FICHA DE AVALIAÇÃO

Escola Básica. 2,3 de Nevogilde

Disciplina: Ciências da Natureza
5º G
Data: ___ / ___ / 2010

Aluno:________________________________________________ Nº _____

O Enc. de Educação Classificação O professor

__________________________ __________________________ Bruno Santos

Lê com atenção todas as questões. Bom trabalho

1- Escreve a leitura para cada um dos seguintes números:

a) 45 026 – _______________________________________________________________________
b) 45,24 – _________________________________________________________________________
c) 1 961,3 -________________________________________________________________________
d) 2 700 001 – ____________________________________________________________________

2- Representa usando algarismos:

a) Vinte e nove milhares e nove unidades ..................................................................
b) Catorze décimas .....................................................................................................
c) Cinco milhões e dezasseis milhares .......................................................................
d) Mil duzentos e cinquenta e sete milésimas ............................................................

3- Completa com os sinais <,> ou =.

a) 2,11____ 2,132 ; b) 18 _____ Duas dúzias ; c) 0,085_____ uma décima
d) 71,4 _____ 714 centésimas ; e) 0,98 ____ 0,089 ; f).541,08_______ 54,089

4- Usando apenas alguns dos algarismos 3, 4, 7, 8 e 9, escreve:

a) O maior número par de três algarismos. ________________
b) O menor número ímpar de quatro algarismos. ______________
c) 0 maior número menor que 900. ___________________
d) 0 menor número maior que 900. ___________________

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5- Considera o número a seguir representado: 537,806

Completa:
A parte inteira é _______________________ A parte decimal é _______________________
O algarismo das décimas é o ____________ O número tem _____________ centésimas

6- Escreve o número correspondente a cada um dos pontos indicados pelas letras:

0 1 2 3 4

A B C D

7- Indica entre que números inteiros consecutivos se situam os seguintes números:

___< 0,2 < ____ ______< 2,4 < ________

8- Como é que se representa:

a) O conjunto dos números inteiros? _______
b) O conjunto dos números naturais? _______.

9- Completa com os símbolos ∈ ou ∉ , de modo a obteres afirmações verdadeiras:

a) 0........ {números inteiros} b) 0........ {números naturais} c) 5........ {55, 555}
d) 2........ {números pares e) 10,15........ {números f) 1020........ {números inteiros
menores que 22} inteiros} maiores que 1002}

10- Assinala com X a resposta correcta.

Daqui a catorze anos o pai do Pedro terá 45 anos. A idade actual do pai do Pedro é:
. 49 anos 35 anos 31 anos

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11- Qual a propriedade da adição utilizada em cada uma das situações?

a) 134 + 566= 566 + 134 ____________________________________________________________

b) 76 + (36 + 176) = (76 + 34) + 176= __________________________________________________
c) 5777 + 0 = 5777 _________________________________________________________________

12- Completa os espaços com o sinal da operação e o nome dos termos de cada uma das
operações.
8 3=5 16 4 = 20
8 é __________________ 16 é __________________
3 é __________________ 4 é ___________________
5 é __________________ 20 é __________________
A operação chama-se ____________________ A operação chama-se ____________________

13- Descobre os números que faltam nas operações.

a). 347 + ? = 723 b) Numa subtracção o subtractivo é 146 e a
diferença é o menor número de dois algarismos
diferentes. Qual é o aditivo?

14. Calcula o valor de cada uma das expressões.

a) 9, 4 – 1,3 + 26 – 15,3 = b) 81 + (18 – 9) – 34 =

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c) 234, 1 – 34 + 100 – 0,1 = d) 35,1 + (1,1 + 0,9) – 30,1 =

15. A Joana saiu de casa com 5€. No supermercado gastou 2,30€ e na papelaria 1,90€. Ao caminho
de casa encontrou 0,50€ no chão. Escreve uma expressão numérica que e calcula com quanto
dinheiro a Joana chegou a casa?

R:_________________________________________________________________________

Bom Trabalho!!!

Prof. Bruno Santos

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