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Alerta por el 'ciberbullying'

Más del 25% de adolescentes ha sido víctima del acoso tecnológico de sus
compañeros | Las herramientas son el móvil e internet, explica un estudio de la
Universidad de Valencia
Redacción , ADN | 15/12/2010 - hace 23 horas | comentarios | +2 -0 (2 votos)

El ciberbullying es un fenómeno emergente y según

apunta un análisis de la Universidad de Valencia (UV),
va en aumento. De hecho, en el último año más del
25% de adolescentes ha sido víctima del acoso
tecnológico de sus compañeros. El estudio -realizado
sobre una muestra de más de 2.000 menores de 11
centros de la Comunidad Valenciana durante 2009-
constata que "la victimización a través de las
tecnologías afecta al 24,6% por el móvil y al 29%
mediante internet", explica la investigadora del
Departamento de Psicología Social de la UV, Sofía
Buelga.

El análisis -publicado en la revista Psicothema- apunta

que en la mayoría de los casos el acoso duramenos
de un mes. Sin embargo, existe también una muestra
La red social Facebook.
nada desdeñable que es víctima de un hostigamiento
ADN.es
más acusado. Así, un 4% de menores lo padece entre
tres y seis meses, y un 3% durante más de un año.

Más por teléfono

Cuando el acoso crece en intensidad y tiempo, la principal herramienta para llevarlo a cabo es el teléfono, recoje la
investigación de la UV. "Este resultado podría explicarse por la disponibilidad y centralidad que tiene el móvil en la
vida. Estudios previos señalan que los adolescentes de entre 12 y 14 años han tenido una media de tres teléfonos. Y
un 64% no lo apaga nunca", señala Buelga.

El informe indica también que las chicas -sobre todo las alumnas de los primeros cursos- son las principales
víctimas de la mayoría de agresiones, en especial las verbales y las asociadas con la violación de la intimidad, la
difusión de rumores y la exclusión social.

"Es muy importante concienciar a los jóvenes, ya que en muchas ocasiones no son conscientes de las repercusiones
que tienen sus acciones", concluye la investigadora. Para ella, "son necesarias medidas de educación en el uso
responsable y positivo de las tecnologías".

CON LA VISTA PUESTA EN LA RED SOCIAL

Pueden hacer daño y muchos no saben el alcance del mal uso de las redes sociales.

"La mayoría no ha tenido formación ni información al respecto", comenta Guillermo Cánovas, presidente de la
ONGProtégeles.com. Y cuando la tienen "se dan cuenta del riesgo y empiezan a controlar a los amigos, eliminan los
contactos con los que no hablan y revisan las fotos que tienen subidas", indica Cánovas, que imparte conferencias en
escuelas.

Para él, la clave es que se planteen cuando suben una foto si están dispuestos a que la vea todo el mundo o que ésta
se quede en internet durante toda su vida, y que se mentalicen sobre tener la autorización de las terceras personas
que salen en esa imagen.

"Internet no es una selva y no deben aceptar lo que les haga daño", señala sobre las víctimas o denuncias. ¿Qué
papel le toca a los padres? Tomar conciencia de que estar en Facebook o Tuenti no es "como estar delante de la
tele", dice Cánovas. ¿Y a los profesores? Formación. "No puede ser que desconozcan el medio en el que los
alumnos pasan la mayor parte del tiempo", agrega.

http://www.adn.es/printVersion/ADNNWS20101215_0288/604 16/12/2010