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APRUEBAN LINEAMIENTOS REGIONALES PARA DESARROLLO DE PRÁCTICA PRE PROFESIONAL EN CARRERAS DOCENTES EN INSTITUTOS Y ESCUELAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR PÚBLICA Y PRIVADA

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Aprueban Lineamientos Regionales para desarrollo de Práctica Pre Profesional en carreras docentes en Institutos y Escuelas de Educación Superior pública y privada.
Aprueban Lineamientos Regionales para desarrollo de Práctica Pre Profesional en carreras docentes en Institutos y Escuelas de Educación Superior pública y privada.

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"ANO DE CONSOLIDACION ECONOMICA Y SOCIAL DEL PERU

"

MINISTERIO DE EDUCACI6N UNlOAD DE GESTI6N PEDAGOGICA

DfRECCI6N REGIONAL DE EDUCACI6N DE LIMA METROPOLITANA

Lima, 29 OCT. 2010

VISTOS, el Oficio N° 239 - DRELM -UGP y el Informe NQ 3668 -UGP- DRElM de la Dlreccion Regional de Educacion de Lima Metropolitana, contenidos en 09 folios utiles:

CONSIDERANDO:

Que, de conformidad con el articulo 13Q de la Ley NQ 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educacion Superior, la autonomfa de la que gozan los IESPP se ejerce con arreglo a ley y no exime de la obligacion de cumplir con las normas del sector, de la supervision del Ministerio de Educacion, de las sanciones que correspondan ni de las responsabilidades que se generen;

Que, conforme 10 establece el articulo 43Qdel Reglamento de la Ley NQ 29394, Ley de IE5, aprobado por Decreto Supremo NQ 004-2010-ED,los' Institutos y Escuelas de Educacion Superior podran realizar convenios con otras instituciones para atender las practices y practlcas pre-profesionales, de acuerdo con los lineamientos que sobre el particular establezca la Dlreccion General de Educacion Superior y Tecnico Profesional del Ministerio de Educacion:

Que, mediante Resolucion Ministerial NQ 023-2010-ED, se aprobo el Plan de Adecuacion de los fES a 10 dispuesto en la Ley NQ 29394, cuyo capltulo V, numeral 2.B.4. Dispone que la DIGESUTP del MED, mediante Resoluci6n Directoral establece los lineamientos para el desarrollo de las practices pre-profesionales en convenio con instituciones educativas, empresas u organizaciones de la sociedad civil;

Que, la Resoluci6n Directoral NQ 6S1-2010-ED, que aprueba los lineamientos Nacionales para el desarrollo de la practica pre-profesional en carreras docentes en IES Publicos y Privados, en su numeral 5.1. , literales a, b y c, establece las responsabilidades de fa DR ELM en

"A NO DE CONSOLIDACION ECONOMICA Y SOCIAL DEL PERU"

materia de Practica pre-profesional en los IES Publicos y Privados que forman docentes en el ambito de la Direcci6n Regional de Lima Metropolitana.

Que, en tal sentido, resulta obligatorio aprobar la propuesta elaborada por la Unidad de Gestion Pedagogica sobre "Lineamientos Regionales para el desarrollo de la practice pre-profesional, en carreras docentes en institutos y escuelas de educacion superior publica y privada de la Direcclon Regional de Educacion de Lima Metropolitana"

.~,';-;:ilfi'i\:i~" Que, siendo yno de los fines de la Direccion Regional de Educacion de Lima

l~\' 1}~;':I.I".·;P: Metropolitana, asegurar los servlcios educativos con calidad y equidad en su ambito [urisdicclonal.

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".", Estando a 10 opinado por la Unidad de Gestion Pedag6gica y de conformidad

con el Decreto Supremo NQ 01S-2002-ED, Reglamento de Organizaci6n y Funciones de las

Direcciones Regionales de Educaci6n y de las Unidades de Gestion Educativa Local.

SE RESUElVE;

Articulo 12; APROBAR, los "Linearnientos Regionales para el desarrollo de la practice pre-profesional, en carreras docentes en institutos y escuelas de educaci6n superior publica y privada de la Direccion Regional de Educacion de Lima Metropolitana

Articulo 22; DISPONER, el cumplimiento de la presente en todos los IES Publicos y Privados que forman docentes en la Direccion Regional de Educacion de Lima Metropolitana.

Registrese y Comuniquese.

