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Eurolingua 1 - Book 1

Eurolingua 1 - Book 1

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Text-book for students of German at beginners level (A1).
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06/13/2014

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DEUTSCHLAND, OSTERREICH UND DIE SCHWEIZ

Ostsee

Nordsee

-o

N I EpE RLANDE

3 = Aargau

4 = Schaffhausen 5 = Thurgau

6 = St. Gallen

7 = Appenzell-Ausserrhoden 8 = Appenzell-Innerrhoden 9 = Unterwalden

10 = Nidwalden

11 = Glarus

eue

us

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1

Corn

sen

eurolingua Deutsch 1 Neue Ausgabe

Deutsch als Fremdsprache fur Erwachsene Teilband 1

1m Auf trag des Verlages herausgegeben von:

Prof. Dr. Hermann Funk und Michaell<oenig

Erarbeitet von:

I<nut Eisold, Ute I<oithan und Christian Seiffert

Redaktion:

Dr. Ulrike Litters (verantwortliche Redakteurin) Dr. Gunther Weimann (Projektleitung)

Beratende Mitwirkung:

Dr. Friederike Jin (Goethe-Institut Frankfurt), Dr. Barbara Laue (AmkA Frankfurt)

und Dieter Maenner (Volkshochschule Frankfurt)

Redaldionelle Mitarbeit:

Nina Boie (Vokabular)

Illustrationen:

Laurent Lalo

U msch lagfoto:

Matthias Fischer

Gesamtgestaltung und technische Umsetzung:

Leonardi.Wollein, Berlin

Weitere I<ursmaterialien:

Sprachtrainer I 214125

Audio-CD I 211622

I<assette I 211398

Vokabeltaschen buch I 211355 Handreichungen fur den Unterricht 1211380 Lernerhandbuch I 212254

ErHiuterung der Symbole

(g] Partnerarbeit

~ Gruppenarbeit

(d)) Der Text ist auf I<assette oder CD zu horen

A. B oder C Verweise zum Lernerhandbuch

Impressum - 2 - zicei

http://www.comelsen.de

Die Internetadressen und -dateien, die in diesem Lehrwerk angegeben sind, wurden vor Drucklegung gepruft (Stand: Februar 2005). Der Verlag ubernlmmt keine Gewahr fur die Aktualltat und den Inhalt dieser Adressen und Dateien oder solcher, die mit ihnen verlinkt sind.

1. Auftage, 1. Druck 2005

Aile Drucke dieser Auftage sind inhaltlich unverandert und konnen im Unterricht nebeneinander verwendet werden.

© 2005 Cornelsen Verlag, Berlin

Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschUtzt. Jede Nutzung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fallen bedarf der vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlages. Hinweis zu § 52 a UrhG: Weder das Werk noch seine Teile durfen ohne eine solche Einwilligung eingescannt und in ein Netzwerk eingestellt werden. Dies gilt auch fur Intranets von Schulen und sonstigen Bildungseinrichtungen.

Drucie aprinta, Wemding

ISBN 3-464-21388-9

Bestellnummer 213889

~ Gedruckt auf saurefrelern Papier. umweltschonend ~ hergestellt aus chlorfrei gebleichten Faserstoffen.

Der vorliegende Band 1, Einheit 1- 8, ist der erste des insgesamt funfbandigen Deutschlehrwerks, mit dem Sie das Niveau des Zertifikats Deutsch erreichen. Es zeichnet sich dutch eine enge Orientierung

am Gemeinsamen europiiischen Rejerenzrahmen aus. Das Buch wird Sie wah rend des Kutses und zu Hause beim Deutschlernen begleiten. Sie finden hier das Material, das Sie im tcurs benoiigen (Texte und Aufgaben) und Materialien, mit denen Sie zu Hause das im Kuts Celernte wiederhofen und vertiefen konnen.

Das Kursbuch

besteht aus 8 Einheiten, 2 Optionen und einem Anhang. Jede Einheit beginnt mit einer bilderreichen Auftaktseite, die Sie mit einfachen Aufgaben an den Lernstoff heranfuhrt. Es folgen drei bzw. vier Doppelseiten, in denen der Lernstoff in einzelnen Abschnitten kleinschrittig prasentiert wird. Den Abschluss einer jeden Einheit bildet die Seite 50 geht's, die das Gelernte ubersichtlich zusammenfasst.

Auf den Doppelseiten finden Sie vielfaltige Materialien und Aufgaben, die das Lernen erleichtern und so abwechslungsreich wie mogirch machen. Sie lernen in einfachen Alltagssituationen sprachlich zurechtzukommen, einfache gesprochene Texte zu verstehen, geschriebene Texte zu entschlusseln und einfache Texte zu schreiben. Bei der Vermittlung von landeskundlichen Inhalten erhalten Sie die Gelegenheit, das Leben und die Menschen der deutschsprachigen Lander mit Ihren eigenen Lebenserfahrungen zu vergleichen. Besonderen Wert haben wir darauf gelegt, dass Sie beirn Lernen uber

I hre personlichen Bedurfnisse nachdenken und auf diese Weise Ihren eigenen Lernstil finden konnen,

Die Optionen bieten zusatzliche Materialien an, mit denen Sie den Lernstoff der vorangegangenen Einheiten in spielerischer Form wiederholen und vertiefen konnen. Zudem ist in den Optionen ein Phonetik-I<apitel integriert, das Sie in systematischer Form an Rhythmus, Melodie und Aussprache des Deutschen heranfuhrt. Am Ende einer jeden Option finden Sie eine Seite zur 5elbstevaluation, mittels derer Sie in Erfahrung bringen, was Sie wie gut konnen.

1m Anhang finden Sie eine systematische Zusammenfassung der behandelten grammatischen Therrien. die nicht in den Einheiten abgedruckten Hortexte, den Losungsschlussei, einen Oberblick mit Redemitteln fur den Unterricht sowie eine alphabetische Wortliste.

Im Vokabeltaschenbuch / In den Glossaren

stehen aile neuen Worter in der Reihenfolge ihres Auftretens mit Angaben zur Intonation, der Obersetzung bzw. einer Leerzeile und einem Beispielsatz.

Die Kassetten oder CDs

enthalten aile Horrnaterlallen, die im Buch mit dem Symbol (d}) gekennzeichnet sind.

Das Sprachtraining

ist fur aile Lerner, die noch etwas intensiver "trainieren" mochten, gedacht. Es enthalt zu jeder Einheit zusatzliche Obungen zum Wortschatz und zur Grammatik.

Das Lernerhandbuch

hilft Ihnen, Ihren person lichen Lernprozess zu steuern. Es begleitet Sie vorn ersten bis zum letzten Band von eurolingua Deutsch 1 und bietet systematische Informationen zu drei wichtigen Bereichen des Sprachenlernens an. Der Teil Das Lemen lernen gibt Informationen und Hinweise zu Lern- und Arbeitstechniken. 1m Abschnitt I<ommunikation sind die wichtigsten kommunikativen Situationen geordnet, die Sie in eurolingua Deutsch 1 bewaltlgen lernen. Die Grammatik fasst aile Strukturen zusammen, die Sie fur das Zertifikat Deutsch benotlgen. So dient das Lernerhandbuch als kursbegleitendes Nachschlagewerk, auf das Sie jederzeit zuruckgreifen konnen.

Wir wunschen Ihnen viel Erfolg und Freude beim Lernen mit eurolingua Deutsch 1.

Hinweise - 3 - drei

- gegenseitiges I<ennenlernen im I<urs

- I<ommunkation im Unterricht

- sich begrufsen und kennen lernen

- sich vorstellen

- Namen erfragen

· Begrlifl,ung, Deutsch lernen

- Telefonnummern erfragen

- zahlen

· Zahlen, Telefonieren

- kurze Gesprache im Cafe

- Snacks und Getranke

- duzen Isiezen

- sagen, was man (nicht) mag Speisen Lind Getranlce, I<ino, Small talk

- Lander

- Sehenswurdigkeiten

- Europa-Quiz

- Informationen ordnen

- geographische Positionsangaben machen

- Personen vorstellen

· l.andemamen, Reisen, Geographie

- spielerische Wiederholung

- Evaluation

- Zusatztexte

Inhalt - 4 - uier

Inhalt - 5-

- Wortarten erkennen

- Wortakzent, Satzakzent

Verben markieren

- Wortkarten entwerfen

- mit Lernplakaten lernen

- Vokabeln in den Alltag

i ntegrieren

Aussagesatz - W-Fragen

- Ja/Nein-Fragen

- Verbposition

- Verneinung mit nicht

- Zahlen bis 1000

Dialoge mit Stichwortzetteln vorbereiten

- Lernstoff in der Freizeit wiederholen

- unbestimmter Artikel

- kein/e

- Informationen ordnen

- eigene Obungen entwickeln

- Phonetik:

- Rhythmus (Betonung)

- Melodie (Fragemelodie)

- Aussprache (sch, st und

- die Umlaute a, und ji

Lernfortschritte uberpufen und einordnen

- eine Bilanz ziehen

- sagen/fragen, was man mochte,

- Mengen und Preise benennen

- sagen, was man (nicht) gern mag

- Wortfelder: Lebensmittel,

Mengen, Einkaufen

Preise

- Lebensmittel

Freizeitaktlvitaten - Wochentage

- Uhrzeit

- Uhrzeit erfragen/angeben

- uber Hobbys sprechen

- sich verabreden

- WOi'tfelder: Hobbys, Uhrzeit,

V\/ochentage, Verabredungen

- Familie in Deutschland und im eigenen Land

- ein Foto beschreiben

- Positionsangaben machen

- Wortfe!der: Farnilie,

Verwandtschaft

- I<leidung

- Orientierung irn I<aufhaus

- GrolSe und Preise

- Farben

- sagen, was einem (nicht) gefallt

- etwas beschreiben

- uber I<leidung sprechen

- Richtungsangaben machen

WorHelder: Kleid u ng, Orientierung

- spielerische Wiederholung

- Evaluation

- Zusatztexte

- Buchstaben und Laute im Deutschen, 5_ 98

- Hortexte, 5.100

- l.osungen, 5.107

- 5prache irn kurs, 5.118

- Eigennarnen und Ortsnarnen, 5.122

- Alphabetische Wortliste, 5.127

Inhalt - 6 sechs

Inhalt - 7 - sieben

Grammatik

Lernen lernen

und gruppieren

- Verben in Beispielsatzen lernen

- Personalpronomen im Nominativ und Akkusativ

- Possessivbegleiter im Nominativ und Akkusativ

- Worter in Begriffspaaren lernen

- Redemittel in 5ituationen lernen

- Prapositionen mit Dativ

- welch-Idies- im Nominativ

- Prapositlonen mit Bildern verknupfen

- mit Lernplakaten arbeiten

- Phonetif<:

- Rhythmus (Akzente)

- Melodie (Satze gliedern)

- Aussprache (Ianges und

kurzes 0, langes und kurzes e, e oder 0, i oder u)

- Aussprache von z, -tion

- Lernfortschritte uberprufen und einordnen

- eine Bilanz ziehen

Einheit 1: Der Kurs beginnt

Vd Sppm_;l

==»: f

Ich heifse ... - und Sie?

jJob~ dJ2JJQ""jeuNOX.irnOrQ !

'\ ()r )(';~ _I (.:) J I \j'i

v\ \. .:> [c c." ,

CYJ v, el),/(7:J )vll/l, CJ-{A (A_. I

1 Schreiben Sie Ihren Vornamen und Nachnamen auf eine Karte und stellen Sie sich vor.

Auftakt - 8 - acht

Einheit 1 - 9 - neun

1.1 Schauen Sie das Bild an und horen Sie die CD. Wer spricht?

Horen Sie die CD noch einmal und lesen Sie mit.

Lehrerin: Hallo ... guten Tag ...

Teilnehmer: Guten Tag ... Hallo ... Wie geht's, hallo ... ?

Lehrerin: Mein Name ist Muller, Barbel Muller. Ich bin die Lehrerin. Willkommen hier im Deutschkurs. Wir beginnen mit der Kursliste. Ich lese zuerst die Namen vor. Also, Zawadzka, Anna.

Frau Zawadzka: Zawadzka, Anna Zawadzka.

Lehrerin: Ah ja, Entschuldigung, Frau Zawadzka. Dann Miller, Tom. Herr Miller: Tom Miller, yes, that's me. Hallo,

ahm - Guten Tag, Frau Muller.

Lehrerin: Muller, Muller .

Herr Miller: OK, Muller .

Lehrerin: Gut, und dann Frau Bilgin?

Herr Bilgin: Ia, aber Herr Bilgin, ich heifse Nesim Bilgin.

Lehrerin: Oh ja, Herr Bilgin! Und dann Frau Mariotta, Eleonora Mariotta.

Frau Mariotta: Korrekt: Mariotta.

Lehrerin: Hallo ...

1.2 Horen Sie die Dialoge, fragen und antworten Sie

wie in den Beispielen. Der Dialogbaukasten hilft.

Tom: "Hallo, ich bin Tom. Und Sie?"

Li: "Guten Tag, ich heifse Wei Zhong Li. Und wie heifsen Sie?" Eva: .Mein Name ist Eva Nystrom."

,~:j~:~t:!:~·.·.~·············I~~i:~I;~ •.••..••• ·•· •.••• ··!d~i~~tf~;· •• ··· ••• ··· •• ··

j Guten Tag... j Mein Name isT... : Und lNie heif)en 5ie?

I Guten Abend... ~ Ieh bin... Und 5ie?

i Hallo ...

: Gr(jf) Gott ...

: 5ervu5 .

: ~ ~ , :

Einheit 1 - 10 - zehn

2.1 Horen Sie und lesen Sie dann laut.

Lehrerin: Also, wer fehlt auf meiner Liste? ... Teilnehmer: Wie bitte? Langsam, noch einmal. Lehrerin: Wer ist nicht auf der Liste?

Frau Bospflug: Ich. Ich heifse Ludmilla Bospflug. Lehrerin: Ah j a - halloo

Herr Miller: Entschuldigung, ich verstehe nichtBospflug wie heifsen Sie?

Frau Bospflug: Ludmilla Bospflug. Herr Miller: O.k. - ach so ... Lehrerin: Bospflug, ist das deutsch, woher kommen Sie?

Frau Bospflug: Ich komme aus Russland, aber mein Vater ist Deutscher.

Lehrerin: Aha. Und wo wohnen Sie? Frau Bospflug: Ich wohne in Frankfurt. Lehrerin: Gut, wer fehlt noch?

Frau und Herr Chaptal: Wir. Wir heifsen Claudine und Bernard Chaptal.

Lehrerin: Und woherkommen Sie? Frau und Herr Chaptal: Aus Frankreich.

Und ich komme

2.2 Und in Ihrem Kurs? WeIche Namen sind schwer?

Wie bitte7

In Frankfurt

2.3 Fragen und Antwort iiben. Was gehort zusammen?

Wie 7 .

Woher 7

...........

............ " ... ~

Bospfiug

Aus Russland

Wo ... 7

2.4 Hier sind die Antworten. Wie heifsen die Fragen?

1. A: 7 B: Wir kommen aus Frankreich.

2. A: 7 B: Zawadzka.

3. A: 7 B: Ich wohne jetzt in Frankfurt.

4. A: 7 B: Tom Miller.

5. A: 7 B: Aus China.

2.5 Fragen Sie sich gegenseitig im Kurs: Wo ... ? IWoher ... ?

Einheit 1 - 11 - elf

A 15.4 C10

3.1 Verben markiert man so:

der Infinitiv

,.--------r--- ... ,

: wohn : en ~

' .... 1. ,,"

I

der Stamm : die Endung

I

3.2 Sammeln Sie Verben.

Machen Sie eine Liste im Heft und markieren Sie wie im Beispiel.

3.3 Verben und Personen: Erganzen Sie die Endungen.

r·,·~fi~·i·ti·~;·~·;h·~~·~ .. ·· .. ··· .. ········· .. ··· .. ··· .. ·r .. ·,·~fi~·i·ti~:··h·~·ii~~········ .. ············ .. ··· .. ····:

i ........•................ " ..............•..•... " ............•........ ~ " '1

: Singular Plural Singular Plural

: 1. Person 1. Person \ 1. Person 1. Person

: .. ~~.~.~.~~.~~ ~::_:i~·~~·n i~~ .. ~~.i:::····::··:::····:·;~·:2····:::::::··········!

WowohnenSie? : Wiehei"0 ....... Sie?\

! c •••....•.•••..••••••••......•••.••.••••••.•....•.•.••••.•..•.••••...• :

: :

Infinitiv: 5ein

! ..•.................••...••..•..••..........•..................••.......•........ !

j Singular Plural

\1.Pe~on 1.Pe~on

: ieh bin wir S'ind .

\······························ .. ··f~·~~~·li:·········· [

Sind Sie Frau ?

.....................................................................................

3.4 Erganzen Sie bitte die Verben.

1. A: Frau Nystrom, woher kommen Sie? B: Ich aus Schweden, aus Malmo.

2. A: Wie Sie? B: Ich Bilgin, Nesim Bilgin.

3. A: Und wo Sie? B: In Frankfurt.

4. A: Und wie heifsen Sie? B: Wir Claudine und Bernard Chaptal.

5. A: Mein Name Eleonora Mariotta. Ich jetzt in Offenbach.

6. A: Ich komme aus New York und Sie, Frau Mariotta? B: Ich ausVarese.

A 235 4.1 Mit einer Dialoggrafik arbeiten.

Schreiben Sie bitte einen Dialog. Der Dialogbaukasten hilft.

: : .

A: Frau Zawadzkafwoher?

fragen, woher jemand kommt

sagen, woher man kommt Ieh komme au5 Polen .

bin

Wir kommen au5 War5ehau. sind

. ~

B: Warschau /Polen

Woher kommen Sie? 5ind

....

~ .

A: Jetzt f wohnen fwo?

~ ~ .

fragen, wo jernand wohnt sagen, wo man wohnt

Wo wohrver: Sie? : Ieh WOhne in Mannheim. : Wir Wohnen

: ; .

' .

..... ~

B: Mannheim

in Mannheim.

(2J 4.2 Spielen Sie jetzt Dialoge mit Namen aus dem Kurs.

Einheit 1 - 12 -

Horen Sie die Worter und sprechen Sie nacho Na-rne > fra -gen > ho -ren >I~ -sen >hei -Een Ent- schul -di-gung > be-gin -nen > will- korn -men

Deutsche vvorter haben einen Wortakzent,

eine Silbe ist stark betont.

Horen und sprechen Sie die Worter nacho Markieren Sie den Wortakzent wie in S.l.

woh-nen > Va-ter > korn-rnen > ver-ste-hen > ant-wor-ten Deutsch-kurs > Dia-log > Leh-re-rin > lang-sam

Horen Sie und sprechen Sie nacho

Lange Vokale: N_£me > _£ber > I~sen > l.ehrerin > Sie > wir > DialQg > g!,!ten Tag > h~Ben > horen I<urze Vokale: antworten > langsarn > zuerst > [ch -> bin > komrnen > noch > und > I<urs

Der Vokal vom Wortakzent ist entweder lang oder kurz.

Horen Sie die Worter, sprechen Sie nach und markieren Sie den Vokal vom Wortakzent mit Punkt • (kurzerVokal) oder Strich _ (1angerVokal).

fragen > bltte

wo > wie > jetzt > Entschuldigung > verstehen > nicht > Deutschkurs gut> willkommen > wohnen > Abend > wiederholen > beginnen

Lemtipp: W6rter immer mit Wortakzent lemen!

6.1 Markieren Sie intemationale Worter,

6.2 Wie heifsen die Worter in Ihrer Muttersprache?

Machen Sie eine Liste wie im Beispiel.

Einheit 1 - 13 - dreizf'1m

6.3 Ordnen Sie die Worter nach Wortarten und erganzen Sie die Tabelle. Das Worterbuch hilft.

.................................................................... , ································1····················· .

: Nomen 1 Verben 1 Adjektive

i·I~f~·~·~·~;;~·~ .. ·· .... · .... · .... · .. ···· .. · .. ···· .. · .. ··~ .. ···i·~f~·;~;~;~~· .... ··· .. ·· .. ·· .. ··· .. ··· .. ·· .... · .. ··· .. ··~· .. i·~f~;~~;i·~ .. ··· .. ······· .. ··· .. ··· .. ·· .. ··· .. ·· .... ··

[ Aitraktiol1 [ Produktiol1

x

aitraktiv

produzierel1

: ; ; .

~ 6.4 Regeln erganzen.

Auf Deutsch schreibt man Verben.kI.~!.':1,' Internationale Verben auf Deutsch enden oft auf .::i!?.r.?.0.·

Aile Nomen schreibt man .

Internationale Nomen auf Deutsch enden oft auf .

Adjektive schreibt man .

Internationale Adjektive enden oft auf .

: ;

: \~\ !..~.~'! ::~~?:~:::: \:.~~ .. \ /iE?0::J :.!~.I.e.~~ .. : :

: :

6.5 Diese Worter sind neu. Welche Worter sind falsch eingeordnet?

: .. N·~·~~~ ...... ··· .. ···· ...... ··T··v~·~b~~ .. · ........ · .. ·· .... · .. ··r .. A·dj·~kti~~ .. · .. ·· .... · .... · .. : l··R·~d·i·;··························f····~~~~:·~ik~ti;~···· .. f····~;·ki~·~·i~··· .. ·················!

! a9ierel1 paSsierel1 pa5Siv

[ Stu), I 11 ehrr: el1 Yl1u,izierel1

~ Auto explo,iv kOYl1Yl1ul1ikativ

~ Foto fa),rel1 Sel1S'atiol1

~ dekorativ foto9rafierel"l positiv

: : ; :

A29

7.1 Im Worterbuch finden Sie die Artikel zum Beispiel so:

Auto das; -s, -s <griech.>

(kurz fur A obil); Auto fahren;

Stuhl der; -[e]s, Stahle; der Heilige; Stuhlbein; StLihlchen; Stuhlgang; .

CD die; -, -s <engl. compact disc> (kurz fOr CD-Platte);

Lerntipp: Nomen immer mitArtikellernen

7.2 Suchen Sie fiinfNomen aus derTabelle 6.5 im Worterbuch.

Notieren Sie die Nomen mit Artikel.

Einheit 1 - 14 - uierzehn

7.3 Was passt zusammen? Ordnen Sie die Nomen den Bildern zu.

FiinfBilder fehlen. Zeichnen Sie selbst und schreiben Sie die Nomen ins Heft. Welche Worter kennen Sie noch?

der die der das die

..........................................................................................................................................................................................................

8.1 Arbeitsanweisungen in eurolingua Deutsch: Welche Verben passen zu den Bildern?

.. .I.~~~f) .

8.2 Probleme im Unterricht? Horen Sie die CD. Wer sagt was?

Markieren Sie mit L (Lehrerin) oder K (Kursteilnehmer/-in). Horen Sie dann noch einmal und sprechen Sie nacho

1 ..

2 ..

5 ..

6 ..

3 ..

4 ..

Einheit 1 - 15 - JilnJzehn

7 ..

8 ..

Kommunikation

Hallo!

Wie heiben Sie?

nach Namen, Herl<unft und Wohnort fragen und antworten

Ich heifse ... / Mein Name ist ... Ich komme / bin aus ...

sich begruBen

Wo wohnen Sie?

Wir kommen / sind aus ...

Ich wohne in ... / Wir wohnen in ...

Woher kommen Sie?

Guten Morgen. Guten Tag. Guten Abend.

Grammatik

der bestimmte Artikel

das Verb

Infinitiv

1. Person

der I<urs

kommen

ich komme

das Auto

wohnen

ich wohne

wirwohnen

die Frage

1. Person Plural

wir kommen

Lernenlernen A6/A14

mit Lernkarten arbeiten >

Einheit 1 - 16 - sechzehn

Einheit 2: Erste Kontakte

1 Horen Sie die Dialoge.

Was sagen/antworten die Personen?

1. I<ommen Sie aus Bombay? : .. : Ja.

!::! Nein.

2. Woher kommen Sie?

Aus .

3. Sind Sie Herr Dalal?

4. Wie geht's?

: .. : Ja.

!::! Nein.

Danke, .

2

BegriiBen Sie sich in der Klasse. Gehen Sie durch den Raum und fragen Sie, wie es den anderen geht.

Einheit 2 -17 - siebzehn

Frage

Wie geMP

Anworten

Danke, >ehr 9vt (++) Danke, 9vt (+)

Ganz 9vt (+-)

E, geM (-)

1.1 Horen Sie und sprechen Sie nacho Was fallt Ihnen auf? Schreiben Sie, was Sie horen,

1.2 Horen Sie und schreiben Sie die Namen und Worter,

1 2.

5 6.

3 .

7. .

4 ..

8 ..

1.3 Buchstabieren Sie Ihren Vor- und Nachnamen.

Ihre Partnerin/lhr Partner schreibt Ihren Namen ins Heft. Wechseln Sie. Korrigieren Sie dann zusammen.

2.1 Einige Zahlen kennen Sie schon. Sie stehen unten aufjeder Seite.

Schreiben Sie bitte die Worter zu den Zahlen. Das Buch kann helfen .

.;reh1f I zweiundzwanzig I neunzehn I~I sechzehn ] siebzehn I vier I dreizehn funf I einundzwanzig I sieben I neun I elf I zw61f I vierzehn I sechs I fUnfzehn achtzehn I zwei I drei I acht I zwanzig

.. ~i.r:\? .

6 ..

11 .

12 ..

13 ..

14 ..

15 .

16 ..

17 ..

18 ..

19 ..

20 ..

2 3

7 ..

8 .

4

9 .

5

10.:1,f:ho .

lDl 2.2 Horen Sie die Zahlen von 1 bis 22 und kontrollieren Sie.

Einheit 2 - 18 - achtzehn

21

22 .

......... _ .

: m elf, zw6lf,

! sechzehn, siebzehn

.........................................

2.3 Horen Sie und notieren Sie die Zahlen. Schreiben Sie dann die Zahlen als Worter,

a.j2.2 ! ~~~.i.\!J:l.g.~.~.~.r:\~i9 ..

\ •••••••• j

b.: 2.0 i :z.1!~q.':\?i9 .

;' ....... ~

c. i i wnd .

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f. i

: I,l,!!.Q .

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e. : : wnrJ .

j.! : \.m.d ..

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~.. .~

r5i~·b~~:vnd:i~~·~·z'i'9 .. :

: : : :

Info: Die Zahlen von null bis zwol[ schreibt man in Texten meistens uls Wort. Ab 13 schreibt man Ziffern,

2.4 Ziihlen Sie weiter.

a. 1, 2, 3, 4, ...

b. 2,4,6,8, ...

c. 25,24,23, ...

d. 3,6,9, ...

2.5 Ratsel: Wie geht die Zahlenreihe weiter? schreiben Sie ins Heft und lesen Sie dann laut vor.

:·29···;···27··;· .. 2·5···;··23··::·.························1'···28···;···24··;··2·0 .. ·;···1·6·::·.·,······,·,········'[···29···;···28··;···2·6··;··'23··::·.··,···[

: ~ ; :

2.6 Zahlen bis 1000. Horen Sie und schreiben Sie die Zahlen.

30 .~r.~.i.-B.i9 , , .

31

78 80 90 99

316 ..

417 ..

32 , , .

521 ..

40 .V.if:.t:k.i.9 , .

43 , , .

600, , .

1 00 .C~i.0.).b.v.o.d~.I.t ..

1 01 .C~i.0.}h.v.!).d~.r.t~.i.nL .

200 , .

708 , , .

50 .

853 .

