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La ricerca attiva e orientata nel

Web
Finalità: Far diventare conoscenze le informazioni presenti nel Web

Obiettivi 1) Conoscere le procedure del software free Cmaps


2) Comprendere la differenza tra schema e mappe

3) Realizzare schemi e mappe

4) Utilizzare in modo mirato i motori di ricerca

5) Strutturare e destrutturare la mappa o schema in relazione

alle aree semantiche e alle nuove conoscenze

6) Scrivere un testo organizzato per paragrafi

Contenuti 1) Il metodo Sewcom: la finalità

2) Il modello Novak‐Gowin 1999-2003


3) gli organizzatori concettuali e non
4) Il software Cmaps: un programma degli studenti di Novak e
Gowin
5 Le fasi del metodo Sewcom ( attraverso esempi )
5.1 Brainstorming: conoscenze esplicitate e “raccontate”
5.2 Lo schema o la mappa “grezza”
5.3 la ristrutturazione della mappa o schema per aree
5.4 L’uso orientato del motore di ricerca
5.5 Inserimento significativo dei nuovi concetti
5.6 La riorganizzazione “criteriata” della mappa
amplificata 5.7 Il concetto generativo di ogni paragrafo nel testo
5.8 Il testo strutturato

Metodologia: 20h ( incontri frontali e lavori di gruppo). Supporto on


line ( 6 mesi )

Destinatari: Docenti scuola primaria, secondaria primo e secondo grado

Competenze richieste ( docenti ):


1)Conoscenza delle principali procedure informatiche (Gestione
di Windows e degli applicativi: Word, Powerpoint )
1) Saper utilizzare il Web e i motori di ricerca
2) Saper gestire la posta elettronica
Requisiti laboratorio: Presenza di postazioni in rete.
Rapporto computer/docente 1:2

Costo secondo D.I.326/95 per la parte offlime e di supporto.