7º PRODUCTO

Actividad #25

Elaborar una propuesta de vinculación curricular para el entendimiento de

un problema relacionado con Cívica y Ética y los contenidos equidad de
género o interculturalidad. Mencionando como pueden evidenciar la
movilización de saberes.

FALTA DE CONOCIMIENTO DE LA CULTURA Y COSTUMBRES DE LA

COMUNIDAD|

JUSTIFICACION | CAUSAS | CONSECUENCIAS |

Analizar situaciones, identificar problemas, formular preguntas, proponer

soluciones y tomar decisiones en torno a la perdida de costumbres y cultura
de la comunidad.Valorar los razonamientos y evidencias que tenemos sobre
el problema de pérdida de costumbres y cultura.Interpretar y explicar que
son las costumbres y la cultura enfocadas en la comunidad.Interpretar las
costumbres nacionales y sus consecuencias locales. | Desapego a las
costumbres y tradiciones de la comunidad.Influencia de costumbres
extranjera que han ido apagando las costumbres locales.Falta de fomento
de costumbres y cultura en las familias por falta de tiempo, por el trabajo o
falta de interés. | Falta de identificación con costumbres y cultura de la
comunidad.Adopción de costumbres extranjeras (halloween, día del pavo,
etc.).Falta de sentido de pertenencia hacia la comunidad.Visión de la
comunidad tiende a abandonar la comunidad. |

ESPANOLIdentifica la funcion y características principales de los anuncios

publicitarios.Conoce y valora la diversidad lingüística de la localidad. |
MATEMATICASDecorando con figuras. Utilizar figuras planas (circulo,
rectángulo, triangulo) para decorar el salón y algunos espacios de la escuela
para la festividad más cercana en la localidad. | FORMACION CIVICA Y
ETICADistingo en mi entorno diversos modos de vivir, pensar, sentir e
interpretar la realidad y aprecio las tradiciones y costumbres de la localidad.
|

EXPLORACION DE LA NATURALEZ Y SOCIEDADIdentifica cambios en la

comunidad a través del tiempo.Narra cómo han cambiado las festividades
del lugar donde vive.Compara costumbres y tradiciones de su comunidad
con las de otras comunidades de de México. | EDUCACION ARTISTICASLa
música que se toca y escucha en la comunidad.Recopilar melodías
tradicionales y contemporáneas que se escuchan en la localidad. Reconocer
la diversidad de estilos o géneros e identificar contextos en que se tocan o
escuchan. | EDUCACION FISICAJuegos con pelotas. Los alumnos crean
diferentes formas de jugar con una pelota poniendo en práctica
movimientos individuales, por parejas o colectivos. Identificar juegos
tradicionales o contemporáneos en donde se utilicen pelotas. |