60 J~.ch?i9 .

70 .s:ig.b.zi9- .

999 .

213 .

1 OOQ.(g.i.n)tg.v.s:~!).d ..

Einheit 2 - 19 - neunzehn

3.1 Sie horen sechs Telefonnummern. Horen Sie zweimal und schreiben Sie mit. (0 = null.)

a .

c .

e ..!. ..

t L .

b .

d .

Info: Die wichtigsten Notrufnummem:

I Polizei 1 Feuerwehr 1 Sanitater
Deutschland 1 110 1112 1 (19222)
Osterreich 1133 1122 1144
Schweiz 1117 1118 1144 In vielen europaischen Landem funktioniert auch del' Euronotruf (1

AIle Stadte in Deutschland, Osterreich und del' Schweiz haben eine eigene Nummer, die VorwahL Frankfurt am Main hat z.B. dieVorwahl 069.

[BJ 3.2 Frau Muller ruft die Sekretarin an.

Schreiben Sie die Telefonnummern auf.

Name

Vorwahl

Telefonnummer

1. ..I<?m..M.i!!!;x .

2 ... .(.I.q.l!.d.i.(l~.!.B..?r.(lpx~ .. ~h.<?p.tf1J.. ..

3. .J!~.9.o.<?r.f1.M.<?r.iRtt9 .

4. ..Ao.iX.y.f1!l.,P..<;l,(!'!..I... .

A: Name

B: Guten Tag, mein Name ist ...

A: Hallo

B: Telefonnummer von Frau Muller?

A: Die Nummer ist ...

. B: ... ?

A:+

fo'"

-, ~

B: Vielen Dank. AufWiederhi:iren.

fo" A: Tschuss.

Info: Telejonkonuention

1. Sie nehmen den Horer ab und sagen Ihren Nachnamen. (Manche Leute sagen

2. Die andere Person begrujSt Sie, sagt ihren Namen und beginnt das Gesprach.

3. Am En de sagt man "AufWiederhoren.", manchmaI auch .Tschuss".

Einheit 2 - 20 - zwanzig

B 11.2 B 11.3

3.4 Kann ich bitte Graffmann sprechen? Horen und lesen Sie den Dialog.

A: Grossmann.

B: Entsehuldigung, wer ist da? Goffmann?

A: Nein, tut mir Leid, hier ist nicht Goffmann. Mein Name ist Grossmann, mit Grrr.

B: Sie sind also nieht Herr Graffmann?

Haben Sie nieht 2S 27 84?

A: Nein, habe ieh nicht. Ich habe 38 27 82. AufWiederhi:iren! Rufen Sie Graffmann an. B: Aeh, Sie kennen Graffmann?

Haben Sie auch seine Telefonnummer?

freundlich,

neutral

3.5 Sprechen Sie den Dialog 3.4 zu zweit. Sprechen Sie den Dialog danach

oder unfreundlich.

3.6 Variieren Sie den Dialog 3.4. Der Redemittelkasten hilft.

. .

: sich am Telefon melden i nach Namen/Personen fragen l sagen, wer man (nicht) ist :

~ ; ~ ~

: Grossmann. list da7 I Hier ist (nicht) .

: Kaiser, Goethe-Institut. Kann ieh bitte ... sprechen? Tut mir Leid, ich bin (nicht) ... :

Barbel Muller.

Entschuldigung, wer ist da I dort?

Mein Name ist (nicht) ...

~ l Sind Sie nicht Herr I Frau 7 : :

r··· .. ··· .. · · .. ··· .. ·· .. ··· .. ···· .. · .. · .. · .. ······· .. · .. ···· .. ··~ .. · .. ·· .. ···· .. · .. ··· ~

: sich entschuldigen :

~ :

l Entschuldigung, ich habe mich verwahlt. : Tut mir Leid.

: :

Einheit 2 - 21 - eimmcIzwC!i1zig

4.1 Erganzen Sie die Satze,

horen > heifien > wohnen > kommen > kennen > sprechen > marlderen

1. Ich h~XB.g Muller.

2. Ich aus Frankfurt.

3. Ich in Berlin.

8. Wo Sie7 In Berlin7

9 Sie Muller7

10. Wir Englisch.

11 Sie die CD?

4. Wie Sie7

5 Sie aus bsterreich7

12 Sie Frau Kaiser?

6. Ich Deutsch.

7. Sie Englisch7

13. Wir die Verben.

14. Woher Sie7

4.2 Satztypen erkennen. Ordnen Sie die Satze aus 4.1 den Satztypen im Kasten zu.

Notieren Sie dannje ein Beispiel und markieren Sie das Verb.

l .. B~i~~i~i~~t·~ .. · .... · .. · .... ·· .... · .. ·· .... rs·~t~ty·p .. · .. ·· .... · .. ··· .. ·· .. ··· .. ·· .... ·T·S~t~··N~ ....... · ....

[~[~~~~~5~:;.c~"~;~I¢~f:;:'":'i<

~(,~i!l_~)Sie Herr Schmidt7 ~ Ja/Nein-Frage ~

••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• .!o •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• :,. ••••••••••••••••••••••••••••

4.3 Erganzen Sie die Regeln:

1m Aussagesatz steht das Verb immer auf Position .

In der W-Frage steht das Verb immer auf Position .

In der Ja/Nein-Frage steht das Verb immer auf Position ..

4.4 Schreiben Sie drei eigene W-Fragen.

Fragen Sie Ihren Nachbarn/Ihre Nachbarin und notieren Sie die Antworten.

4.5 Schreiben Sie fiinf]a/Nein-Fragen.

Fragen und antworten Sie im Kurs.

Kornrnen 7 Lesen 7

Lernen 7 Sprechen 7

Wohnen 7 Sind 7

Heilsen 7

................................ 7·

4.6 Lesen Sie die Antworten. Wie heifsen die Fragen?

1. In Hamburg.

2. Ja, im Deutschkurs.

3. Barbel Muller.

4. Nein, aber Spanisch.

5. Nein, Herr Bilgin.

6. Aus der Turkei,

7. Die Nummer ist 223456.

8. Nein, aus Berlin.

9. Ja, ...

Einheit 2 - 22 - zweiundzwanzig

5.1 Der ja-Sager und der Nein-Sager. Horen Sie zu und lesen Sie mit.

Der Ja-Sager

Ja, ich heiBe Meier, ich komme aus Deutschland, ich bin 33, ich spreche Deutsch und Franzosisch. ich bin verheiratet, ich arbeite gern und Ierne auch gern.

Der Nein-Sager

Nein, ich heifse D.i~.ht Meier,

und ich komme aus Deutschland.

Ich bin

33.

Ich spreche Franzosisch

und auch Englisch.

Ich bin verheiratet

und ich arbeite gern.

5.2 Vergleichen Sie: Wie funktioniert die Verneinung in Ihrer Sprache?

Ich kornrne nicht aus Deutschland

I don't come from Germany.

5.3 Schreiben Sie die Satze,

1. nicht - heifse - Meier - Ich - .

2. Sie - Berlin - kommen - nicht - aus - .

3. nicht - in - Wien - wohnen - Wir - .

4. Frau Danernark - Buarque - fahrt - nicht nach - .

5. spreche nicht lch Englisch - .

6. Svetlana - nicht - heilSt - Miller - .

7. bei Siemens - Ich - arbeite - nicht

5.4 Spielen Sie Nein-Sager.

Ich heiBe nicht Miller und ich bin nicht aus Amerika. Ich spreche nicht ...

