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MANUAL DE PRÁCTICAS
BIOLOGIA I
ALUMNO:
GRUPO :
REGLAMENTO…………………………………………………………….………... 3
PRÁCTICA 1
CONOCIMIENTO DEL MICROSCOPIO……………………………………….…. 5
PRÁCTICA 2
MANEJO DEL MICROSCOPIO…….................................................................. 7
PRÁCTICA 3
IDENTIFICACIÓN DE COMPONENTES QUÍMICOS EN LOS
SERES VIVOS…………………………………………………………………..... .10
PRÁCTICA 4
OBSERVACIÓN GENERAL EN LA CÉLULA VEGETAL……………………… 13
PRÁCTICA 5
ESTUDIO DE CLOROPLASTOS, CROMOPLASTOS Y LEUCOPLASTOS….16
PRÁCTICA 6
METABOLISMO CELULAR………………………………………………………..19
PRÁCTICA 7
FROTIS DE SANGRE……………………………………………………………...22
PRÁCTICA 8
FOTOSÍNTESIS…………………………………………………………………....25
PRÁCTICA 9
CULTIVO DE BACTERIAS………………………………………………………..28
Del griego «βίος» bios, vida, y «λóγος» logos, razonamiento, estudio, ciencia;
es una rama de las ciencias naturales que tiene como objeto el estudio de los
seres vivos, su origen, su evolución y sus propiedades (génesis, nutrición,
morfogénesis, reproducción, patogenia, etc.). Por tanto, nos describe las
características y los comportamientos de los organismos tanto de manera
individual como grupal, y de sus interacciones con el entorno, también nos
aporta conocimientos de sus formas, y procesos de reproducción.
Aprender por medio del desarrollo de las prácticas del laboratorio, los
fundamentos de la Biología, como un apoyo para que el estudiante logre un
aprendizaje significativo de los temas vistos en clase.
.
EVALUACIÓN
Participación 50 %
(La participación deberá ser activa, desarrollando la práctica)
Reporte de Práctica (Blog) 50 %
Total 100 %
NOTA:
Objetivo
Fundamento
Técnica
1.- Examine los microscopios que haya en su laboratorio y anote los valores
indicados en los objetivos y en los oculares.
2.- Dibuje pequeños círculos en una hoja de papel blanco con un compás, que
vayan desde 1 mm hasta a 8 mm de diámetro y obsérvelos al microscopio hasta
que uno de ellos coincida con el campo del microscopio. Ese será el diámetro
de su campo, compruébelo de la siguiente manera: coloque una regla sobre la
platina, enfoque las divisiones de ésta y mida el campo.
3.-Realice éste procedimiento con todos los objetivos y oculares que tenga el
microscopio
4.- Investiga las partes del microscopio que a continuación se ilustra. Anota los
nombres de las partes indicadas, así como la función que desempeñan.
Objetivo
Fundamento
Esquemas y Observaciones
¿Por qué es necesario tener bien centrada la muestra antes de observar con el
objetivo 40X?
¿Por qué consideras que es importante el uso del microscopio para el estudio
de la biología?
Conclusiones
Objetivo
Fundamento
Los seres vivos están formados por sustancias de diferentes tipos, mismas que
pueden reunirse en varias clases: átomos de diferentes elementos, compuestos
orgánicos y compuestos inorgánicos. Estas sustancias están en las células que
forman al organismo y en el medio que las rodea, medio externo en el caso de
los unicelulares y medio intracelular y fluidos circulantes en los que presentan
más de una célula.
En el medio que rodea a la célula, se encuentran suspendidos o disueltos en el
agua, iones de diferentes clases y compuestos, orgánicos e inorgánicos muy
variados, mezcla de la cual la célula toma lo que necesita y si están presentes y
pueden pasar la membrana, hasta sustancias perjudiciales. Además la célula
vierte a este medio materiales, producto de su metabolismo, mismos que son
retirados de las cercanías de la célula por la circulación del medio.
