazer uma comparação entre os períodos orbi-
tais da Terra e de Marte.

Soma: ( )
39
 66. A figura a seguir mostra um satélite orbitando a Ter-
Gravitação universal
HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL
ra inicialmente segundo a trajetória 1, perfeitamen-
te circular. Ao passar pelo ponto A, alguns de seus
foguetes são adequadamente acionados durante um
breve intervalo de tempo, levando-o à órbita final,
2, elíptica, que tem o ponto A em comum com a tra-
jetória 1. Sobre essa situação, é CORRETO afirmar:
A 1 2
Terra
a) A velocidade do satélite é constante em cada
uma das órbitas, sendo que sua velocidade
na órbita 2 é maior que sua velocidade na
órbita 1.
b) A força gravitacional com que a Terra atrai o
satélite é constante ao longo da trajetória 2,
excluído o momento em que foram acionados
os propulsores.
c) A aceleração do satélite, em módulo, é vari-
ável ao longo da trajetória 1, mesmo se não
considerarmos o momento do acionamento dos
propulsores.
d) Uma vez atingida a órbita 2, sempre que o sa-
télite passar por A, será necessário novo acio-
namento dos propulsores, para que ele não
volte à órbita 1.
e) O tempo gasto para completar uma volta é
maior na órbita 2 do que na órbita 1.
67. Em seu livro intitulado Harmonis Mundi (1619),
Kepler, considerado pai da mecânica celeste, publica
a terceira lei do movimento planetário. A respeito
desta e das outras leis, analise:
I. os planetas mais próximos do Sol completam a
sua revolução num tempo menor que os mais
distantes;
II. o Sol ocupa o centro da trajetória elíptica des-
crita pelo planeta quando este completa seu
período;
III. o movimento de translação é variado, isto é,
pode ser acelerado e retardado, durante o tra-
jeto do planeta.
Está CORRETO o contido apenas em
a) I.
b) II.
c) I e II.
d) I e III.
e) II e III.
40
68. Satélites utilizados para telecomunicações são colo-
cados em órbitas geoestacionárias ao redor da Ter-
ra, ou seja, de tal forma que permaneçam sempre
acima de um mesmo ponto da superfície da Terra.
Considere algumas condições que poderiam corres-
ponder a esses satélites:
I. ter o mesmo período, de cerca de 24 horas;
II. ter aproximadamente a mesma massa;
III. estar aproximadamente à mesma altitude;
IV. manter-se num plano que contenha o círculo
do equador terrestre.
O conjunto de todas condições, que satélites em ór-
bita geoestacionária devem necessariamente obede-
cer, corresponde a
a) I e III.
b) I, II, III.
c) I, III e IV.
d) II e III.
e) II, IV.
69. Segundo a lei da gravitação universal de Newton, a
força gravitacional entre dois corpos é diretamente
proporcional ao produto de suas massas e inversa-
mente proporcional ao quadrado da distância entre
seus centros de gravidade. Mesmo que não seja obri-
gatoriamente conhecido pelos artistas, é possível
identificar o conceito básico dessa lei na seguinte
citação:
a) “Trate a natureza em termos do cilindro, da
esfera e do cone, todos em perspectiva.” (Paul
Cézanne)
b) “Hoje, a beleza é o único meio que nos mani-
festa puramente a força universal que todas as
coisas contêm.” (Piet Mondrian)
c) “Na natureza jamais vemos coisa alguma iso-
lada, mas tudo sempre em conexão com algo
que lhe está diante, ao lado, abaixo ou aci-
ma.” (Goethe)
d) “Ocorre na natureza alguma coisa semelhante
ao que acontece na música de Wagner, que,
embora tocada por uma grande orquestra, é
intimista.” (Van Gogh)
70. A terceira lei de Kepler relaciona o período (T) do
movimento de um planeta ao redor do Sol com a dis-
tância média (R) entre ambos, conforme a equação,
na qual K é uma constante: T2 = KR3.
Admitindo que os planetas descrevem órbitas circu-
lares, Newton deduziu, a partir dessa lei de Kepler,
sua famosa lei da gravitação universal, na qual G é
Após observar essa figura, Júlia formula as seguintes
hipóteses:
O Pequeno Príncipe não pode ficar de pé ao lado da
rosa, porque o módulo da força gravitacional é me-
nor que o módulo do peso do personagem.
Se a massa desse asteróide for igual à da Terra, uma

HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL

a constante da gravitação universal, M a massa do pedra solta pelo Pequeno Príncipe chegará ao solo an-
Sol, m a massa do planeta e r a distância entre eles: tes de uma que é solta na Terra, da mesma altura.
GMm
F= 2 . Analisando-se essas hipóteses, pode-se concluir que
r
Suponha que Newton tivesse encontrado a seguinte a) apenas a I está correta.
lei de gravitação, na qual n é um número inteiro:
GMm b) apenas a II está correta.
F= n .
r
c) as duas estão corretas.

Gravitação universal
Neste caso, o segundo membro da equação da 3.ª lei
de Kepler deveria ser igual a d) nenhuma das duas está correta.

a) KRn—2. 73. A força gravitacional entre um satélite e a Terra é F.

Se a massa desse satélite fosse quadruplicada e a dis-
b) KRn—1. tância entre o satélite e o centro da Terra aumentasse
duas vezes, o valor da força gravitacional seria
c) KRn+1.
a) F/4
d) KRn+2.
b) F/2
71. Dois satélites, c) 3F/4
S1 e S2, são co-
locados em ór- d) F
bitas circulares,
de raios R1 e R2, R1 e) 2F
respectivamen- S1
te, em torno da 74. No século XVII, o físico inglês Isaac Newton tendo
Terra, conforme Terra chegado à expressão da força gravitacional entre
R2
figura ao lado. dois objetos, F = G ⋅ m1 ⋅ m2 , usou-a para estudar e
S2 r2
interpretar um grande número de fenômenos natu-
Após análise da figura, é CORRETO afirmar que rais. A partir da informação dada, analise as proposi-
ções a seguir, escrevendo (V) ou (F) conforme sejam
a) a aceleração é nula para S1 e S2. VERDADEIRAS ou FALSAS, as afirmativas.

b) a velocidade de S2 é maior que a velocidade de (( ) As marés oceânicas consistem na flutuação

S1. do nível da água do mar, produzindo o que se
denomina maré alta e maré baixa. Isso ocorre
c) a aceleração de S2 é igual à aceleração de S1. devido à força de atração do Sol e da Lua e da
Lua sobre as águas do mar.
d) a aceleração de S2 é maior que a aceleração de
S1 . (( ) Se a massa do Sol se tornasse subitamente
4 vezes maior, para que a força de atração do
e) a velocidade de S1 é maior que a velocidade de Sol sobre a Terra não sofresse alteração, a dis-
S2. tância entre a Terra e o Sol deveria se tornar
8 vezes maior.
72. O Pequeno Príncipe, do
livro de mesmo nome, de (( ) Um corpo, afastando-se da superfície terres-
Antoine de Saint-Exupéry, tre, ao atingir uma posição fora da atmosfera,
vive em um asteróide pou- deixa de ser atraído pela Terra.
co maior que esse perso-
nagem, que tem a altura (( ) Um astronauta flutua no interior de uma nave
de uma criança terrestre. em órbita circular em torno da Terra, porque
Em certo ponto desse as- naquela altura não há gravidade.
teróide, existe uma rosa,
(( ) A órbita de um dado planeta do sistema solar
como ilustrado na figura
seria exatamente uma elipse se este planeta
ao lado.
estivesse sujeito apenas à atração do Sol.
41
 Assinale a alternativa que corresponde à seqüência Sejam FI , FII e FIII os módulos das forças gravitacio-
CORRETA.
Gravitação universal
HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL

nais da Terra sobre, respectivamente, os satélites I,

II e III .
a) VVVFF.
b) FVFVF. Considerando-se essas informações, é CORRETO
afirmar que
c) VFVFV.
d) FVVFV. a) FI = FII < FIII