Einheit 2 - 23 - dreiundzwanzig

Kommunikation

am Telefon

~~~~~""""""" '"""""

A: Claudine Chaptal. A: Claudine Chaptal.

B: Hier ist Bilgin. Ist Herr Chaptal da? B: Hier ist Bilgin. Kann ich bitte Bernard Chaptal sprechen?

A: Ja, ... . A: Nein, tut mir Leid.

jemanden begrtilsen

A: Hallo, Tony. Wie geht's? B: Naja, es geht.

A: Guten Morgen, Herr Schmidt. B: Guten Morgen, wie geht's?

A: Danke, gut.

Grammatik

Satztypen Position 1

Position 2

Sie?

(W-Frage)

in Munchen.

(Aussagesatz)

aus Frankreich?

(JaINein-Frage)

Verneinung mit nicht

nicht

aus der Turkel.

Wir

nicht

Claudine und Bernard Chapta!. bei Siemens.

Sie

Ich

nicht

Lernen lernen A 20·22

Guten Tag, hier ist Petra Kraus. Haben Sie die Telefonnummer von Heiner Bause?

Lerntipp

Ein Telefonat uorbereiten:

Telefonate auf Deutsch mit einem stichwortzettel planen.

Gvte'l Tel.l3av,e

(Wie biite) 'lOCh ei'lmal)

Einheit 2 - 24 -

3: Im Cafe

1 Lesen Sie die Getrankekarte und klaren Sie

zu zweit unbekannte Worter mit dem Worterbuch.

2 Sehen Sie das Foto an.

Welche Getranke sehen Sie? Kreuzen Sie an.

3 Fragen Sie und antworten Sie.

Benutzen Sie die Getrankekarte.

:·i~~~~~·;·;;;;~~·i~~~~d·(~i·~h·i)·~~g··r~~g~·~~··~~~·~~·~·(~i·~ht)·~~g······

! : :

! Was mogen Sie? : Mein l.lebiingsgetrank ist (++)

i Was mogen Sie nicht? : Ich mag (gern) (+)

~ Magen Sie ... ? j Ich trinke gern (+)

. ilch trinke nicht so gern ... (-)

.......................................................................•..................................................................

......

Eiriheit 3 -25

1.1 Horen Sie die Dialoge und sehen Sie die Bilder an. Welcher Dialog passt zu welchem Dialog A

Kellnerin: Guten Tag. Was mochten Sie trinken? Frau: Wir nehmen Kaffee, Mineralwasser und Apfelsaft, bitte.

Kellnerin: Kaffee, Wasser und Apfelsaft. Gem. Mochten Sie auch etwas essen?

Frau: Nein, danke,

Dialog B

Frau: Zahlen, bitte,

Kellner: Kaffee und Orangensaft. Das macht drei Euro vierzig. Frau: Hier sind funf Euro.

Kellner: Und ein Euro sechzig zuruck, Frau: Danke. Und das ist fur Sie. Kellner: Danke sehr, Auf Wiedersehen.

Dialog C

Frau: Was nimmst du? Mann: Ich weifs nicht.

Frau: Ich nehme Cola. Nimmst du auch Cola? Mann: Nein, ich nehme Orangensaft. Bestellst du?

(gJ 1.2 Dialogpuzzle: Ordnen Sie die Dialoge. Schreiben und spielen Sie die Dialoge.

: ~: .. ~5:A:~~;~.~~;:;;;~;:i.~~j .. · .. F~{::::;;;~;~:·:~;.;;.~;{:_·::"::::~;:"·(:0.~~~::;.~;~;;.:~.~L.:.~;~"~;"""""""""" !

j '~'." E~/:.\~::\i;.~;,;.:;.~:~;;.:::.:.j···r:~~;.~.~~.~;~~~:·:~;.~:.~.~~;~\.~;.·.;·~.~.~.!;i;~.;~.~.~:.~:}:.:~;······ ······f

;:::)j.~~i~.~.~.~·:·:~~.~;;:~~.~.~~~~·.~.i.~·.;~·i~·.~~~.~.~·.~·ii~.~.~:.·::.·.~·······<>::?~.~~~:!~~;:~~~:0.i.~~~~:~:~:~.~~~:~~;:~~~~~;::::::;: .. ::::

~ ,., , , " , , '.~

c. i~·:};:8~~~:~~~~:i.~~~:~~~~~::::::::::) j.·.· ~;~:~i.~; .. ~.~~~.~.:: : ·.}··) ;~:.X .. ~.~.~·.·i~~~ .. ~~~~ ~.~~~·~.:;!}i)

........................................................................

; .. :.'> Danke sehr. Auf Wiedersehen. 1

: "*~ ' ..

! :

~ .. :.) Kakao und Mineralwasser. Das macht zwei Euronellnzig~:)

: ••••••••••••••••••••••••••• u "'.,."

~.:.~.~~:?:~~~~~:~?i.:~:~~:~~~:~~:~~:~;::::::::::::::::::::::

: :

1.3 Spielen Sie weitere Dialoge im Cafe.

Einheit 3 - 26 -

2.1 Schreiben Sie die Worter mit Artikel und Wortakzent. Das Worterbuch hilft.

da, MineralINa»er

.................... '!l"19 .

der

..............................................................................................

................................................................................................

. .

2.2 Schreiben Sie die Worter aus der Worterschlange in eine Tabelle.

Erganzen sie Artikel und Infinitive.

SALATN IMMSTZU ROCI<CAFEAUCH BITIEPIZZATRI N I<EMAGAPFELSAFTEU ROCO LA I<AI<AON EHMEN EU NZIGORANGENSAFTN EI NSAN DWICH I<AFFEEVI ERZIGEI NSESSESPEISE MI N ERALWASSERBI ERWASDANI<EI<ELLN ERI NJADREIGETRAN I<ESPRESSOZAH LEI<ELLN ER SIEBENWEINSECHZIG

Einheit 3 - 27 - siebenll.nclzwanzig

(40

3.1 Betrachten Sie die Fotos und lesen Sie die satze,

Es ist ein Buch, ein Roman.

Der Roman ist gut.

", .. , , " ~

.......................................................................... ~ :

: bestimmter Artikel (Nominativ) ~ unbestimmter Artikel (Nominativ) ~

~ , ~ - .. , :

: der Roman : ein Roman :

~ ; ; ; :

: das Buch : ein Buch

.: ~ ~

: die I<ellnerin [ eine I<ellnerin

: :. :

3.2 Das Artikel-Spiel: Werfen Siesich einen Ball zu und sagen Sie ein Nomen mit dem bestimmten Artikel. Wer fangt, sagt das gleiche Nomen mit dem unbestimmten Artikel. Wer einen falschen Artikel sagt, scheidet aus.

Einheit 3 - 28 -

3.3 Erganzen Sie die Satze 1- 8. Welche Satza a- h passen? Erganzen Sie a-h.

1. Das ist , "~,i()".,, .. Anfangerkurs. [ 9]

2. Das ist , , Roman. [ ]

3. Das ist , , .. Telefonnummer. [

4. Das ist Wort. [

5. Das ist Stadt. [

6. Das ist Verb. [ ]

7. Das ist Buch. [ ]

a : liegt in Osterreich.

b hat zehn Buchstaben.

C heiBt .Jesen",

d heifst Frau Kaiser.

e ist ein Worterbuch.

f. . ist 38 27 82.

g D.!?t.A()f.i;i().9g.d~V.r.L hat 15 Teilnehmer.

h heifst .Der Vorleser".

8. Das ist Sekretarin. [

3.4 Ein/eine - kein/keine - Lesen Sie die Satze und erganzen Sie die Regel.

1st das ein I<affee?

1st das ein Wasser?

.Keln" funktioniert wie .

3.5 Schreiben Sie die Satze 1-8 aus Ubung 3.3 ins Heft.

Ersetzen Sie ein I eine durch kein I keine.

3.6 Nicht und keinl keine - Schreiben Sie selbst die Tabelle.

1st das ein Saft? Nein, das ist kein Saft, das ist eine Cola!

! "'f~~g~~'" : ·b·~~titi·g~~· 'r'" ~~~~·~i~~·~·· ~

~ ~ : ····i

: Istdas... : Ja, das ist : Nein, das ist :

i···· ~ : ;

i ". Frau Nystrom? i Frau Ny>trorYi. : f)icht Frau Ny>trorYi. i

~ ; ~ : ;.

: der Flug aus Bombay? : : Flug aus Bombay. :

r··:···:·~;~··B·~~h·?································· 1' .. .. ::: ..'. ·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.~·.·.~·.·.·····I···.·.·:: .. :: ·.· ·.· ·.· ·.·.· ·.· ·.·.···B·~·~·h: 'f

................................................................................................................................... ;. .

Einheit 3 - 29 - neunundzwc!J1zig

4.1 Du, ihr & Sie. Horen Sie den Dialog und lesen Sie mit.

Erganzen Sie die Tabelle mit den Verben aus dem Dialog.

Susi: 0 Mann, das Cafe ist aber voll heute. Julian: Ia. Aber da sind noch zwei Platze, Susi: Entschuldigung, ist hier noch frei? Norma: Na klar, Bitte.

Susi: Danke,

Norma: Ich bin Norma. Wie heifst ihr? Ah, Entschuldigung. Wie heifsen Sie?

Susi: "Du" ist o.k, Ich heifse Susi und das ist Julian. Was machst du in Berlin, Norma?

Norma: Ich arbeite bei der Botschaft.

Was macht ihr?

Susi: Ich bin Sekretarin und Julian ist Student. Julian ist mein Bruder.

Julian: Ich studiere Elektrotechnik.

:"'i~'fi'~i't'i~;"h~'iB~~"""""""'"'''''''''''' :

L~!:~~:~!~:~:::::::::::::::I~;::~~~~~:~~::~~~:~:i.0:~:i.~:~:::::::::::::::::::::r::::::::::::::::::::::.::::::::::::::::::::::::::::::.:::::::::::::::::::::::~

!. .. :..I.~.~~.I j .. ~: .. :.~.~~~.~: .. ~1?~ .. .:': .. .:': ': ::: .. :: .. :: .. ~.~:.~ .l .. ~~.~~~.I.I.~.~.~.~.~~.~: .. ~!.~ .. :::::::::::::::::.~~~.~ i

4.2 Erganzen Sie du, ihr oder Sie und die Verben.

2. A: Was mogen ?

3. A: Wo wohnt ?

B: Aus Angola. Und woher du?

B: Ich mag Apfelsaft. Und was Sie?

B: Wir wohnen in Frankfurt. Und wo du?

1. A: Woherkommst ?

5. A: Was machst heute?

B: Ia, Aus Peking. Und woher Sie?

B: Ich gehe in die Disco. Was ihr?

B: Ia, Wir kommen. Urn wie viel Uhr., ihr?

4. A: Kommen aus China?

6. A: Kommt ......... heute auch ins Cafe?

82.6 4.3 Wann benutzt man du und wann Sie? Kreuzen Sie an.

Info: Die Anrede: Siezen und Duzen

Die meisten Deutschen, Osterrcicher und Schweizer, die sich nicht kennen, sprechen sich mit del' formellen Anrede, dem "Sie" an. Unter jLmgeren Menschen benutzt man hCiuJig auch das "Du". Kinder, Familien

lind Freunde untereinander sind per duo 1m ZweifelsfaHe wartet man, welche Anrede der Gesprachspartner wahlt oder man siezt. Altere Gespriichspartner erwarten das "Sie" und kiinnen jilngeren das .Du" anbieten.

Einheit 3 30 - clreiflig

5.1 Lesen Sie die E-Mail. Welche Verben passen? Erganzen Sie.

machen > wohnen > arbeiten > kommen > sein > trinken > gehen

Norma,

geht's? Was " du morgen Abend? du in der Botschaft oder hast du Zeit?

........................... ins Kino. Da kommt ein Film von Wolfgang Petersen du mit?

doch mal an! Meine Handy-N ummer 0179/5 43 49 96.

Grul)e

5.2 Horen Sie. Erganzen und spielen Sie das Telefonat. Die E-Mail hilft.

Julian: Julian Meister.

Norma: Hallo Julian, hier ist Norma. ........... geht's?

Julian: Hallo Norma. Danke, .

Was machst du Abend?

Norma: Noch nichts.

Julian: Ich gehe ins Da kommt ein

.. von Wolfgang Petersen. Hast du Zeit?

Norma: Ia. Ich habe .

Julian: Gehen wir zusammen ins ?

Norma: Ia, gerne.

Julian: Ich komme urn neun zu dir, okay?

Norma: Ia, Bis .

5.3 Lesen Sie den Text und markieren sie aIle SteIIen, die Sie verstehen.

5.4 Erganzen Sie die folgenden Satze durch Informationen aus dem Text.

1. Wolfgang Petersen wohnt in ' 2. Er ist .

3. "Das Boot" ist 4 ist ein Science-Fiction-Film.

Einheit 3 - 31 - einunddreiflig

:"i'~fi~'iti~'+""""""""'T"'h~b'~~""""""·············:····~~·i~·····················:

~ sie, Sie ~ haben ~ ~

: .;. ; ' :

6.1 Horen und lesen Sie den Dialog.

Norma und Julian gehen ins "Cafe am Markt". Da treffen sie Saskia und Robert. Saskia und Robert sind Freunde von Julian.

Robert: Hallo Julian! Hallo! Bist du Norma?

Ich bin Robert und das ist Saskia, meine Freundin. Norma: Ia, ich bin Norma. Hallo! Seid ihr auch aus Berlin? Saskia: Nein, wir sind nicht aus Berlin. Ich bin aus Frankfurt und Robert ist aus Stuttgart.

Norma: Wo arbeitet ihr?

Robert: Wir arbeiten am Flughafen. Und wo arbeitest du? Norma: Ich arbeite bei der Botschaft von Angola.

Saskia: Du sprichst gut Deutsch. Welche Sprachen sprichst du noch?

Norma: Danke. Ich spreche Portugiesisch, Franzosisch, Englisch und Deutsch.

Saskia: Toll! Wir sprechen Deutsch und Englisch.

Robert spricht noch ein bisschen Spanisch.

Kellnerin: Guten Abend! Was mochten Sie trinken? Robert: Ich trinke Kaffee. Nimmst du auch Kaffee, Saskia? Saskia: Nein. Ich trinke Tee. Und was nehmt ihr?

Julian: Was trinkst du, Norma?

Norma: Ich nehme Kaffee.

Kellnerin: Und was nehmen Sie?

Julian: Orangensaft, bitte.

Robert: Was macht ihr heute Abend?

Norma: Wir gehen ins Kino. Dakommt ein Film von Wolfgang Petersen. Habt ihr Zeit?

Saskia: Ia, klar, wir haben Zeit.

Norma: Prima.

6.2 Unterstreichen Sie die Verben in 6.1 und erganzen Sie die Tabellen.

Die Verbformen aus 6.1 und S.31 helfen.

wohnen

trinken

sprechen

Person ..

arbeiten

nehmen

ich spreche

...................................... : ';::':':':':'~':'::"':.."'" ~ : : : .

du ~ (wohn I st " : ~ ; nlmmst

........ " ····l···~::::::::::::::~::::r~· , ~ ~ , ~ , .

er, es, sie ~ :wohnlt ) trinkt ~ nimmt

: , 1.. __ ... •

wir trinken

.................. ' _ ~ ;:;::...:.::.::.:;.~.;:;.~ ~ , , ~ ,............ • u, , ~ ••• u. " ~ •••• " .

ihr ~ :wohn It) ~ trinkt sprecht ~

...................................... :~ ~::."":.::-:.:~!:.:::: :~ ; ; , - .•......... , :: . .. -----,---,

sie, Sie : (~~~_r:.t::') arbeiten :

Einheit 3 - 32 - zweiuncldreiJSig

6.3 Markieren Sie die Endungen in 6.2 und erganzen Sie dann die Satze.

1. "Wir aus Frankreich."

2. Norma vier Sprachen.

3. "Ich nicht so gern Kakao."

4. "...................... Sie Anirvan Dalal?"

5. " du Regisseur?"

6. Frau 80spftug und Herr Miller in Frankfurt.

7. n ..••.•..••••.••••..•••• ihr morgen Zeit?"

8. Wolfgang Petersen in Hollywood.

6.4- Drei SMS. Lesen Sie die Texte. We1che Worter fehlen?

Schreiben Sie die kompletten Texte ins Heft.

arbeiten > sein > heilsen > gehen > kommen > haben

6.5 Sammeln Sie Fragen aus 6.1. Machen Sie dann ein Partnerinterview

und stellen Sie Ihren Partner im Kurs vor. Geben Sie eine falsche Information . Die anderen Kursteilnehmer raten, welche Information falsch ist.

810

Einheit 3 - 33 - dreiunddreijSig

!···O;t·················i···H~;k~~ft···················r··5~;;~h~·~···················r···A;b~·i·t···········"!

roo······ ' ; ..•... ~ : ~ ~ ~' .. '.oo u u : .,:

: Wo 7 ~ Woher ..• 7 : SpreChel) 5ie 7 j Wa) 7 :

~: l.?:?:

~ ~ ~ 5prd'0" dv .. '. ~ Wo.... ~

: , ; ~ '7'; ,,_ '.;_ , .:,; ~ •• ~ -." :;. oo :

Kommunikation fragen

auswahlen/bestellen

Was rnochtest du?

Ich rnochte ... I Wir mochten ...

Was rnochten Sie7

Mochtest du ... 7

Mochten Sie ... 7

Ich nehme ... I Wir nehmen

Ich hatte gern ... I Wir hatten gern ...

~ .•.•...• ~...-~----~-.--~~~ ... ~-.~-~~

Ja, gern.

Nein, danke. Ich rnochte lieber '" Nein, danke. Ich nehme lieber '"

Small talk

A: Guten Tag, ieh bin ~ h h '0 h?

B: Guten Tag. Ie ense ... Wo er ....

A····

A: Aus ... Und Sie?

A: Bei ... Ieh bin ... Und Sie?

.... ~ B: Aus ... Wo arbeiten Sie?

A·····

.... ~ B: ...

der ein kein
das ein kein
die eine keine
........•... ~ .. trinke
trinkst
er/es/sie trinkt
wir trinken
ihr trinkt
sie/Sie trinken arbeitet

arbeiten

Lernen lernen A 4.4

r

-

iCh !.abe du hart

er I e>! ,ie hat INir !.aben

ihr habt ,ie/Sie haben

iCh bin dubd

.er] e>! ,ie irt

ihr ,eid ,ie/Sie ,inJ

leM arbeiteJ du arbeitesi;

el" ...

Einheit 3 - 34 -

Einheit 4: Unterwegs in Europa

2

Schreiben Sie eine Quizfrage mit vier Antwortmoglichkeiten fiir Ihren Partner. Wo ist ... 7 Wie heifst ... 7 Wo liegt ... 7 Wo steht ... 7

Einheit 4 - 35 - fL!nfunddreijSig

1.1 Lesen Sie die Texte und notieren Sie die Informationen.

Herr und Frau Engel kommen aus Karlsruhe. Das liegt 130 Kilometer sudlich von Frankfurt. Sie fahren nach Italien. Die Engels haben einen Sohn, Dirk. Er ist 10 und lernt Englisch in der Schule. Frau Engel spricht Englisch und etwas Italienisch. Herr Engel spricht nur Englisch. Herr Engel arbeitet bei Mercedes-Benz in Mannheim. Frau Engel ist Lehrerin. Sie unterrichtet Englisch und Deutsch. Am Wochenende gehen die Engels gern ins Kino.

Renate Nieber wohnt in Weimar, das liegt in Thuringen zwischen Erfurt und Jena. Renate und ihr Freund Stefan Freiger fahren zusammen nach Grenoble Ski fahren. Renate und Stefan haben zehn Tage Urlaub. Stefan spricht ein bisschen Franzoslsch. Renate spricht nur Deutsch. Renate und Stefan arbeiten bei Opel in Eisenach. Sie ist Programmiererin und er ist Controller.

Giuseppe Roca wohnt in Sankt Polten. Das Iiegt etwa

50 Kilometer westlich von Wien. Er ist Italiener, 33 Jahre alt. Er ist aus Venedig. Giuseppe spricht sehr gut Deutsch und Italienisch. Er versteht Spanisch und Franzosisch. Seine Freundin Susanne Nentwich spricht ein bisschen Italienisch. Sie sind nicht verheiratet, aber sie haben ein Baby, ein Madchen. Anita ist drei Monate alt. Sie fahren 14 Tage nach Tschechien, nach Prag. Susanne hat dort Freunde. Susanne ist Sekretarin in einer grofsen Schule. Giuseppe ist Elektrotechniker. Er arbeitet bei der Telekom Austria in Wien und er liest gerne Romane.

r.·.·.~.~·~·i.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.· .. ·.·.·.· J ~.~.~~.~~.~~ ·.r ~~~i.~~·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.· [ ~.~~.~.i. .

: Herr und Frau Engel j j j

[:R.~:~~~~::~:~~:~~:~::::::::::::::::::::::::::::r:::::::::::::::::::::.::::·:::.:::.::::.:::::r::::::::.:::::::::::::::::::::::::::::1::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::':::.

: Giuseppe Roca: : :

: ...........................................................• ; ; i ...•• ··· .. • .

1.2 Stellen Sie die Personen mit Hilfe derTabelle im Kurs vor.

Einheit 4 - 36 - sechsunddreiJsig

1.3 Lesen Sie den Text und sehen Sie die Grafik an.

Nennen Sie wichtige Informationen aus Text und Grafik.

Deutschland reist

Die Deutschen reisen gern. Sie fahren sehr gern

ins Ausland. Der typische Deutsche macht einmal pro Jahr Urlaub. Der Urlaub dauert etwa 13 Tage. Wichtig fur Deutsche im Urlaub sind Entspannung, Zeit und Ruhe, kein Stress und gutes Wetter.

Etwa 21 Millionen Deutsche machen Urlaub in

Deutschland. Sie fahren am liebsten ans Meer (etwa 50%). 18 Prozent etwa bleiben im Urlaub zu Hause. Und 14 Prozent der Deutschen fahren in die Berge. Die beliebtesten Aktivltaten der Deutschen im Urlaub sind Sonnenbaden (50%), Spazierengehen (41 %) und das Essen in guten Restaurants (36%).

Die Deutschen rnogen im Urlaub.

Sie fahren/reisen am liebsten ans Sie fahren/reisen nicht so oft in die .

Deutsche machen Urlaub in Deutschland und fahren oft nach .

1.4 Wohin fahren Sie gerne? Nennen Sie Lander und Orte.

Ich fahre gerne ans Meer/in die Berge.

1.5 Sammeln Sie die Lander und machen Sie eine Hitliste fur Ihren Kurs.

Einheit 4 - 37 - siebemmddrei[sig

III Warschau

2.1 Wie heifsen die Lander, Sprachen und Hauptstadte? Sie find en die Sprachen im Kasten. In manchen Landern gibt es mehrere Sprachen .

......................................................................................................................................................................................

~ Danisch > Englisch > Deutsch> Niederlandisch > Tschechisch > Italienisch > Siowenisch

: ~~.I.~!.~.c.~.>. .. ~.~.~~.~.~~.r?i.~.~.~.:. .. :..~~.~.~~.~.i.~.~.~.~.~.~.?~~.i.~.c.~.>. .. ~!.?~~~.i.s.c.~.>. .. ~.~~~.~~.rTl.~~.i.~.~.~ .

In Osterreich spricht man Deutsch, in Frankreich spricht man Franzosisch.

Einheit 4 - 38 - achtunddreifSig

2.2 Sprachen im Kurs: Wer spricht was? Machen Sie eine Umfrage im Kurs.

Welche Sprachen sprechen Sie?

Danke. Ich komme aus Brasilien.

Ich spreche Portugiesisch und Ierne Deutsch.

Ich spreche Chinesisch und Englisch. Und Sie?

f

I

Ich spreche ... Entschuldigung,

l was hei~t "Portugues" auf Deutsch?

"'\

....................................

: Info: Die meisten \

: Uindernamen \

: haben auf

i Deutsch keinen : Artikel.

: Es gibt einige ~ Ausnahmen:

: :

!···d~;············· .. ·· .. ····r··d~;·~;;i~:·d·~·;·~;~~·;··d~;·~·;b~·~~;~;· .. ··········[···~~h~;~~··i·~·~·;~··;;;;~: .

! i del' Sudan; del' Tschad : Ich komme aus dem Iran.

r··d;·~··(~;~·~·~i·~·~)·····r··d·i·~ .. ;~~:~;~;··~;~·;~·~~~·i;··~;~·~i~·~~~·~~··!···~~·~~~;·;~~·~·l~·d~;·;~·~~~~ .

! ! Er kommt aus del' Till'kei.

r··d;·~··(;i~:~~·i) .. ·······t··di·~·~i~·~~~·i~;~~i~·;··~;~·~~~·······················I···~~~·;;~k··i~·~·;~··~~;~.~~~ .

. ~ Sie kommt aus den USA.

: : .:. .

2.3 Und Sie? Woher kommen Sie? Wo wohnen Sie jetzt?

Ich komme aus Malmo. Das liegt in SUdschweden.

Ich wohne jetzt in Frankfurt.

Das liegt im SUdwesten von Deutschland.

2.4 Arbeiten Sie mit der Landkarte im Umschlag. Wo liegen diese Stadte in Deutschland, Osterreich und der Schweiz?

Linz - Wi en > Innsbruck - MUnchen > Mainz - Frankfurt> Graz - Klagenfurt > Weimar - Erfurt Bern - Basel> I<oln - Bonn> LUbeck - Schwerin> Lausanne - Genf > Leipzig Dresden

Linz liegt westlich von Wien.

Einheit 4 - 39 - newwncldreijSig

3.1 Lesen Sie und schreiben Sie fur jeden Lerntipp ein weiteres Beispiel.

Lerntipp: Systematisch geordnete Informationen kann man leichter lemen. Hier sind drei Beispiele.

A 10.1

1. Worter in Tabellen ordnen

~"'L~~d"""'''''''''''''''''''''''''''''[''''Ei~~~h~~~/~'i~"""""""""""""''''''''''''''''''''''''''''''·············!· .. ··S~;~~h~······· .. ···

: :::~i::d····························'···::::t:~~::r:;~:;::17:~::~ri~···························i···:::~:~:~c: ....

der Schweizer Idie Schweizerin

:. .

: ••••••••. ~ ,',' •• , ,.,' , .. yo ~ ••••••••••.•••••••••••••

die Schweiz

2. Worter in Wortgruppen lernen England, Englander, Englisch Horen und sprechen

3. Worter im Kontext lemen.

Sandra Zawadska kommt aus Polen. Sie ist Polin. Sie spricht Polnisch.

A10.2 AH2

4.1 Fahren, sprechen, heifsen, sein, ... Verben iiben:

Erganzen Sie die fehlenden Formen.

fahren > sprechen > heifsen > sein > reisen > kommen > wohnen > haben > machen

:·~··1'·~;··~~h·:::::~:~~:~;:h.~:::::::::::::::::::::::·E~~ii~~h·~~d·~i~·····:

, : bisschen Deutsch. .. Sie auch Englisch?

B: Nein, ich Franzosisch und ltalienisch. :

Aber meine Frau Englisch. :

: :

B: ]a. Ich nachste Woche nach Spanien,

nach Granada. Und ihr?

A: Wir nicht in Urlaub. Meine Frau leider

keine Zeit. Sie arbeitet.

: :

:·3··rGi~·~~~·p~ .. :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::i·~ .. s~~i~·t··P6·lt~·~:··D~~······· .. ··· .. ····i

( : westlich von Wien. Er aus :

: Venedig. Er mit seiner Freundin nach Prag.

Giuseppe und seine Freundin ein Baby.

: :

..... "~"",,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, .

: 4 : A: Wie Sie?

B: Wir Meier.

lch Klaus Meier und meine Frau

.. Petra Meier.

: .

...... _: .

: 5 : Die Deutschen gern. Sie auch gern ins Ausland.

j : Am Iiebsten sie Urlaub irn Suden, am Strand.

: .

Schreiben Sie einen Text. Die Worter helfen.

Herr und Frau Schmidt/in Urlaub Urlaub/10 Tage

Sie/ltalien

Frau Schmidt Iitalienisch Herr Schmidt I Englisch Sie/Wein und Pizza

Herr vnd Frav 5Chmidtfahren in Urlavb.

Einheit 4 - 40 - uierzig

5.1 Lesen und horen Sie die Texte. Sehen Sie sich die Fotos an und ordnen Sie zu.

: 1. :

Innsbruck ist eine Universitats- und Kongressstadt mit

115000 Einwohnern. Die Stadt ist 800 Jahre alt, die Universitat uber 300 Jahre. Innsbruck ist die Hauptstadt von Tirol und

Iiegt in den Bergen irn Westen Osterreichs, etwa 100 Kilometer sudlich von Munchen. Touristen sehen sich oft das Alte Rathaus an. Es lst fast 650 Jahre alt.

! 2-:

Zurich ist die gr6~te Stadt der Schweiz mit etwa

360000 Einwohnern. Die Stadt liegt irn Norden der Schweiz. Zurich ist die Hauptstadt des Kantons Zurich. Die Stadt ist fUr ihre Banken bekannt. Zurich hat aber auch eine schone Altstadt (das .Dorfil") und historische Gebaude.

: 3.:

Hamburg hat den groE.ten Hafen Deutschlands. Von hier

fahren Containerschiffe in die ganze Welt. Hamburg ist Stadt und Bundesland. Es ist mit 1,7 Millionen Einwohnern die zweltgrofste Stadt der Bundesrepublik und etwa 1200 Jahre alt. Es liegt

etwa 250 Kilometer nordwestlich von Berlin. Der Tierpark Hagenbeck und das Vergnugungsviertel St. Pauli mit der .Reeperbahn" sind international bekannt.

5.2 Sammeln Sie wichtige Informationen aus den Texten. Berichten Sie im Kurs.

Hamburg hat 1,7 Millionen Einwohner. Die Sehenswurdigkeiten sind: ...

Info In DeutschlandheiJSen die Landesteile Bundesldnder, Sachsen ist ein Bundesland. Es gibt 16 Bundesldnder in Deutschland. In Osterreich heiJSen die Landesteile auch Bundesliinder. Osterreich hat neun Bundesliinder, zum Beispiel Tirol. In dey Schweiz nennt man die Landesteile Kantone. 26 Kantone gibt es in der Schweiz. Luzern ist ein Kanton.

5.3 Kennen Sie andere Touristenattraktionen? Ordnen Sie zu.

l4'~r_? _ ___,

~~I_?_~) ot1aod

Einheit 4 - 41 -

Kommunikation

i.iber Lander und Stadte sprechen

"~""""~"~~~.~'~ .....• ".~-." .... ,

Woher kommst Du? Ich komme aus Dresden.

Wo liegt Dresden? Im Osten von Deutschland.

Wo genau? Etwa 200 km siidlich von Berlin.

