Semejanza de figuras

1 Sobre un papel cuadriculado, haz un dibujo semejante a este ampliado

al triple de su tamaño:

2 En un mapa a escala 1 :50 000 la distancia entre dos pueblos, P y Q, es

11 cm. ¿Cuál es la distancia real entre P y Q? La distancia real entre otros dos
pueblos, M y N, es 18 km.
¿A qué distancia estarán en el mapa?
• Distancia real entre P y Q:
11 · 50 000 cm = 550 000 = 5,5 km
• Distancia en el mapa entre M y N:
(18 km = 1 800 000 cm)
1 800 000 : 50 000 = 36 cm

1
3 Una maqueta de una avioneta hecha a escala 1:50 tiene las siguientes
medidas:
largo: 32 cm, ancho: 24 cm, alto: 8 cm
Halla las dimensiones reales del aparato.
Largo → 32 · 50 = 1 600 cm = 16 m
Ancho → 24 · 50 = 1 200 cm = 12 m
Alto → 8 · 50 = 400 cm = 4 m

— — —
4 Mide sobre el plano AB, BC y AC.
Averigua cuáles son las verdaderas distancias entre esos tres pueblos.

ESCALA 1:400 000

DISTANCIA DISTANCIA
EN EL PLANO REAL
— × 400 000
AB 4 cm → 16 km
— × 400 000
BC 4,5 cm → 18 km
— × 400 000
AC 1,7 cm → 6,8 km

5 Sabiendo que la distancia real entre A y B (en línea recta) es 6,4 km, ha-
— — —
lla la escala y las distancias reales BC , CD y AD.

—
AB en el planto = 2 cm  2 1
 =
6,4 km = 640 000 cm  640 000 320 000
Escala → 1:320 000

2
 DISTANCIA DISTANCIA
EN EL PLANO REAL
— × 320 000
AB 2,5 cm → 8 km
— × 320 000
CD 3,5 cm → 11,2 km
— × 320
00000
000
AD 6,4 cm → 20,48 km

6 La verdadera distancia de La Coruña a Gijón, en línea recta, es de 220 km.

En un mapa la medimos con la regla y resulta ser de 11 cm. ¿Cuál es la escala del
mapa?

220 km = 22 000 000 = 2 000 000

11 cm 11
La escala es 1:2 000 000.

7 Cecilia es la chica de la derecha y mide 161 cm.

Calcula las estaturas de los otros tres.

Midiendo sobre la fotografía la estatura de los cuatro jóvenes (de los pies a la
cabeza), obtenemos, de izquierda a derecha:
4,2 cm 4 cm 4,4 cm 3,6 cm
Conocemos la estatura real de Cecilia, 161 cm.
Por tanto:
161 cm


= 44,72 es la razón de semejanza
3,6 cm
La estatura real de los otros tres es, aproximadamente:
4,2 · 44,72 = 187,8 cm
4 · 44,72 = 178,8 cm
4,4 · 44,72 = 196,7 cm

3
 8 Un rectángulo tiene unas dimensiones de 8 cm × 20 cm. El lado menor
de otro rectángulo semejante a él, mide 6 cm. Halla:
a) La razón de semejanza para pasar del primero al segundo.
b) El lado mayor del segundo.
c) Las áreas de ambos rectángulos.
6 cm
a) =

= 0,75
8 cm
b) 20 · 0,75 = 15 cm
c) Área del primero = 8 cm · 20 cm = 160 cm2
Área del segundo = 6 cm · 15 cm = 90 cm2

9 Nos aseguran que estos dos triángulos son semejantes:

C
8 cm

24° B'
A 5 cm B
125° 5 cm

A' 10 cm C'

Halla los lados y los ángulos que les faltan a cada uno de ellos.
^ ^
A' = A = 24°
^ ^
B = B' = 125°
^ ^
C = 180° – (24° + 125°) = 31° = C
— — —
AC = 8 = 0,8 AC = A'C' = 0,8
— 10
A'C'
— —
BC = B'C' · 0,8 = 5 · 0,8 = 4 cm
— — — —
AB = A'B' · 0,8 → 5 = A'B' · 0,8 → A'B' = 5 = 6,25 cm
0,8

10 Los lados de un triángulo miden 3 cm, 4 cm y 5 cm. Se construye otro

semejante a él cuyo lado menor mide 15 cm.
a) ¿Cuál es la razón de semejanza?
b) Halla los otros dos lados del segundo triángulo.
c) El primer triángulo es rectángulo. ¿Podemos asegurar que el segundo tam-
bién lo será?

