ESCOLA SECUNDÁRIA D.

JOÃO II

A ALEGORIA DA CAVERNA

Prof. Helena Bray

 ALEGORIA É UMA REPRESENTAÇÃO FIGURATIVA,
QUASE SEMPRE SOB A FORMA HUMANA, DE UMA
PROEZA, DE UMA VIRTUDE, DE UMA IDEIA OU SER
ABSTRACTO, QUE NOS É APRESENTADO COMO UMA
FICÇÃO, COM O OBJECTIVO DE TORNAR MAIS
ACESSÍVEL A MENSAGEM.
 TEMA

A CONDIÇÃO HUMANA E O MODO COMO SE

DESENROLA A SUA EXISTÊNCIA
Platão expressa nesta alegoria a sua concepção
acerca da vivência dos homens comuns (os
prisioneiros)

se caracteriza por um estado de inconsciência e

ignorância do verdadeiro conhecimento

enquanto uma minoria consegue com grande

esforço libertar-se e aceder à sabedoria
 PROBLEMA

VIVENDO OS SERES HUMANOS COMUNS

APRISIONADOS À SUA PRÓPRIA IGNORÂNCIA
COMO LIBERTAR-SE DELA E ACEDER AO
CONHECIMENTO?
 TESE

O QUE É PRÓPRIO DA AUTÊNTICA

CONDIÇÃO HUMANA NÃO É A
IGNORÂNCIA MAS O CONHECIMENTO.
 A ALEGORIA APRESENTA UM QUADRO DA
EXISTÊNCIA HUMANA CARACTERIZADO PELO
IMOBILISMO, PELA ILUSÃO E PELA
INCONSCIÊNCIA

OS SERES HUMANOS VIVEM

ACORRENTADOS À SUA PRÓPRIA
IGNORÂNCIA

MAS PODEM LIBERTAR-SE DESSA

SITUAÇÃO SE FIZEREM O ESFORÇO
NECESSÁRIO PARA ALCANÇAR O
CONHECIMENTO
PLATÃO MOSTRA AQUI A SUA TEORIA SOBRE A
NATUREZA HUMANA, DE COMO OS SERES
HUMANOS VIVEM E COMO DEVERIAM VIVER.
 PRIMEIRO MOMENTO: DESCRIÇÃO DA SITUAÇÃO

IMAGENS CONCEITOS
 CONDIÇÃO HUMANA
 PRISIONEIROS NA CAVERNA
 IGNORÂNCIA
 TREVAS/ESCURIDÃO
 INDISTINÇÃO APARÊNCIA
 CONFUSÃO SOMBRAS/OBJECTOS
REALIDADE
SEGUNDO MOMENTO: PROBLEMATIZAÇÃO DA SITUAÇÃO
IMAGENS
 DIFICULDADE DE OLHAR A LUZ E OS
OBJECTOS
 DIFICULDADE DE DESPERTAR E RESISTÊNCIA
DOS PRISIONEIROS
 ETAPAS DE ASCENSÃO ATÉ AO MUNDO
EXTERIOR
 PERTURBAÇÃO DOS PRISIONEIROS AO
DESCOBRIR O MUNDO EXTERIOR
CONCEITOS
 FORÇA DOS HÁBITOS ADQUIRIDOS
 PODER DO CONFORMISMO
 PROGRESSIVA DESTRUIÇÃO DOS
PRECONCEITOS
 ESPANTO FILOSÓFICO
 TERCEIRO MOMENTO: RESOLUÇÃO DOS PROBLEMAS SUGERIDOS PELA SITUAÇÃO

IMAGENS
 CONTEMPLAÇÃO DA LUZ DO SOL
 COMPARAÇÃO DO MUNDO EXTERIOR COM
A VIDA NA CAVERNA
 COMPREENSÃO DA VIDA NA CAVERNA
 REGRESSO DO FILÓSOFO À
CAVERNA/PARTILHA DA DESCOBERTA
CONCEITOS
 CONHECIMENTO DA VERDADEIRA
REALIDADE
 TRABALHO DE ANÁLISE
 TOMADA DE CONSCIÊNCIA
 DEVER DE MOSTRAR O
VERDADEIRO CONHECIMENTO.
 ARGUMENTOS

VIVEMOS ACORRENTADOS NA ESCURIDÃO , NÃO TEMOS

EXPERIÊNCIA DE OUTROS MODOS DE VER A NOSSA EXISTÊNCIA

NÃO TEMOS CONSCIÊNCIA DA NOSSA IGNORÂNCIA E POR

COMODISMO NÃO QUEREMOS MUDAR

MAS A MUDANÇA É POSSÍVEL

A MUDANÇA EXIGE ESFORÇO, APRENDIZAGEM CONTÍNUA E

PROGRESSÃO POR ETAPAS

VALE A PENA SAIR DA CAVERNA

AQUELE QUE SAI E SE LIBERTOU, COMPREENDEU QUE VIVIA

ENGANADO, NA IGNORÂNCIA
 NA ALEGORIA

FILOSOFIA

UMA VIAGEM QUE CONDUZ DO FUNDO

DA CAVERNA EM DIRECÇÃO À LUZ.
 A FILOSOFIA É PARA PLATÃO A PROCURA DO CONHECIMENTO
VERDADEIRO

Liberta-nos do pseudo saber e da pseudo realidade em que nos

encontramos mergulhados

Ensina-nos a pensarmos por nós próprios

Ajuda-nos a procurar orientação para a nossa existência, a definir

um projecto para a nossa vida baseado no pensamento/razão

A construir a nossa identidade – autonomia libertadora através do

saber – definir o que queremos ser
ESCOLA SECUNDÁRIA D. JOÃO II

APRESENTAÇÃO – 10ºB

Conteúdos adaptados do
manual Pensar Azul –
Filosofia – 10º ano

2010/2011