Planificación Clase a Clase

Fecha entrega:
Segundo Semestre 2010 ____________
• Sector: Inglés
• Nivel: 7° Básico Firma U.T.P.:
• Reforzamiento ____________
• Profesor (A): Alejandra Villarroel (Alumna en práctica)

Clase Nº:3 Fecha: 18/10

Objetivos: Identifican el uso del pasado simple,

Recursos: Guía de pasado simple. Data show.

Tiempo Secuencia de actividades y evaluaciones

Introducción
20 min
-Bienvenida General. Pasar lista. Formar un semicírculo.

-Decir a los estudiantes que mostraré una foto de mi de hace 10 años. Preguntar a los estudiantes que
características serán diferentes. Dejar tiempo para que piensen y den 3 o 4 ideas.

-Luego mostrar la foto, preguntar a los estudiantes que era lo diferente, dejar que los estudiantes expresen sus
ideas en lo posible en inglés, escribo las ideas que ellos me dan en inglés en la pizarra. No decirles si ellos
están bien o mal en sus suposiciones, y que posteriormente sabrán si estaban en lo correcto o no.

Desarrollo:

- Los estudiantes trabajan en grupos de dos o de tres y analizan la lectura que les voy a leer sobre mi hace 10
20min años, luego de esto responden un cuestionario sobre la lectura que escucharon.

- Los estudiantes analizan 4 oraciones en la pizarra de la lectura e identifican verbos en tiempo pasado

- Encierran en círculo los verbos regulares y en cuadrado los irregulares.

Cierre:
20 min
-Estudiantes repasan los verbos regulares e irregulares a través de una sopa de letras. Despedida.