4
 15 cm
a) =

= 5
3 cm
Razón de semejanza = 5
b) 4 · 5 = 20 cm
5 · 5 = 25 cm
c) Dos triángulos semejantes tienen los ángulos respectivamente iguales. Por
tanto, si uno es rectángulo, también lo es el otro.

TEOREMA DE TALES
11 Las rectas a, b y c son paralelas. Halla la longitud de x.
¿Qué teorema estás aplicando? 5 cm

cm
2
Aplicando el Teorema de Tales:
x c
x = 7 → x = 14 = 2,8 cm 7c
m b
2 5 5
a

12 Observa cómo se parte un segmento AB en tres partes iguales:

A B
r

Por uno de sus extremos se traza una recta r, cualquiera. Sobre ella, se to-
man tres segmentos iguales. Se unen A y N. Por Q y P se trazan parale-
las a AN. Se obtienen así los puntos señalados con flechas, con los que se
parte el segmento AB en tres trozos iguales. Traza un segmento AB de
7 cm y pártelo en cinco trozos iguales.
A 7 cm B

5
13 Sabemos que las rectas a y b son paralelas. Teniendo en cuenta las
medidas que se dan en el dibujo, ¿podemos asegurar que c es paralela a las
rectas a y b ? ¿En qué te basas?
qué te basas?
3 cm

1,5 cm

a b c
1 cm

2 cm

1 2
Las medidas en cada una de las rectas negras son proporcionales:

=


1,5 3
Por tanto, la recta c es paralela a las rectas a y b.

14 Los triángulos formados por una farola, un poste

vertical y su sombra están en posición de Tales. Justifí-
calo.
Tienen un ángulo igual, el recto, y los lados opuestos a
este ángulo, las hipotenusas, son paralelos.

CRITERIOS DE SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS

15 Explica por qué son semejantes dos triángulos rectángulos con un án-
gulo agudo igual. Entre estos triángulos, hay algunos semejantes entre sí.
Averigua cuáles son calculando previamente el ángulo que le falta a cada uno
de ellos:

2 3
1
41°
45°
27°

4 6
49° 5

63°

6
 Si dos triángulos son rectángulos y, además, tienen un ángulo agudo igual, en-
tonces tienen tres ángulos iguales. Por tanto, son semejantes.

180° – 90° – 27° = 63°. El ángulo desconocido mide 63°.
 180° – 90° – 41° = 49°. El ángulo desconocido mide 49°.
 180° – 90° – 45° = 45°. El ángulo desconocido mide 45°.
 La hipotenusa es la diagonal de un cuadrado. Sus ángulos agudos miden
45° cada uno.
 180° – 90° – 49° = 41°. El ángulo desconocido mide 41°.
 180° – 90° – 63° = 27°. El ángulo desconocido mide 27°.

es semejante a , pues sus dos ángulos agudos miden 27° y 63°.
 es semejante a , pues sus dos ángulos agudos miden 41° y 49°.
 es semejante a , pues sus dos ángulos miden, ambos, 45°.

16 Explica por qué estos dos triángulos isósceles

40° son semejantes partiéndolos en triángulos
rectángulos.
40°
Si dividimos cada triángulo isósceles, por el
ángulo que conocemos, en dos triángulos rec-
tángulos, los cuatro triángulos rectángulos tienen uno de sus ángulos agudos
iguales, el de 20°.

17 El triángulo grande ABC y el pequeño, rojo, son rectángulos. Explica

por qué son semejantes.
Puesto que son semejantes, los situamos en posición de Tales para que se
aprecie cuáles son los lados correspondientes en la semejanza.