Cambio observado
Esquemas y Observaciones
Conclusiones
Objetivo
Fundamento
Material Y Equipo
Microscopio
Portaobjetos y cubreobjetos
Cuchilla
Pinzas
Bulbos de cebolla
Esquemas y Observaciones
Conclusiones
Objetivo
Fundamento
Técnica
Cloroplastos
Cromoplastos
Leucoplastos
Esquemas y Observaciones
Conclusiones
Metabolismo celular
Fecha: ___________________________________
Firma del maestro de laboratorio:
__________________________________________
Objetivo
Fundamento
1. Enumera los dos matraz con una etiqueta con (1) y con (2)
2. Al matraz número (1) agrega 10 ml de peróxido de hidrógeno y coloca
inmediatamente el tapón cuidando que este bien apretado.
3. Macera en el mortero medio hígado de pollo con agua en la misma
proporción, mide 10 ml de esta solución y vacíalo en el matraz número
(2)
4. Toca con la mano el matraz y agrega 10 ml de peróxido de hidrógeno y
coloca rápidamente el tapón
5. Deja transcurrir 5 minutos y toca nuevamente el matraz, observa y
registra lo que ocurre en el cuadro de resultados.
6. Quita el tapón al matraz e introduce rápidamente una cerillo recién
apagada y anota lo que ocurre en el cuadro de resultados
7. Calienta ligeramente el matraz (1) hasta que la reacción comience, quita
el tapón e introduce rápidamente un cerillo recién apagado. Anota tus
observaciones
8. Una vez terminada la reacción decanta la solución del matraz (2) y
agrega 5ml más de peróxido de hidrógeno, repite el procedimiento
anterior hasta la prueba del cerillo.
9. Repite el experimento pero ahora con aguacate. Anota todas tus
observaciones en el cuadro de resultados.
10. Decanta perfectamente los matraces para no arrojar desechos sólidos en
las tarjas.
Matraz de prueba 1 2 3
Contenido H2O2 Hígado y H2O2 Aguacate y H2O2
Reacción 1 con
cerillo
Reacción 2 con
cerillo
Cuestionario
Conclusiones
Frotis de Sangre
Fecha:
___________________________________________________________________
Firma del maestro de laboratorio:
__________________________________________
Objetivo
Fundamento
Material Y Equipo
Microscopio
Portas y cubre-objetos
Lanceta
Alcohol
Guantes de látex
1. Limpiar el pulpejo del dedo con una gota de alcohol, hacer una punción
para conseguir una gota de sangre. (deja el algodón sobre la herida por
dos minutos y coloca la lanceta dentro de un recipiente con cloro).
2. Depositar la gota de sangre, en un lado y en el centro de un porta bien
limpio.
3. Seguidamente, con el empleo de un portaobjetos realiza un frotis o
extensión de sangre. El portaobjetos con el que se hace la extensión
debe deslizarse bien colocado y lo más perfectamente aplicado en su
borde contra el otro porta sobre el que se hace la extensión. Sólo debe
pasarse una vez, de forma continua e ininterrumpida.
4. Pon un cubreobjetos encima de la muestra y observa al microscopio.
5. Realiza la misma operación anterior pero ahora una vez tomada la
muestra de sangre, deja caer sobre el portaobjetos unas gotas de
alcohol y esperar que el alcohol se evapore, con lo que se consigue el
fijado.
6. Coloca un cubreobjetos y observa al microscopio.
Esquemas y Observaciones
Conclusiones
Fotosíntesis
Fecha: ___________________________________
Firma del maestro de laboratorio:
__________________________________________
Objetivo
Fundamento
Material Y Equipo
Un refresco de un litro.
Plastilina
Una manguera transparente de ¾ metro de longitud
Recipiente plástico transparente con su tapa.
Hojas de una mata (usamos mata de aguacate).
Agua.
Bombilla eléctrica.
Esquemas y Observaciones
¿Por qué si hay tantas plantas verdes que purifican el aire hay tanta
contaminación?
Conclusiones
Cultivo de bacterias
Fecha: ___________________________________
Firma del maestro de laboratorio:
__________________________________________
Objetivo
Fundamento
Material Y Equipo
½ sobre de gelatina sin sabor
1 cubito de caldo
2 frascos con tapa
1 matraz erlenmeyer de 250 ml
1 recipiente grande (necesitas utilizar un olla)
Técnica
Esquemas y Observaciones
4. ¿Qué fue lo que hizo Louis Pasteur para echar abajo la Teoría de la
Generación Espontánea?
Conclusiones