e) VFFFV. b) FI = FII > FIII

75. No sistema solar, o planeta Saturno tem massa cerca
de 100 vezes maior do que a da Terra e descreve
uma órbita, em torno do Sol, a uma distância média
10 vezes maior do que a distância média da Terra ao
Sol (valores aproximados). A razão (FSat /FT) entre
a força gravitacional com que o Sol atrai Saturno e a
força gravitacional com que o Sol atrai a Terra é de,
aproximadamente,
c) FI < FII < FIII
d) FI < FII = FIII
78. Considerando-se a figura, os dados apresentados na
tabela e a constante de gravitação universal igual a
6,67.10-11 unidades do SI, é CORRETO afirmar:

a) 1 000
b) 10
c) 1
d) 0,1
e) 0,001

76. A Estação Espacial Internacional, que está sendo

construída num esforço conjunto de diversos pa-
íses, deverá orbitar a uma distância do centro da
Terra igual a 1,05 do raio médio da Terra. A razão
R = Fe /F, entre a força Fe com que a Terra atrai um
corpo nessa Estação e a força F com que a Terra atrai
o mesmo corpo na superfície da Terra, é, aproxima-
Raio médio da órbita
damente, de Planeta Massa (em kg)
(em milhões de km)
a) 0,02 Mercúrio 58 3,3 x 1023
b) 0,05
Vênus 108 4,9 x 1024
c) 0,10
Terra 150 6,0 x 1024
d) 0,50
e) 0,90 (01) A massa da Terra é cerca de 18 vezes maior que
a massa de Mercúrio.
77. Três satélites — I, II e III — movem-se em órbitas (02) O movimento dos planetas em torno do Sol
circulares ao redor da Terra. O satélite I tem massa obedece à trajetória que todos os corpos ten-
m e os satélites II e III têm, cada um, massa 2m. Os dem a seguir por inércia.
satélites I e II estão em uma mesma órbita de raio r
e o raio da órbita do satélite III é r/2. (04) A constante de gravitação universal, expressa
Nesta figura (fora de escala), está representada a em unidades do sistema internacional, é igual
posição de cada um desses três satélites. a 6,67.10-11 N.m2 kg-2.

II (08) O período de revolução da Terra é maior que o

de Vênus.
I
(16) A aceleração da gravidade, na superfície de
Mercúrio, é nula.

(32) O ponto de equilíbrio de um objeto situado en-

Terra tre a Terra e a Lua, sob a ação exclusiva de
III forças gravitacionais desses corpos, localiza-se
mais próximo da Lua.

Soma: ( )
42
79. Um satélite artificial, de 800 kg de massa, está em a) Marte.
órbita em torno da Terra a uma altura igual a três
vezes o raio da Terra. Considerando-se a aceleração b) Vênus.
da gravidade na superfície da Terra igual a 10 m/s2,
c) Terra.
o peso do satélite, quando em órbita, é
d) Saturno.
a) 100 N
e) Júpiter.

HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL

b) 200 N

c) 300 N 83. A forma da Terra não é perfeitamente esférica. Por

isso, a aceleração da gravidade não tem, a rigor, o
d) 400 N mesmo módulo em todos os pontos da sua superfície.
A partir das informações, é CORRETO afirmar que a
e) 500 N intensidade do campo gravitacional, na superfície da
Terra, é
80. Um satélite de comunicação geoestacionário, de