Was ist interessant Die Semperoper ist sehr schon. in Dresden?

Lernen lernen

Lerntipp Machen Sie eigene Dbungen zur Konjugation. Schreiben Sie Satze aus dem Kursbuch ab und lassen Sie LUcken.

Vorderseite

Ri.ickseite

Renate Nie'oer .. ~eh.0.t. in Weimar, da) .. .!!~.91: ..... in TJ.,uvingen.

Renate Nie'oer in Weimar,

da) in TJ.,uringen.

1. Informationen suchen

Deutschland reist

Etwa 21 Millionen Deutsche machen Urlaub in Deutschland. Sie fahren am liebsten ans Meer (etwa 50%).18 Prozent etwa bleiben im Urlaub zu Hause.

Und 14 Prozent der Deutschen fahren in die Berge. Die beliebtesten Aktlvitaten der Deutschen im Urlaub sind Sonnenbaden (50%), Spazierengehen (41 %) und das Essen in guten Restaurants (36%).

2. Informationen ordnen

Wohin? (Ziele in Deutschland) Was? (Aktivitaten)

Deutschland reist

21 Millionen Meer 50%

zu Hause 18%

Essen 36%

Berge 14%

3. Informationen wiedergeben

Einheit 4 - 42 -

Option 1

Inhalte der Einheiten 1-4 wiederholen

Phonetik: Rhythmus (Betonung), Melodie (Fragemelodie), Aussprache (sch, st und sp, die Umlaute a, 0 und ii) Selbstevaluation: Was karin ich?

Option 1 - 43

aus den Einheiten 1-4 im Infinitiv aufkleine Zettel.

einem Wiirfel. Wer zuerst zehn Richtige hat, hat gewonnen.

8

Regensburg

Heidelberg

........................................ : , :., _ .:. ,

Option 1 - 44 -

Option 1 - 45 - fLinfunduierzig

Phonetik: Rhythmus, Melodie und Aussprache

A: MOlier. B: '"

Wie heiBen die vier Himmelsrichtungen?

Noch ein mal! aus Frankfurt Bis spater!

Guten Tag. Habt I hr Zeit? 1st hier frei?

Der ]a-Sager: einen Text rhythmisch sprechen. a. Horen Sie den Ja-Sager und sprechen Sie nacho

Ja, ich hei~e Meier, ich komme ausDeutschland, ich bin dreiunddrei~ig, ich spreche Deutsch und Franzosisch, ich bin verheiratet, icharbeite gern und ichlerne auch gern.

····.:.························ l t .

Nicht oder kein(e)? ! 1m Cafe: ! ; ( ; ..

Antworten Sie. Wie heiBt die Frage?

j Antworten Sie.

A: Was mochtan Sie bitte? '

B: ...

b. Sprechen und laufen Sie den Text: Machen Sie einen grolsen Schritt fur die betonten Silben und kleine Schritte fur aile anderen Silben.

> Ich verstehe Sie ... > Ich habe ... Zeit.

A: Sind Sie Frau Weber?

B: ...

A: ...

c. Sprechen und laufen Sie den Nein-Sager.

B: Nein, ich hei~e Mai.

·· .. ·· .. ··· .. ··· .. · .... ··· .. ··· .. ··· .. ·· .. t··A~·~~orten Sie.

a. Bitte horen Sie die Beispiele und sprechen Sie nacho

> Guten Morgen! > Guten ... !

.................. [" ...... j

Antworte~·si~·~· .. ··· .. ·· .. ··· .. ;···~h~·~·~···· .. ··· .. ··· .. ·· .

A: Wohnen Sie auch in Frankfurt?

B: ...

A: Woher kommen Sie?

B: ...

"Essen/Trinken": vier Worter

b. Fragen Sie Ihren Partner, achten Sie auf die Melodie.

Trinken Sie gerne Ka.ffee ?

---.._j

Essen Sie gerne ?

Mogen Sie ?

! Erganz~·~·si~~ · (W·i;~·h·~·i·B~·di~·~;~~~?

1 haben oder sein? ;

! Sie/aus Belgien? ~:: ~;e Te/efonnummer

I du/Zeit? ist 936078.

er / Regisseur?

St und sp liest man am Wortanfangfast immer wie scht und schp. Horen Sie und sprechen Sie nacho spielen, sp~ter, die Stadt, die Altstadt, der Bgchstabe, sportlich, der Spfl,~, SpfI,nisch sprechen

8.5 Die Umlaute a, 6 und ii

a. Horen Sie und sprechen Sie nacho

das R~tsel > sich verwghlen > das Getrank > schQn > das Wi;irterbuch > m.Q.de > der S.Q.den > das GIQck

b. Umlaut oder nicht? Wo fehlen die Punkte? Bitte horen und erganzen Sie.

der Osten > ostlich > der Norden > nordlich > zahlen > zahlen > zuruck > naturllch > schzn > schon

Option 1 - 46 -

Option 1 - 47 - siebemmduierzig

fragen, woher eine Person kommt und wo sie wohnt.

..........................................................................................

Woher ?

Und wo ?

3 .. ·:~·h .. i~~~~··~·~i~~·:·~·~h·~;·;~h··k;~·~·~·········· j .

Ich k .

und wo ich wohne. Ich w .

··4~··;~·h··i~~~~··~·~~h··~i~·~;·T~·I~f~~·n .. Ll .. m m e .. r .. ·f·r .. a .. g .. ·e .. n ·:~ .. ······· .. ······· .. ········· .

E , wie ist die

und meine Telefonnummer sagen. I T v Frau Chaptal?

5~··;~·h··i~~~~··Z~hi·~~··~~;~·~~·h~·~:····· .. ······· .. ······· .. ··········· .. ······· .. ·::::1 .. ··· .. ················ .

neunzehn = ..

sechshundertneunundfOnfzig = .

achtundzwanzig = .

6. Ic·h .. i~~~~ .. ~~~~~ .. ;~·~;;~·,~~~ .. b·~~·~~·ji~·~: · .. · ·· .. ·· ·.::i····· .. ······· .. ··· .. ·· .. ··· .. ·· .. ·· ·.:.r · ·· ·· ..

Wir n Ich m .

~

• "h2~ •

~:··I~h··k~~·~·~~~~~·:·;;~~·i~·h·(·~i~·h~)·~~~:· .. ······· .. ·· .. ······· .. ·····j· .. ·;~h·;·c·~i~··(;) .. ········ .. ······ ~ .

................................................................

ich/J<affee/trinken (+) ..

ich/Wein/trinken (-) .

8. 1~·h··k~~~··A~·~~~~~~··(j·b~·~··P~;~·~~·~~··~·~~h·~~·:····· .. ······· .. I· .. ·E;;~·~;~~h·~~·;·D~·~;~~·h .. ········ .. ·· .

Petra I fahrenl Berlin

Er I arbeiten I Stuttgart Wir/Wohnen/Wien

Option 1 - 48 - achtundvierzig

Einheit 5: LebensmitteI einkaufen

atz ernen

1 Horen Sie die CD. Welche Produkte sind im Angebot? Markieren Sie in der Liste.

1~l;v'~>":i;~~~I'-~h,~i.~E~'~i.'~do'J~~~~:n.·~:i~.

.......................................................................................................... , , : :

~ Paprika : Champignons : Butter ~ Weintrauben : Schinken ~ Brot :

~ , ~ ~ ; ! ~ ?

! t t i j_ : ~

[Q] 2 Horen Sie noch einmal. Was kosten die Produkte? Schreiben Sie die Preise in die Liste.

Eiriheit 5 - 49 - neununduierziq

1.1 Sehen Sie sich die Collage an. Welche Produkte kennen Sie, welche nicht?

............................................................................................................................................................................................

.2:5 Deutsche I<arotten ~ eaesa H I(L 2,3-kg-Beutel

Onko I<affee "Festlich", "Naturmild" oder "Sanft" jede 500-g-Vacu-Packung

Hipp Bio-Friichte versch. Sorten, jedes 190-g-Glas

Franzosische Spezialitatan

Orig. frz. Baguette Salami "Le Bon" 100 g

.....

Bahlsen Picanterie ErdnuB-Locken 250-g-Beutel

Bauer Fruchtjoghurt oderVanille Joghurt auf Frucht 3,5 % Fettgehalt, versch. Sorten, jeder250-g-Becher

oder Chio Chips Paprika, 175-g-Beutel

!.~~;~;.;;~~;~ .. ;.; :

: I\Ilar/<t' b P st Wle unser : j Helle i/"atzub/er" klar, ardent/leh !

: '. an ce Rea . :

! Appetltllehkeit in u bale, !

! Theken I( . nd an den :

: : ~~::~I~:~~sehe Ware. !

Hollandische Salatgurken ...... :

HKL 1, 500-:600 g, Stuck

oder Funny chips frisch ungarisch, 175-g-Beutel, je

1.3 Was passt zusammen? Ordnen Sie zu und lesen Sie vor .

Ich rnochte eine Tafel Schokolade, bitte.

....................................... , ·· .. ·· · .. ·· .. ··· .. :···A~·f~i~·~ft·· .. ··· .. · ··· .. ·· .. ·· .. ····

: Joghurt

eine Packung Schokolade
drei Tafeln Konfiture/ Marmelade
eine Flasche Mineralwasser
Ich rnochte einen Beutel Salami
Geben Sie mir ein Glas Erbsen
Ich hatte gern eine Dose Zwiebeln
Ich brauche einen Becher I<affee
einen Liter I<ase
ein I<ilo(gramm) Milch
ein Pfund (= 500 gr.) Chips
100 Gramm Karotten
eine TOte Bier
einen Kasten Kartoffel n CD1

: 1. l. ..

Bohnen

74

r-

Costa Rica Mango groBe FrLichte, Stuck

Bonduelle griine Bohnen sehr fein, Erbsen extra fein, oder extra fein mit Mohren 425 ml + 33 % = 580-ml-Dose, je

Franziskaner WeiBbierspezialitaten versch. Sorten, 20 Flaschen it 0,5 Liter, Kasten

Mineralwasser

mit wenig Kohlensaure 12 Flaschen it 0,7 Liter, jeder Kasten

60

Apfelsaft it 1 Liter, If"""""

klar oder triib, I<asten inkl. 3,00 E pfand

Orangensaft oder Multivitaminnektar

jung, am Stuck, 48% Fett I. Tr., 100 9

inkl. 3,30 E pfand

inkl. 2,50 E pfand

...................................................................................................................................................................................................................................

1.2 Machen Sie eineTabelle im Heft.

Produkt ApfeJS'aft i3vITer

Mengenon9obe l<.o5ten

250 Gramm

PreiS'

Einheit 5 - 50 - fUnfzig

2. Horen Sie die CD und kreuzen Sie an. Was kauft Frau Muller?

:··· .. ··· .. r·T;~·~t·~~ .. ··· .... ··~

~· ·· .. ·j .. ·M;i~·h·· .. ··· .. · .. ·· .. ·!

; ~ ~

~ Bananen

l· .. ·· .. ·· .~ ~

j Schokolade

'· .. ·· .. ···1··J~·~h·~·~~· .. ·· .. ·· .. ·'t

' .. ·· .. ····1···6i .. · ........ · .. ·· .. ·· .. ··~

LI:::t;~,,"J

! .: ~

1 l. .. ~:.?~.~.?I.i .. ·· .. ·· .. ···t

~ l Eier j

; .. ····· .. · .. r··i<·~ff~~· .. ·· · .. ·· .. :

; .; :

: : Quark :

1"'· .. ·· .. ·!··c·hi·~~··· .. ·· .. ·· .. · !

: ~ :

Einheit 5 - 51 - einundJilnfzig

(gJ

815

Sie mit der CD.

Verkaufer: Gut. Ist das alles?

Verkaufer: Ia. Noch etwas?

Frau Muller: Nein, ich brauche noch drei .

Schokolade. Das ist sehr wich tig.

Verkiiufer: Ah ja. Welche Marke?

Frau Muller: "Milka". Achja, und noch

ein Kaffee.

Frau Muller: Und ein Kartoffeln.

Verkiiufer: Tut mir Leid, heute haben wir

leider Kartoffeln.

Verkiiufer: Geme.

Frau Muller: Hm,ja, Sie mir ein

Kilo Broccoli.

Frau Muller: Das ist alles. Nein, Entschuldigung, bitte noch zwei Beutel Chips. Dann habe ich wirklich alles.

Verkiiufer: Gut. Noch etwas?

Verkiiufer: So, 18, 40.

Frau Muller: Ia, ich brauche noch 01.

Frau Miiller: Bitte.

Verkiiufer: Wie viel?

Frau Miiller: Ach, geben Sie mir gleich zwei .

Verkiiufer: Olivenol oder Sonnenblumsnol?

Verkiiufer: Danke. Das sind 20 Euro - und

1,60 zuriick. Danke schon, auf ,

schones .

Frau Miiller: Olivenol, Und sechs Eier.

Frau Miiller: Danke auch. Auf Wiedersehen.

2.3 Bereiten Sie Einkaufsdialoge mit der Liste in 1.3 vor.

Spielen Sie dann die Dialoge. Der Dialogbaukasten hilft.

J.· ... ~~i.~i.~·; ... ~.~~·).~·0.~.~·~.·.·0.~.~~.~.~·.·.l·.·.·.~i.~i.~;.:~.~~::~:~~::0.:~~:~~~:::.:!

: Sie wiinschen, bitte? : Ein Kilo Trauben, bitte. :

i ~ •......................................................... ~

: Ja, bitte? : Geben Sie mir bitte ... :

~ .•••.•......•••••.•••••••.••••••••••••.•••.......••.••••.•••••• ~ •••••.••• , •••••••••.••••.••••••••........•••••.•••.•••.••• i

J. 1 ~.~~ .. ~.~~~~~.::: [

. : Ich hatte gem :

j , : ; ;

! : Haben Sie 1

~ •.••••••••••••••••••••• , •••••••••••••••.•••••••• " ••••••••••••• 'a •• , ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• ~

: Noch etwas? : ja; ich brauche noch ... .

f·····························································'I···~·~i~:·~i~~·i~~·~li~~·.···················:

l·.·.·i~.~.·.~·~i.·.~~l.~.~.~.·.·.·.· ...... ·.· ..... ·.· .:': [ ....... ~~~.~; .. ~~~:~ii.~~~~:?~~~:;::::::r

2.4 Lebensmittel in Ihrem Land. Machen Sie eine Liste mit fiinfwichtigen Lebensmitteln. Arbeiten Sie mit dem Worterbuch. Wie heifsen diese Lebensmittel auf Deutsch?

Einheit 5 - 52 - zweiundfUnjzig

Singular

Plural

: : .

~ der Salat das Steak die Suppe

: ~ ; .

: ·· .. ·· .. ·· .. ··· .. ···· .. ·· .. ···r·· .. ··· ~ ~

~ die Salate die Steaks die Suppen

~

: ; :

3.1 Erganzen Sie die Regel.

Der bestimmte Artikel helbt im Plural immer .

3.2 Wie zeigt das Worterbuch den Plural? Markieren Sie bitte.

Huhn, da5; Huhner; Huhnchen; Huhlner-, . .. brust, ... aulge, ... brulhe,

Sallat, der; -e; gemischter-; ... blatt, ... gurke, ... kopf, ... 01, ... pftanlze, ... platlte, ... 501r..e,

Banane, die; -n; <afrik.-port.>;Bal nal nenftan I ke (Fur..ball), ... republik (abwertend),

3.3 Hier sind Pluralformen von Nomen. Suchen Sie in derWortliste im Anhang j e zwei weitere Beispiele.

die Liter

die Brote

die Karotten

die Verben

................................................... :

-er -5 ! Umlaut+

j.··d·i·~··E·;~;···································~···d·i~·~~~·;k~·································j···di~·HQ·h~·~·;·····························r················ .

die Kinder

die Fotos

die Manner

................................................... :

................................................... :

: : :

Lerntipp Nomen immer mit dem Artikel und dey Pluralform lemen.

Einheit 5 - 53 - dreiundfUl1fzig

Bitte erg an zen Sie.

""",""""'''l\b. ....

2. Geben Sie mir bitte einen ,

3. Ich hatte gern eine " .. " " """"""" .. , ,

4.2 Schreiben Sie die Satze aus 4.1 in die Kasten.

Nominativ (N) Verb

~"'j~~"""""""" .. """"'''''''''''''''''''''' .. '''''': (,',',',~,',',",o,'·,'c,',',J,.','t, .. ,e,',',',',','.',',',',',',','.',',",,',',':"

: :

Verb

Nominativ (N)

: ;

: :

: :

mir bitte

Nominativ (N)

Verb

r::::::,::::,:::.::::,::::::::::::::::::::::::::::::::::':::': :J

C:::::::::::::.::::,:::::::::::::::'::)

gern

Viele Verben brauchen einen Nominativ (= Subjekt) und einen Akkusativ (= Objekt).

4.3 Markieren Sie bitte die Verben, Nominative und Akkusative.

••••••••••••••••••••••••• , •• , ~ ••••• 0 .

i 1. Ich (N) i brauche (V) i einen Kaffee (A) i

~ ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• ~ •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• ",~, , ••••••••••••••••• , .... , ••••••••• 0 ••••••••••••• , ••••••• , •••• , ~

: 2. Herr i<oenig : schreibt : einen Brief :

~"""'"'''''''''''''''''''' 0 ~ , ~ ~

: 3, Verstehst i du i das Problem? i

, 0 :. :. ~

i 4, Ihr i hart i den Dialog. i

io .. , ~ ~ ~

: 5, Verstehen : Sie i die Aufgabe?

l"'6',"w'i·~"'·""'·""·""""'·"'·""'·"'""""''''''''''''[''''b'~~'~~h'~~'''''''''''''''''·''''"""""""""""""'["'~i~'~"p~~'~'~:"' .. "' .. '""""""""""""":

: ~ 0 ~ :

4.4: Horen Sie den Dialog. Was passiert?

Einheit 5 - 54 - lJieruncljUnfz!g

5.1 Nominativ und Akkusativ: Schauen Sie die Tabelle an .

Wo gibt es Unterschiede?

................................... ~ : :

: Nominativ : Akkusativ :

"'''' .. ''''''''''''''''''''''''''''''' .. '''i''d'~~''A'~f~i''''''''""'T'd'~~"A~'f~',"""""i;h"~~'~h~~'d~~'A~j~;""'"""""f

""""""'"''''''' .. ''''' .. ''''''''''rd~~''G'i~~'''''''''''''''T'd'~~'Gi~~''''' .. '''''''i;h''~~'~h~~'d~~''G'i~;:''''''''''''"'''~

.............................................. : ~ ~

: die Flasche i die Flasche Ich mochie die Flesche.

........................................... ~ : , ~

die Apfel/ '" i die Apfel/ '" Ich mochie die Apfel, '

f ein Apfel : einen Apfel Ich bette gerne einen Apfel, f

. : ! :

i ein Glas i ein Glas Ich hiiite gerne ein Gles. i

......................................... ~ .;. ~

\ eine Flasche : eine Flasche Ich hstte gerne eine Hesche. :

" .. "''''''''''''''''''' .... '' .. '''' .. 'T'A~f~D'',':' .. ' .. ''''''' .. ''rA'~f~i;':' .. :"'"'' 'i~;;'~·6;h'~~'A~j~'i .. '''''''''''''''''"'" i

........... : .

5.2 Erganzen Sie die Regel.

Akkusativ und Nominativ sind lrn Singular und Plural fast immer glelch.

Ausnahme: meskuline Nomen im Singular,

der bestimmte Artikel: " .. ,,, .. ,, .... ,

Sie rnir bitte eine Tafel Schokolade.

Info: Nominatiu und Akkusatiu: ein funktioniert wie kein:

!·"""' .. """'·"'Tp~~it;~"""' .. """"""!'~~~~t;~""""""""""""! r's;~;~i~~':"":"~;;~'(~~j/~;~/~;~~""':'k~;~'(~'~j/'k'~';;~/'l~'~';~~'l

U,~~~~'::<::"J:~: .. ,:::::::·:::,,::: .. ,:: .. ,::",J~,~;,~~:::',,:::.::::,::' .. ::',,',::'.::1

4,,, ,,, .. Regel

5 ", Brat

Erganzeri .Sie bitte d " .... " .. Regel,

Wir brauchen noch e

Brot.

der unbestimmte Artikel: .. """ ... ,, " ,

5.3 Erganzen Sie bitte die bestimmten Artikel im Nominativ

in der linken Spalte und die Akkusativformen in der rechten Spalte.

!;j;;:::t~;b;~hT~:b::~:::~;~,;;e:5rt~;::t:::,',:i

3, Text Wann Best du d " ...... "Text?

6, 7, 8.

Heft

Ich habe d .... " .... Heft vergessen,

I2Sl 5.4 Schreiben Sie drei Luckensatze wie in 5.3. Ihre Nachbarinl Ihr Nachbar erganzt,

Tom isst k

Banane

Bananen,

I<affee

Ich bestelle e .. " .... " Kaffee.

Bringen Sie mir bitte d "'" .. ,,' Tomatensuppe.

9 , Tomatensuppe

(fgJ 5.5 Ich brauche, nehme, mochte, hatte gem .... Spielen Sie im Kurs.

Einheit 5 - 55 - fLitifundfUrl/zjg

6.1 Kennen Sie diese Lebensmittel und Speisen? Ordnen Sie zu.

Erganzen Sie dann die Artikel und den Plural.

[I

r:::1

~ ~

r:::[

Knoblauch Schweineschnitzel Schokolade Sauerkraut Gernuse Frilchte/Obst I<artoffeln Hahnchen

Pilze

Pommes frites Nudeln

Reis

Bohnen

Suppe Rindersteak Brezel Gurnmlbarchen Fisch

[i

........

6.2 Partnerinterview: Was isst und trinkt Ihre Partnerin/Ihr Partner gem oder nicht gem. Machen Sie Notizen. Der Dialogbaukasten hilft.

: "' :- .

i fragen, was eine Person gem mag/isstltrinkt:

r··;;:;·i·~·f;~d~~~·d·~>·;;:;·i·~·fi·~d~·~·~·i·~········································!···~~f~·;~·~ft;······

r··~~~~·~·~·;~·;~~~~~··d~····························· ! ~;~~~; .

: ; .

i Essen Sie gern Iisst du gern i Sauerkraut?

: ;. .

i Trinken Sie gern ITrinkst du gern : Bier?

! ••••••••••••••••••••••••..•••.•••••••...•••.••••..•.•.•....•.•....•..•...............•.................. ; ......••..•••.••••••••••••••.

L.~~~~.~~ .. ~~.~ .. ~.~.~.~?i.~~.~?..~~~". .. ~.~~/.i~.s.t.'.~~i~.I~.t.: .

L.~p..~~.I.~.a.~ t ~.~?.~~~ .. ~.~~.~ , , .. ,: ,::,: .. :.cc.,'

: Pizza i finde ich super/spltze/ausgezei

r·~~·~~·;k·;~~·~···············································································T··~~~~·;~;i·~·k~··i~·h·(~·~h·~;··~~·~~·;······

r·B·;~;·····························································································:···k~~·~~··i·~h··~;~·h~:····························

............................................................................................... : , ...•.. :.: : .. ; : :

: i mag ich (gar) nicht.

, ···················································1···fi·~d·~··i·~h·~~·h~·~fi·l·i·~h··········

r· ··1·· .~~~~.; ~;; ~·k~· ;~h· .~.; ~h·t·· ...............•.. ··;······.·····y··i-if·.· ·;'··i;:····O':

1··;·~h··~·~~·i~~i~~·~·;·I~~·i~·"i"k·~i~~··········································i·························· .

........................... , , .

6.3 Berichten Sie jetzt im Kurs, was Ihre Partnerin I Ihr Partner gerI1tri!l~:t~[n(tisi$t.

Ahmad kennt Sauerkraut nicht. Er mag Spaghetti ...

Einheit 5 - 56 - sechsundJiinfzig

Ordnen Sie den Wortschatz aus der Einheit und erganzen Sie.

~····P;~k·~~·9~~···········~··M~·~·9~~;~9·;b·~~·······[·i~~~~···············r·T;i~·k~·~··················: j····d·i·~·D;~~···············r500"·G~;~·;;;················l·~i~;·A;;f~i·······I··d~~A~·f~j~·~ft······

Lerntipp: Neue Worter mit alten verbinden

8.1 Der Zeitungsartikel gibt Informationen tiber Lebensmittel und Kalorien.

Lesen Sie die Fragen und markieren Sie die Antworten im Text.

Was macht dick?

Wie viele Leute sind in Deutschland zu dick? Welche Informationen gibt die Grafik?

Cola und Schokolade

Einheit 5 - 57 - siebenul1dfiinfzig

sagen, was man (nicht) gem mag I isstltrinkt

lch hatte gern ... Haben Sie ... ?

mag ich sehr!

Pizza mag ich (gar) nicht.

Salat

esse/trinke ich (sehr) gern! esse/trinke ich nicht (gern).

finde ich scheu~lich/fQrchterlich lekelhaft!

Bier

Grammatik Plural der Nomen

Die Endungen sind verschieden. Zum Beispiel: die Weine, die Glaser, die Flaschen, Der bestimmte Artikel im Plural ist immer die.

Akkusatlv

Nominativ

Akkusativ

Singular

der Apfel

das Glas

das Glas

den Apfel

die Flasche

Plural

die Apfel I. ..

Singular

ein Apfel

ein Glas

eine Flasche

Plural

Apfel I ...

Lernen lernen A 10

Worter ordnen

zu Hause bei der Arbeit im Cafe
Chips der Espresso der Joghurt
... ... ... Einheit 5 - 58 - [l_chtundfUnfzig

die Flasche

einen Apfel I keinen Apfel

ein Glas I kein Glas

Einheit 6: Freizeituktiuitdten

nen

en

mer

1 Horen Sie. Ordnen Sie die Gerausche den Bildern zu.

2 Schreiben Sie die Worter unter die Bilder.

lesen > Volleyball spielen > Basketball spielen > im Internet surfen/Computerspiele > Yoga machen > Fufsball spielen > Saxofon spielen > singenl Karaoke> boxen

3 Stellen Sie Ihr Hobby pantomimisch im Kurs dar.

Die anderen Kursteilnehmer raten.

Einheit 6 - 59 - neununcJfllJ1jzig

@ 1.1 Findet der Unterricht statt? Sehen Sie bitte das Bild an und horen Sie die CD.

Was ist richtig? Kreuzen Sie bitte an.

1. Frau Muller ist da.

Herr Bilgin: Guten Abend. Wie spat ist es denn? Frau Chaptal: Genau halb sieben.

Herr Bilgin: Und ... ist Frau Muller nicht da? Herr Chaptal: Nein, der Kurs fallt heute aus.

2. Heute ist kein Unterricht.

;: ....... :

3. Morgen ist Unterricht.

4. Morgen ist Frau Muller nicht da.

Frau Zawadzka: Das ist aber dumm ... Und was machen wir jetzt?

Herr Bilgin: Ich gehe ins Kino. Kommt ihr mit?

1;2 Horen Sie die CD noch einmal und sprechen Sie mit.

1.3 Sehen Sie sich die Texte an und horen Sie dann die CD.

Welcher Dialog passt zu welchem Text?

Einheit 6 - 60 - sechzig

: C.:

Diesel (ab 12) 20:15, 23:00. Gegen die Wand von Fatih Akin (ab 12) 20:30.

IIIl Cineplex: Spider-Man 2 (ab 12) 22:15. Shrek 2 - Der tollkiihne Held kehrt zuriick (0. A.) 14:00.

l1li Turm: 7 Zwerge - Manner alleln im Wald. Komiidie (o.A.) 17:15, 20:00 .

·· .. i

~Jro3

................................

1.4 Zeitangaben: offiziell - Umgangssprache. Vergleichen Sie und schreiben Sie einen Dialogbaukasten ins Heft.

CD1

Wann ist es zu Ende?

(vi'~~~'~i'~~;"'j

'" ~ ...

(v'i'~~i~i""" :

"'~"" ,'

Wann fangt der Zertifikatskurs an?

~ : 1 , .

t.~~.~~ .. )

Raum 5

:···~~~h··d·~;·Uh·~·~·~i~·f;~~~~··········r··d·i~··U·h'~~~i~'~'~~~'~~""""""""""""""""""""1

1;:en;"uh'i't"?J~,~~a:~:p'ache!;{.:;e;',00uh,1

: .: : .

Montag

17.00 -18.30 DaF A 2 (MOiler)

18.30 - 20.00 DaF A 1 (MOiler)

20.00 -21.30 DaF B 1 >

Zertlfikatskurs (Weif~ling) l

Einheit 6 - 61 - einundsechzig

1.5 Oben Sie die Uhrzeiten.

1.

2.

1.6 Horen Sie die CD und notieren Sie die Uhrzeiten.

-----VJ L. .. -;J

fD] 2.1 Horen Sie die CD und erganzen Sie bitte die Dialoge mit diesen

von ... bis > wie > Viertel vor > Viertel nach > halb > wann > nach > um

......................................................................................................

: Dialog 1 :

r··~~·~·~·~~~~~;·~~~~~·~~~~~·.···.·.·.·.·.·.·.· ... · .. ::::::··~;~~·~~~······t

es denn?

Frau Chaptal: Genau sieben.

: :

: Dialog 3

~ , " .. , .. ,.," " " " " " , ,.,.

A: Mal sehen ,ja, urn .. , , " ,. nach acht

lauft "Ein Fall fur zwei",

B: Der ist sicher spannend. Aber """ " ist

der Film zu Ende?

A: Urn Viertel """".""".,, .... ,," neun.

B: Gut, das geht. Ich stehe namlich ..

halb sechs schon wieder auf ...

Einheit 6 - 62 -

2.2 Dialogvarianten: Verbinden Sie die Dialogelemente zu einem Dialog.

Es gibt mehrere M6glichkeiten.

: ,',." , :

. .

. Halle Doris, ich gehe heute Abend aus. Kommst du mit? .

: :

Ia, gerne.

Wohindenn? Wanndenn?

Heute, das geht leider nicht.

Hm,umwie viel Uhr?

Zum Beispiel ins

Umacht.

Undmorgen?

Urn elf.

Kino.

Geht es auch etwas

Was lauft denn?

Das ist zu spat.

Morgen ist o.k.

sparer?

................................................

................................................

"Das Dorf" im Auto- : kino urn 21 Uhr. !

Ia, urn halb neun.

Gut, dann bis

Und urn zehn?

morgen.

Prima, ich komme vorbei.

O.k. Also, bis spater,

Gut, dann bis bald.

Alles klar, Tschiiss!

2.3 Verabredungen - Wahlen Sie eine Dialoggrafik aus.

Schreiben Sie zu zweit einen Dialog und spiel en Sie ihn.

....... - .

:?:.: A: morgen Abend/essen?

