Motivar para el aprendizaje 1º ESO:

El árbol de las religiones: religiones monoteístas.

1. Objetivos de la unidad didáctica:

 Aprender cómo se dividen las distintas religiones.

 Conocer las características que definen las religiones monoteístas y sus
elementos característicos.
 Fortalecer las técnicas de estudio y ofrecer una herramienta para su
aprendizaje.
2.- Recursos:

 Unidad didáctica segunda del libro de texto del curso.

 Internet: Google.
 Aula de informática

3.- Temporalización:

Los alumnos realizarán esta actividad en el primer trimestre del presente curso
escolar, contando con tres semanas de trabajo (tres horas/clase en total).

4.- Metodología:

El profesor repartirá una hoja a cada alumno que también estará disponible en el
apartado de 1º ESO de la WIKI de Religión. Con esta hoja se marcará la ruta de trabajo
que ha de seguir el alumno para el desarrollo de la unidad.
El profesor expondrá la metodología a seguir: lectura de la unidad, subrayado de
las ideas importantes y de las secundarias, confección de esquema, el cual, se pondrá
por escrito en powerpoint.
El trabajo se realizará de forma personal. Para la elaboración del esquema en
powerpoint se contará con el apoyo de Internet con el fin de que, el alumno, coloque
fotos de las distintas religiones monoteístas y de sus signos más representativos que
contribuyan a la elaboración del esquema final.

5.- Actividad MpA:

Elaboración del powerpoint por los alumnos.

6.- Sugerencias didácticas:

El procedimiento será el siguiente:
1º.- Lectura total de la unidad didáctica, la cual se ha de subrayar a la
segunda lectura, resaltando las ideas importantes de las secundarias.
2º.- Se dotará al alumno de un esquema que completará el material de la
unidad y que servirá de ayuda para la elaboración del esquema definitivo
utilizado por el alumno.
3º.- Búsqueda en Internet de imágenes relacionadas con las religiones
monoteístas.
Se invitará a los alumnos a que creen una carpeta en el ordenador de trabajo
donde vayan almacenando las imágenes guardándolas con el nombre de la religión
correspondiente.
7.- Evaluación:

Criterios de evaluación que se seguirán, una vez concluida la actividad:

 Número de alumnos que han terminado el trabajo.

 Correcta aplicación de la metodología y sugerencias didácticas.
 Seguimiento del trabajo realizado: comprobar los datos del esquema y su
realización.