"A NO DE CONSOUDACION ECONOMICA Y SOCIAL DEL PERun

LlNEAMIENTOS REGIONALES PARA EL DESARROLLO DE LA PRAcTICA PREPROFESIONAL, EN CARRERAS DOCENTES EN INSTITUTOS Y ESCUELAS DE EDUCACION SUPERIOR PUSLICOS Y PRIVADOS DE LA DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE LIMA METROPOLITANA.

I. OBJETIVO

Proporcionar lineamientos de caracter regional para el desarrollo de la practica preprofesional correspondiente a la etapa de Formaci6n Especializada del curriculo de carreras docentes, en Institutos de Educaci6n Superior Pedag6gicos, Escuelas Superiores de Formaci6n Artfstica, Institutos Superiores de Educaci6n Publicos y Privados del ambito de acci6n de la DRELM.

II.BASE LEGAL

2.1. Constituci6n Polltica del Peru de 1993. 2.2. Ley W 28044, Ley General de Educaci6n

2.3. Ley W 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educaci6n Superior. 2.4. Ley W 27867, Ley Orqanica de Gobiernos Regionales.

2.5. D.S. 004-2010-ED, Reglamento de la Ley 29394.

2.6. Resoluci6n Suprema W 001-2007-ED, aprueba el Proyecto Educativo Nacional al 2021: La Educaci6n que queremos en el Peru.

2.7. Decreto Supremo N" 006-2006-ED, aprueba el ROF del MED.

2.8. Resoluci6n Ministerial N" 023-2010-ED, aprueba el Plan de Adecuaci6n de los actuates Institutos y Escuelas de Educaci6n Superior.

2.9. Resotuci6n Directoral N° 165-2010-ED, aprueba los Dlsenos Curriculares Basicos Nacionales para las carreras profesionales pedag6gicas de Educaci6n Inicial; Educaci6n Primaria; Educaci6n Secundaria; Especialidades de Ciencia, Tecnologia y Ambiente, Matematica, Ciencias Sociales y Comunicaci6n; Educacion Fisica; Idiomas, especialidad: Ingles, y Computacion e Informatica.

2.10. Resoluci6n Directoral W 651-2010-ED, Lineamientos Nacionales para el desarrollo de la practice pre-profesional en carreras docentes en Institutos y Escuelas de Educaci6n Superior Publicos y Privados.

III. ALCANCE

3.1. Direcci6n Regional de Educaci6n de lima Metropolitana 3.2. Unidades de Gesti6n Educative Local par delegaci6n.

3.2 .. Institutos de Educaci6n Superior Pedag6gicos Publicos y Privados 3.3. Escuelas Superiores de Formaci6n Artistica

3.4. Institutos Superiores de Educaci6n Publlcos y Privados.

3.5 Seminario Dicesanos y Centro de Formaci6n de comunidades Religiosas -SO-CFCR

IV.DISPOSICIONES GENERALES

4.1. La Oirecci6n Regional de Educaci6n de Lima Metropolitana y las UGEL por delegaci6n tiene la obligaci6n de elaborar y aprobar los lineamientos regionales en relaci6n con la practica pre-profesional, de acuerdo a 10 establecido por la superioridad.

"ANO DE CONSOLIDACION ECONOMICA Y SOCIAL DEL PERU"

4.2. La Direccion General de los IESPP Y ESFAS propondra pollticas institucionales congruentes a la Practice Profesional y las incorporara en el PEl para operativizarlas en el Reglamento interno de acuerdo a 10 establecido en la presente norma.

V.DISPOSICIONES ESPECIFICAS

La practice y la practice pre-profesional, son ejes fundamentales del curriculo, tienen por proposlto situar al estudiante en contacto gradual con la realidad educativa concreta, para que deconstruya y reconstruya la practice pre-profesional desde los diferentes contextos en don de se encuentren ubicadas las Instituciones Educativas donde se realicen, consolidando ellogro de las competencias profesionales del perfil del egresado.

5.1. FASES

Se consideran dos fases:

• La Practice correspondiente a la Formacion General (I al IV Semestre Acadernico) se orientara: a afianzar la vocacion de servicio, el liderazgo y la sensibilidad social al acercar a los estudiantes a diversas realidades socio-educativas de su medio, a traves de la conduccion de actividades ludico-recreativas, de proyeccion social, entre otras.

En la Practica I, el estudiante de la IES Publica 0 Privada que forma docentes, debera delimitar el contexto de trabajo, establecer las demandas del contexte en donde se desenvolvera, establecer como ayudara en la atencion de las demandas del medio donde realizara sus practicas (Proyecto de Practica Social).