. .

!?:.i A: heute Abend /ins Kino? .

B: 1 Uhrzeit?

B: was?

A: 19.00 Uhr?

A: Name Film

B: +/wo?

B: +/wo?

A: im Las Tapas?

A: Name Kino

B: ...

B: +/wann?

A: 18.30

: .

B: +/18.15

~ :

Einheit 6 - 63 -

C 25.1

2.4 Was passt? Ordnen Sie bitte die Zeitangaben zu.

L:::J"E'~"i'~t'k'~;;'~~';'h~ib'~'i~~:'''':

~ ~ Es ist kurz nach zw61f.

~ ~

Es ist gleich zwolf,

i ....... ! Es ist Punkt zwolf./ : Es ist genau zwolf,

: ; :

2.5 Fragen und antworten Sie.

6.55> 7.05 > 14.25 > 22.45 > 23.00> 0.15 > 1.05 > 2.25

3.1 Suchen Sie diese Verben in 1.1 und schreiben Sie die Satze ins Heft.

1.stattfinden 2. ansehen 3. ankreuzen 4. ausfallen 5. mitkommen 6. aufhoren

1. Der Unterrichtfindetstatt:

~--..,------- ...

II \

\ an: fangen :

... __ ..l-;.. ~I

Der Film rfi~gt: um halb sechs !-;;~~!

L ' "' 1

3.2 Horen Sie die CD und markieren Sie den Wortakzent bei den Verben in 3.1.

Erkennen Sie die Regel?

Beispiel: (a_Usfallen

3.3 Schreiben Sie fiinf Satze aus diesen Elementen:

: Ich

: :

...........................................................

!.:~.~~.~.~ ! !.~.~~~: .:

................................ .

: Mutter : ~ lade

. . . .

....................................................

~ Kuchen

: :

.....................

>~.~~.~.~: .... !

i .. ~:.~ .. '~.~.~.~ :

................................................................................

l.~.~~.~.~ ...... l l.~~.'0.'?.c.~:.~:.~~.~ .. l L~.~.?: ......... :

................................ : :

: Sie : ~ fangt

................................ : :

....................................... .

! .~.i.~ .. I~.~.~.~.I.~~~~:.i ~ l l.~.~~.: l

: : .

~ Herr Greiner ~ : lesen : i morgen : ~ ein.

: : : : : :

................................

: Petras

: :

i:~:~~~~::~~:~~:~::::::::::i

: :

!vor. :

. . .....................

................................ : :

l .. ~!.~ l :.~~.~.~~ : :.~.~~ .. ~.~~.~ :

: aus.

: :

Lerntipp: Trennbare Verben immer mit Beispielsatz lemen.

Einheit 6 - 64 - uienmdsechzig

4.1 Ein sportlicher Typ: Horen Sie die CD und tragen Sie die Wochentage in die Tabelle ein.

Mittwoch > Sonntag> Freitag> Donnerstag > ~ > Dienstag > Samstag

4.2 Horen Sie die CD noch einmal. Erganzen Sie die Uhrzeiten.

Was macht der Mann am Sonntag?

4.3 Sehen Sie das Bild an und erganzen Sie den Text.

: :

..

morgens vormittags

am Morgen am Vormittag

mittags nachmittags abends

am Mittag am Nachmittag am Abend

morgens am Morgen

nachts

in der Nacht

6

12

18

24/0

6

Ich liebe Musik. Ich spiele in der Woche etwa zwei Stunden pro Tag Saxofon. Das ist mein Hobby. Montags und dienstags arbeite ich nur vormittags. ........... ube ich dann Saxofon. Von Mittwoch bis

Donnerstag arbeite ich und nachmittags .

Dann ube ich am Am Wochenende spiele

ich etwa funf Stunden pro Tag: zwei Stunden am

...................... bis etwa zwolf Uhr, eine Stunde am

...................... von 15 bis 16 Uhr und habe

ich oft ein I<onzert mit meiner Band. Am Samstag beginnen die Konzerte oft um neun Uhr abends,

sonntags meist um acht, In der nach dem

Konzert gehen wir manchmal in die Disco.

4.4 Schreiben Sie einen Text.

Einheit 6 - 65 -

und ordnen

Yoga machen > ins Theater gehen > joggen > Munzen sammeln > Motorboot fahren > Judo machen > Telefonkarten sammeln > Aerobic machen > basteln > in den Zirkus gehen > Fahrrad fahren > Motorrad fahren > Rugby spielen > Briefmarken sammeln > Polo spielen > ins Museum gehen > tanzen >

Cello spielen > Poker spiel en > Gitarre spielen > nahen > Karate machen > Ski fahren > in die Disco gehen

a. (Bali-)Sport I Instrument I sonstiges

b. x spielen I x machen I x sammeln I x fahren I in x gehen I x

5.2 Was ist Ihr Hobby? Arbeiten Sie zu viert. ]eder notiert ein Hobby aus 5.1 auf einen Zettel. Geben Sie den Zettel Ihrem linken Nachbarn. Es istjetzt "sein" Hobby.

Die anderen beiden fragen.

A: (schreibt Zettel): Judo

C: Spielen Sie ein Instrument? D: Machen Sie Sport?

C: Machen Sie einen Ballsport? D: Fahren Sie Motorboat?

C: Machen Sie Judo?

B: (Iiest Zettel)

B: Nein, ich spiele kein Instrument. B: Ia, ich mache Sport.

B: Nein, ich mache keinen Ballsport. B: Nein, ich fahre nicht Motorboot. B: J a, Judo ist me in Hobby.

5 ~ Arbeiten Sie mit dem Worterbuch: Wie heifsen Ihre Hobbys auf Deutsch?

Welche Gegenstande brauchen Sie dafiir? Schreiben Sie einen kurzen Text tiber Ihr Hobby. Was? Wann? Gegenstande? Personen? Lesen Sie vor.

Mein Hobby i0- Poker. Ich S'piele gern Poker. Ich S'piele einmal pro Woche.

Ich brauche 5pielkarten und einen 5pielpartner.

Einheit 6 - 66 -

SA Wie sieht ihre Woche aus? Tragen Sie mindestens zehn Termine ein (Arbeit, Kurs, Hobbys, Familie, etc.). Verabreden Sie sich dann mit Ihrem Partner / Ihrer Partnerin furs Kino .

.. , ':'" T· .. ······· ~ ~ ': ~ , .

Mo Di : Mi Do Fr Sa So

r··~;;;·v~·~·~itt~g······~ .. ··· .. ···········t················T··········· .. ···t·· .. ···· .. ··· .. ··i·················~ : .

L~~:0:~~~.0.:it~~~T:::.::::::.::::I::::::::::·.:.::r:::: :::::J.:::.::::::::::::~:.::.:::::::::::::: .. :.: .. ::":::.':::".:.'.::''':.:.

i ~~.~.~~.n.~ l L L L L : : ..

A: Kommst du mit ins Kino? A: Am Mittwoch Abend?

A: Am Donnerstag Nachmittag?

B: Ia, gerne, Wann?

B: Das geht nicht, da bin ich im Deutschkurs. B: Das geht nicht, da ...

INFO Punktlichkeit: In deutschsprachigen Landem ist es unhoflich, wenn man zu einer Verabredung zu spat kommt. Als Maximum werden 15 Minuten noch akzeptiert. Wie punktlich man sein muss, hangt von der Situation ab.}unge Leute sind lockerer als die altere Generation. Bei einer Einladung zum Essen wird eher Pilnktlichkeit erwartet als bei einer Party. Bei beruflichen Terminen muss man absolut pilnktlich sein.

6.1 Horen Sie zwei Telefonate und erganzen Sie die Texte.

Machen Sie eine Grammatiktabelle im Heft.

.Be - sie - uns - es - euch - sie - mich - ihn - dich

A Christiane: Siehst du Britta und Thorsten heute noch?

Daniela: Ia, ich treffe urn sechs im Cafe.

Christiane: Das ist prima. Sie sind nicht zu Hause.

Sag doch bitte Britta, ich rufe morgen an.

B Daniela: Wir sehen nicht mehr.

Kerstin:Warum seht ihr nicht mehr?

Liebt Frank : nicht mehr?

Daniela: Erliebt nacho

Aber ich liebe nicht mehr.

Und er versteht nicht.

L~.~:~.~.~~:::::::::::::.::::.:::::::::::L~:~·.~·.i.~:~~.i~.·.··.r.~·~i.i.~~.~·~~!.~:

~ 1. Person Singular : ich ~ m.!~~ .

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::L~:·:·:::::.:::.:::::::: .. [::: .

~ 3. Person Plural ~ sie/Sie i sie/Sie

: , , ~ : .

6.2 Liebesbrief? Erganzen Sie den Text mit den Personalpronomen im Akkusativ. Liebe Daniela,

ich brauche d ! Liebst du m noch?

Liebst du m oder liebst du i. , diesen Professor?

Denk an m und an d , denk an u beide.

Wir lieben u doch, oder? Oder liebt ihr e ?

Hast du mein Fu~ba"-Trikot mit den Unterschriften der

National-Elf? Ich suche e schon seit drei Tagen.

Am Wochenende fahre ich ins Stadion. Und ohne Trikot rnogen meine Fulsballfreunde m ......... nicht mehr. Ich ruf

d an. Denk an m , dein Frank

Einheit 6 - 67 - siebemmdsechzig

Kommunikation

die Uhrzeit erfragen

die Uhrzeit nennen

Es ist genau halb sieben. Um Viertel nach acht.

Wie spat ist es?

Wann fangt der Film an?

sich verabreden

A: Halla Doris, ich gehe heute abend ins Kino. Kommst du mit?

B: Heute, das geht leider nicht. A: Und morgen?

B: Morgen ist o.k.

A: Gut, dann bis morgen. B: Alles klar, Tschiiss!

A: Halla Doris, ich gehe heute Abend ins Kino. Kommst du mit?

B: Ia, gerne. Was lauft denn?

A: Eine Komodie.

B: Prima. Wann denn? A:Umacht.

B: Treffen wir uns urn halb acht bei dir zu Hause?

A: O.k., bis dann.

Mein Hobby ist Sport. Ich spiele gerne Tischtennis.

Was ist Ihr Hobby? l----""----~--,~-.-.-----,

ilber Hobbys sprechen

die Wochentage

Grammatik

Trennbare Verben/Satzl<lammer

.,.----r------- ...

I I \

t an : fangen l

, J.. ..,./

. r-----' ,----,

: Der i<urs ! fangt] um 18 Uhr 30 (an. !

: L ~ ... ~

Einheit 6 68 - achtundsechzig

Personalpronomen Nominativ - Akkusativ

Nominativ

Akkusativ

mich

dich

ihn

es

sie

uns

euch

sie/Sie

Einheit 7: Familie & Verwandtschaft

die

len

( unsere Tochter )

du

(meine Frau J

( mein Vater J

1 Wer spricht? Horen Sie die vier Texte. Ordnen Sie die Texte den Bildern zu.

:"F';~d"F~'~~';~;;~i~""'''''''''''''''''''[''''B'i'id··.·.·.· ···]'···wii·h~·I·;;;··F;i·~d·~;;;~·~~··B~~;; : .. .. : :: .

i····················································· .. : .; : .

l .. ~.~~.~ .. ~:.~~.?~ j :::: .. :: ': :.:.::::::::: ~ :!:..~~.i.~~ .. ~~~.~ 1. :::::::::::::::::::: .

2 Welche berii.hmten Familien kennen Sie? Geben Sie ein Beispiel aus Ihrem Land.

3 Wie viele Personen gehoren zu Ihrer Familie? Kreuzen Sie an und vergleichen Sie das Ergebnis mit Ihrem NachbarnlIhrer Nachbarin links und rechts.

r::.T.·:::.r:::~::.·::::·::::.~:.·:.J·::::~::.·::~:::::~::.·J.·::::~:::.I.·:::L.·.T.·::.~·:::::L::~··: .. :·l::5?~.~·?.·:: .. :].· .. : .. :.·:.~:?:~::::.·:::.·:r.·:: · .. ~:?i. : : ...

.............. t : 1 ~ , .1 " : .! ••••.•••••••• ~ ••••.••••.•• 1. 1. t .

Einheit 7 - 69 - neui1undsechzig

rE1

B 10.8

1.1 Wer geh6rt zusammen? Arbeiten Sie zu zweit und ordnen Sie die W6rter zu.

~, Neffe, Sohn, Schwiegertochter, Onkel, Mutter

:··G~~B~·it~~~·:·······r····G~·~~·~·~tt·~~··~·:G.;;B~~t~;: .

r~:~~~~~i::.::.:::.:::::T:::·:·:·:·:·:·:~~~·:·:·:;;::;;;·:~.~~~~:~::.)::::c-E.~.~~:~~:~~:.~ .. ~~:~~>.~~~<:ri~~~~::~:::.~:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.: .:': :: .

: Kinder: : Tochter + ! Schwester + Bruder : Cousine + Cousin

. . + Schwiegersohn : Schwii.gerin + Schwager : Nichte + .

~." ~ - .

: Enkel: : Enkelin + Enkel

: ; .

1.2 Susanne spricht mit]orge, einem auslandischen Freund, tiber ihre Familie.

Schauen Sie das Foto an und h6ren Sie die CD. Wer steht wo? Schreiben Sie die Vornamen.

Susanne I Walter / Florian I Regina I Markus I Ulla I Stefan I Katharina I Thomas I Petra

hinten links

hinten in der Mitte

Einheit 7 - 70 - siebzig

1,3 Sprechen Sie jetzt tiber das Foto. Wer steht wo?

Hinten links steht der Onkel von Susanne.

Hinten in der Mitte, das ist die ...

1.4

Das ist ein Teil von Sus annes Familie aus ihrer Perspektive. Erganzen Sie bitte die Verwandtschaftsbezeichnungen.

.............................................................................. . .

Ulla

1······ 1" ~

: :

:·· .. ···· .. ·· .. ····· .. ··~·~·~~d··· .. ;·~~·~;~·~···· .. ···· .. · .. ···· .. ·1· .. · .. ··· .. ·········I~·;~~·~··· .. ····'···s·~~~~~·~ .. · .

~ .. ··· .. ··5~·~~·~~·~; .. ·· .. ··:- .. · .. ·· .. ·· · .. ·· · .. ··· .. ······' : ;.~~ .

:··· ··· .. ··:··· .. · .. ··· .. ····;~~·;~~·i·~··· .. ·l. .. ·· .. ·· .. ··· .. ·· · .. ···· .. · .. ··· .. (·· .. ··· .. ·· .. ··· .. ·~i~·~;~~·L ;~~~;;~.~;~~ .

!· .. ·· .. ···· .. ··· .. · .. · ·· N;~·~;~· .. ···· .. · .. ··· .. ·· .. ·· .. ··· .. ·· .. ··· .. ·· ·t··· .. ··· .. ·· .. ··· .. ··· .. ··· .. ··· .. ··· .. ·· .. :·· .. ··· i

: : .:. :

Walter

1.5 Wie sieht die Familie aus der Perspektive von Ulla aus?

Erstellen Sie ein System wie in Aufgabe 1.4

1.6 Zeichnen Sie jetzt einen Stammbaum fiir Ihre Familie und aus Ihrer Perspektive.

rE1 1.7 Fragen an Ihre Familie. Stellen Sie Fragen und antworten Sie wie im Beispiel.

Fragen

1. Wie alt sind Ihre Eltern?

2. Haben Sie einen Bruder oder eine Schwester?

3. Wo wohnen Ihre GroBeltern?

4. Wer kann gut singen?

5. Wie heiBt Ihr Onkel Ilhre Tante ... ?

6. Woher kommt Ihr Schwager/lhre Schwii.gerin ... ?

7. I<ann jemand ein Instrument spielen?

8. Wie viele Neffen und Nichten haben Sie?

9. K6nnen Ihre Eltern gut koch en? 10. Wie groB ist Ihre Famille?

11 .... ?

CD1

Antworten

Mein Vater ist ... und meine Mutter ist ... Ich habe (nur) einen ... Izwei ...

Meine GroBeltern wohnen ...

Mein Onkel heiBt ... I Meine Tante heiBt ... Mein Schwager kommt aus ...

Ja, mein .

Ich habe .

Nein, aber meine ... Meine Familie ist ....

Einheit 7 - 71 - eimmdsiebzig

1.2 noch einmal. Markieren Sie die neuen

meineFamilie bei uns zu

as lst unser Garten. Mein Vater Walter Geburtstag. Er ist jetzt 65 Jahre alt. Er sitzt

vorne in der Mitte. Rechts neben Papa sitzt meine Mutter Ulla. Sie ist 58 Jahre alt. Das Kind vor Ulla ist meine Tochter Katharina. Sle ist immer gerne bei den Grobeltern. Ihre Oma und ihr Opa sind die Besten. Links neben Papa sitzt meine Schwester. Sie heiSt Regina, ist 36 Jahre alt und arbeitet als Sekretarin in Heidelberg. Ihre Tochter ist nicht da.

J: Und ihr Mann?

S: Ihr Mann Bernd lebtjetzt in Norddeutschland. Sie sind geschieden. Hinter Regina steht mein Bruder Markus. Er ist nicht verheiratet, aber er hat eine Freundin. Sie heiSt Conny. Markus und seine Freundin haben zwei Sohne. Conny und

die Sohne sind nicht auf dem Foto. Neben Markus stehe ich mit Florian. Das ist mein Sohn, er ist jetzt 2 Jahre alt.

S: Dann kommt mein Cousin Stefan und sein Vater Thomas, mein Onkel. Das ist der kleine Bruder von Papa. Er ist 54 Jahre alt. Seine Tochter, also meine Cousine Petra sitzt ganz vorne rechts. Die Mutter von Stefan und Petra ist nicht auf dem Foto.

Ihre Eltern sind schon lange geschieden und ihre Mutter lebtjetzt in Frankreich.

J: Hast du noch mehr Verwandte, Susanne?

S: Oh ja, wir sind eine grofse Familie. Meine Mutter hat zwei Bruder und eine Schwester und die haben wieder viele Kinder. Ich habe viele Cousins und Cousinen. Also unsere Feste sind immer mit vielen Personen, so ca. dreiSig Verwandte kommen immer.

J: In Deutschland ist das eine grofse Familie? S: Ja, warum fragst du?

J: Ja, weiSt du, bei uns ist das eine kleine Familie. Unsere Familien sind groS. Ich zeige dir mal ein Foto, da siehst du dann fast 100 Personen. Alles Verwandte.

2.2 Erganzen Sie die Tabelle. Vergleichen Sie dann mit S. 78.

r.·.·~.~·~~~.~·~.i·~.~~·~.~·0.i.~.·.· ... r ... ~~·~·~~~·~·i~b~~i~ii~;'N'~~''''s~:''''''''''''''''''''''''[''p~~~~~~i~b~~';~it'~~'N~~~'pi''''''''''''''''''i

! ! der B;~'d~;'Td~~"i~'iri'd"Td'i~"S~h~~~~~~""r-d';~"B';Od'~~l'i~i~d'~;I'S~h~~~~~~'~"''''':

: es : sein : sein ! seine! :

ff/Ii;e'f:;,e'lf~::,eJl

! Sie ! Ihr ! ! Ihre :-- · .. · · t

: ~ : ; : !

C 55-56

? Q

- • ..>

Mein Leben. Schreiben Sie bitte den Text weiter. Tauschen Sie dann Ihre Texte im Kurs und sprechen

Sie tiber Ihre Nachbarin/lhren Nachbarn.

Einheit 7 - 72 - zweiundsiebzig

Mein Leben

Mein Leben} da, i5tmeine Familie, meine Elfeml mein Brv mein Ben ... ; meine ....

2.5 Ein Ratsel: Wer ist das? Arbeiten Sie zu zweit. Erganzen Sie die Possesivbegleiter und notieren Sie die Namen.

1 M..~!.0. Bruder heiSt Florian und Mutter Susanne.

2 Schwagerin ist die Frau von Walter.

3. Wir sind zwei Kinder Grofseltem heifsen Ulla und Walter.

4. Seht mal Kinder, das ist Grolsmutter.

5. Sie hat eine Tochter Eltern heusen Walter und Ulla.

6 Schwager ist 54 Jahre alt.

7. Cousinen heifsen Susanne und Regina.

8. Wir sind noch nicht 40, und Vater ist schon 65.

9 Bruder heiSt Stefan und Markus ist Cousin.

1. .. l<.9.th.qri.0.9 .

2 .

3 .

4 .

5 .

6 .

7 .

8 .

9 .

2.6 Erklaren Sie nun Ihr Familienfoto.

Ganz hinten sind ...

2.7 Das Mein-dein-Spiel.

1. Jeder Kursteilnehmer / Jede Kursteilnehmerin legt drei personliche Gegenstande unter ein Tuch (Uhr, Ring, Kuli ... )

2. Sammeln Sie die Worter fur aile Gegenstande an der Tafel.

3. Jetzt beginnt das Spiel. Ziehen Sie einen Gegenstand hervor. Raten Sie: Wem gehort er?

3.1 Wiederholung: Wahlen Sie einen Satzanfang aus. Schreiben Sie in drei Minuten so viele Akkusativerganzungen wie moglich dazu.

Ich brauche ...

Er macht ...

Du kaufst ...

Icf, leS'€ die Zeitun9 I ein13ucf,1 den5atzl dieS'e Auf9abe I den Text I die Namelili5te I ...

Wir nehmen ...

Wir horen ...

Bringen Sie mir ... Er schreibt ....

Ihr esst ...

Sie verstehen ...

Ich harte gern ...

Einheit 7 - 73 - dreiundsiebzig

Ich habe kein Gluck. Ich habe kein Geld, keinen Computer und keine Frau. Ich habe nur meine Wohnung, meinen Fernseher und meine Mutter. Und meine Probleme.

Du hast jetzt meine Frau, ihren Computer und mein Geld.

Aber du, du hast auch Probleme. Denn du hast auch ihre Mutter. Viel SpaB!

4.2 Lesen Sie den Text nun laut.

B 2.4 4.3 Possessivbegleiter im Nominativ und Akkusativ. Vergleichen Sie die Satze.

Was fallt Ihnen auf?

A: Darf ich dir meinen Bruder und meine Schwester vorstellen?

B: Ja, gerne.

A: Das ist also mein Bruder Georg. Und das ist meine SchwesterTina.

B: Halla, guten Tag. Ich bin Ludmilla.

4.4 Fullen Sie diese Lucken aus.

1. Ich sehe morgen m .Vater,

2. Besuchst du d Onkel?

5. Mario liebt s Bruder.

6. Wann sehen wir u Enkel?

3. Susanne llebt i Klaus.

4. Holt Jorge s Sohn ab?

7. Ihr besucht e GroBeltern!

8. Die Chaptals besuchen i Verwandten.

4.5 Possessivbegleiter im Nominativ und Akkusativ. Erganzen Sie die Regel.

Akkusativ und Nominativ sind fast immer gleich.

Ausnahme: Maskuline Nomen im Singular (z.B. der Bruder, der Lehrer, der Kaffee ... )

1m Akkusativ haben sie die Endung .

C 55-56

4.6 Schlagen Sie die kompletteTabelle aufSeite 78 nacho

Einheit 7 - 74 - vienmdsiebzig

(g] 5. FamiIie - was ist das? Betrachten Sie die Fotos. Arbeiten Sie zuerst zu zweit.

Sammeln Sie dann Ihre Ergebnisse in der Klasse.

......... ~

C;·~~~~;·~··~~·~~~·;·~··;~i·~·~····· te

: M tter + Verwand

: > Vater + u

\ > Mutter + Kind \ > Freunde

\ > (Ex_)Frau/Mann

\ > Eltern

\ > Kollegen \ > .. '

: .

Einheit 7 - 75 - JLinfundsiebzig

Uberschrift. Sammeln Sie in der Gruppe. Worum geht es?

verstehen Sie? Die Informationen links helfen Ihnen.

Ostdeutschland - Westdeutschland

...................................................... : Die Deutschen werden immer alter und haben immer weniger Kinder. Dieser

! Trend ist in den Ietzten deutlich zu beobachten, 199011991 sind nur

: ~.

r·o~·t~·~·:··O~td·~~·t~~h·i~~·d··························i ..

! = Ex-DDR

.......................................................................

..........................................................................

: Fast halbiert: - 50% : deutschland fast zwei J'.LLto. we

...................................................................

......................................................................

: Etwa die Halfte: ca. 50%

.......................................................................

i .. i~ .. S~h·~itt·;·0··D·~;~h~~h·~·itt······

.....................................................................

Mit abnehmender Tendenz: : immer weniger

: t··

l t \.. .

................................................................

5.4 Erganzen Sie die Satze mit den Informationen aus dem Text. 19> 31 Prozent > 37 % > Halfte > 50 > 66> 90

1. In Westdeutschland haben im Jahr 1990/91 keine Kinder.

2. Manche Familien haben 3, 4, 5 und mehr Kinder. Das sind aber nur der Familien.

3. Etwa die der Ehepaare lassen sich wieder scheiden.

4. Kinder auf dem Land haben zu Prozent Eltern, die verheiratet sind.

5. Etwa Prozent der Familien haben ein Kind.

6. Seit 1989 gibt es im Osten fast Prozent weniger Geburten und ca Prozent weniger Hochzeiten.

5.5 Lesen Sie den Text 5.3 noch einmal. Sortieren Sie die Zahlen und Zahlworter in Gruppen.

Einheit 7 - 76 - sechsundsiebzig

1 2 3 4

9 10 11 12 13 14 15 16

5.6 Beantworten Sie die Fragen fur Ihr Land. Der Redemittelkasten hilft.

1. Wo leben alte Menschen?

2. Wann heiraten Paare?

3. Wie leben Familien in der Stadt/auf dem Land?

4. Wie viele Kinder hat eine Familie heute lm SchniU?

5. Was ist eine traditionelle Familie?

6. Wie lange lebt ein Kind bei den Eltern?

Immer weniger Paare sind ...

........ -: .

·w~·?···························::J::~~~:~i.~i~ .. (i~:::::::::::::·:T~:i:~:.~~:~i~~::(~~::.::::.:::r~~:~.~::.::::.:::: I .. ~~~~ .

B~·i·~~·~··~ib~·~~·:·~:··· . ! (immer) mehr ... ! (immer) weniger... i Wir ! sind verheiratet

In meiner Heimat : viele Menschen ... ! nur ... Prozent : Junge Leute : sind geschieden

! mehr Kinder '.. ! weniger Klnder .., : Alte Menschen ! leben in der Familie

: zwei DriUel (rnehr) : ein DriUel (weni- (Ehe)Paare ! wohnen bei den

: Sehr viele ! ger) : Eltern

: : leben alleine/sind Singles : leben bei den Kindem

! wollen (keine) Kinder

............................................. ~ L L i .

In der Stadt! Auf dem Land ...

5.7 Wahlen Sie zwei Stichworte zum Text aus und schreiben Sie je einen Satz. 1 36 Kinder> allein leben > in der Stadt> 50% geschieden > 3 Kinder und mehr >

,

wenn ein Kind kommt > Situation ist schwieriger

Viele Familien leben in den 5tCidten ohne Kinder.

(ill

A 10.3

6.1 Wiederholen Sie die Familienworter, Schreiben Sie die Worter in Paaren auf Karten und fragen Sie.sich gegenseitig.

!.~~.~.~.j

Vaterund .. ,

. ..

:.~.~~.~~.~ .. :

. .. Muiter

CouS"in und ..•

6.2 Schreiben Sie zu zweit weitere Lemkarten zu einem anderen Thema / zu anderen Wortern. Tauschen Sie die Karten zum Lemen und Dben im Kurs.

1. Adjektive

2. Verben

leicht und schwer, schnell und '" horen und ...

Einheit 7 - 77 - siebenundsieiJzig

den Familienstand benennen

alt.

Er ist (mit ... ) verheiratet. Sie sind geschieden.

Sie leben getrennt.

. .. lebt allein. Er I Sie ist Single.

Sie arbeitet als ...

Sie wohnen in ...

Sie haben eine Tochter I einen Sohn Ix Kinder.

Grammatik

Possessivbegleiter im Nominativ und Akkusativ

Singular Maskulinum (der Bruder) Neutrum (des Kind) Femininum (die Schwester)
Nom. I Akk. Nom. I Akl<. Nom. I Akk.
ich mein i meinen mein meine
du dein i deinen dein deine
er sein I seinen sein seine
es sein I seinen sein seine
sie ihr i ihren ihr ihre
wir unser I unseren unser unsere
ihr euer I euren euer eure
sie ihr I ihren ihr ihre
Sie Ihr I Ihren Ihr Ihre
Plural Nominativ
meine, deine, seine, seine, ihre, unsere, eure, ihre, Ihre ... Bruder, Kinder, Schwestern
Akkusativ
meine, deine, seine, seine, ihre, unsere, eure, ihre, Ihre ... Bruder, Kinder, Schwestern Lernen lernen A 11

a. W6rter in Paaren lernen

Sie sind mit Einheit 7 fertig. In der Lektion gibt es viele neue W6rter und Ausdrucke. ~~._ ...•. ~ .. ~~~._._ .. ~ ••.• _ .... ~

Lesen Sie die Lerntipps a. bis c. und vergleichen Sie r·~~~-~·~··········~~··-·~-~··--·········~··""··~~""""~"·· ,

mit den Kasten Kommunikation.

Einheit 7 - 78 -

Einheit 8: Kleider machen Leute

5

................... . .

1 Welche Kleidungsstiicke kennen Sie? Arbeiten Sie zu zweit.

KHiren Sie so viele Worter wie moglich,

2 Wie heifsen die Artikel und der Plural von den Kleidungsstiicken?

Schreiben Sie Lernkarten. Die Wortliste im Anhang hilft.

Einheit 8 -79-neummdsiebzig

A 17.4

1.1 Ianine verreist. WeIche Kleidungsstiicke nimmt sie mit?

Notieren Sie Kleidungsstiicke und Farben.

rot

rosa

weir?'

grau

schwarz

braun

die Strumpfhose der Slip

der BH

violett blau

grun

1.2 Wer tragt was? Beschreiben Sie die Personen wie im Beispiel.

A

1.3 Wie kann Kleidung noch sein? Notieren Sie Worter zu Kleidung wie im Beispiel.

Materialien aus Baumwolle ausWolie

Eigenschaften

