Scuola dell’infanzia

1° Circolo Didattico
Insediamento Consigli di Intersezione
anno scolastico 2010/2011
 La scuola è l’ambiente di apprendimento in cui promuovere
la formazione di ogni bambino,
la sua interazione sociale, la sua crescita civile.
L’interiorizzazione delle regole può avvenire solo con una fattiva
collaborazione con la famiglia.
Pertanto la scuola persegue l’obiettivo di costruire
una alleanza educativa con i genitori.
 Non si tratta di rapporti da stringere
solo in momenti critici,
ma di relazioni costanti che riconoscano
i reciproci ruoli e che si supportino
vicendevolmente nelle comuni finalità
educative.
 Come?

Attraverso
l’assunzione di impegni
 Gli incontri scuola-
scuola-famiglia
sono un’occasione per concretizzare questa
alleanza educativa.

Consigli di intersezione
Assemblee dei genitori
 Rappresentanti neo eletti
Sezione A … COSENZA VIRGINIA
Anni 3 Sezione B … CAFIERO ANTONELLA
Sezione H … PORZIO GIOVANNI
Sezione M … BAVENNI STELLA

Sezione D … BOCCIA LOREDANA

Sezione F … FIGLIOLIA LUISA
Anni 4 Sezione L … DI GUIDA GAETANA
Sezione N … ESPOSITO DANIELA
Sezione O … CEROLLI VINCENZA (Sconduci)

Sezione C … VERDE ROSA

Anni 5 Sezione E … VITAGLIONE CONCETTA
Sezione I … AMATRUDA EMILIA
Sezione G … ESPOSITO VIVIANA
I DIRITTI dei rappresentanti:
Assemblee dei genitori
Competenze:
•Eleggere i rappresentanti di sezione
•Fare proposte inerenti ad aspetti educativo didattici

I rappresentanti si sezione hanno il compito di :

• Collaborare per una migliore concretizzazione del
progetto educativo,
• Promuovere e sostenere i valori della scuola
• Favorire il dialogo tra docenti, dirigente, genitori e
alunni
• Sensibilizzare i genitori alla partecipazione attiva alla
vita scolastica
 Il nostro impegno di
corresponsabilità
è sancito nel

P.E.C.
P E
Il atto ducativo di C orresponsabilità è, infatti
un contratto sociale tra la scuola, le famiglie e gli alunni.
Esso regolamenta le relazioni tra i vari partecipanti alla vita scolastica e
definisce diritti e doveri di ciascuno al fine di:
1. promuovere una comune azione educativa
2. individuare e condividere aspetti fondamentali del processo educativo
3. consentire la risoluzione di problemi e/o conflitti nel pieno e reciproco
rispetto dei ruoli
Le insegnanti della Scuola dell’Infanzia si impegnano a:

Offrire un ambiente favorevole alla crescita integrale della

persona, garantendo un servizio didattico di qualità in un
ambiente educativo sereno, favorendo il processo di
formazione di ciascuno bambino, nel rispetto dei suoi ritmi e
tempi di apprendimento;

Adeguare all’età degli alunni, alle loro caratteristiche e ai loro
bisogni l’intervento didattico, le metodologie, le strategie
didattiche ed educative, provvedendo a piani ed azioni
individualizzati in caso di necessità

formulare e far conoscere le proprie proposte educative e
didattiche e fornire in merito ad esse informazioni chiare e
leggibili

Valutare l’efficacia delle proprie proposte

Informare periodicamente le famiglie degli apprendimenti dei bambini e dei loro progressi

Favorire la piena integrazione degli alunni diversamente abili;

Garantire la puntualità e la continuità del servizio scolastico.

Avvisare tempestivamente di ogni modifica del regolare svolgimento delle lezioni dandone
comunicazione scritta.

Stabilire, attraverso la stesura del Regolamento di Istituto, regole chiare e condivise.
I genitori della Scuola dell’Infanzia si impegnano a:

Conoscere la proposta formativa della scuola.

Condividere con gli insegnanti linee educative comuni, consentendo alla
scuola di dare continuità alla propria azione educativa in modo che il
bambino trovi a casa e a scuola atteggiamenti educativi analoghi

Farsi carico delle problematiche della maturazione psico-fisica dei propri
figli.

Informare la scuola di eventuali problematiche che possono avere
ripercussioni sull’andamento scolastico del bambino

Tenersi informati sulle iniziative della scuola, contribuire al loro
arricchimento e alla loro realizzazione sia sul piano ideativo che
operativo

Sostenere i bambini nel mantenimento degli impegni assunti a scuola

Partecipare ai momenti di incontro e confronto con la scuola (consigli di classe, riunioni, ecc),
rafforzando nei propri figli l’idea che la scuola è importante

Avere attenzione al corredo scolastico, all’igiene, agli effetti personali dei propri figli.

Impartire ai propri figli le regole del vivere civile, dare importanza alla buona educazione ed al rispetto
degli altri .

Conoscere il Regolamento di Istituto. (Rispettare gli orari di inizio e termine dell’attività limitando il più
possibile le entrate e le uscite fuori orario )

Segnalare, con garanzia del massimo riserbo da parte della scuola, problemi di salute o personali che
necessitino di congrui e tempestivi interventi da parte dei docenti.
Il Dirigente si impegna a:

 Garantire e favorire l’attuazione dell’Offerta Formativa,

ponendo alunni, genitori, docenti e personale non
docente nella condizione di esprimere al meglio il proprio
ruolo
 Garantire a ogni componente scolastica la possibilità di
esprimere e valorizzare le proprie potenzialità
 Garantire e favorire il dialogo, la collaborazione, il rispetto
tra le diverse componenti della comunità scolastica
 Cogliere i bisogni formativi degli alunni e della comunità
in cui opera la scuola, per cercare risposte adeguate
Il personale non docente si impegna a:

• Essere puntuale a svolgere con precisione le

mansioni assegnate
• Conoscere l’Offerta Formativa della scuola e a
collaborare a realizzarla, per quanto di competenza
• Conoscere, rispettare e far rispettare le regole della
scuola (organizzazione della scuola, Regolamenti di
Istituto)
• Segnalare ai docenti e al Dirigente scolastico
eventuali problemi rilevati
• Favorire un clima di collaborazione e rispetto tra tutti
i soggetti della comunità scolastica (loro stessi,
alunni, docenti, genitori)
• Osservare le norme di sicurezza dettate dalla
normativa e dal Regolamento di Istituto