Gravitação universal
massa m, descreve órbita circular de raio R em torno a) nula, na região polar.
da Terra. Considerando-se G a constante de gravita-
ção universal e M, a massa da Terra, conclui-se que b) nula, sobre a linha do Equador.
a energia cinética do satélite é igual a
c) menor nos pólos que no Equador.
a) 2Mm/GR
d) maior nos pólos que no Equador.
b) MR/mG
84. A força de atração gravitacional entre duas partí-
c) G R/Mm culas depende de suas massas e da distância que as
separa. Seja F a atração entre duas partículas. Se
d) G Mm/2R dobrarmos a massa de uma delas e reduzirmos a dis-
tância entre elas à metade, a nova atração gravita-
e) G M/mR
cional valerá
81. Considere-se um corpo de massa m, colocado na su- a) F
perfície da Terra. Sendo G a constante de gravitação
universal, M e R, respectivamente, a massa e o raio b) 2F
da Terra e desprezando-se os efeitos da rotação, o
módulo da aceleração da gravidade na superfície da c) 4F
Terra é
d) 6F
a) GMR
e) 8F
b) GMR–1
85. Considere as informações a seguir e as situações 1
c) GMR–2 e 2 descritas abaixo. Grandes parques de diversão
possuem um brinquedo no qual as pessoas sentam-
d) GMR2 se em cadeiras dispostas ao redor de uma torre de
grande altura. O conjunto de cadeiras é levado ao
e) GR2M–2
topo da torre e, durante um certo trecho, cai em
queda livre.
82. Considerando-se a constante de gravitação universal
igual a 6,67.10–11 Nm2kg–2 e utilizando-se a tabela a Situação 1: Uma pessoa relatou que durante a que-
seguir, pode-se identificar o planeta do sistema solar, da sentiu-se flutuar sobre o assento da cadeira.
cuja massa e raio médio, em valores aproximados,
É comum verem-se, em noticiários ou filmes de tele-
são, respectivamente, 569,3 x 1024 kg e 57,97 x 106 m.
visão, cenas de vôos tripulados de espaçonaves que
Nessas condições, o planeta citado é
estão orbitando ao redor da Terra.
Aceleração gravitacional na Situação 2: No interior de uma espaçonave, o astro-
Planeta
superfície (m/s2) nauta flutua dentro da cápsula.
Marte 3,7 Para essas situações são feitas as afirmações a se-
guir.
Vênus 8,6
I. O astronauta flutua porque não possui peso.
Terra 9,8
II. O astronauta e a pessoa estão em queda livre,
Saturno 11,3 relativamente à Terra.
III. A pessoa exerce pressão contra o assento e o
Júpiter 25,9
astronauta, não.
43
 Dentre essas afirmações, 88. O movimento de translação da Terra deve-se, princi-
Gravitação universal
HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL

palmente, à interação gravitacional entre esse pla-

a) apenas I é correta. neta e o Sol.
b) apenas II é correta.
Com base nessas informações, é CORRETO afirmar
c) apenas III é correta. que o módulo da aceleração da Terra em sua órbita
em torno do Sol é proporcional
d) apenas I e II são corretas.
a) à distância entre a Terra e o Sol.
e) apenas II e III são corretas.
b) à massa da Terra.
86. Sendo a altitude de um satélite terrestre igual a
24 000 km e considerando-se o raio da Terra c) ao produto da massa da Terra pela massa do
R = 6 000 km, pode-se afirmar que a razão entre a Sol.
aceleração da gravidade na superfície da Terra e a
aceleração da gravidade no satélite é d) à massa do Sol.
a) 9
89.
b) 12
— E o sistema solar? — protestei.
c) 16
— Acha que tem alguma importância para
d) 25 mim? — interrompeu-me com impaciência.
— Você afirma que giramos em torno do Sol.
e) 30
Se girássemos em volta da Lua, isso não fa-
87. Observe a tirinha do Calvin apresentada a seguir.
ria a menor diferença para o meu trabalho.

Sherlock Holmes in Conan Doyle, Um estudo em vermelho.

Se, para Sherlock, os movimentos planetários não

ENVIAR ORIGINAL
têm tanta importância, para Kepler e Newton eles
tiveram. Kepler formulou as três leis. Newton for-
mulou a lei da gravitação universal que, junto às
suas três leis da dinâmica, permitiu compreender as
interações a distância entre corpos.

A respeito das conclusões de Kepler e Newton, ana-

lise:

I. A força com que o Sol atrai os planetas e a for-

ça com que a Terra atrai a Lua são de mesma
natureza.

II. A força centrípeta que conserva um planeta

em sua órbita ocorre unicamente em função
da atração mútua entre o Sol e o planeta.