bunt :;,i.~.~f.a.~.~!? ''''' , .

eng-weit .... ~

gestreift;-: kariert~<"'...... . I .. ~~. • ~

I I ~.................. ::.: .. "............. I Me," f-Shlrt 1St gestrelft .. J

curz>- ang ,'--~-~....,_;::;:__-.-.-~

modisch - praktisch .

leicht - dick kurzarrnlig-vlangarrnllg

aus Seide

aus Kunstfaser aus Leder

aus Leinen

1.4

Farben im Kurs - Sehen Sie sich die anderen Kursteilnehmerinnen und Ktirsteilnehmer genau an. Schliefsen Sie die Augen. Zwei Personen lassen die Augen offen und fragen, der Kurs antwortet.

Sein Hemd ist kariert. Seine I Jacke ist aus Leder. Wer ist ...

~------------~

Wie ist das T-Shirt von ...

Welche Farbe hat die Bluse von ... ?

Einheit 8 - 80 - achtzig

C 43/44 C 52

der I<uli

A: Welcher Kuli ist schwarz?

2.1 Zeigen Sie die Gegenstanda im Kurs. Sprechen Sie miteinander.

B: Dieser.

das Buch

A: Welches Buch ist das Deutschbuch?

B: Dieses.

die Tasche

A: Welche Tasche ist blau?

B: Diese.

die Schuhe

A: Welche Schuhe sind weiiS?

B: Diese.

2.2 Testen Sie Ihr Wissen.

Welcher Turm steht in Berlin?

Welches Bier kommt aus Bayern?

Welches Haus steht.in Wien?

Welcher Komponist komrnt aus Osterreich?

Welche Milnze ist aus der Schweiz?

Welche Sangerin kommt aus Deutschland?

2.3 Erganzen Sie die Tabelle. Finden Sie weitere Beispiele und iiben Sie wie in 2.1

:"'d'~~"p'~'ii~~~'~""'"''''''''''''''r'''d'~~''H'~f~'''''''''''· .. ··· .. ··· .. ·· .. ·· .... [ .. d·i~··H·~·~·~ .. ·· .... · .. ···T·pi~·;~i;··d·i·~·s~h·~·h~ .... · .... · .... · .... · ...... ·i

L0.~~~~:i~:·:·:·:·:·:·:;~;;;;;;;;;;;;;;::i.:T:;;;;;;;;:;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;:;;;;::i.:::r;;;:·:·:·:"·:·:·:·:···:·:·~·:·:·:;;;·:;;;;:~:r:·:·:·:·:·:·:·:·:·:··.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.::.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.>:::]

! J?.! ~.s~r .. :::::::::::::::::.'.':: :: L . .t :::::·.:::::::·.·.::·.·.::·.::: ': .: .:': .. :::: .: ~ 1. .: ::::::: .; :':::::::::::::~':: .. ! t .. :::::::::::::::::::::::::::::::::::::.'::::.':.'.'.'.'.'.'.':.'.'.' .. ! :

Einheit 8 - 81 - einundachtzig

in XL probieren?

Sie die Dialoge.

f. Tut mir Leid, ich habe

diesen Pullover nur noch in GrOn.

3.2 Wer sagt was? Horen Sie noch einmal und ordnen Sie zu.

Was sagen die Kunden?Was antwortet der Verkaufer?

:·· .. ·· .. ·1··i<~·~d~·/'I<~~·d·i~·· .. ··· .. ········ .. ·· .. ·· · ··T· .. V~~ki~f~·; .. · · .. ··· .. ··· .. · .. · .. :

r··~:··T·~·~~·~·~·h~·id·;~~·~~:·~~ .. ~i~d .. d·;~··u·~·ki~·i·d~·I~~b;~·~~·?·· .. ·· · .. ·· · .. ·· · · .. ··· .. ·· · .. i'· :

r .. Z, .. ·1 .. ~~b~·~·S·i·~·di~ .. H·~·~~·~~·~h··i·~ .. G·~6~~·5·2; j' · .. ··· · .. ··· .. ··· .. ··· .. · ·· ·· .. ··t

r·3·:··j .. M·~;~·~~··si~·;·d·~~ .. ;~i~·i·d·~;-~h~·~·~~·~~·~7··· .. · .. ·· · .. ·· .. ····,··· .. ·· .. ·· .. ··· .. ·· · .. ··· .. ·· .. ··· .. · ··j"'· ·· .. ··· .. ···· .. ·· .. ·· · · · ··f

r··~:··r·D·i~·~·~~i~·~·i~~··;~··L·~·b~·;·~·i·~i·~~··i~i·~;~· .. ··· .. ··········· .. ······························· ] "

r··~·· .. ·r·~;·b~·~~·d·~~··~~·~h .. i·~ .. Bi~~? ·· · .. ··· .. ·· t· .. ··· .. ·· ·· .. · ··· .. ·· · · · .. ··~

r .. 6·:··i .. D·~~ .. ToptstIn .. G;6i~·4o .. ~·~·~~~~·.· · .. ·· : .

.......... ~ " : " ~

einkaufen. Horen Sie und spielen Sie dann den Dialog zu dritt. V: Guten Tag, kann ich helfen?

F: Ia, ich suche eine Jeans in Groge 36. V: Ia, gerne. Ich habe hier zwei Formen. Probieren Sie die Jeans mal an.

S: Und Fabiane, passt sie?

F: Nein, die ist zu klein. Mist. Haben Sie diese auch in Grage 38? V: Ja, Moment.

Einheit 8 - 82 -

S: Und? Wie ist die andere Jeans?

F: Die passt gut. Was meinst du, Sandra? S: Sieht Klasse aus.

F: Au weia, die ist viel zu teuer. 130 Euro,

V: Also, hier ist die Jeans noch einmal in 38. F: Danke ...

F: So, Jeans Nummer drei. Und was denken Sie? V: Die sitzt gut. Nicht zu eng, nicht zu weit.

Und sie kostet 79,90. Das ist ein Sonderangebot. S: Ich finde die auch gut.

F: Ia, super. Die nehme ich.

3.4 Horen Sie das Gesprach und beantworten Sie die Fragen.

1. Welches J<leidungsstUck sucht Herr Chaptal?

2. Welche Farbe mochte er?

3. Welche Gro~e hat Herr Chaptal?

4. Wie viel muss Herr Chaptal bezahlen?

3.5 Der Dialog ist durcheinander geraten. Bringen Sie die Dialogelemente wieder in die richtige Reihenfolge und schreiben Sie den Dialog ins Heft .

.........................................................................................................................................................................

j Verkaufer j Herr Chaptal j

., , ~ ~

\ 1. Gerne, welche GrMe? i a. Gut. Dann nehme ich den Anzug. \

i··································.· · ··.·· .. · ; j.

j 2. Und welche Farbe? : b. Danke. :

\ .: ···· .. ········ .. ··· .. ··· .. ·· .. ··· .. ·· .. ··· .. ··· .. ·· .. ······i

: 3. Probieren Sie diesen Anzug. i c. GrOBe 52. .

: Die Umkleidekabinen sind hier links. ~ .. ·d ·J : .. ·h I b h .. ···· .. · .. ·· .. ··· .. ······· .. ·· ~

, . a, IC g au e sc on.

~ ~ ~

j 4. Und? Passt der Anzug? ! e. Ja, ich finde ihn auch schon. !

~ ~ ~ ~

~ 5. Ja naturlich, der sieht sehr gut aus. \ f. In Blau. Dunkelblau. ~

1'··6>i·98··E·~·~~: .. E~ .. i·~·~·~~~·1·00··F;~~;~~·~ .. W~·I·i~·.t·~:·w~~·i~~~·~~~·d~·;·A·~·;~~? .. ···· .. ·· .. ···· .. · .. ··· .. I

1'··7:·G·~~·~~·,··~~·;·~·~·i'i·~i~·~··i·~t·d·;~ .. I<~~·~~: .. ··· · ··I .. ·h:··G·~~~~ .. T~~,··;~·h·~~·~·h~··~;~·~~ .. A~~·~~·.·· .. t

: :, :

3.6 Horen Sie jetzt den Dialog noch einmal zur Kontrolle.

B 15

3.7 Einen Dialogbaukasten selbst machen.

Ordnen Sie die Redemittel wie im Modell im Heft.

1 .. ·~; ~·;:·~·i~· ~·~···Ki~id~~·~; ;t~~'k"f;;~'~~'" !

: .. 'j~~··~·~~·~; .. ·· .. ····!·· .. ·~·i~~·~·p~ii·;~;~·· .. ·· .. ·· .. ·······r·· .. i·~ .. G;~i~··~-;; .. ····! i· .. ti~·b~·~·S;~· .. ········~·····d·~~·id;~·;~·~·P~·I·I·;~~~"'''''j''''';'~'''R';t''''''''''''''''''~

i·f~·~~·~·~·;··;b··;;~···Ki~·;d·~·~~·;;t~~·k··;~·f~·iit'j~·~;;t'j~·::··! r·w;~··;·i·~~t·d~·;··P~·li;~~;·~·~·;?··· .. ············· .. ············ .. ··· .. ··· .. ···1

!··~·~·~·~·~~··d;;;·~·;~ .. j(i~·id·~·~~·;;t~~·i~··(~;~h·t)··~·~f·~i·l·t;·~~·;·;t·:~·:·!

1 .. 5~~;·~~ti·· .. ············ .. ················ .. ·········· j

......... ':.'::.: '.~"'"'' '::::::::::::".:: " "::.::'.::: \ "!

"\.:~~>? .. .\ r~iE~:~t:t~·~~;~ .. 'j ".. .. \! d~~"i(i~"d"'" \ in Rot: rwi~ .. fi~·d·~~·t .. d~ \ \ ~.\~:~.~.~.~~~~~~.~ .. \

:"...... ..:::::::::::::: \.?~~~ .. ~.~ .. : : : , " .. 1." .. / .': .. ::.: , , T~;~:.~~.d '""""""" ,,

............. ~:~:/j:~ij !:~:~::~I~gj 1~;;h;~~I~~, \;i,~;;I~:~:\ U~;;J,,''" S;:J _l~~'OBe;64?j

l Ja Sie sehen super ausi l ,...................... : , .""\

~ ..... :............................................... ! Der/Das/D·i~·i~t·~· "."' · , i aus Seidel Wolle/ Leder \ ... ""····· .. ·~~\len "

... " "; .'''''' ". . :::::::::::: ~'.~~ .f : :.:.:::::;~:;~.\~~ ein ~.~~ ".':::::::: ,

\.~~ ~~~~,,\. !.~~ .. ~~.~·i.~.l L~~.~.~~.~ .. ~.i.~~.~ ... : L~:~~i~:~:i:~::I· \:~/.~~ ... " .. " ...... · .. ".. \.~~ .. ~:.~~ \

['gJ 3.8 Arbeiten Sie zu zweit. Schreiben Sie kleine Dialoge zum Einkaufen.

Ihre Dialogbaukiisten helfen.

Einheit 8 - 83 - c1reiundC!chtzig

4.1 Sehen Sie das Bild an. Wie viele Orte / Abteilungen find en Sie im Kaufhaus? Was fehlt?

Entschuldigung, wo ist ... Bitte, wo sind."

Wo finde ich ".

die Toiletten? ein Telefon? Lebensmittel? Pfannen? Anzuge? DVDs?

I<leider? Damenschuhe? einen Fulsball?

im ersten/zweiten Stock

im Erdgeschoss / Untergeschoss

in der Herrenabteilung / im Restaurant neben der Rolltreppe

vor der I<inderabteilung

hinter der Parfurnerie

." ist ".

4.3 Schreiben und spielen Sie Dialoge wie in 4.2.

Der Dialogbaukasten hilft.

Fahren Sie die Rolltreppe rauf. Das Cafe ist im zweiten Stock.

A

1. Die Hauptkasse ist ."

4. Einen Fernseher gibt es ".

2. Fuf?,ballschuhe findet man .., 3. I<osmetik gibt es ...

5. Der Geldautomat steht ." 6. Haushaltswaren sind."

rEl 4.4 Wo ist was? Ordnen Sie zu: Welche Satzteile aus A und B gehoren zusammen?

Schreiben Sie die Satze ins Heft und vergleichen Sie Ihre Losungen zu zweit.

a .. " in der Parfumerle, neben der Information.

c. ". im zweiten Stock, neben den Herrenschuhen. e .. " in der Sportabteilung, im zweiten Stock.

B

b. ". im Untergeschoss, vor dem SchlUsseldienst. d .. " unten, neben dem Supermarkt.

f .. " links neben der Rolltreppe, im Erdgeschoss.

Qg) 4.5 Grammatik entdecken: Wo •.. ?: Lesen und erganzen Sie die Beispiele im Kasten.

[DJ(RJ

B 21.1

4.2 An der Information. Horen Sie die Dialoge und sprechen Sie mit verteilten Rollen.

: :

A: Entschuldigung, wo ist der Fahrstuhl? B: Gehen Sie nach rechts. Hinter der Musikabteilung ist ein FahrstuhL

A: Danke.

: :

A: Bitte, wo finde ich Spielzeug fur Kinder? B: Eine Treppe rauf, im ersten Stock.

A: Danke schon,

: .

l····················································· .

A: Ich suche die Toiletten.

! B: Die Toiletten sind hier vorne links. : A: Vielen Dank!

: :

A: Entschuldigung, gibt es hier ein Telefon? B: Ia, im Restaurant. Und vor dem Kaufhaus

stehen Telefone.

..................................................................................................... :

: .

A: Haben Sie Weinglaser?

i B: Ja, fahren Sie runter, Gehen Sie nach rechts.

Ganz hinten ist die Haushaltsabteilung.

: :

A: Gibt es hier ein Cafe?

B: Ja, unser Restaurant hat ein Cafe.

Im zweiten Stock, links neben der Rolltreppe.

Einheit 8 - 84 -

der Supermarkt das Cafe

die Information

PI. die Herrenschuhe

A: Wo gibt es Haushaltswaren?

A: Wo finde ich die Herrenabteilung? A: Wo ist die Parfiimerie?

A: Wo ist die Hauptkasse?

B: Neben dem Supermarkt. B: Neben dem Cafe.

B: Links neben der Information. B: Neben den Herrenschuhen.

m Artikel im Dativ:

der > dem das > d die > .

PI. die> den

in + dem = .

Die Praposltlonen hinter, in, vor funktionieren wie ."

In der Herrenabteilung. 1m 2. Stock links neben der Rolltreppe.

_...-__;___;_----'

4-.6 Sie fragen an der Information.

Schreiben und beantworten Sie fiinf Fragen.

Einheit 8 - 85 - fiinfundachzig

C 81

5.1 Ianine sucht ihren Strumpf. Wo ist er? Ordnen Sie zu.

a. auf/tiber dem Stuhl c. neben dem Koffer

b. unter dem Tisch d. vor dem Koffer

e. in der Kommode

f. hinter dem Radio

g. am Schrank

h. zwischen den Buchern

5.2 Prapositionen uben. Wo istwas im Kursraum? Beschreiben Sie. Der Kurs korrigiert.

Lesen Sie die satze und markieren Sie die korrekte Variante.

1. Gibst du mir das Kleid? Es hangt in den/im/in der Umkleidekabine.

2. Bitte zahlen Sie am/an die/an der Kasse.

3. 10 Euro, das ist total billig. 50 Prozent unter der/unter den/unter dem normalen Preis.

4. Die Information finden Sie links neben die/ der / dem Rolltreppe.

5. Wo ist mein Geld? Ich habe es doch immer in den/im/in der Mantel. Es ist weg!

6. A: Siehst du Radios? B: Ja, da vorne. Hinter den / hinter die / hinter dem Musik-CDs.

" ... ist ... / steht ... / hangt ... / liegt ... " Schreiben Sie zujedem Verb einen Satz und lesen Sie vor.

Eiriheit 8 - 86 -

6.1 So sagt man auf Deutsch. Ordnen Sie die Bilder den Satzen zu.

blau wie das Meer

: : rot wie die Liebe

, ~

. : weirs wie Schnee

{ ~

! ! schwarz wie die Nacht

: ...... : grun wie das Gras

: grun vor Neid

~ 'i

rot vor Zorn

Er sieht alles rosa. ~ ....... ~

. : Sie sieht alles schwarz.

.; ....... !

: : Er fahrt schwarz.

{ ;

: Sie macht blau.

!, ...... ~

Er ist blau.

6.2 Wie sagt man das bei Ihnen?

a >» D.")

Ein Cartoon: Du schwarz - ich weifs,

." ~":"'.'.

\~

"

J)

".

..

~

• .... G. ~ ••

~~

.....................

Einheit 8 - 87 - siebenundaci1zig

Option 2

Kommunikation

nach 1<leidungsstiicken fragen

Ich suche ein T-Shirt in Gr6~e 38. Haben Sie den I diesen Pullover in Braun?

Ich hatte gerne die Schuhe in Gr6~e 43. Gibt es auch Hosenl Jacken I Blusen aus Seidel Wolle I Leder I ... ?

fragen, ob ein Kleldungsstilck gefa"t Ipasst/ ...

sagen, dass ein Kleidungsstlick (nicht) gefallt Zpasst ...

Sehr gut! I Den mag ich nicht.

Der I Dasl Die ist prima I sieht gut aus. Das sieht (nicht) gutaus.

Ja, Sie sehen super aus! I Ja, das sieht Klasse aus.

Er lesl sie ist ein bisschen zu lang, zu weit, zu teuer, ...

sieht der Pullover aus?

Wie findest du/Wie finden Sie den Anzugl das T-Shirt I die Jacke?

Finden Sie das Kleid gut?/Passt der Mantel? M6gen Sie I Magst du ... ?

fragen, wo etwas ist

sagen, wo etwas ist

wo ist ...

Bitte, wo sind .

Wo finde ich .

Wo gibt es .

Haben Sie .

Sie ... im ersten/zweiten Stock

im Erdgeschoss I Untergeschoss

in der Herrenabteilung I im Restaurant vor der Kinderabteilung

hinter der Parfurnerle

neben der Rolltreppe

das die ein Telefon? Lebensmittel? Pfannen? Anzuge? DVDs?

Kleider? Damenschuhe? einen Fulsball?

Gehen Sie nach ... Gehen Sie (hier) Fahren/Gehen Sie ...

hinten/vorne

links +- rechts... geradeaus die (Roll)Treppe rauf t runter +

ein lied

lnhalt der Einheiten 5-8 wiederholen

Phonetik: Rhythmus (Akzente), Melodie (Satze gliedern), Aussprache (langes und kurzes 0, langes und kurzes e,

e oder 0, i oder lU, Aussprache von z. -tion und -ig) Selbstevaluation: Was kann ich?

Das Shopping Lied

Find ich einfach wunderbar

Hasen, , T-Shirts, .

Halte ich in meinen Handen

1. Stock. Hier ist nichts los

2. Stock: Was such ich blofs?

Ha, ein Schnappchen, her damit

Ich will dich jetzt, du geiles .

Jede Woche muss lch raus

in mein geliebtes Kaufhaus Kaufrausch

Schlange an der stehen

Karin das nicht mal schneller gehen? Siebzig Euro? Klar. Sofort

Einkaufsbummel ist mein .

Grammatik

welch-Idies- im Nominativ

der/das/die:

welch-er /welch-es/welch-e

> dies-er/dies-es/dies-e

Lernen lernen A 12

mit Lernplakaten arbeiten

Prapositlonen mit Dativ: wo?

Einige Prapositionen stehen mit den Verben sein, stehen, liegen, hengen, .,. mit Dativ.

A: Wo ist meine Jacke??? Liegt sie auf dem Stuhl? B: Sieh doch hin. Deine Iacke hangt an derTiir!

Das sind die Prapositionen

auf, an, iiber, unter, vor, hinter, neben, zwischen und in.

Einheit 8 - 88 - CLchtundachzig

Zu Hause ist das Hemd zu .

Das darf doch wahl nicht wahr sein Welch ein Arger, dieser Schreck Meine Kohle weg-weg-weg

Egal, naja und darum

Muss ich nachste Woche wieder raus In mein geliebtes Kaufhaus

Jede Woche muss ich raus

in mein geliebtes Keufheus Kaufrausch ...

Option 2 - 89 neunundachtzig

2

Tischtennis

Einen landeskundlichen Text lesen

r;~d~;'i~;~~"j r"p'~~~~~t'~""\ r~i"~i(en !

......... ::::::::: : :.......................... . : .

l ~:.~~~: l , : Ende : , i Sommer i

\ .. ~.~~~~.: \ f::~:~~:~~~:~~:~::j , : \::~:~~~~.~~ \ .

Spielen Sie eine Runde Tischtennis. Spielregeln:

1. Arbeiten Sie in zwei Gruppen.

2. Sie haben 15 Minuten Zeit. Schreiben Sie 10 Aufgaben zu den Einheiten 1 bis 8.

3. Jede Gruppe legt eine Munze auf ihr

4. Gruppe 1 stellt die erste Frage und ...

... Gruppe 2 antwortet richtig: Gruppe 2 bekommt den Aufschlag, d.h. Gruppe 2 stellt die nachste Frage.

oder:

... Gruppe 2 antwortetfalsch: Der Ball ftiegt Gruppe 2 ins Feld. Gruppe 1 fragt weiter. Gru 2 antwortet wieder falsch: 1:0 fur Gruppe 1.

5. Wer zuerst 5 Punkte hat, gewinnt.

Tipp: Sie k6nnen mit ganz verschiede

Beispiele:

Gyammatik; Wie heif3t der Artikel VOI1 Milch? 1I1formatiol1el1 au~ dem Buck Wa~ i~~

Frau Muller gerl1?

Lal1deskul1de; Wo ~eht die 5emperoper? Wortschatz; Was i~da~ Gegel1teil VOI1 sChl1ell?

Schnappchen-Jager

Zweimal im Jahr freuen sich die I<unden auf den Einkauf. 1m Sommer und im Winter

sinken die Preise. Besonders bei der I<leidung. Warum? Es ist Schlussverkauf. Am Ende der Saison (Sommer und Winter) reduzieren viele Geschafte die Preise. Manchmal bis zu 50 Prozent und mehr. Viele I<unden gehen dann einkaufen. Sie wollen ein Schnappchen machen, alsoetwas sehr billig einkaufen. Z.B. eine Bluse

3 Artikelgymnastik

~ Artikelgymnastik, ein bisschen Bewegung?

1. Jeder schreibt auf einen kleinen Zettel zwei bis drei Nomen ohne Artikel.

2. Die Zettel werden eingesammelt.

3. Der I<urs wird in drei Gruppen geteilt: der-Gruppe, das-Gruppe, die-Gruppe.

4. Eine I<ursteilnehmerin oder ein I<ursteilnehmer

liest die Nomen vor.

5. Die Gruppe mit dem passenden Artikel steht auf.

6. Wer beim falschen Artikel aufsteht, scheidet aus.

7. Die Gruppe, die am Ende die meisten I<ursteilnehmer hat, hat gewonnen.

Option 2 -- 90 -

Option 2 - 9'1 -

fur 5 Euro, einen Wintermantel fur 30 Euro. Schuhe, Stiefel, I<inderkleidung und andere Waren sind reduziert. Das lohnt sich. Bis 2003 gab es den offiziellen Winter- und SommerSchluss-Verkauf (WSV und SSV). Seit 2004 entscheiden die Geschafte und Kaufhauser frei. Fast aile machen mit und die Preise sinken wieder. 14 Tage im Sommer und 14 Tage im Winter.

und Aussprache

e und markieren

nt wie im Beispiel.

spielen > im Internet surfen > Yoga machen

ins Theater gehen > Fahrrad fahren > Munzen sammeln

b. Sprechen Sie die Beispiele noch einmal und klatschen Sie:

ein lautes Klatschen fur die Akzente und leises I<latschen fur aile anderen Silben.

c. Lesen Sie laut, klatschen Sie, markieren Sie den Akzent und kontrollieren Sie dann mit der CD. ins I<ino gehen > Briefmarken sammeln > Gitarre spielen > Skat spielen > Ski fahren

Ich spiele gern Volleyball. > lch gehe gern in die Disco. > Ich sammie Munzen.

................................................................. :

a. Horen und erganzen Sie.

der N ffe > ge ..... ffnet > m ..... hr > m glich > die Gr .... ~e > der Fris .... r

die ld e > s .... hr > sch .... n > schw r

b. Horen Sie noch einmal und sprechen Sie nacho

a. Horen und erganzen Sie.

..,> ..... : w ..... chtig > 1.. ... eben > ..... ber > f.. ... nf> v ..... er > f ..... r > 5 .... eben

.... ben> B .... er > B .... cher > m .... t > M .... tze > Term .... n > Kost. .. m

a. Horen Sie, sprechen Sie nach und markieren Sie wie im Beispiel. Ganz hin ten -i1o> das ist unserrlaus.~

Hintenin der Mitte das ist mein Onkel I<laus. > Vorne in der Mitte steht meine Grofsmutter. Der rote Pullover da vorne das bin ich. > Von Montag bis Freitag mache ich einen Sprachkurs. Am Wochenende geheich gerne in die Disko.

: b. Erzahlen Sie von Ihrer Woche. Benutzen Sie diese Melodie.

b. Horen Sie noch einmal und sprechen Sie nacho

c.::.J ..•... < .. , 5.7 b, d, g am Silbenende

a. Am Wort- oder Silbenende spricht man b, d, g wie p, t, I<. Bitte horen Sie und sprechen Sie nacho

halb eins > das Obst > ab-holen > das Er-geb-nis > am Avbend > gesund > und spannend > Guten Tag> mittags > weg-fahren > der Hug-hafen

Was macht Ihnen Probleme? Bitte wahlen Sie aus und uben Sie. 5.3 Das lange und das kurze 0: MQntag und Donnerstag a. Horen Sie das lange 0 und sprechen Sie nacho

die BQhne > die DQse > das Qbst > die CQla > die Information > Qma und Qpa > verlobt

b. Horen Sie, markieren Sie und sprechen Sie nacho 1st das 0 lang oder kurz?

kosten > Woche > ohne > Sonntag> rot> der Pullover> boxen und der Rock und die Hose> noch > modisch

5.4 Das lange und das kurze e: leben und essen a. Horen Sie das lange e und sprechen Sie nacho

Ieben > neben > senen > die Idee> der fhemann > wf.r> der > woher > wie geht's

Option 2 - 92 - zweiunc!neunzig

b. Horen Sie den Unterschied? Bitte horen Sie und sprechen Sie nacho

fra-gen - er fragt ge-ben - sie gibt

die Klel-der - das I<leid

lle-gen - es liegt lie-her -lieb

die Bil-der - das Bild

zei-gen - sie zeigt ha-ben - ihr habt

sieben Ta-ge - ein Tag blei-ben - er bleibt

die Freun-din - der Freund

c. Horen Sie und sprechen Sie nacho wenig> billig > richtig > wichtig

m Die Endung -ig spricht man meistens -ich.

5.8 z liest man im Deutschen wie ts, die Endung -tion spricht man tsion, Horen Sie und sprechen Sie nacho

die Zghl > zwe] > zehn > zwolf > zwanzig > z~hlen > die Information > die SituatiQ.1l > funktlonieren

Option 2 - 93 - dreiunc!neul1zig

Selbstevaluation

1. lch kann einfache Dialoge zum Thema . A: Guten Tag. Ich h .

Einkaufen verstehen und sagen, lK .......... Tomaten.

was ich kaufen rnochte. l B: Sonst noch etwas?

· j A: Ja, eine F................. Milch, bitte.

·· .. ··2·~··I·~h··I;~~·~··Ub·~~··P·;~;~~··~~·d··M~·~~·~~··b~·i·~······rp:;·~·;~~·T·.·.·.·.·.·~~~.·~~~~~~~::···s~h·~i~·~i~d·~:·~·i·~~··················· .. ········

Einkaufen sprechen. ! D Erbsen und 200 G Salami, bltte.

! B: Das m 14 Euro 20.

· j A: Was? Das ist aber t .

3:i~hk~;;di;uh;;;i;;;;~iD;~;;,h;~i;;Trr

,1_"

4. Ich kann uber meine Hobbys sprechen. ! Nennen Sie drei Hobbys:

! 1 : ..

! 2 .

· ! 3 .

······· .. ···5·.··i~·h·i~·~~·~··~·~·i·~~··F~;:;;~i·i·~·b·~~~h·~~·i·b·~~··· .. ··· .. ···r·8~·~·~h·~~ib·~~··S·i·~··I~~·~~··ih·~~·F~~ii·i·~:······ .. ·· .. ··· .. ··· .. ··· .. · ··

: ..... : und verstehen, wennjemand uber ! Wie heilsen Ihre Eltern/lhre Geschwisterl

! seine Familie berichtet. : Ihre Kinder? Wie alt sind sie? Wer arbeitet was?

··· .. ···~···fi.··i·~·h·i~~~~·~~i~~· .. ·~·~i~h·~··,<i·~id·~~·~······ .. ··· .. ·· .. ··I··D·i·~ .. Bi·~·~·~·fi·~d~··i~h··.·.· (~; .

.... i ich mag/nicht mag. ! Diese Stiefel mag (-)

· j DerMantelsieht (++)

.. , ~ ,., , '" ". " , ":' ,

7. Ich kann sagen, wo etwas ist Istehtlliegt. ! Wo sind die Tasche/das Buch/der Mantel?

...... :::···8~··I·~h··I;~~·~·f~~~~~·:·".;;~··~~~~·~··i·~·~i·~·~~······ .. ······t··s~h~~i·b~·~·si~··d·i·~··F~~~·~~··~~i.·· .. ··· .. ··· .. ··· .. ··· .. ··· .. ·· .. ···········

j Gebaude ist. ! Toilette? LebensmiUel? Restaurant?

................................................................................................. + ..

9. Ich kann sagen, wo etwas in einem : Beantworten Sie die Fragen aus Aufgabe 8.

Gebaude ist.

Option 2 - 94 - lJienmdneunziCJ

Anhang

Gram

kuberbllck, S. 95

Buchstaben und Laute im Deutschen, S. 98 Hortexte, S. 100

Losungen, S. 107

Sprache im Kurs, S. 118

Eigennamen und Ortsnamen, S. 122 Alphabetische Wortliste, S. 127

1 Verben 2.3 Begleiter: Possessivbegleiter
1.1 RegelmaGige und unregelmalsige Verben: 2.4 Personalpronomen: Nominativ und Akkusativ
Person en 2.5 Wekh- I dies- im Nominativ
1.2 Die Verben sein und haben 3 Prapositionen
1.3 Trennbare Verben/Satzklammer 4 Satze
2 Nomen, Begleiter und Pronomen 4.1 Aussagesatz
2.1 Plural der Nomen 4.2 Fragen
2.2 Nomen und Artikel: Nominativ und Akkusativ 1 Verben

1.1 Regelrnabige und unregelrnafslge Verben: Personen

............................................................................................................................................. : ..

: regelmafsige Verben: Der Verbstamm ist bei allen Personen gleich. unregelmalsige Verben:

Der Verbstamm ist bei man chen Verbformen verschieden. Deshalb lernt man diese Verben immer mit Stammform.*

: :

:" ":'::'::'::": :.::..:~:.::.:::~ : ";::,,::,::.::.::_':.;:.::..";.~""'''''''''' ., ~ " ":.:.:.:.::.:.::.:.:.:.:.:.r:-:.::..:.:.:." .

~ Infinitiv: fwohn I en J ~ I nfinitiv: (arbeltjen) ~ I nfinitiv: tsprech I en )

~ .......•• " :':":". ":". ":".':". 7".7". ':-.":".7.-:' " ~ ~.,,:, ;:::.":'::.":':1::::::: ~ ~.'"::-: .'7.'7 .'7.-:.'7 . .1:."':."':.7.": .