Para la Practica II, el estudiante debera realizar un Mapeo de Instituciones, es decir, localizara que instituciones (ONG, INDECI, Municipalidad, Puesto de Salud, Bomberos, Cruz Roja) se encuentran ubicadas en el ambito de influencia de la I.E. donde realizara sus practicas pre-profesionales.

Durante la Practica III, el estudiante realizara su ingreso a las Instituciones Educativas, para observar los procesos pedaqoqicos que se desarrollan al interior de elias.

Cuando real ice la Practica IV, el estudiante lievara a cabo acciones ludicorecreativas, tales como juegos, mananas deportivas, esparcimiento con los alumnos de las I.E. en las horas del recreo .

• La Practice Pre-Profesional, correspondiente a la Forrnacion Especializada (Val X semestre academico) favorece el desarrollo del pensamiento creative, reflexivo y critico para aplicar y generar teorla pedaqoqlca a traves de la investigaci6n, orienta la intervencion del estudiante en el aula a traves de la ejecucion de sesiones de aprendizaje en el nivel educativo relacionado con su carrera yespecialidad.

5.2. RESPONSABILIDADES

Son responsabilidades de la DRELM y de las UGEL por deleqaclon.

8. Establecer criterios para 18 seleccion de instituciones educativas publicas de EBR y otros espacios como empresas U organizaciones de la sociedad civil, 'que permitan la accion educativa de los estudiantes de educaci6n superior, a traves del cumplirniento de sus practicas pre-profesionales.

b. Supervisar, rnonitorear y evaluar peri6dicamente el cumplimiento de las disposiciones relacionadas con la practica pre-profesional establecidas en la presente norma y en el Reglamento Institucional.

"ANO DE CONSOLlDACfON ECONOMfCA Y SOCIAL DEL PERU"

c. Apoyar la propagaci6n de los logros alcanzados, a traves de ferias pedag6gicas, exposiciones, uso de medios de cornunlcacion local, entre otros.

Responsabilidades de la Direccion General del IES Publico' y Privado que forma docentes:

La Direccion General del IES Publico 0 Privado que forma docentes, con apoyo del Consejo Directivo:

a. Orienta la planiticacion, orqanizacion, implementaclon, evaluaci6n y difusion de la practica pre-profesional, en coordinacion con el Jefe de Unidad Academlca, en el marco del Diserio Curricular Basico Nacional (DCBN), de las normas vigentes, de las polfticas institucionales consideradas en el PEl y del Reglamento lnstitucional.

b. Orienta la incorporaci6n de criterios, procedimientos y requisitos en el Reglamento Institucional, para operativizar la practice pre-profesional con pertinencia yeficacia;

c. Gestiona, de ser necesario, la suscripcion de convenios con Instituciones Educativas, empresas u organizaciones de la sociedad civil (municipalidad, iglesia, hospital, centro de reclusion, ONG u otros), de acuerdo a los lineamientos vigentes, con fa finalidad de crear y fortalecer dlversos escenarios para el desarrollo de la practica pre-profesional:

d. Supervisa el cumplimiento de los convenios suscritos, analiza los resultados de la accion pedaqoqtca y administrativa con la finalidad de tomar decisiones.

Responsabilidades del Jefe de Unidad Academica y Jefe de Area Academlca del IES Publico y Privado que forma docentes:

EI Jefe de Unidad Academica y el Jefe de Area Acadernica son responsables de planificar, organizar, supervisar y evaluar el desarrollo de la practice pre-profesional, considerando las peculiaridades del area en cad a semestre acadernico, y para ello deben:

a. Designa a los docentes que tendran a su cargo la practice pre-profesional, en carreras 0 especialidades afines a su formacion profesional; convocarlos para unificar criterios de orientacion del area (fevantar Acta de cada reuni6n reafizada) y de organizaci6n de fos Talleres de Sistematizaci6n y de Actualizaci6n.

b. Elabora con flexibilidad y pertinencia, el cuadro de horas asignadas a la practica y practlca pre-profesional en concordancia con el Plan de Estudios de cada carrera 0 especialidad, consignado en el DCBN respective:

c. Monitorear y supervisar el cumpllmrento de las funciones de los. docentes responsables de la practice pre-profesional;

d. Observar por muestreo el desemperio de los estudiantes de la practice preprofesional, en las instituciones donde la realizan;

e. Autorizar mediante carta de presentacion a los estudiantes para la reatizacion de su practica pre-profesional en Instituciones Educativas seleccionadas como centros de practica, ubicadas preponderantemente en arnbitos rurales 0 comunidades de menor desarrollo.

f. Solicitar a los docentes responsables de la practica pre-profesional, informes bimestrales sobre el cumplimiento de sus funciones y los resultados obtenidos, ubicandolos en archivador especial de Informe de los docentes a cargo de la Practice y Practice Pre-Profesional.

