SCHOOL YEAR 2010-2011 ___________________ _______ 3rd Secondary

NAME: _______________________________________________ CLASS: ________ TERM: ___________________________

COMPRENSIÓN ORAL 30 % COMPRENSIÓN ESCRITA 20%

1. Entiende lo que se pide en actividades 1. Entiende lo que se pide en actividades
2. Comprende, interpreta sentido global 2. Predice información
3. Ideas principales y específicas 3. Comprende, interpreta sentido global
4. Comprende preguntas 4. Comprende ideas específicas
5. No es necesario entender todo 5. Identifica el propósito comunicativo
6. Infiere significados por contexto 6. Identifica elementos textuales y paratextuales
7. Usa estrategias 7. Identifica organización texto
8. Lee (información, conocimientos, disfrute)
9. Usa recursos digitales y bibliográficos.
10. Lee de forma autónoma (información y placer)
11. Aplica estrategias de lectura

EXPRESIÓN ORAL EXPRESIÓN ESCRITA 20%

1. Lee con fluidez 1. Planifica la elaboración de un texto (borradores)
2. Planifica lo que quiere decir 2. Presentar textos con limpieza
3. Usa recursos para suplir carencias 3. Redacta textos con claridad y coherencia
4. Desarrolla y usa estrategias 4. Redacta texto con corrección gramatical
5. Describe 5. Redacta textos con léxico adecuado
6. Narra 6. Utiliza el registro adecuado
7. Hace presentaciones 7. Redacta textos con una estructura adecuada
8.Expresa sus puntos de vista 8.
9. 9.

INTERACTUAR ACTITUDES 10%

1. Formula preguntas 1. Asistencia y puntualidad
2. Responde 2. Organiza su trabajo
3. Usa circunloquios y paráfrasis (dificultades) 3. Tareas bien presentadas y en los plazos
4. Usa gestos 4. Es constante
5. Demanda repetición 5. Colabora y participa en el grupo
6. Demanda aclaración 6. Respeta las aportaciones, es tolerante
7. Demanda confirmación 7. Presta atención ,muestra interés y trabaja
8. Representa roleplays 8. Usa el inglés para comunicarse
9. Interviene en conversaciones improvisadas 9. Está predispuesto a superar dificultades
10. Usa estrategias (iniciar, mantener, terminar ) 10. Acepta el error
11. Muestra creciente fluidez, naturalidad,
precisión