: ich wohne : ich arbelte : ich spreche

: du wohnst : du arbeitest du sprichst

~ er/es/sie wohnt er/es/sie arbeitet er/es/sie spricht

\ wirwohnen wir arbeiten wir sprechen

! ihr wohnt ihr arbeitet ihr sprecht

! sie/Sie wohnen sie/Sie arbeiten . sie/Sie sprechen

. :, ;, .

(---"'--"--'1.

~YY9.h.1]1~1) du in Frankfurt?

Er (i~~~I~~!) bei der Telekom Austria.

------,~

Sie (~p!l~bJ!) Englisch und Spanisch.

* Die unregelmafslgen Verben haben auch verschiedene Zeitformen.

Das lernen Sie in eurolingua Deutsch 1 Einheiten 9-16.

Grammatiki.iberblick - 95 - JLinfunc1neunzig

1.2 Die Verben sein und haben

:·····································T··i·~fi~iti~;·~~·i~···········!····i~fi·~·iti~;··h~b·~~·····

~ " ~ ~ "

ich bin habe

du bist hast

er/es/sie ist hat

wir ihr

sind seid

haben habt

sie/Sie sind haben

: ; ; .

Ich (bi-;'-)Sekretarin und Julian ist Student. Wir (fiaben~}Zeit.

'---~ ,------~

1.3 Trennbare Verben/Satzklammer

.... ---r-----'

[ ausjfallen)

,----'----_ ...

... ----j----- .......

(statt I finden )

... L "

(Ehl~J der Unterricht heute t~~~)?

Der Unterricht (f~U!J heute [~~~) .

.... -----~ r--~-

Wann (~_f!.~~!J der Unterricht wieder i~!~!!.)?

Die Verteilung des Verbs auf Position 2 und das Satzende heiBt Satzklammer.

2 Nomen, Begleiter und Pronomen

.............................................................. ~ .

: Singular : Plural :

~ : " ~ :

: .. : der Lehrer ! die Lehrer :

i :j .. ~.i~ .. rv:~:~~~ l .. ~~~ .. ~.~.~:~.~ [

! - e ! der Kurs : die Kurse !

e ! die Nacht : die Nachte

~ : ~ ;

! - er : das Kind : die Kinder !

! - er : das Wort : die W6rter

~ ~ ~ ~

! - (e)n : der Name : die Namen :

. : die Frau : die Frauen

! ~ ~ ;

: - s : das Auto : die Autos :

: : ~ :

2.1 Plural der Nomen

1m Deutschen gibt es verschiedene Pluralendungen, deshalb lernt man Nomen immer mit Pluralform.

> Die haufigsten Pluralendungen sind -(e)n und -n. > Die meisten maskulinen Nomen haben

im Plural die Endung -e.

> Die meisten femininen Nomen haben im Plural die Endung -(e)n.

Die fiinfwichtigsten Pluralendungen sind:

2.2 Nomen und Artikel: Nominativ und Akkusativ

; ~ ~ ~ ~ :' ~ :

. ! Masl<ulinum ! : Neutrum ! Femininum ! :

:No~;~~;;~[::~S:I:::~a""~,r:;:~!::'::~~L;e":::~~~:;T:::;;;.;,:]

: : ein Mann : - Manner : ein Haus : - Hauser : eine Frau : - Frauen

~ ~ · .. 1·· .. ·· · .. ··· .. ·· · ; : ~ ~ ~

: Akkusativ ! den Mann : die Manner : das Haus ! die Hauser ! die Frau ! die Frauen .

: einen Mann : - Manner : ein Haus : - Hauser : eine Frau : - Frauen

: .: .: :. .: .:. :. :

Ich (N) hatte gerne einen Liter Milch (A), ein Kilo Kartoffeln (A) und eine Flasche 61 (A). (ein hat im Nominativ und Akkusativ Singular die gleichen Endungen wie ein

(N: kein Mann, kein Haus, keine Frau, A: keinen Mann, kein Haus, keine Frau).

lceln im Nominativ und Akkusativ Plural ist keine (keine Manner, keine Hauser, keine Frauen). Wir (N) haben leider keine Kartoffeln (A).

Grammatikuberblick 96 - sechsundneul1zig

2.3 Begleiter: Possessivbegleiter

Mit Possessivbegleitern druckt man Besitz oder Zugeh6rigkeit aus.

;····················· .. :·M~~i~~·ii~·~·~··· .. :···········································:··N·~~·t·;~~······· .. :··F·~~·i~i~~·~·········· .. [··iVi·~~i~~: .. N~·~t;.··~·····

: Singular: : Singular ! Singular : Fem. Plural

~ ~ : ~ ·1·· ~ .

! Norninativ : Akkusativ : Nominativ + : Nominatlv + : Nominativ +

1 1 Akkusativ 1 Akkusativ 1 Akkusativ

~···i~h .. ·············!··~~·i·~·····················t··~~·i·~~~··························l··~~·i·~·················t·~~·i·~~·······················:··~~·i·~~······ .

du ! dein ! deinen ! dein ! deine deine

er/es/sie ! sein/sein/ihr : seinen/selnen/Ihren: sein/sein/ihr : seine/seine/ihre seine/seine/ihre

wir ! unser : unseren : unser unsere unsere

ihr ! euer : euren ! euer eure eure

: ~~.~/~.i.~ l.~.~.::..I.~r. j .. ~~.:~.~:..I.~.r~.~ .l..~~.::..I.~.: , .. i~.:~.~.I.~.r: , .. ~~.r:.1.~~.:~ .

Sie ruft ihren Bruder an. > Dein Kleid ist schon. > Ich mag unsere Lehrerin. > Sind das Ihre Schuhe?

2.4 Personalpronomen: Nominativ und Akkusativ

: .. ·N~·~·i·~~ti~·······ri~h·············r·d·~·········r·~·~"i·~·~-;~i~ .... ·····i··~·i·~·········ri·h·~···········'r~i~'is'i'~"':

j· .. Ak·k·~~~ti~··········I .. ~·i~h .. ······Td·i~h .. · f··i·h·~;·~~;·~·i~··· .. ·l·~·~~······· .. I·~·~~·h···· t···~·i·~;'si~"'l

: ;.. .; , ~ ; " i :

Ich denke an ihn. > Verstehen Sie mich?

2.5 Welch-/dies- im Nominativ

!::~:~~~i.~~:~i.~~:::i i::~i':~~:~~~i.~!:~~~.~:~:~~:':~~.~::i

3 Prapositionen Prapositlonen mit Dativ (wo?)

Einige Ptiipositionen stehen mit den Verben sein, stehen, Iiegen, hiingen ... mit Oativ. Oas sind die Priipositionen auf, an, fiber, unier, vor, hinter, neben, zwischen und in.

: :

> Vor dem Supermarkt. > 1m Regal. > Hinter dem Restaurant.

> Neben der Hauptkasse. > Vor den Tolletten, > Unter dem Tisch.

Der bestimmte Artikel im Dativ Singular wird zu dem (Maskulinum und Neutrum) und der (Femininum). Der bestimmte Artikel im Dativ Plural wird zu den (Maskulinum, Neutrum und Femininum).

Wo ... ?

!·········i·~·d~·~···+····i~····:

...............................................

! .. ·······~~·d~·~··+···~~····!

. .

: :

4 Satze

4.1 Aussagesatz

......................................................................................................................................................

: Ich (geii-e"".-) :

! Ich ,>gefie==" oft ins Kino. :

L~~.~~~~ ~;~~~~:;~, ~~~ .. ~.i.~~~.i~.S .. ~:.~~.~: :

4.2 Fragen

rF·~~~~···················r······································································TA~·~~~;~·· .

~ ~ :" .

! W-Frage ! Wann (5eg(n-riC~) der Film? : Um acht,

! Wo (~~~li~l~~) du? ! In Zurich.

~ ; ~ .

! Ja/Nein-Frage: (~J~!=====) du aus Wien? : Nein, aus Salzburg. (~~~~K~S:D du in Leipzig? ! Ja.

: : ;. .

Grammatikiiberblick 97 siebemmdneunzig

Buchstaben

Laute

Beispiele

: a I aa I ah [a:] Abend I St~at I f~hren

: a [a] wann, Bank

~ " ~

: a I ah [f.:] sp~t, K~se I z~hlen

iii [~ ~'d~

~ """ , .:

i ai [ill] Mai

~ , " ':

j .. ~.~ [.~.] I<.~~.!~.~: .. ~.~.~~ ,

i au [?y] Hauser

~ -:

i bibb [b] blejben, .llrlauber I Hobby

L~.? ~~~ ~.~!.~.~~ ,

: ch [<;] [ch, rnochte, Bidcher ~

[x] g,uch, Bgch, kochen

[ks] sechs, wechseln

~ "7

i chs

: d [d] danke, Ende, tander

i -d I -dt [t] Land I Stadt

1""~··i··~~··i··~h·····················i~;i·································I~b·~~··i··T~~··i·~~h;············ ·························7

i e [f.] g~rn, wenn

: -e [a] bjtte, hQren

~ · .. ····7

i ei [ell klein, frm :

i~t~[~lt:5e:~t:tfe",t';~e:l

: 7

i g I gg [g] G<?ld, Tg,ge I [oggen :

i -g [k] Tg,g

~ -ig [1<;] fertig. wtchtlg

~ +

i h [h] heute, Haus

i -h Rghe [' ru :al. sehen ['ze:an]

1"·i··i··i~··i·;~·h······················[·i;i··································I<i~;··I··ji~b·~~··i··~·i·~·~i~h~·················································· "

: i [I] Kind

rT······································ij·j·································i~····························· ········································r

~ , -

i I< I ck [k] Kaffee I dick i

r·j··i··I·j·································ijj···································i~~~·~···I··b·~~t·~ji·~~·· ~

r:~·:I:·:~0.::::::::::::::.:.::::·:·::[0.j:::::::::::::::::::::::::::::::·~~:~~'~~::~.~~~::!:.'~i:~:~:~~:·:: .. ·:::::::::::::':::::::::::::::::::::::::::::::::::::':::.::::::::::::::::

: n I nn [n] neu, man I konnen :

: ng [I)] WQhnung,singen

i nk [I)k] Bank

r~"'I"~'~"i'~h""""""""""i~;j"""""'"··················~~h~~··i·z~·~··i·s~·h~············ ·······················t

~ 0 [::>] Sonne

: :

Buchstaben und Laute im Deutschen - 98 -

: 0 I bh ~b

r·~·i·~·~······························[~j·································p~~~~·,··s·~·~·~~·,··T·i~·~···· ······························t

~ ph [f] Alphabet

: ;

[0] [eel

schQn I frQhlich mi;ichte

: qu [kv] QualitJt

1··;··I··;~··i··~h························[~·j··································~i~·;;t;~··i··I~~·~;~·k·~··i··R·hy~h·~·~~·········································· ,

~ -er Iel Butter

~ ~

~ s [z] s~hr, Sonne, r~sen

: s I ss I ~ [s] R~s I <?ssen I w~B .

r·~~·h···································[jj··································s~h~j~:··~·~i~·~h·~~·········· :

i sp- Up] SP9rt, mjt-spielen

: st- [It] Stadt, ver-stehen

~ ":

i t I tt I th [t] Tisch I Kassette I Theater

i -tion [~lo:n] lnforrnatign, funktionleren

i· ·· .. ···· .. ·· .. ······· .. ··· .. ··· .. ·· · .. ··· .. ·· .. ···· .. ·· .. · ··1

: u I uh [u:] gMt I .llhr

: u [u] Bus

!""o··i·o·;;······························iy;i································Slld~·~··I···b~·;llh~t············· ·························t

: [j [y] Gli,ick

: ;

~ v [f] vjel, vergessen, verllebt

~ v Ivl Aktlvltat

: -v [f] aktiv

!"";;;;······································[~i··································~i~hti~························ ··································1

1""~········································[k~j································b~·~~·~······················· ·····································t

~ -:

i y [y:] typisch

i y [y] Rhythmus

: -y tn Hobby

, .;

i z I tz [~] Z~tung, tanzen I Platz

: ..

Buchstaben und Laute im Deutschen - 99 - neunundneunzig

Hier finden Sie aile Hortexts, die nicht oder nicht komplett im Such abgedruckt sind,

8 Kommunikation im Unterricht

8.2 a. Wiederholen Sie das bitte.

b. Sprechen Sie bitte langsarner.

c. Ich verstehe das nicht.

d. Lesen Sie bitte den Dialog zu zweit.

e. Erganzen Sie bitte die Satze.

f. Lesen Sie bitte den Text.

g. Was hei~t ,cuaderno' auf Deutsch?

h. Machen Sie bitte eine Tabelle im Heft.

Auftaktseite

1

Volker Schmidt: Entschuldigung, ist das der Flug aus Bombay? Passagier: Wie bitte?

Volker Schmidt: Flug LH 757 aus Bombay? Passagier: Nein, wir kommen aus Rio. Volker Schmidt: Aha, Danke,

Anirvan Dalal: Halle.

Volker Schmidt: Guten Tag, sind Sie Herr Anirvan Dalal? Anirvan Dalal: Ia, genau, Guten Tag.

Volker Schmidt: Hallo, Volker Schmidt vom Coethe-Institut Frankfurt, Wie geht's? Anirvan Dalal: Danke, Herr Schmidt, ganz gut. Ich bin ein bisschen mude.

Volker Schmidt: Na, Herr Dalal, dann fahren wir gleich ins Institut, okay?

Anirvan Dalal: Ia, gerne.

1 Das Alphabet und die Buchstaben

1.2 a. z-a-w-a-d-z-k-a e. s-p-r-e-c-h-e-n

b. h-o-r-e-n f. d-a-I-a-I

c. h-e-i-~-e-n g. c-h-a-p-t-a-I

d. n-y-s-t-r-o-m h. w-o-h-n-e-n

2 Zahlen

2.2 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17, 18,19,20,21,22

2.3 a.22, b.20, c.27, d.26, e.24, f.21, g.23, h.30, i. 29, j.28

2.6 30,31,32,40,43,50,60,70,78,80,90,99, 100, 101,200,213,316, 417,521,600,708,853,999,1000

Hortexte - 100 - hundert

3 AmTelefon

3.1 a. Die Notrufnummer der Feuerwehr ist eins eins zwei.

b. Die Vorwahl von Dortmund ist null zwei drei eins. Ich wiederhole:

Die Vorwahl von Dortmund ist null zwei drei eins.

c. A Meine Telefonnummer ist funfhundertsiebenundvierzigsechsunddreiiSigneunundsiebzig.

B Funf vier sieben, drei sechs, sieben neun?

A Genau,

d. A Wie ist deine Nummer?

B Neunundachtzig einundsiebzig vierundsechzig null

A Also acht neun, sieben eins, sechs vier null?

BJa,

3.2

A: Kaiser, Goethe-Institut.

B: Guten Tag Frau Kaiser, hier ist Muller, A: Hallo Frau Muller, was gibt's?

B: Ich brauche vier Telefonnummern, A: Ach, Frau Muller ... ! Moment,

ich hole die Liste '" Okay.

B: Wie ist die Telefonnummer von Tom Miller, bitte?

A: Vier null zwei, funf neun sieben, hier in Frankfurt,

B: Moment. Die Vorwahl von Frankfurt ist null sechs neun, Und dann vier null zwei fUnfneun sieben, Ist das richtig: null sechs neun, vier null zwei funf neun sieben?

A:Ja genau. Und dann?

B: Claudine und Bertrand Chaptal, A: Die wohnen auch in Frankfurt. Die Telefonnummer ist drei vier funf sechs acht sieben neun.

3.3

A: Kaiser, Coethe-Institut. B: Guten Tag, me in Name ist Anirvan Dalal.

A: Ach hallo, Herr Dalal.

B: lch bin neu im Deutschkurs, leh brauche die Telefonnummer von Frau Muller.

Hortexte - 101 - hunderteins

e. A: Die Nummer von Thorsten?

B: Ia, die hab' ich, Moment", Null vier null fur Hamburg, A:Wie?

B: Die Vorwahl ist null vier null, A: O.k.

B: Und dann sieben null, acht sieben, funf vier, drei acht,

A: Sieben null acht sieben,

funf vier drei acht. Danke. Tschiiss,

f. A: Die wohnen jetzt in der Nahe von Munchen.

B: Hast du die neue Telefonnummer? A: Ia. Die Vorwahl ist null acht eins drei vier,

B: Null acht eins zwei vier?

A: Nein. Null acht eins, drei vier, B:O,K,

A: Und die Nummer ist neun drei, funf acht, sechs drei.

B: Neun drei, fiinf acht, sechs drei. A: Richtig.

B: Drei vier fiinf sechs acht sieben neun, A:Ja.

B: Dann Frau Marietta.

A: Eleonora Mariotta. Die wohnt in Offenbach, Offenbach hat die gleiche Vorwahl wie Frankfurt, null sechs neun.

B: Null sechs neun,ja?

A: Die Nummer ist sechs fimf sechs funf zwei drei.

B: Hab' ich. Und dann noch der Neue, Herr Dalal, A: Herr Anirvan Dalal wohnt in Riisselsheim. Die Vorwahl ist null sechs eins vier zwei,

Und die Nummer zwei eins neun drei

sieben vier.

B: Zwei eins neun zwei sieben vier?

A: Nein, die Nummer ist zwei eins neun drei sieben vier.

B: Alles klar, vielen Dank. Tschuss. A: Auf Wiederhoren, Frau Muller.

A: Frau Muller, Einen Moment ... die Nummer ist 77 58 29,

B: 77 58 29?

A: Ia, genau.

B: Vielen Dank. Auf Wiederhoren, A: Tschiiss. '"

5 Verneinung mit nicht 5.1 Der Ja-Sager

Ja, ich heifl,e Meier, ich komme aus Deutschland, ich bin 33, ich spreche Deutsch und Franzosisch, ich bin verheiratet, ich arbeite gern und Ierne auch gern.

Der Nein-Sager

Nein, ich hellse nicht Meier, und ich komme nicht aus Deutschland. Ich bin nicht 33. Ich spreche nicht Franzosisch und auch nicht Englisch. Ich bin nicht verheiratet und ich arbeite nicht gern.

5 Norma und Iulian

5.2 Julian: Julian Meister.

Norma: Hallo Julian, hier ist Norma. Wie geht's?

Julian: Hallo Norma. Danke, gut. Was machst du morgen Abend? Norma: Noch nichts.

Julian: Ich gehe ins Kino.

Auftaktseite

Quizmaster: Guten Abend liebe Zuschauerinnen und Zuschauer, meine Damen und Herren, herzlich Willkommen zu Wer wird Millioniir?

Als Kandidatin darf ich heute Frau Elke Schulz begnifsen .... Frau Schulz, woherkommen Sie? Kandidatin: Aus Hamburg.

Quizmaster: Was mach en Sie beruflich? Kandidatin: Ich bin Sekretarin. Ich arbeite bei einer Pharma-Firma.

Quizmaster: Gefiillt Ihnen die Arbeit? Kandidatin: Ia, die Arbeit macht mir SpaK Quizmaster: Das ist schon. Wir fangen jetzt an. Hier ist Frage Nummer eins: Wie heifst

die Hauptstadt von Ungam? A Bratislava,

B Ljubljana, C Budapest oder D Amsterdam? Kandidatin: Das weifs ich. Das ist Budapest. Quizmaster: Sie nehmen also C Budapest? Kandidatin: Ja. C.

Quizmaster: Und das ist richtig. Budapest ist die Hauptstadt von Ungam .... Weiter geht es mit Frage zwei: In Rom steht A der Buckingham Palast, B der Petersdom, C der Eiffelturm oder D das Brandenburger Tor?

Kandidatin: Also, der Buckingham Palast ist in London, der Eiffelturm steht naturlich in Paris und das Brandenburger Tor ist in Berlin. Also ist der Petersdom in Rom. B. Quizmaster: Gut. Und wieder richtig.

Hortexte - 102 - hundertzwei

Da kommt ein Film von Wolfgang Petersen. Hast du Zeit?

Norma. Ia. Ich habe Zeit.

Julian: Gehen wir zusammen ins Kino? Norma: Ja, geme.

Julian: Ich komme urn neun zu dir, okay? Norma: ra, super. Bis morgen.

Der Petersdom steht natiirlich in Rom. '" Gut. Hierkommt Frage drei: Die Landessprache von Liechtenstein - Frau Schulz - ist A Franzi:isisch, B Niederlandisch, C Italienisch oder D Deutsch? Kandidatin: Liechtenstein, das ist das kleine Land zwischen Osterreich und der Schweiz

und da spricht man - glaube ich - Deutsch.

Ia, ich nehme D Deutsch.

Quizmaster: O.k. Frau Schulz, ... Franzi:isisch

ist nicht die Landessprache von Liechtenstein. Italienisch ist auch nicht die Landessprache von Liechtenstein, Niederlandisch ... eben falls nicht. Die richtige Antwort ist Deutsch. Und damit kommen wir zu Frage Nummer vier: Lissabon ist die Hauptstadt von A Malta, B Zypem, C Portugal oder D Irland?

Kandidatin: Das ist leicht. Lissabon ist die Hauptstadt von Portugal, C.

Quizmaster: Wieder richtig. Frau Schulz, Lissabon ist die Hauptstadt von Portugal. Sie machen

das wirklich gut. Ia, trinken Sie erst mal Mineralwasser. So. Frage funf: Wo steht das Atomium?

A In Athen, B In Briissel, C In Prag oder D In Wien? Kandidatin: Das Atomium - das ist doch so

ein komisches Ding, runde Kugeln mit Staben dazwischen, das miisste in Prag ... im Prater, nee, ach das war ja in Wien. Also der Prater steht in Wien. Das Atomium steht in - Moment - nicht

in Wien. Ich kenne das aus einem Buch. In Prag? Athen? Briissel? In Prag. In Prag? Prag. Ich nehme C Prag.

Quizmaster: Sind Sie sicher, Frau Schulz? Vielleicht hilft ein Ioker?

Kandidatin: Also, Wien ist es nicht. Das weifs ich. Hm. Ich nehme den Funfzig-funfzig-joker, Quizmaster: Hier kommt er. Es bleiben die Antworten B In Brussel und D In Wien. Kandidatin: Dann ist es B In Briissel. Ia, Quizmaster: Gut. Briissel ist richtig. In Brussel steht das Atomium .... Frau Schulz, hier ist

Frage sechs: Wo ist die Europaische Zentralbank?

Ziehung 1: 8,18,27,36,43,47, Zusatzzahl9 Ziehung 3: 7,13,19,25,37,43, Zusatzzahl31

4 Diktat

A In London, B In Briissel, C in Zurich oder D In Frankfurt?

Kandidatin: Die Europaischo Zentralbank? Die Banken sind doch alle in der Schweiz - England hat noch keinen Euro - Frankfurt?

Nee. Das muss C Zurich sein. Ia, C. Ich nehme C. Quizmaster: C Zurich. Die Europaischs Zentralbank, Frau Schulz, ist nicht in London. Sie ist nicht in Briissel. Sie ist auch nicht in ... Zurich. Sie ist in Frankfurt! Frau Schulz! Schade! Quizmaster: Es geht weiter mit dem nachsten Kandidaten nach derWerbung.

Ziehung2: 5, 9, 13, 17, 23, 31, Zusatzzahl43 Ziehung 4: 22, 25, 28, 34,46,48, Zusatzzahl 4

4.1 Ich heifl,e Bernd Kampmann. Ich komme aus Dortmund. Das liegt im Westen von Deutschland.

Ich wohne jetzt im Sliden von Deutschland. Die Stadt liegt etwa 150 Kilometer sudostllch von Frankfurt. Das Rathaus ist sehr bekannt. Es ist ein Bruckenrathaus, Die Stadt liegt ni:irdlich von Nurnberg. Wie heifl,t die Stadt?

8 Phonetik: Rhythmus, Melodie und Aussprache

8.5 b. der Osten, i:istlich I der Norden, ni:irdlich I zahlen, zahlen I zuruck I naturlich I schon, schon

Auftaktseite

1 Meine Damen und Herren, sehr geehrte Kundenl Heute im Angebot: Oliven aus Spanien-

100 Gramm-Dose -,79 Cent; Champignons - 300 ml. Glas -,49 Cent; Marmelade, diverse Sorten:

Erdbeere, Klrsche oder Orange - 450 Gramm-Glas -,99 Cent; Vino Bianco, Wein aus Italien - die Flasche 2 Euro 99 Cent; und 1 kg Birnen fur nur -,99 Cent! Sensationelle Preise und super Oualitat, wie immer bei ...

2 Einkaufen

2.1 Frau Muller: Guten Tag.

Verkaufer: Guten Tag. Sie wimschen? Frau Muller: Ich hatte gem zwei Liter Milch.

Verkaufer: Ia. Noch etwas?

Frau Muller: Und ein Kilogramm Kartoffeln.

Verkaufer: Tht mir Leid, heute haben wir leider keine Kartoffeln.

Frau Muller: Hm,ja, geben Sie mir ein Kilo Broccoli.

Hi:irtexte - 103 - lwndertdrei

Verkaufer: Gut. Noch etwas?

Frau Muller: Ia, ich brauche noch 01. Verkaufer: Wie viel?

Frau Muller: Ach, geben Sie mir gleich zwei Flaschen.

Verkaufer: Olivenol oder Sonnenblumenol? Frau Muller: Oliveni:il, bitte. Und sechs Eier. Verkaufer: Gut. Ist das alles?

Frau Muller: Nein, ich brauche noch drei Tafeln Schokolade. Das ist sehr wichtig.

Verkaufer: Ah ja. Welche Marke?

i)Vp"'ldillfi,l":. Geme.

Muller: Das ist alles. Nein, Entschuldigung, noch zwei Beutel Chips. Dann habe ich wirklieh alles.

4 Akkusativ

Verkaufer: So,das macht dann 18,40. Frau Muller: Bitte.

Verkaufer: Danke. Das sind 20 Euro - und 1,60 zuriick. Danke schon, auf Wiedersehen, schones Wochenende.

Frau Muller: Danke auch. Auf Wiedersehen.

4.4 Kunde: Ich hatt' gem ein' Liter Rotwein.

Frau Muller: Das heiist: einen Liter! ... Ahm ... drei Tafeln Schokolade ... Akkusativ! Verkauferin: ... nieht Milka?

1 Uhrzeiten

1.3

Dialog 1:

A: Kommtjemand mit ins Kino? B: Was lauft denn heute Abend?

A: Moment mal ... im Autokino lauft "Das Dorf", im CinemaXX lauft "Riddick" und "Gegen

die Wand", und im Turm lauft,,7 Zwerge".

C: Wann beginnen denn die Filme?

A: ,,7 Zwerge" beginnt urn Punkt acht, "Das Dorf" und "Riddick" beginnen urn Viertel nach acht, und "Gegen die Wand" beginnt urn halb neun.

B: Gut. Gehen wir in ,,7 Zwerge"?

A: Einverstanden.

C: O.k.

Dialog 2:

A: Kommt jemand mit ins "Las Tapas"? B: Las Tapas? Was ist denn das?

A: Das ist ein spanisches Restaurant. Man isst dort super!

C: Gute Idee. Ich komme mit.

B: Aber ist das Restaurant heute offen?

A: Ia, es ist von 17 Uhr bis 24 Uhr geOffnet. B: Prima.

1.6 2.

A: Guten Tag. Entschuldigung, wie viel Uhr ist es? Ich komme gerade aus Athen

und ich habe noch die griechische Zeit.

B: Hallo. Moment. Es ist genau einundzwanzig Uhr zwanzig- ach nein, Entschuldigung.

Ich komme gerade aus Australien. Da ist es zwanzig nach neun. Hier in Frankfurt ist es -

Dialog 3:

A: Was lauft denn heute Abend im Femsehen? B: Mal sehen ... ja, urn Viertel nach acht lauft "Ein Fall fur zwei" .

A: Der ist sicher spannend. Aber wann ist der Film zu Ende?

B: Urn Viertel nach neun.

A: Gut, das geht. Ich stehe namlich urn halb sechs schon wieder auf.

Moment ... ]a, zwolf Uhr funfzig, zehn vor eins ist es hier in Frankfurt.

A: Ia, das kann sein. In Athen ist es jetzt dreizehn Uhr funfzig, minus eine Stunde, ja klar, zehn vor eins. Vielen Dank!

Auf Wiedersehen!

3. 14 Uhr 11, SDR 3, Radiodienst. Meldungen uber Verkehrsst6rungen liegen uns nicht vor.

Hortexte - 104 hundertuier

2.1 Dialog 1

Herr Bilgin: Guten Abend. Wie spat ist es denn?

Frau Chaptal: Genau halb sieben.

Dialog 2

A: Wann beginnen denn die Filme?

B: ,,7 Zwerge" beginnt urn Punkt acht, "Das Dorf' und "Riddick"

beginnen urn Viertel nach acht.

4 DieWoche

Dialog 3

A: Mal sehen ... ,ja, urn Viertel nach acht lauft "Ein Fall fur zwei".

B: Der ist sieher spannend. Aber wann ist der Film zu Ende?

A: Urn Viertel nach neun.

B: Gut, das geht. Ich stehe namlich urn halb sechs schon wieder auf ...

Dialog 4

A: Aber ist das Restaurant heute offen?

B: Ia, es ist von 17 Uhr bis 24 Uhr geoffnet,

Dialog 5

A: Wann rufst du an?

B: Urn Viertel vor zwolf.

4.1 Mann: Mein Hobby ist Sport. Ich rnache jeden Tag Sport. Meistens abends. Jeden Tag eine andere Sportart. Meine Woche sieht so aus: Am Montag Abend spiele ich Volleyball. Von sieben bis neun. Am Dienstag Morgen spiele ich Tennis - mit rneinern Chef,

von 7.00 bis 8.00 Uhr. Wir spielen vor der Arbeit. Am Mittwoch spiele ich Basketball und am Donnerstag Ping Pong - Tischtennis. Mittwoch und Donnerstag fange ich abends urn sechs mit dem Sport an. Meistens spiele ich bis um acht. Am Freitag spiele ich Fulsball