"ANO DE CONSOLIDACION ECONOMICA Y SOCIAL DEL PERU"

Responsabilidades del Jefe dela Unidad Administrativa de los IES Publico y Privado que forma docentes:

EI Jefe de la Unidad Administrativa en relacion a la Practlca y Practica Pre-Profesional

tiene las siguientes responsabilidades: }

a. Prever en coordinacion con los responsables de la ejecucion de la practice y practice pre-profesional, el presupuesto que haga factible su desarrollo, dentro de las posibilidades economicas de la instltucion:

b. Gestionar recursos complementarios para optimizar las acciones de la practlca preprofesional, solicitando apoyo a la OREI, empresas y otras instituciones de la sociedad civil del ambito privado.

Ftesponsabilidades del Oocente Asesor de Practice y Practica Pre-Profesional:

Son responsabilidades del docente asesor de practice y practice pre-profesional, entre otras:

a. Planificar y organizar el area de manera funcional en concordancia con los lineamientos de OCBN, la normatividad vigente institucional y regional;

b. Realizar reuniones de coordinacion con los directivos y docentes de las I.E seleccionadas en las que practicaran sus estudiantes para consensuar procedimientos a seguir y delimitar su area de influencia.

c. Promover en los estudiantes el desarrollo de la capacidad propositiva y de innovacion para formular propuestas pedag6gicas orientadas a la mejora 0 soluci6n de situaciones identificadas en su intervencion educativa;

d. Orientar a los practicantes en la elaboraci6n del diaqnostico del entorno en el que se inserta la instituci6n educatlva donde realiza la practice; . e. Revisar los esquemas de sesiones de aprendizaje que desarrollaran los estudiantes a su cargo, alcanzando recomendaciones y sugerencias para su reformulacion de ser necesario. EI tema 0 contenido a desarrollar sera proporcionado por el docente de aula en la instituci6n educativa can la antlcipacion del caso, de no recibir el apoyo necesario los practicantes evacuaran un Informe al profesor de practica y este informara a la Direccion General del IES para que en el Informe de Gesti6n Anual se de a conocer los docentes de aula que no colaboraron en el desarrollo de las practices preprofesionales.

f. Observar, evaluar y asesorar a los practicantes durante su practica pre-proteslonal, en la ejecucion de las actividades planificadas, con un minimo de seis visitas par estudiante.

g. Organizar y ejecutar talleres de:

o Actualizacion, para fortalecer la formacion academics de los estudiantes can temas educativos de actualidad, a fin de mejorar su desernperio en los diferentes espacios educativos en los que intervienen;

o Sistematizaci6ri (presencia! y/o virtual) orientados a la socializacion, reflexion y evaluacion de experiencias educativas observadas y/o protagonizadas en la practica y sustentadas tecricamente mediante las investigaciones realizadas:

o Elaboracion de propuestas que respondan a los episodios criticos que se detectaron en las experiencias pedag6gicas vividas,

o Difusi6n de logros alcanzados en la practica pre-profesional,

h. Implementar una red social can los estudiantes de cada semestre acadernico con la finalidad de compartir experiencias exitosas y debilidades encontradas que contribuyan a una mejor accion pedag6gica frente a sus alumnos;

"ANO DE CONSOLlDACION ECONOMICA Y SOCIAL DEL PERU"

i. Evaluar de manera continua el cumplimiento de los convenios suscritos con las instituciones educativas, empresas u organizaciones de la sociedad civil e informar por escrito los resultados obtenidos al Jefe de Area y de Unidad Acaderruca.

5.3. INSTITUCIONES DONDE EL ESTUDIANTE PUEDE REALIZAR SUS PRAcTICAS PRE-PROFESIONALES.

"lnstituciones Educativas Publicas de EBR

*Empresas u Organlzaciones de la sociedad civil, que permitan la accion educativa de los estudiantes de educacion superior, a traves del cumplimiento de SLlS practicas preprofesionales.