15 20
y
1
A x 25
C

20
15 y 15
x
1 1 1
15
25

7
 Halla los lados x e y del triángulo verde.
x = 15 → x = 15 · 15 = 9
15 25 25
y
= 15 → y = 15 · 20 = 12
20 25 25

18 Procediendo como en el ejercicio anterior, calcula los lados y, z del

triángulo verde.
B

15 20
y y
z 2 2
A 25 C z

La hipotenusa del triángulo ABC es AC. Si los dos triángulos son semejantes:
y
= z = 20
15 20 25
y
= 20 → y = 15 · 20 = 12 cm
15 25 25
z = 20 → z = 20 · 20 = 16 cm
20 25 25

CONSTRUCCIÓN DE POLÍGONOS SEMEJANTES

19 Haz en tu cuaderno un pentágono irregular. Amplíalo al doble de su ta-

maño:
a) Proyectándolo desde un punto exterior.
b) Proyectándolo desde un punto interior.
c) Proyectándolo desde uno de sus vértices.
j p
Construcción libre. Por ejemplo:
a) b)

c)

8
20 Para construir un pentágono regular de 2 cm 2 cm
de lado, copiamos un pentágono regular cualquiera

2 cm
(figura roja), alargamos dos de sus lados consecutivos
hasta 2 cm y completamos una figura semejante a la
roja con los lados paralelos.
Calca en tu cuaderno el pentágono rojo y, procedien-
do como arriba, dibuja un pentágono regular de
3 cm de lado.

APLICACIONES DE LA SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS

21 El gato de Leticia se ha subido a un poste. Leticia puede ver a su gato

reflejado en un charco. Toma las medidas que se indican en el dibujo y mide
la altura de sus ojos: 144 cm. ¿A qué altura se encuentra el gato?

Los triángulos formados por Leticia y el charco y el poste con el charco, son
rectángulos. Además, los ángulos que forman con el charco son iguales. Luego,
los dos triángulos son semejantes.

1,44 = x x = 4 · 1,44 = 3,6 m mide el poste

1,6 4 1,6
El gato se encuentra a 3,6 m de altura.

9
22 Un gran pino, a las once de la mañana de un cierto día, arroja una som-
bra de 6,5 m. Próximo a él, una caseta de 2,8 m de altura proyecta una sombra
de 70 cm. ¿Cuál es la altura del pino?

x = 2,8 → x = 6,5 · 2,8 = 26 m

6,5 0,70 0,70
El pino mide 26 m.

23 Sabiendo que Amelia tiene una altura de 162 cm, halla la altura de la
farola.

162 = 150 → x = 162 · 250 = 270 cm

x 250 150

La farola mide 2,7 m.

24 ¿Cuánto miden los ángulos de los triángulos rectángulos isósceles? Ten-

lo en cuenta para hallar la altura de la torre de la iglesia.

El triángulo que se ve es isósceles rectángulo: tiene un ángulo recto y dos ángu-

los de 45°. Los lados iguales son la base y la altura de la torre.
La altura de la torre es 37 m.

10
25 Halla la altura del árbol grande:

15,6 m

1,6 m 1,6 m 1,6 m

12 m 22 m

15,6 = 12 → 15,6 = 12 → x = 34 · 15,6 = 44,2 m

x 12 + 22 x 34 12

El árbol grande mide 44,2 m + 1,6 m = 45,8 m

26 Halla la altura del edificio sabiendo que:

• La mesa tiene 1 m de altura.
—
• AB = 80 cm.
—
• BC = 52 cm.

11
 x

0,52 m
A 0,8 m
B
1m 1m

24 m

0,52 = 0,8 → x = 24 · 0,52 = 15,6 m

x 24 0,8
La altura del edificio es de 15,6 + 1 = 16,6 m.

27 Desde los extremos A y B de la recta de

los 100 m de una pista de atletismo, se ve
la torre de una iglesia.
∧ ∧
Medimos los ángulos A = 31° y B = 112°.
Dibuja en tu cuaderno
—un triángulo seme-
jante, A'B'C', con A'B' = 5 cm.
—
Midiendo A'C', calcula la distancia real,
—
AC.