Mesmo se os pais pagassem a “conta da gravidade”, III. O período de um planeta qualquer é o intervalo
Calvin poderia vivenciar a situação acima caso esti- de tempo necessário para ocorrer uma volta
vesse nas situações a seguir, EXCETO a apresentada completa do planeta em torno do Sol.
na alternativa.
Está CORRETO o contido em
a) Nave em órbita em torno da Terra.
a) I, apenas.
b) Avião descrevendo uma trajetória parabólica
com uma aceleração igual à aceleração da gra- b) II, apenas.
vidade.
c) I e III, apenas.
c) Elevador caindo em queda livre.
d) II e III, apenas.
d) Sala totalmente vedada na qual retira-se a
maior parte do ar, provocando uma situação de e) I, II e III.
vácuo.
44
90. O módulo da força de atração gravitacional entre
duas esferas pequenas de massa iguais M, cujos cen-
tros estão separados por uma distância d, é F. Analise
as afirmativas a seguir e indique a(s) CORRETA(s).
(01) Reduzindo-se a separação entre os centros das
esferas para d/4, resulta uma força de atração
gravitacional de módulo 4F.
(02) Substituindo-se uma das esferas por outra de
massa 2M e reduzindo-se a separação entre os
centros para d/2, resulta uma força gravitacio-
nal de módulo 8F.
(04) O módulo da aceleração de uma das esferas
devido à presença da outra é F/M.
(08) A unidade de medida da força gravitacional
pode ser dada em N se as medidas das massas
forem dadas em gramas e a medida da distân-
cia entre elas for em metros.
Soma: ( ) b) existe vácuo dentro do satélite e no vácuo os
91. Sabe-se que a atração gravitacional da Lua sobre
a camada de água é a principal responsável pelo
aparecimento de marés oceânicas na Terra. A figura
mostra a Terra, supostamente esférica, homogenea-
mente recoberta por uma camada de água.
Terra
Lua
B A
Água
Nessas condições, considere as seguintes afirmativas:
I. As massas de água próximas das regiões A e B
experimentam marés altas simultaneamente.
II. As massas de água próximas das regiões A e B
experimentam marés opostas, isto é, quando A
tem maré alta, B tem maré baixa e vice-ver-
sa.
III. Durante o intervalo de tempo de um dia, ocor-
rem duas marés altas e duas marés baixas.
Então, está(ão) CORRETA(s), apenas
a) a afirmativa I.
b) a afirmativa II.
c) a afirmativa III.
d) as afirmativas I e II.
e) as afirmativas I e III.
92. Considere uma nave tripulada em órbita em torno
da Terra bem acima da atmosfera, com os motores
permanentemente desligados. São verdadeiras as
afirmativas a seguir, EXCETO
a) A nave está em queda livre.
b) Os ocupantes da nave estão em queda livre.
c) A atração gravitacional do planeta sobre os
ocupantes é tão pequena que pode ser despre-
zada.
d) Um relógio de pêndulo não tem como funcio-
HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL
nar nessa nave.
e) A situação dos tripulantes é chamada de im-
ponderabilidade, ou seja, elas não sentem que
têm peso.
93. Dentro de um satélite artificial da Terra, um astro-
nauta flutua porque
Gravitação universal
a) sua massa específica fica menor que a do ar
dentro do satélite.
corpos não têm peso.
c) as acelerações da nave e do astronauta com
relação à Terra são iguais.
d) a força da gravidade é nula no local onde está
o satélite.
e) o satélite serve de blindagem, de modo que
a força da gravidade não é exercida sobre o
astronauta
94.
Notícias publicadas em jornais sobre as-
tronautas “fora da ação da gravidade da
Terra” geram confusão. Expressões do tipo
“gravidade nula” são interpretadas por
muitas pessoas como a inexistência de força
gravitacional. A confusão surge porque um
astronauta, no interior de um ônibus espa-
cial em órbita, está “sem peso”, ou seja,
em “estado de imponderabilidade”. Ele não
está sem peso porque está “fora da ação
da gravidade”, mas, sim, porque o ônibus
espacial e tudo em seu interior estão em
queda livre. Existem efeitos fisiológicos
associados com o estado de impondera-
bilidade. Um efeito interessante é que o
astronauta cresce cerca de 2 a 3 cm. Como
não existe pressão para baixo ao longo da
coluna vertebral, seus discos esponjosos
não são mais comprimidos. No estado de
imponderabilidade, o sistema cardiovascular
é menos solicitado para bombear o sangue
para o corpo todo; também não existe “di-
reção privilegiada”, nem posição de “cabeça
para baixo” e os sensores de equilíbrio e
orientação não funcionam nesse estado.
HALLIDAY, D.; RESNICK, R. Fundamentos de físca 3: eletro-