5.4. CRlTERIOS PARA LA SEL.ECCI6N DE CENTROS DE PRAcTICA Y PRAcTICA PREPROFES!ONAL.

y' Ubicadas preponderantemente en. ambitos rurales 0 comunidades de menor desarrollo.

y' Alumnado heteroqeneo, tanto social, cultural hasta etnico.

y' Que contribuyan al ejercicio del derecho de los estudiantes a una educaci6n de calldad, sin exclusiones, en razon de ia diversidad de las personas .

./ Formen ciudadanos capaces de ejercer sus deberes y derechos, de convivir en armonia con su entorno, de integrarse criticamente a la sociedad y de contribuir en la construcci6n de una sociedad dernocratica, justa e inctusiva, y en el desarrollo educativo y cultural de la comunidad .

./ Formen integralmente a los estudiantes para que utilicen sus conocimientos, desarrollen capacidades, actitudes y valores, y sean capaces de construir Sll proyecto de vida.

y' Promueva la lncorporacion de nuevas tecnologias en apoyo de los

aprendizajes de los alumnos y de la gestion institucional. .

./ Propicien una participaci6n de calidad de los padres, en apoyo de la qestion educativa organizando procesos de forrnacion permanente para ellos, de modo que puedan adquirir capacidades para el buen desernpeno de sus funciones .

./ Propicien el clime. institucional que coadyuve al logro de los objetivos, facilitando la lnteraccion de los actores en un escenario de gesti6n democratica, armonica, etica, eflcaz, y creativa, respetando el principio de autoridad .

./ Faciliten la acclon del Estado para garantizar la gratuidad de la ensenanza, el .acceso y la permanencia de los estudiantes en la Educacion Basica 0 Tecnico- Productiva, en las Instituciones y Programas Educativos publtcos.

y' Contribuyan a la articulacion del slstema educative descentralizado con el gobierno local para el desarrollo com unal.

5.5. DE LOS CONVENIOS

Deben suscribirse con instituciones educativas, empresas u organizaciones de la sociedad civil comprometidas con el desarroilo de la comunidad, con sentido de responsabilidad social, en el marco de los lineamientos nacionales y regionales vigentes, para la intervenci6n de los estudlantes con acciones pedag6gicas relacionadas al periodo de practice y practice pre-profesional que Ie toca desarrollar.

"ANO DE CONSOLIDACION ECONOMICA Y SOCIAL DEL PERU"

Esta prohibido tratar el reemplazo de los docentes titulares de las Instituciones educativas por los practicantes.

Aquellos convenios suscritos entre los IES Publicos 0 Privados que forman docentes e instituciones educativas, empresas u organizaciones de la sociedad civil para la practica y practice pre-profesional, que transgredan 10 establecido en la presente norma son nulos de plene derecho.

Para Ia celebracion de Convenios con instituciones educativas debera tomarse en cuenta el modelo sugerido en el Anexo 1 de la R.D. N° 0651-2010-ED, "Lineamientos Nacionales para el desarrollo de la practica pre-profesional en carreras docentes en Institutos y Escuelas de Educacion Superior Publicos y Privados".

VI. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

6.1. Las disposiciones serialadas en la presente norma rigen para todas las carreras y especialidades vigentes en los IES Publicos y Privados que forman docentes en el ambito de accion de la DRELM.

6.2. Los centros de practice no reciben ninqun pago ni cuota del estudiante por la realizacion de su practice 0 practica pre-profesional. Las IES Privadas que forman docentes no podran realizar el cobro de tasas educativas no contempladas en sus respectivos Reglamentos Institucionales.

6.3. La IES Publico y Privada que forma docentes debera enviar a la DRELM un Informe Anual, en fisico y digital, para remitirlo oportunamente a la DESP, sobre los convenios ejecutados en su institucion, detallando:

>- Los logros alcanzados por los diferentes actores educativos que intervienen.

>- Las dificultades encontradas y las acciones desarrolladas para su soluclon;

>- Las innovaciones propuestas y ejecutadas, surgidas a partir de la practica preprofesional.

6.4. Todas las acciones relacionadas con la practice 0 practica pre-profesional son

responsabilidad directa del personal directive, jerarquico y docente de los IES Publlcos y Privados que forman docentes. EI Director y Docentes de los Centros de Practice solo son colaboradores en esta tarea.

6.5. La DRELM en su oportunidad ernitira Resoluciones Directorales Regionales de agradecimiento y felicitacion, para las instituciones educativas, empresas u organizaciones de la sociedad civil comprometidos con el desarrollo de la comunidad que en el perfodo lectivo correspondiente hayan colaborado de manera efectiva en el desarrollo de las practicas y practica pre-profesional. Para los docentes de aula, representantes de ONGs y organizaciones de la sociedad civil se les brindara igual reconocimiento.