12
 C'

A' B'
5 cm

—
Midiendo se obtiene A'C' = 7,8 cm
Por tanto:
o:
— 7,8
0,05 m = 0,078 m → AC
— = = 156 m
100 m AC 0,05

13
T eorema de Pitágoras
1 Calcula el área del cuadrado verde en cada uno de los siguientes casos:

A 45 m2
60 m2
14 cm2

30 cm2 B

A = 44 cm2
B = 15 m2

2 ¿Cuál es el área de los siguientes cuadrados?:

17 cm 4 cm

B
A

12 dm
21 dm

A = 273 cm2
B = 585 dm2

3 Di si cada uno de los siguientes triángulos es rectángulo, acutángulo u ob-

tusángulo.
a) a = 15 cm, b = 10 cm, c = 11 cm
b) a = 35 m, b = 12 m, c = 37 m
c) a = 23 dm, b = 30 dm, c = 21 dm
d) a = 15 km, b = 20 km, c = 25 km
e) a = 11 millas, b = 10 milas, c = 7 millas
f ) a = 21 mm, b = 42 mm, c = 21 mm
g) a = 18 cm, b = 80 cm, c = 82 cm
a) Obtusángulo. b) Rectángulo.
c) Actuángulo. d) Rectángulo.
e) Acutángulo. f ) Obtusángulo.
g) Rectángulo.

14
4 Calcula el lado desconocido en cada triángulo:

15 m 65 mm
A B 16 mm
20 m

LadoA = 25 m
LadoB = 63 mm

5 Calcula el lado desconocido en cada triángulo aproximando hasta las dé-

cimas:

28 mm
12 cm 32 mm
16 m 17 m
A
B C
12 cm

Lado A = 12 √2 cm › 17 cm
Lado B = √33 m › 5,7 m
Lado C = √240 mm › 15,5 mm

6 Tomando como unidad el lado del cuadradito, calcula el perímetro de la

figura morada.

3 + 6 √2 + √10 cuadritos.

7 Se cae un poste de
14,5 m de alto sobre un
edificio que se encuentra
a 10 m de él. ¿Cuál es la
altura a la que le golpea?
14,5 m

10 m

14,5 a = 10,5 m
a Golpea el edificio a una altura de 10,5 m.

10

15
8 En las fiestas de un pueblo, cuelgan una estrella de 1 m de diámetro en
medio de una cuerda de 34 m que está atada a los extremos de dos postes de
12 m separados 30 m entre sí. ¿A qué altura del suelo queda la estrella?
34 m

1m

12 m
30 m

17 17 √172 – 152 = 8
8 8
12 x = 12 – 8 – 1 = 3
15 15
1 La estrella está a 3 m del suelo.
x

30

9 Calcula el perímetro de un rectángulo cuya

diagonal mide 5,8 cm, y uno de los lados, 4 cm.
4 5,8
a = 4,2 8 Perímetro = 16,4 cm
El perímetro es de 16,4 cm.
a

10 Halla la diagonal de un cuadrado cuyo perímetro mide 28 dam.

l= 28 = 7 dam
4
La diagonal mide 7 √2 › 9,9 dam

11 Los lados paralelos de un trapecio rectángulo miden 13 dm y 19 dm, y el

lado oblicuo mide 10 dm. Calcula la longitud de la altura.
13

10 a = 8 dm
a
La longitud de la altura es de 8 dm.
19

12 Sabiendo que las bases de un trapecio isósceles miden 2,4 cm y 5,6 cm, y
que la altura es de 3 cm, calcula la longitud del lado oblicuo.
2,4
a = 3,4 cm
a 3 a
La longitud del lado oblicuo es de 3,4 cm
1,6
5,6

16
13 Calcula la medida de los lados de un rombo cuyas diagonales miden 1 dm
y 2,4 dm.
2,4
l l = 1,3 dm
0,5
1,2
1 Los lados miden 1,3 dm

Á reas y perímetros utilizando el teorema de Pitágoras

En cada una de las siguientes figuras coloreadas, halla su área y su perímetro. Para
ello, tendrás que calcular el valor de algún elemento (lado, diagonal, apotema, án-
gulo, …). Si no es exacto, halla una cifra decimal.