magnetismo. São Paulo:FTD, 1992.
45
 Com base no texto e pressupondo a inalterabilida-
Gravitação universal
HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL
de do diâmetro dos vasos sangüíneos no espaço, é
CORRETO afirmar que, quando o astronauta está em
órbita,
a) a freqüência cardíaca é menor, o sistema car-
diovascular é pouco exigido e o sangue, já oxi-
genado, é facilmente conduzido do ventrículo
esquerdo para todo o corpo. Nessa situação, a
velocidade de circulação do sangue diminui.
b) os discos de cartilagem, localizados entre as
vértebras, que funcionam como amortecedo-
res de choques quando a coluna é pressionada,
são menos exigidos pelo fato de sua massa di-
minuir no espaço, devido à ausência do campo
gravitacional terrestre.
c) o martelo, a bigorna e o estribo, ossos loca-
lizados no ouvido interno, responsáveis pelo
equilíbrio e orientação, deixam de funcionar
devido à diminuição da massa do astronauta.
d) os discos de cartilagem localizados entre as
vértebras, estruturas responsáveis pelo cresci-
mento em altura, têm sua função potencializa-
da pela ausência da força peso experimentada
por ele.
e) ocorrem alterações fisiológicas que somente
são observadas nesse estado de imponderabi-
lidade, devido à ausência de força centrípeta
sobre a nave.
95. Um satélite estacionário possui órbita circular equa-
torial, a 1 600 km da superfície da Terra. Sabendo
que o raio do equador terrestre é 6,4 x 103 km, po-
demos dizer que nesta altura
a) o peso do satélite é praticamente zero, devido
à ausência de gravidade terrestre no local.
b) o peso do satélite é igual ao peso que ele teria
na superfície do nosso planeta.
c) o peso do satélite é igual a 80% do peso que ele
teria na superfície do nosso planeta.
d) o peso do satélite é igual a 64% do peso que ele
teria na superfície do nosso planeta.
e) o peso do satélite é igual a 25% do peso que ele
teria na superfície do nosso planeta.
96. Texto I
Minas não tem mar.
Minas tem montanhas, matas e tem céu.
Minas não tem mar.
Lá, quem quiser navegar tem de aprender
que o mar de Minas é em outro lugar.
O mar de Minas não é no mar.
O mar de Minas é no céu, pro mun-
do olhar pra cima e navegar sem nun-
ca ter um porto aonde chegar.
Rubem Alves
46
Texto II
Leis formuladas por Isaac Newton:
I. Na ausência de resultante de forças, um corpo
em repouso continua em repouso e um corpo
em movimento mantém-se em movimento re-
tilíneo com velocidade constante.
II. A aceleração que um corpo adquire é direta-
mente proporcional à resultante das forças que
atuam nele e tem a mesma direção e o mesmo
sentido desta resultante.
III. Quando um corpo exerce uma força sobre ou-
tro corpo, este reage sobre o primeiro com
uma força de mesmo módulo, mesma direção e
sentido oposto.
IV. Dois corpos quaisquer se atraem com uma for-
ça proporcional ao produto de suas massas e
inversamente proporcional ao quadrado da dis-
tância entre eles.
O poema do Rubem Alves (Texto I) apresenta implici-
tamente a idéia de que o céu/espaço é infinito, sem
nunca ter um porto aonde chegar. De forma também
implícita pode-se identificar em Newton (Texto II) a
mesma noção de espaço infinito nos enunciados
a) I e III.
b) I e IV.
c) II e III.
d) II e IV.
97. A respeito do planeta Júpiter e de um de seus saté-
lites, Io, foram feitas as afirmações:
I. Sobre esses corpos celestes, de grandes mas-
sas, predominam as forças gravitacionais.
II. É a força de Júpiter em Io que o mantém em
órbita em torno do planeta.
III. A força que Júpiter exerce em Io tem maior
intensidade que a força exercida por Io em Jú-
piter.
Deve-se concluir que SOMENTE
a) I é correta.
b) II é correta.
c) III é correta.
d) I e II são corretas.
e) II e III são corretas.
98. A força gravitacional que um planeta exerce sobre
outro corpo obedece à lei do inverso do quadrado
da distância entre eles. Assim, a aceleração gravi-
tacional com que um pequeno asteróide cai para o
planeta
a) aumenta linearmente com a distância à super-
fície do planeta.
Considere uma situação hipotética em que o valor
do raio RT da Terra seja diminuído para R’, sendo
R’ = 0,8 RT, e em que seja mantida (uniformemente)
sua massa total. Nessas condições, os valores apro-
ximados das acelerações da gravidade g1 à distância
R’ e g2 a uma distância igual a RT do centro da “Terra
Hipotética” são, respectivamente,

HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL

g1(m/s2) g2(m/s2)
b) aumenta linearmente com a distância ao cen- a) 10 10
tro do planeta. b) 8 6,4
c) dobra-se a distância à superfície do planeta se c) 6,4 4,1
reduzir à metade. d) 12,5 10
e) 15,6 10
d) quadruplica se a distância ao centro do planeta

dobrar.
101. Em 1973, o Pink Floyd, uma famosa banda do cená-
e) quadruplica se a distância ao centro do planeta
se reduzir à metade.
99. Um satélite artificial descreve uma órbita circular
em torno da Terra com velocidade escalar constan-
te v, graças à ação da força gravitacional (Lei da
Gravitação Universal) dada por (GmM)/r2, onde G
é constante, m e M são as massas do satélite e da
Terra, respectivamente, e r é a distância entre seus
centros. Essa força é a responsável pela aceleração
centrípeta v2/r do movimento circular e uniforme
do satélite. A partir destas informações, é possível
mostrar que o período de revolução do satélite, em
torno da Terra, é dado por
Gravitação universal
rio musical, publicou seu disco The Dark Side of the
Moon, cujo título pode ser traduzido como “O Lado
Escuro da Lua”. Este título está relacionado ao fato
de a Lua mostrar apenas uma de suas faces para nós,
os seres humanos. Este fato ocorre porque
a) os períodos de translação da Lua e da Terra em
torno do Sol são iguais.
b) o período de rotação da Lua em torno do pró-
prio eixo é igual ao período de rotação da Terra
em torno de seu eixo.
c) o período de rotação da Lua em torno do pró-
prio eixo é igual ao seu período de translação
em torno da Terra.

GM d) o período de translação da Lua em torno da

a) 2.π
r Terra é igual ao período de rotação desta em
relação ao seu próprio eixo.
b) GM
2 .π e) a luz do Sol não incide sobre o “lado escuro” da
r2 Lua.

c) r2
2 .π 102. Embora sua realização seja impossível, imagine a
GM construção de um túnel entre os dois pólos geográ-
GM ficos da Terra, e que uma pessoa, em um dos pólos,
d) 2 .π caia pelo túnel, que tem 12 800 km de extensão,
r3
como ilustra a figura a seguir.
e) r3
2 .π Túnel
GM W
100. O gráfico da figura representa a aceleração da gra-
vidade g da Terra em função da distância d ao seu Centro X Centro
centro. da Terra da Terra

g(m/s2) Z
18
16
Admitindo que a Terra apresente uma constituição
14 homogênea e que a resistência do ar seja despre-
12 zível, a aceleração da gravidade e a velocidade da
10 queda da pessoa, respectivamente, são nulas nos
8
6 pontos indicados pelas seguintes letras:
4
2 a) Y—W
0 b) W—X
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 d(102m)
c) X—Z
d) Z—Y
47
HIDROSTÁTICA E GRAVITAÇÃO UNIVERSAL

48
Gravitação universal