Adquisición del

lenguaje
• Ambientalista o Innato?

• Antes del nacimiento que proceso ocurre

en el útero ?

• Etapas y procesos acompañados por

cambios fisiológicos .
 Antes del nacimiento:
• Antes de que el bebe nazca ya se comienza el
proceso de hablar
(en el útero) en la sexta semana de gestación
se desarrolla el oído interno y con esto ya nos
encontramos preparados para oír tanto los
sonidos internos como externos, pero sin
duda alguno el que distinguimos mas claro y
fuerte es el sonido de la voz materna, los
siguientes meses de gestación el bebe se
familiariza con las voces de sus progenitores
este es el principio de la comunicación
constante entre el bebe y el mundo exterior.
 Procesos :
• El bebe llega al mundo preparado para
comunicarse al principio comienza con
llantos y recibe respuesta inmediata (ya
que nos se puede hablar ni emitir sonidos)
por que simplemente nuestra estructura
fisiológica no se encuentra preparada
aun ,nuestra boca es muy pequeña , la
lengua muy grande y la laringe se
encuentra muy arriba.
 Etapas:
• 3 meses: Su laringe finalmente ha bajado
y el bebe ya es capas de copiar gestos y
emitir sonido en conversaciones, también
es capas de distinguir las expresiones del
rostro sabe que la voz y el rostro deben
mostrarse en el mismo estado anímico.
• Pero aun no reconoce el rostros al revés lo
considera un objeto mas .
• 6 meses: en esta etapa se considera
a los bebes oyentes universales
capas de reconocer cualquier idioma.

• 10 meses: Pero en esta etapa deja

de ser oyente universal y no
reconoce los idiomas.
 Que pasa durante los 6-10 meses por
que pierde la capacidad de ser el
oyente universal?
• La verdad es que el bebe no pierde
la capacidad si no que el cerebro
clasifica los sonidos de su idioma y
filtra los otros que no escucha en su
entorno por eso es imposible que
después reconozca los demás
idiomas.
• 9 y 10 meses: A esta edad se filtran
los sonidos para su lengua materna
(un niño criado con mas de 1 idioma
puede aprender el sonido de ambas
lenguas) en esta etapa ya son capas
de balbucear , repetir e imitar ( las
intenciones y deseos los trasmiten
mediante gestos)
• Por eso se considera en la
comunicación de vital importancia
tanto la naturaleza como la
estimulación.
 Procesos:
• El proceso de señalar se considera de vital
importancia para aprender los nombres de las
cosas (es una facultad única de los humanos),
pero para aprender palabras y cosas nuevas no
vasta con solo señalar sino que es un proceso en
conjunto con la vista se trata de mas que solo
señalar, es mas bien de grabar visualmente un
objeto y al mismo tiempo asimilarlo con un
nombre.
• Ya que esta comprobado que los centro físicos se
desarrollan mucho antes que el proceso habla.
• Imitación:18 meses (1 año al año ½)
el bebe puede imitar todas las acciones y
después de un par de horas recuerda bien
como volver a hacerlo en esta etapa el
bebe pasa de emitir sonidos a pronunciar
palabras, el vocabulario ya se considera
bastante activo entre 50 a 100 palabras
pero entiende mucho mas de lo que puede
hablar, ya puede responder preguntas y
seguir instrucciones sencillas casi el 70%
de sus palabras son palabras de su vida
diaria, como partes de su cuerpo y
comida.
• A esta edad del desarrollo el cerebro del
bebe esta asociando los sonidos con
palabras y luego con significado
intentando comprender el lenguaje.
• En esta etapa del lenguaje la forma es
decisiva para aprender el nombre de las
cosas .
• Entre el año 1 ½ y los 2 años tiene lugar
un misterioso suceso que hace pasar de la
etapa de bebe a la niñez , los sonidos y
significados parecen conectarse logran
comprender que todo tiene un nombre (la
exploración del lenguaje)
 Exploración del lenguaje:
• En la etapa de la llamada exploración
del lenguaje de las palabras aisladas
pasan a mini frases de dos palabras
(la pronunciación esta lejos de ser
perfecta) y a menudo alguien
cercano traduce lo que trato de decir
el niño.
“ gracias”