14 a) b)

20 m
2,9 m 25 mm
18 m

25 mm

a) P = 43 m b) P = 85,4 mm
A = 39,9 m2 A = 312,5 mm2

15
32,5 dm
16,5 dm

P = 89 dm A = 462 dm2

16

22 cm

14,6 cm

P = 58,4 cm A = 211,2 cm2

17
17
2 km

P = 12 km A = 10,4 km2

18

18 cm

10,6 cm

P = 42,4 cm A = 100,8 cm2

19 32 cm

13 cm 12 cm 20 cm

P = 86 cm A = 318 cm2

20
5 cm

P = 59,7 cm A = 28,5 cm2

21

10 m

P = 68,3 m A = 50 m2

18
22

4 mm

P = 9,7 mm A = 4 mm2

23

20 m 13 m

16 m 3m

P = 56 m A = 132 m2

24
5m 8,5 m

3m

P = 24 m A = 21,3 m2

25 Calcula el perímetro y el área de cada una de las siguientes secciones de

un cubo:

6 cm 6 cm

P = 4 √45 › 26,8 cm P = 26,1 cm

A = 45 cm2 A = 44,8 cm2

19
26 Calcula el perímetro y el área de esta figura teniendo en cuenta que los
cuatro ángulos señalados miden 45°:
6 cm

2 cm

5 cm
13 cm

P = 42,8 cm
A = 111,28 cm2

27 Halla el área y el perímetro de la figura.

3 dm
8 dm
4 dm

P = 37,2 dm
A = 66 dm2

28 Calcula el perímetro y el área.

5m
5m

5m

5m 3m

P = 34 m
A = 49 m2

20
C onstrucción de figuras semejantes
29 Sobre una hoja de papel cuadriculado, realiza una copia del siguiente di-
bujo pero al doble de su tamaño.

Construcción:

30 Dibuja en tu cuaderno una figura como

la siguiente y amplíala al doble de su tamaño
proyectándola desde un punto exterior:

21
31 Copia la siguiente figura en tu cuaderno
y amplíala al triple de su tamaño: B
a) Proyectándola desde un punto interior (A).
A
b) Proyectándola desde uno de sus vértices (B).

a)
B

b)
B

32 Para construir un pentágono regular de 2 cm de

lado, copiamos un pentágono regular cualquiera (figura
roja), alargamos dos de sus lados consecutivos hasta 2 cm
y completamos una figura semejante a la roja con los la-
dos paralelos. Calca en tu cuaderno el pentágono rojo y,
procediendo como arriba, dibuja un pentágono regular
2 cm
de 3 cm de lado.

3 cm

22
P lanos, mapas, maquetas
33 Una pareja, que va a comprar una casa, consulta un callejero a escala
1:30 000, mide la distancia de esta al metro y resulta ser de 2 cm. ¿Cuál es la
distancia real?
Por otro lado, saben que la distancia de esa casa a la guardería es de 1,5 km. ¿A
qué distancia se encontrarán en el callejero?
30 000 · 2 = 60 000 cm = 600 m es la distancia al metro.
La casa estará a 5 cm de la guardería en el callejero.

34 En la orilla del río Sena (París) hay una réplica a escala 1:4 de la Estatua
de la Libertad que mide 11,5 m. Halla la altura de la estatua de Nueva York.
En Cenicero, un pueblo riojano, hay una Estatua de la Libertad de 1,2 m. ¿Cuál
sería la escala de esta con respecto a la de Nueva York?
11,5 · 4 = 46 m mide la de Nueva York.
1,2 = 3 8 La escala es 3:115
46 115

35 Las medidas de un coche teledirigido de “Fórmula 1”, a escala 1:40, son:

11,75 cm de largo, 5 cm de ancho y 3 cm de alto. ¿Cuáles son las dimensiones
reales del coche?
Las dimensiones son:
— 4,7 m de largo.
— 2 m de ancho.
— 1,20 m de alto.

36 Averigua cuáles son las dimensiones reales del siguiente campo de fútbol.
Calcula la superficie de cada área de penalti (área grande) y del círculo central.

ESCALA 1:1400

23
 112 m

16,8

40,6 m 9,8 70 m

ESCALA 1:1400

Área de penalti = 682,1 m2

Área del círculo central = 301,6 m2

S emejanza de triángulos
37 Sabemos que los siguientes triángulos son semejantes. Halla los lados y
los ángulos que faltan.
B
B'
c' 20 m
51 m 40 m 33°
A' b' C'
33° 51°
A 73 m C

b' = 73 = 36,5 m
^ ^
B = 180° – 51° – 33° = 96° B' = 96°
2
c' = 51 = 25,5 m
^
C ' = 51°
2

38 Los lados de un triángulo miden 7,5 cm, 18 cm y 19,5 cm. Se construye

otro semejante a él cuyo lado menor mide 5 cm.
a) ¿Cuál es la razón de semejanza?
b) ¿Cuánto medirán los otros dos lados del segundo triángulo?
c) Sabiendo que el primer triángulo es rectángulo, ¿podemos asegurar que el se-
gundo también lo será? Compruébalo aplicando el teorema de Pitágoras a los
dos triángulos.
a) 1,5
b) 12 cm y 13 cm.
c) Sí, 52 + 122 = 132.

