POSIBLES ACTIVIDADES PARA LA SEMANA JANERIANA

Para el 2º ciclo de Educación Primaria (3º y 4º)

1. Elaboración de un pequeño libro con hechos llamativos de la vida de Ana Mª Janer donde se ve
reflejada su caridad hacia los demás.

• MATERIAL NECESARIO:

- Hechos de la vida de Ana Mª donde se vean reflejadas esas actitudes de entrega,

amabilidad, disponibilidad… hacia los demás. (ANEXO 1)

- Un folio blanco para cada niño.

- Un DIN-A3 por clase (blanco o de color)

• DESARROLLO:
Se divide la clase en grupos (de unos 4 alumnos) y se da a cada uno (a cada grupo) una hoja con un

acontecimiento de la vida de Ana Mª Janer (cada grupo tendrá uno diferente) y unas preguntas.

Además se les entregará un folio en blanco.

En un primer momento, cada grupo responderá a las preguntas que acompañan al texto

(responderán a ellas en la misma hoja). A continuación pueden ponerse en común tanto los

acontecimientos leídos como las preguntas trabajadas en los grupos (el profesor puede guiar este

diálogo)

Tras esto cada niño, en su grupo, representará en el folio blanco que se les entregó, ese

acontecimiento de la vida de Ana Mª a través de un dibujo.

Cuando todos los niños han acabado el dibujo, se recogerán junto con los textos. Emplearemos

entonces la DIN-A3 con la cual reuniremos los textos y dibujos de cada clase y crearemos un

pequeño libro sobre Ana Mª Janer. En la elaboración de la portada y contraportada se deja

libertad para que cada clase la haga como desee.

Luego pueden recogerse todos los libros que se hayan elaborado y exponerlos en alguna zona del

colegio para que puedan ser vistos por los demás alumnos y profesores.

2. Colorear el dibujo de Ana Mª Janer con el lema: “Seamos amables con todos”. (ANEXO 2)

3. Visionado de un Power Point sobre Ana Mª Janer. (ANEXO 3)

4. Actividad a partir de la canción “Caridad hecha servicio”.

• MATERIAL NECESARIO:

- Letra y música de la canción “Caridad hecha servicio”. (ANEXO 4)

• DESARROLLO:
El profesor que realice esta actividad dispondrá de un CD con la canción y una copia de la letra en

papel. Pueden darse varias posibilidades con la letra:

1. Que sea copiada en la pizarra.

2. Que los alumnos la copien en un folio.

3. Que se dé a cada niño una copia de la misma.

En un primer momento se reflexionará con los niños sobre la canción: qué les llama la

atención, qué es lo que más les gusta, etc. Después se les pedirá que reflejen, a través de un

dibujo, lo que más les haya gustado del mensaje de la canción.

En un segundo momento se escuchará la música y se intentará que los niños la aprendan y

la canten.
Para el 2º ciclo de Educación Secundaria Obligatoria (3º y 4º)

1. Actividad a partir de la canción “Por razones de caridad”

• MATERIAL NECESARIO:

- Letra y música de la canción “Por razón de caridad” (ANEXO 5)

- Para el trabajo en el aula, una copia de la letra.

- Un Din A-3 por clase.

• DESARROLLO:
El profesor que realice esta actividad dispondrá de un CD con la canción y una copia de la letra en

papel.

Se divide la clase en 5 grupos (ya que entre estrofas y estribillos salen 5 textos).

En un primer momento, se reparte a cada grupo una hoja donde está escrita una estrofa

de la canción y algunas preguntas que motiven la reflexión en torno a la vida y persona de Ana Mª.

Este diálogo puede realizarse en alto, entre el profesor y los alumnos ya que cada grupo tendrá

una estrofa diferente.

En un segundo momento cada uno de los miembros de cada grupo tendrá que plasmar por

medio del dibujo lo que más le haya llamado la atención de la persona de Ana Mª en función de la

estrofa que le haya tocado.

Un tercer momento consistirá en recoger todos los dibujos, junto con la estrofa de la

canción, y reunirlos en un pequeño libro (para ello nos serviremos de la Din A-3) cuyo título será

“Por razón de caridad… seamos amables con todos”. En la elaboración de la portada se deja

libertad para que cada clase la diseñe como quiera.

Como final de esta actividad se intentará que los alumnos aprendan la canción.

(Pueden reunirse todos los libros y exponerlos en alguna zona del colegio para que sean vistos por

los demás alumnos y profesores.)

2. Elaboración, por parte de cada alumno, de una redacción donde se dirija a otra persona que no
conozca a AMJ y le hable de ella, de cómo ve reflejadas actitudes como la amabilidad, la

disponibilidad hacia los demás, la generosidad, la entrega…, lo que más le llama la atención de AMJ y

de qué manera puede él o ella hacer realidad esas actitudes en su vida diaria.

(Los alumnos podrían poner en común lo que han escrito al resto de sus compañeros)