Práticas e Modelos de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares____________________

Biblioteca Escolar ­ desafios e oportunidades no contexto da mudança 
Tarefa: Fórum 1 
 
Partindo  da  leitura  dos  textos  fornecidos  e  do  conhecimento  da  biblioteca  escolar  que  dirige,  identifique  as 
áreas/ domínios que são afectados pela mudança, perspectivando as oportunidades, constrangimentos e desafios 
principais que o professor bibliotecário e a BE enfrentam no contexto da mudança.  

Para  a  realização  deste  trabalho  deve  usar  a  tabela  matriz  disponibilizada  neste  bloco  que  colocará  no  fórum 
respectivo. 

AUTO-AVALIAÇÃO
Foi com grande expectativa que acedi a esta primeira tarefa desta formação on‐line.  
Apesar de envolver muitas leituras e exigir muito tempo para reflexão e síntese, ao terminar, a minha 
sensação foi de agrado e de utilidade quanto à tarefa. 
As leituras obrigatórias foram bastante acessíveis e uma grande ajuda para a concretização da tarefa.  
Nas leituras facultativas a dificuldade maior foram as que estão em língua inglesa já que o espanhol é 
uma língua muito próxima da nossa. 
Esta tarefa permitiu identificar aspectos críticos que a literatura referencia a nível dos vários domínios 
de abordagem solicitados e tomar consciência das funções do Professor Bibliotecário e ter uma visão 
integrada  do  que  já  é  feito  na  minha  BE,  e  a  partir  da  minha  experiência  e  dos  meus  conhecimentos 
perspectivar as propostas de acção tendo em conta os factores favoráveis e os obstáculos à mudança.  
Destas  leituras  consegui  também  retirar  um  conjunto  de  saberes  que  as  Bibliotecas  Escolares 
enfrentam no contexto na mudança. 
As mudanças são da responsabilidade de toda a escola, e as BE têm que ser cada vez mais um espaço 
de  acesso  ao  livro  e  aos  materiais  escritos  e  onde  se  proporcionam  experiências  diversificadas, 
desafiantes  e  significativas  que  motivem  os  alunos  a  interagir  e  a  partilhar  e  onde  se  articula  as 
práticas desenvolvidas no processo de formação do leitor. 
As nossas escolas têm alunos cada vez mais heterogéneos e por isso, toda a Comunidade Educativa tem 
que  saber  conviver  com  eles  e  saber  dar‐lhes  respostas  capazes  e  no  tempo  próprio  às  suas 
interrogações e necessidades. 
O  preenchimento  da  tabela  Matriz  ajudou‐nos  a  perceber  as  oportunidades,  constrangimentos  e 
desafios  principais  que  o  professor  bibliotecário  e  a BE  enfrentam  no  contexto  da  mudança  e  como 
essa mudança irá responder às necessidades das nossas escolas e da sociedade. 
As mudanças nunca são bem aceites e as sociedades são muito resistentes à mudança.  
Há por isso um longo caminho a percorrer… 
 
                    A formanda 
                  Manuela Maria Caldeira Mantas