24
39 Explica por qué son semejantes dos triángulos rectángulos con un ángu-
lo agudo igual.
Entre los siguientes triángulos rectángulos, hay algunos semejantes entre sí.
Averigua cuáles son calculando previamente el ángulo que le falta a cada uno
de ellos.

1 2 3

53°
30°

4 5 6

37°

Porque se pueden poner en la posición de Tales. Ya que, al tener un ángulo agudo

igual y otro rectángulo, tienen los tres iguales.
Son semejantes:
1 y 6 2 y 4 3 y 5
(90°, 60°, 30°) (90°, 45°, 45°) (90°, 53°, 37°)

40 Explica por qué estos dos triángulos isósceles son semejantes:

20° 20°

Por ser isósceles tienen los otros dos ángulos iguales y miden 80° cada uno.
Por tanto, tienen los mismos ángulos y los podemos colocar en posición de Tales.

25
A plicaciones de la semejanza
41 La altura de la puerta de la casa mide 3 m. ¿Cuál es la altura de la casa?
¿Y la de la palmera más alta?

1 cm 8 3 m
2,6 cm 8 x
2,5 8 y
x = 7,8 m mide la casa.
y = 7,5 m mide la palmera más alta.

42 Un rectángulo tiene unas dimensiones de 10 cm por 15 cm. El lado me-

nor de otro rectángulo semejante a él mide 12 cm. Halla:
a) La razón de semejanza para pasar del primer al segundo rectángulo.
b) El lado mayor del segundo.
c) Las áreas de ambos rectángulos.
a) 1,2
b) 18 cm
c) El área del primero es 150 cm2, y la del segundo, 216 cm2.

43 ¿Cuál es la distancia entre el chico y la base de la torre (el chico ve la to-

rre reflejada en el agua)?
16 m

1,76 m
3,3 m

x = 30 m
16
La distancia entre el chico y la
base de la torre es de 33,3 m.
1,76
3,3 x

26
44 Para determinar que la altura de un eucalipto es de 11 m, Carlos ha me-
dido la sombra de este (9,6 m) y la suya propia (1,44 m), ambas proyectadas
por el Sol a la misma hora. ¿Cuánto mide Carlos?
11 = x 8 x = 1,65
9,6 1,44
Carlos mide 1,65 m

45 ¿A qué altura del mar se encuentra el foco del faro?

4m

4m
1m
20 m

x=5
y 24 = y 8 y = 18
4 3
4
x El faro está a 19 m sobre el nivel del mar.
20 3 4

46 ¿Cuánto miden los ángulos de los triángulos rectángulos isósceles? Tenlo

en cuenta para calcular la altura a la que se encuentra el equilibrista.

45°

15 m

45° Los ángulos miden 45°, 45° y 90°.

15 El equilibrista está a 15 m de altura.
45°
15

27
47 ¿Cuál es la altura del siguiente circo?:

5,3 m

10 m 11 m 9m

x = 5,3 8 x = 15,9 m
x 30 10
La altura del circo es de 15,9 m.
5,3
10 11 9

48 ¿Cuánto mide el alto de la estatua del dibujo?

1,6 m 2,1 m

0,9 m 4,6 m

x = 5,5 8 x = 3,06 m
x 0,5 0,9
La estatua mide 3,06 m de alto.
0,5 m

2,1 m
1,6 m

0,9 4,6

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49 Halla la altura del edificio sabiendo que:
• La mesa tiene 1 m de altura.
• AB = 80 cm
• BC = 52 cm

C
A
B
48 m

52 cm
1m 80 cm 47,2 m

h = 48 8 h = 31,2
0,52 0,8
El edificio mide 32,2 m de altura.

29