6.6. Cualquier situacion no prevista en este dispositive, sera resuelta por la Direccion Regional de Educacion de Lima Metropolitana.

"ANO DE CONSOLIDACION ECONOMICA Y SOCIAL DEL PERU"

ANEXO

CONVENIO fNTERINSTITUCfONAL ENTRE EL IESPIESFAlfSEIENES/SD-CFCR PUBLICOI PRIVADO "xxxxxxxxx" DE xxxxxx Y LA fNSTfTUC10N (EDUCATlVA, EMPRESA RIA L, SOCIEDAD CIVIL U OTRAS)

"xxxxxxx"

Consignar los datos (nombres y apellidos, ONl, domicilio legal) de los representantes legales de las instituciones que suscriben el convenio y uhicacion del local de la

institucion.

Los terminos y condiciones de los converuos pueden tener la estructura que a continuaci6n se indica.

CLAUSULAPRIMERA:ANTECEDENTES

Consignar los antecedentes de cada una de las instituciones que 10 suscriben, en reLaci6n con los objetivos del mismo.

CLAUSULA SEGUNDA: BASE LEGAL

Se incluira fundamental mente:

• Ley N° 28044, Ley General de Educacion.

• Ley N° 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educacion Superior.

• Reglamento de la Ley N° 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educacion Superior, aprobado

por Decreto Supremo N° 004-2010-ED.

• Resoluci6n Oirectoral que aprueba el Reglamento institucional.

• Otros documentos legales pertinentes

CLAUSULA TERCERA: OBJETO

EI presente convenio tiene por objeto precisar los compromisos que deben asumir las instituciones firmantes para favorecer la ejecucion de practices pre-profesionales de calidad por parte de los estudiantes del "Instituto 0 Escuela" en los ambientes de Is "institucion educativa 0 empresarisl u

otras", ubicada en .

"ANO DE CONSOLIDACION ECONOMICA Y SOCIAL DEL PERU"

CLAUSULA CUART A: RESPONSABILIDADES

Especificar los compromisos de cada una de las partes y las responsabilidades del practicante, del docente asesor de practica pre-profesional del "Instituto 0 Escuela" y del docente de aula de la "institucion educativa 0 ernpresarial u otras", se sugiere abordar los

siguientes aspectos:

• Asesoramiento a los practicantes para el desarrollo de las acciones pedag6gicas considerando la cultura de la Instituci6n Educativa, la vida institucional y las disposiciones emitidas para su cumplimiento.

• Intervenci6n del docente de aula como apoyo en la observacion y asesoramiento al practicante.

• Apoyo del Instituto 0 Escuela de Educaci6n Superior con acciones orientadas a fortalecer el desarrollo profesional de los docentes de aula de la Institucion de practica y de los practicantes.

o Definicion de responsabilidades economicas de cada parte.

• Elaboraci6n de informes mensuales, a cargo del docente de aula, sobre el desempefio del practicante en aula, su asistencia e intervenci6n en las actividades de la Institucion educativa. Estos deben ser remitidos a la ORE yal Instituto 0 Escuela de Educacion Superior.

• Elaboracion del informe final al terrnino de la ejecuci6n del convenio que describa el impacto de los resultados en funci6n a los objetivos previstos.

CLAUSULA QUINTA: VIGEN CIA

Especificar el tiernpo de duraci6n del convenio, el mismo que debe ser como minirno de dos semestres academicos. El convenio puede ser renovado por mutuo acuerdo de las partes.

CLAUSULA SEXTA: RESOLUCION

EI Convenio puede ser resuelto por acuerdo entre las partes 0 por incurnplimiento de 10 estipulado en el mismo, previa comunicaci6n escrita con treinta (30) dias de anticipaci6n.

"ANO DE CONSOLIDACION ECONOMICA Y SOCIAL DEL PERU"

CLAUSULA SETIMA: DISPOSICIONES FINALES

1. Las acciones no previstas en el Convenio podran ser incorporadas a traves de una addenda.

2. Las responsabilidades de las partes en los aspectos no estipulados en el Convenio se sujetaran a 10 dispuesto en eI C6digo Civil vigente.

Estando conforrnes con todas SLIS clausulas, se suscribe el presente convenio a los

........... dias del mes de del afto ..

FTRMAS

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