EVALUACIÓN DE LOS NIVELES DE CONVIVENCIA EN EL CENTRO.

La comisión de convivencia del centro ha valorado que las situaciones que

pueden generar conflicto de un modo más frecuente entre los alumnos de
nuestro centro son:

Conductas
Leves Graves Muy graves
problemáticas
Absentismo
escolar *
Hablar, actuar o
responder sin *
respeto .
Causar
alteraciones en
el aula o fuera
de esta: hablar a
destiempo, *
levantarse sin
permiso, gritar,
hacer ruidos,…
Interrumpir al
profesor/a o los *
compañeros/as
Desobedecer la
órdenes *
Ser impuntuales
de forma *
reiterada
Poner motes,
aislar , a otros *
compañeros/as.
Despreciar o
ridiculizar, *
Olvidar el
material para el
desarrollo de la *
clase
Distracción o
falta de atención *
Insultar, pegar o
empujar a *
otros/as
Pérdida de
respeto hacia los *
demás
Culpabilizar,
acusar *
Impulsividad, *
poca reflexión
Amenazas *
Crueldades
Agresiones *
Hurtar *
Estropear
intencionadame
nte tanto el
material como *
las instalaciones
del centro
Falsear o mentir *
Actitud negativa
ante el trabajo *
Presentar
dibujos o notas *
obscenas
Falta de higiene
personal *
Escupir *

Cada alumno parte con una puntuación de 7 puntos.

Las faltas leves se restara un punto, si es grave tres puntos y si es muy grave
siete puntos.

NORMAS DE CONVIVENCIA EN EL CENTRO.

Estas normas vienen recogidas en el Reglamento de Régimen Interno del

instituto y son las siguientes:

1. Asistir a clase.
2. Llegar con puntualidad.
3. Seguir las orientaciones del profesorado y del personal
no docente en el ejercicio de sus funciones.
4. Tratar con respeto y consideración a todos los
miembros de la comunidad educativa.
5. Estudiar con aprovechamiento, así como respetar el
derecho al estudio de los compañeros.
6. Respetar la dignidad, integridad, intimidad, ideas y
creencias de todos los miembros de la comunidad educativa.
7. No discriminar a ningún miembro de la comunidad
escolar por razón de raza, sexo o cualquier otra
circunstancia personal o social.
8. Cuidar y utilizar correctamente los bienes e
instalaciones del centro.
9. Respetar las pertenencias de los demás miembros de
la comunidad educativa.
10. Participar en la vida y funcionamiento del centro.
11. No realizar actividades perjudiciales para la salud ni
incitar a ellas.
12. Aprender habilidades pacíficas y no violentas en la
resolución de conflictos.