mit meinen Arbeitskollegen. Nach der Arbeit, so urn halb sechs. Und am Samstag spiele ich Eishockey. Sarnstag Nachmittag, so von drei bis etwa um funf, Nur am Sonntag rnache ich keinen Sport - am Sonntag sehe ich Sport im Fernsehen. Ach [a, und von Montag bis Freitag arbeite ich auch noch .... Aber nur bis 17 Uhr.

6 Personalpronomen Akkusativ

6.1

a. Daniela: Daniela Herrmann.

Christiane: Hallo Daniela. Hier ist Christiane. Siehst du Britta und Thorsten heute noch? Daniela: Ia, ich treffe sie urn sechs im Cafe. Christiane: Das ist prima. Sie sind nicht

zu Hause. Sag doch bitte Britta, ich rufe

sie morgen an.

Daniela: la, o.k.

Christiane: Danke. Und tschussl

b. Daniela: Daniela Herrmann.

Kerstin: Hallo Danni, Kerstin hier. Daniela: Hallo Kerstin. Wie geht's?

Hortexte - 105 -

Kerstin: Gut, danke. Und selbst? Daniela: Es geht.

Kerstin: Was ist denn? Ist alles in Ordnung? Daniela: Ach, weifst du, Frank und ich ... Wir sehen uns nicht mehr.

Kerstin: Warum seht ihr euch nicht mehr? Liebt Frank dich nicht mehr?

Daniela: Er liebt mieh noch. Aber ich liebe ihn nicht mehr. Und er versteht es nicht. Kerstin: Oje. Und warum liebst du ihn nichtmehr?

Daniela: Tja, du kennst doch Professor ...

1. Wir sind die Familie Feuerstein. Meine Frau Wilma, unsere Tochter Pebbles und ich.

Ich fahre mit meinem Freund Barney jeden Tag zur Arbeit. Und am Abend freue ich mich schon aufzu Hause. Wilma kocht fur uns aile und Pebbles und ich spielen mit unserem Dinosaurier.

2. Auf dem Foto sieht man unsere Familie.

Wir sitzen im Wohnzimmer. Ganz links ist mein Vater, rechts meine Mutter mit mir und meinem Bruder Peter. Ich sehe zum Fotografen. Der fotografiert den Politiker Willy Brandt privat mit Familie. Und Willy Brandt, das ist mein Vater ...

1 Meine Familie

1.2 Jorge: Das ist also deine Familie?

Susanne: Ia, genau. Das ist meine Familie bei uns zu Hause. Das ist unser Garten. Mein Vater Walter hat da Geburtstag. Er ist jetzt 65 Jahre alto Er sitzt vorne in der Mitte. Rechts neben Papasitzt meine Mutter Ulla. Sie ist 58 Jahre alt. Das Kind vor Ulla ist meine Tochter Katharina. Sie ist immer gerne bei den Grofseltern. Ihre Oma und ihr Opa sind die Besten. Links neben Papa sitzt meine Schwester. Sie heifst Regina, ist 36 Jahre alt und arbeitet als Sekretarin in Heidelberg. Ihre Tochter ist nicht da.

Jorge: Und ihrMann?

Susanne: Ihr Mann Bernd lebtjetzt in Norddeutschland. Sie sind geschieden. Hinter Regina steht mein Bruder Markus. Er ist nicht verheiratet, aber er hat eine Freundin. Sie heifst Conny. Markus und seine Freundin haben zwei Sohne. Conny und die Sohne sind nicht auf dem Foto. Neben Markus stehe ich mit Florian. Das ist mein Sohn, er ist jetzt 2 Jahre alt.

3. Wir sind eine Familie mit vielen Musikern und I<omponisten. Mein Grolsvater ist schon sehr bekannt, aber fast aile kennen meinen Vater. Er hei~t Johann Sebastian Bach. Mein Vater hat viele Kinder. Ich stehe ganz rechts und in der Mitte stehen zwei Bruder von mir. Wenn Sie genau schauen, sehen Sie unsere Instrumente. Ich habe z.B. eine Violine.

4. Das bin ich mit meiner Familie. Ich sitze rechts. Links sitzen meine Mutter, mein Vater und meine Schwester Erika. Wir aile zusammen sind die Familie von dem Schriftsteller

Thomas Mann, meinem Vater. Er ist der Autor von "Budden brooks" und .Der Zauberberg". Das Foto istvon 1942.

Dann kommt mein Cousin Stefan und sein Vater Thomas, mein Onkel. Das ist der kleine Bruder von Papa. Er ist 54 Jahre alt. Seine Techter, also meine Cousine Petra sitzt ganz vorne rechts. Die Mutter von Stefan und Petra ist nicht auf dem Foto. Ihre Eltern sind schon lange geschieden und ihre Mutter lebt jetzt in Frankreich.

Jorge: Hast du noch mehrVerwandte, Susanne? Susanne: Oh ja, wir sind eine grofse Familie. Meine Mutter hat zwei Bruder und eine Schwester und die haben wieder viele Kinder. Ich habe viele Cousins und Cousinen. Also unsere Feste sind immer mit vielen Personen, so ca. dreiEigVerwandte kommen immer. Jorge: In Deutschland ist das eine grofse Familie?

Susanne: Ia, warum fragst du?

Jorge: ja, weifst du, bei uns ist das eine kleine Familie. Unsere Familien sind grofs, Ich zeige dir mal ein Foto, da siehst du dann fast

100 Personen. Alles Verwandte.

3 Gesprache im Kaufhaus

3.1 1. Kunde: Entschuldigung, wo sind die Umkleidekabinen?

Verkaufer: Hinten links bei den Manteln.

2. Kunde: Haben Sie die Hose auch in 52?

Verkaufer: 52 bis 58 finden Sie da vorne.

Hortexte - 106 hw,dertsEc;lS

3. Kundin: Meinen Sie, das Kleid sieht gut aus?

Verkaufer: Das sieht wirklich sehr gut aus.

4. Kunde: Die Iacke ist in Laber viel zu klein!

Verkaufer: Mochten Sie die jacke in XL probieren?

3.4 Herr Chaptal: Guten Tag, ich suche einen Anzug.

Verkaufer: Gerne, welche GraEe?

Herr Chaptal: GraEe 52.

Verkaufer: Und welche Farbe?

Herr Chaptal: In Blau. Dunkelblau. Verkaufer: Probieren Sie diesen Anzug. Die Umkleidekabinen sind hier links. Herr Chaptal: Danke.

5. Kundin: Gibt es den auch in Blau?

Verkaufer: Tut mir Leid, ich habe diesen Pullover nur noch in Griin,

6. Kundin: Das Top ist in GraEe 40 zu grots.

Verkaufer: Moment, ich habe es auch in 38.

Verkaufer: Und? Passt der Anzug?

Herr Chaptal: Ia, ich glaube schon. Verkaufer:Ja naturlich, der sieht sehr gut aus. Herr Chaptal: Ja, ich finde ihn auch schon, Was kostet der Anzug?

Verkaufer: 198 Euro. Er ist aus 100 Prozent Wolle.

Herr Chaptal: Gut. Dann nehme ich den Anzug.

Verkaufer: Gerne. Vorne links ist die Kasse.

2.3 Wie heiben Sie?

Woher kommen Sie? Wo woh nen Sie?

(Ich heifse Ludmilla) Bospflug. (Ich komme) aus Russland. (Ich wohne) in Frankfurt.

2.4 1. A: Woher kommmen Sie?

2. A: Wie helfsen Sie?

3. A: Wo wohnen Sie?

4. A: Wie heilsen Sie?

5. A: Woher kommen Sie?

3.2

"' ... -----7-- ...

(sprechien)

,_----_!.._-"

,--.- ... ,

( lesien )

'-_..1 __ ...

3.3 ich hellse: wir heifsen: Wie heifsen Sie?

3.4 1. komme 2. heifsen: heifse 3. wohnen 4. heifsen 5. ist; wohne 6. komme

5.2 woh-nen; Va-ter; kom-men; ver-ste-hen: ant-wor-ten; Deutsch-kurs; Dia-Iog; Leh-re-rin; lang-sam

5.4 WQ> wie > [etzt > Entschuldigung > verstehen > nicht > Deutschkurs > gMt > wlllkomrnen > wohnen > Abend> wiederholen > beg! nnen

Losungen - 107 - hundertsiebei1

6.1 - informieren; attraktiv; Programm; - manipulieren; -medien;

- Kalkulation; Finanzminister;

- Reform;

- Produktion; Mikrochips; stagnieren;

6.3

!"N'~'~~~""""""""""""""""""""""·······) .. ···V~;b~~·····················································l .. ··Adj~·k~i~~······················· !

:··P;~d·~·k~;·~~············································:--···~·~~·d·~~;~·~~·~···········································:·····~;~d·~·I~~;~································r

: Programm programmieren

~ Manipulation manupulieren manipulativ

: Kalkulation kalkulieren

: Reform reformieren

: Stagnation stagnieren .

: " : ," , ~ :

6.4 Aile Nomen schreibt man gro~.

Adjektive schreibt man klein.

Internationale Nomen auf Deutsch end en oft auf -ion. Internationale Adjektive end en oft auf -iv.

6.5 dekorativ = Adjektiv; Kommunikation = Nomen;

explosiv = Adjektiv; musizieren :::: Verb; Sensation « Nomen

7.2 das Radio> der Stuhl > das Auto> das Foto > die Kommunikation > die Sensation

7.3 - der Dialog> die CD > der Name> das Radio> die Zeitung

- 5 Bilder [ehlen zu: der Kurs > die Frage > das Verb> das Heft> das Auto

8.1 lesen > schreiben > fragen und antworten > erganzen > horen > markieren

8.2 1. K 2. K 3. K 4. L 5. L 6. L 7. K 8. L

A1 1. Nein 2. Aus Rio. 3. Ja 4. Danke, ganzgut.

1.2 1. Zawadzka 2. horen 3. heiben 4. Nystrom 5. sprechen 6. Dalal 7. Chaptal 8. wohnen

2.1 1 eins 1 2 zwei 1 3 drei 1 4 vier 1 5 funf 1 6sechs 1 7 sieben 1 8 acht 1 9 neun 1 10 zehn 1 11 elf 1 12 zwot] 1 13 dreizehn 1 14 vierzehn 1 15 funfzehn 1 16 sechzehn 117 siebzehn 1 18 achtzehn 1 19 neunzehn 1 20 zwanzig 1 21 einundzwanzig I 22 zweiundzwanzig

2.3 c. 27 siebenundzwanzig d. 26 sechsundzwanzig e. 24 vierundzwanzig f. 21 einundzwanzig g. 23 dreiundzwanzig h. 30 dreifiig i. 29 neunundzwanzig j. 28 achtundzwanzig

2.6 31 einunddreifiig I 32 zweiunddreifsig I 43 dreiundvierzig I 50 funfzig 1 78 achtundsiebzig 1 80 achtzig 1 90 neunzig I 99 neunundneunzig 1 200 zweihundert I 213 zweihundertdreizehn I 316 dreihundertsechzehn 1 417 vierhundertsiebzehn I 521 funfhunderteinundzwanzig 1

600 sechshundert 1 708 siebenhundertacht 1 853 achthundertdreiundfilnfzig 1

999 neunhundertneunundneunzig

3.1 a.112 b.0231 c. 547 3679 d. 89 71 640 e. 040 /70 875438 f. 08134/935863

Losungen - 108 - hundertucht

3.2 1.069/402597

2. 069/3 45 68 79

3.069/656523

4.06142/219374

4.1 2. komme 3. wohne 4. heiben 5. Kommen 6. spreche 7. Sprechen 8. wohnen

9. Heiben 10. sprechen 11. Horen 12. Kennen 13. markieren 14. kommen

4.2 A ussagesatz:

W-Frage:

Ja/Nein-Frage:

Nr. 1, 2, 3, 6, 10, 13 Nr. 4,8,14

Nr. 5, 7, 9,11,12

4.3 1m Aussagesatz steht das Verb immer auf Position 2.

In der W-Frage steht das Verb immer auf Position 2.

In der Ja/Nein-Frage steht das Verb immer auf Position 1.

4.6 Beispiel

1. Wo wohnen Sie?

2. Lernen Sie Deutsch?

3. Wie heiben Sie?

4. Sprechen Sie Englisch?

5. Sind Sie Herr Muller?

6. Woher kommen Sie?

7. Wie ist die Telefonnummer?

8. Kommen Sie aus Frankfurt?

9. Wohnen Sie in Berlin?

5.1 Nein, ich heilse nicht Meier und ich komme nicht aus Deutschland. Ich bin nicht 33. lch spreche nicht Franzoslsch und auch nicht Englisch. Ich bin nicht verheiratet und ich arbeite nicht gem.

5.3 1. Ich hei~e nicht Meier.

2. Sie kommen nicht aus Berlin.

3. Wir wohnen nicht in Wien.

4. Frau Buarque fahrt nicht nach Danemark.

5. Ich spreche nicht Englisch.

6. Svetlana heibt nicht Miller.

7. Ich arbeite nicht bei Siemens.

A2 Kaffee, Mineralwasser, Apfelsaft, Orangensaft, Cola

1.1 C-A- B

1.2 a. A: Was nimmst du?

B: Kaffee. Du auch?

A: Nein. Ich nehmeTee.

b. A: Zahlen, bitte.

B: Kakao und Mineralwasser. Das macht zwei Euro neunzig. A: Hier sind drei Euro.

B: Und zehn Cent zuriick.

A: Danke. Und das ist fiir Sie.

B: Danke sehr. Auf Wiedersehen.

b. A: Guten Tag. Was mochten Sie trinken?

B: Guten Tag. Ich mochte Espresso, bitte. A: Espresso, gem. Mochten Sie auch etwas essen?

B: Ia, Pizza, bitte.

2.1 der TS\e, der Apfelsaft, das BIer, der Orgngensaft, das Sgndwich, der RQtwein, die CQla, der Espresso, die Pizza, der Kaffee, der Salgt

2.2 Nomen: -r Salat I -s Cafe 1 -e Pizza 1 -r Apfelsaft 1 -r Euro I -e Cola I -r Kakao I -r Orangensaft I -s Sandwich I -r Kaffee I -e Speise 1 -s Mineralwasser I -s Bier I -e I<ellnerin 1

-s Getrank I -r Espresso 1 -r Kellner I -r Wein

Verben: du nimmst (nehrnen), ich trinke (trinken), ich mag (mogen), ich nehme (nehrnen), ich esse (essen), ich zahle (zahlen)

andere Worter: zuruck, auch, bitte, neunzig, nein, vierzig, eins, was, danke, ja, drei, sieben, sechzig

L6sungen - 109 - hundertn€ul1

3.3 2. Das ist ein Roman.

3. Das ist eine Telefonnummer.

4. Das ist ein Wort.

5. Das ist eine Stadt.

6. Das ist ein Verb.

7. Das ist ein Buch.

8. Das ist eine Sekretarin,

3.5 1. Das ist kein Anfangerkurs,

2. Das ist kein Roman.

3. Das ist keine Telefonnummer.

4. Das ist kein Wort.

3.6 bestatigen

Ja, das ist der Flug aus Bombay. Ja, das ist ein Buch.

4.1 Wie hei~t ihr? I Wie heilsen Sie?

4.2

1. A: Woher kommst du?

2. A: Was mogen Sie?

3. A: Wo wohnt ihr?

4. A: Kommen Sie aus China?

5. A: Was machst du heute?

6. A: Kommt ihr heute auch ins Cafe?

h. Der Roman heil?t .Der Vorleser". f. Die Telefonnummer ist 38 27 82. b. Das Wort hat zehn Buchstaben. a. Die Stadt liegt in 6sterreich.

c. Das Verb heil?t .Jeseri".

e. Das Buch ist ein vvorterbuch.

d. Die Sekretarin heil?t Frau Kaiser,

5. Das ist keine Stadt.

6. Das ist kein Verb.

7. Das ist kein Buch.

8. Das ist keine Sekretarin.

verneinen

Nein, das ist nicht der Flug aus Bombay. Nein, das ist kein Buch.

B: Angola. Und woherkommst du?

B: Ich mag Apfelsaft. Und was mcgen Sie?

B: Wir wohnen in Frankfurt. Und wo wohnst du? B: ]a. Aus Peking. Und woher kommen Sie?

B: Ich gehe in die Disco. Was macht ihr?

B: ]a. Wir kommen. Um wie viel Uhr kommt ihr?

4·:

A1 1 c 2b - 3d 4c 5b - 6d

• •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• ~ •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 0 •••

1.1 : Name i Sprachen : Arbeit . Hobby :

r'H'~;~"~~'d"~~~~"~~~~i'r'~';~'~"~'~~~i;"D~'~~'~~'h:"~~'~i;~~'h':"""'i"H~';;'~'~~~'i;"b~'i'M~';~~'d~'~""'r"i~;~'~""""""":

: : etwas Italienisch; Herr Engel: : Benz I Frau Engel: Lehrerin I

. : Deutsch, Englisch. :.

r'R'~~;t~"Ni~b'~~""""""r'~'~';'D'~~t~~h""""···································r·p·;~·~·;~~·~·i~·;~;i~··b~i·o·~·~i···r··5·'~·if;h;~~ .. ···[

rG·i~·~·~·~·~~··R·~~~ .. ······· .. r··D·~~·t~~h·;·j't~·I·i·~~·i~~h· .. ··· .. ··· .. ·· .... · .. ···· .. rEj'~i~t;~t~~·h·~·i·I~~;·b·~i·d~·;·· .. ···r··i~·~·~~ .. ·· .. ·· .. ···!

. [ er versteht Spanisch, Franzosisch : Telekom Austria . .

: ;, , .. , .:. ~ " :

1.3 Die Deutschen mogen Entspannung/ZeitJRuhe/gutes Wetter im Urlaub.

Sie fahren/reisen am liebsten ans Meer. Sie fahren/reisen nicht so oft in die Berge. Deutsche machen Urlaub in Deutschland und fahren oft nach Spanien.

2.1

Land Sprache

Danemark Danisch .

England Englisch

Deutschland Deutsch

Hauptstadt Kopenhagen London Berlin

6sterreich Deutsch ::::: Wien

die Schweiz Deutsch, Franzosisch, ~ Bern

Italienisch, Ratorornanisch :

die Niederlande Niederlandisch Amsterdam

Tschechische Republik Tschechisch Prag

Italien Italienisch Rom

Siowenien Siowenisch Ljubljana

Polen Polnisch Warschau

Luxemburg Luxemburgisch, Franzoslsch, Deutsch Luxemburg

Frankreich Franzoslsch Paris

Ungarn Ungarisch Budapest

Siowakei Siowakisch Bratislava

5.1 machst I Arbeitest I gehe I Kommst list

4.3 Sie: Kollegen, im Kurs, Fremde, auf der Stralse du: Familie, Kollegen, im I<urs, Kinder, Freunde

5.2 Wie I gut I morgen I Kino I Film I Zeit I Kino I super I morgen

5.4 1. Los Angeles 2. Filmregisseur 3. ein Kriegsdrama 4. "Geliebter Feind"

6.2 ich wohne - wir wohnen

ich trinke - du trinkst - sie/Sie trinken

ich arbeite - du arbeitest - er les/sie arbeitet - wir arbeiten - ihr arbeitet du sprlchst - er/es/sie spricht - wir sprechen - sie/Sie sprechen

ich nehme - wir nehmen - ihr nehmt - sie/Sie nehmen

ich habe - du hast - wir haben - ihr habt

ich bin - er/es/sie ist - wir sind - ihr seid - sie/Sie sind

6.3 1. kommen 2. spricht 3. trinke 4. Hellsen 5. Bist 6. wohnen 7. Habt 8. arbeitet

6.4 Hallo Julian, ich arbeite heute bis 18 Uhr. lch gehe wieder ins Kino.

Da kommt eine neue Kornodie. Hast du Zeit? Norma

Halla Norma, ich arbeite bis 18.30 Uhr. Ich komme dann ins Cafe. O.k.? Wie heil?t die Kernodle? Wer ist der Regisseur? Julian

Halla Saskia, Julian und ich gehen um 19.30 Uhr ins Kino.

Hat Robert Zeit? Kommt ihr auch? Norma

Losungen - '110 - hundertzehn

2.4 Innsbruck: sudlich von Munchen I Mainz: sudwestlich von Frankfurt I Graz: nordostllch von Klagenfurt I Weimar: ostlich von Erfurt I Bern: sudllch von Basel I I(oln: nordlich von Bonn I Lubeck: nordwestlich von Schwerin I Lausanne: nordostlich von Genf I Leipzig: westlich von Dresden

4.1 1. Sprechen - spreche - spricht 2. Fahrst - fahre - fahren - hat 3. wohnt - ist - kommtfahrt - haben 4. heiben - helfsen heifse - heibt 5. reisen - fahren/reisen - machen

5.1 3 -1 - 2

4.2 Bamberg

5

1. Nein, das ist Frau Bospflug.

2. Nein, das ist eine Notrufnummer aus Deutschland.

3. Nein, aus Bombay.

4. Nein, das ist kein Espresso, das ist ein Kaffee.

5. Nein, das ist Herr Grossmann.

8.5 der Osten> ostlich > der Norden> nordlich > zahlen > zahlen > zuruck > naturllch > schon> schon

Losungen - 111 - hunderte!f

51 Selbstevaluation

1. Beispiel: Guten Tag. Ich heilse Barbel Muller. Wie heifsen Sie?

2. Woher kommen Sie? Und wo wohnen Sie?

3. Beispiel: Ich komme aus Deutschland. Ich wohne in Berlin.

4. Entschuldigung, wie ist die Telefonnummer von Frau Chaptal?

5. neunzehn = 19, sechshundertneunundfUnfzig = 659, achtundzwanzig = 28

6. Wir nehmen Orangensaft. Ich mochte gern Bier.

7. Ich mag Cola. Ich trinke gern Kaffee. - Ich trinke nicht gern Wein.

8. Er spricht Deutsch. - Petra fahrt nach Berlin. - Er arbeitet in Stuttgart. - Wir wohnen in Wien.

52

Bei welchen Aufgaben haben Sie "kann ich nicht so gut" markiert? Wiederholen Sie ...

zu Aufgabe 1: Einheit 1, 1.2 zu Aufgabe 2: Einheit 1, 4.1 zu Aufgabe 3: Einheit 1, 4.1

zu Aufgabe 4: Einheit 2,3.2 und 3.3

zu Aufgabe 5: Einheit 2,2.1 bis 2.6 zu Aufgabe 6: Einheit 3,1.1 und 1.2

zu Aufgabe 7: Einheit 3, Auftaktseite Nr.3 zu Aufgabe 8: Einheit 4,1.1 und 1.2

A1 Oliven, Birnen, Marmelade, Wein, Champignons

A2 Ollven: 0,79 Euro I Birnen: 0,99 Euro I Marmelade: 0,99 Euro Wein: 2,99 Euro I Champignons: 0,49 Euro

1.2 Produkt Mengenangabe Preis

Butter Packung (250g) 0,98

I<arotten Beutel (2,3 I<g) 1,25

I<affee Packung (500g) 3,49

Hipp Blo-Fruchte Glas 0,74

Frz. Baguette Salami 100g 1,24

Zwiebeln Netz (2,5 I<g) 1,74

Erdnuss-Locken 1 Chips Beutel (250g) 0,98

Salatgurken Stuck 0,59

Hinterschinken 100g 1,49

Fruchtjoghurt Becher (250g) 0,59

Mango Stuck 1,74

Trauben 1,1 Kg 1,49

Bohnen 1 Erbsen I Mahren Dose (580 ml) 0,49

Schnittkase 100g 0,74

Weil~bier I<asten (20 Flaschen a 0,5 Liter) 14,80

Mineralwasser I<asten (12 Flaschen a 0,7 Liter) 7,08

Orangensaft I<asten (6 Flaschen a 1 Liter) 7,24

1.3 Beispiel:

eine Packung: Kaffee I drei Tafeln: Schokolade I eine Flasche: Apfelsaft, Mineralwasser I einen Beutel: Zwiebeln, Karotten I ein Glas: Marmelade I eine Dose: Erbsen, Bohnen, Bier einen Becher: Joghurt I einen Liter: Milch, Apfelsaft, Mineralwasser I ein I<ilo: Zwiebeln, l<arotten,l<artoffeln I ein Pfund: Zwiebeln, I<arotten, I<affee I 100 Gramm: Salami, Kase I eine TOte: Chips I einen I<asten: Mineralwasser, Bier, Apfelsaft

Losungen - 112 - hundertzwiiJj

2.1 Frau MOiler kauft Milch, Schokolade, 01, Broccoli, Eier, I<affee und Chips.

2.2 gern > I<ilogramm > keine > geben > Flaschen > bitte > Tafeln > Pfund> das macht dann > Wiedersehen> Wochenende

3.1 Der bestimmte Artikel hei~t im Plural immer "die".

4.1 1. lch rnochte ein Bier.

2. Geben Sie mir bitte einen Liter Milch.

3. Ich hatte gern eine Tafel Schokolade.

4.3 2. Herr I<oenig (N) schreibt (V) einen Brief (A).

3. Verstehst (V) du (N) das Problem (A)?

4. Ihr (N) hart (V) den Dialog (A).

5. Verstehen (V) Sie (N) die Aufgabe (A)?

6. Wir (N) brauchen (V) eine Pause (A).

5.2 der bestimmte Artikel: den> der unbestimmte Artikel: einen

5.3 2. der Liter > Geben Sie mir bitte einen Liter Milch.

3. der Text> Wann liest du den Text?

4. die Regel > Erganzen Sie bitte die Regel.

5. das Brot > Wir brauchen noch ein Brot.

6. das Heft> Ich habe das Heft vergessen.

7. die Banane > Tom isst keine Bananen.

8. der Kaffee > Ich bestelle einen Kaffee.

9. die Tomatensuppe >

Bringen sie mir bitte die Tomatensuppe.

10. der Wein > Machtest du keinen Wein?

6.1 1 Hahnchen I 2 Nudeln I 3 Schweineschnitzel I 4 Sauerkraut I 5 Gumrnlbarchen I 6 Bohnen I 71<artoffeln I 8 FrOchte/Obst I 91<noblauch I 10 Schokolade I 11 Reis I 12 Rindersteak I

13 Brezel I 14 Fisch I 15 Suppe I 16 Pilze I 17 GemOse I 18 Pommes frites

Freizeitaktivitaten

A1 1/b > 2/1 > 3/a > 4/j > 5/c > 6/i > 7/g > 8/d > 9/f > 10/h > 11/k > 12/e

A2 a. Fufsball spiel en b. Saxofon spielen c.boxen

e. Basketball spiel en

g. im Internet surfen/Computerspiele

h. Yoga machen i.lesen

k, Volleyball spielen - singen /Karaoke

1.1 Richtig: 2. Heute ist kein Unterricht

3. Morgen ist Unterricht

1.3 c. Dialog Nr.1

b. Dialog Nr.2

a. Dialog Nr.3

1.4 Beispiel

r··~~~h··d·~~·Uh;;~i~·f~~~~~······························ .. :· .. di~ .. Uh·~~·~i~·~~~~·~~························· :

:;~:~:,~;;"~,;"~,?IE:~?::I';;;i;I~~;;;L~~~,J L~:~~:~::!i.~~:~:~~:~i,:~::~~j::::::::::::::::::::::::::::::::T::~:~::~:i:~~i,::~:~~~::~:i.~~·~~:;::::::T:~~:~:~:.~:~:~:~~.:.:::: .. :::::::::::J

i ~~~.~.I.~.:.~.~:..~~~.~~.~~ .. ~.~.~.~? l ~.~ .. ~.~!~ .. ~~.h.~: J. .. ~.~.?: ~.o.~.~.:: :

1.6 1.7Uhroder19Uhr

3.14.11Uhr

2.12.50 Uhr

Losungen - 113 - hundertdreizehn

2.1 1. wie - halb 2. Wann - um -nach 3. Viertel wann - nach um 4. von - bis 5. Wann - Viertel

2.2 Beispiel

A: Hallo Doris, ich gehe heute Abend aus. Kommst du mit?

B: Wohin denn?

A: Zum Beispiel ins Kino. B: Was lauft denn?

A: "Das Dorf" im Autokino urn 21Uhr. B: O.K, also bis sparer.

A: Hallo Doris, ich gehe heute Abend aus. Kommst du mit?

B: Ia, geme. Wann denn? A: Urn elf.

B: Das ist zu spat. A: Und urn zehn? B: Morgen ist o.k.

A: O.k., also bis spater,

A: Hallo Doris, ich gehe heute Abend aus. Kommst du mit?

B: Hm, urn wie viel Uhr? A: Urn acht.

B: Geht es auch etwas sparer? A: la, urn halb neun.

B: Prima, ich komme vorbei.

A: Hallo Doris, ich gehe heute Abend aus. Kommst du mit?

B: Heute, das geht leider nicht. A: Und morgen?

B: Morgen ist o.k.

A: Gut, dann bis morgen. B: Alles klar. Tschiissl

A: Gut, dann bis bald.

2.4 a. Es ist kurz nach zw6lf. c. Es ist gleich zwolf.

b. Es ist kurz vor halb eins. d. Es ist Punkt zw61f / Es ist genau zw6lf.

2.5 Es ist funf vor sieben. > Es ist funf nach sieben. > Es ist funf vor halb drei. > Es ist Viertel vor elf. > Es ist elf (Uhr). > Es ist Viertel nach zw61f. > Es ist funf nach eins. > Es ist funf vor halb drei.

3.1 2. Sehen Sie sich die Texte an. 3. Kreuzen Sie bitte an. 4. Heute fallt der Unterricht aus. 5. Kornrnt ihr mit? 6. Wir horen um 20.15 Uhr auf.

3.3 Beispiel

Ich lade die Kursleiterln ein. Mutter bringt I<uchen mit. Der I<urs fangt morgen an.

Sie rufen heute Abend an. Herr Greiner kommt heute mit. Petra kommt morgen zuruck, Wir fahren am Wochenende weg. Wir lesen das Buch vor.

4.1 Montag Volleyball 19.00-21.00

Dienstag Tennis 7.00-8.00

Mittwoch Donnerstag

Basketball Tischtennis

18.00-20.00 18.00-20.00

Samstag Eishockey 15.00-17.00

Freitag Fulsball 17.30

4.2 Am Sonntag sieht der Mann Sport im Fernsehen.

4.3 Nachmittags - vormittags - Abend - Vormittag - Nachmittag - abends - Nacht

5.1 a. (Ball-) Sport: Yoga machen, joggen, Motorboot fahren, Judo machen, Aerobic machen, Fahrrad fahren, Motorrad fahren, Rugby spielen, Polo spielen, tanzen, Karate machen,

Ski fahren > Instrument: Cello spielen, Gitarre spielen > Sonstiges: ins Theater gehen, Munzen sammeln, Telefonkarten sammeln, basteln, in den Zirkus gehen, Briefmarken sammeln, ins Museum gehen, Poker spielen, nahen, in die Disco gehen

b. > Rugby / Polo / Cello / Poker / Gitarre spielen > Motorboot / Fahrrad / Motorrad fahren > Yoga / Judo / Aerobic / Karate machen > ins Theater / in den Zirkus / ins Museum /

in die Disco gehen > Munzen / Telefonkarten / Briefmarken sammeln > joggen / basteln / tanzen / nahen

L6sungen - 114 - hundertuierzehn

6.1 A: sie - sie B: uns - euch - dich - mich - ihn - es

:-"'p~;~'~'~""""""""""""'["'N'~'~'i~~~i~':"A'k'I~~'~~~i;"'l

~ " ~ " " ~ ;

: 1. Person Singular l ich l mich .

r-'2:"P~';~~'~'S'i'~~~j';~"'i"'d'~"""""""""~···d·;~h···············t

:"'3':"P~;~'~~"S'i'~~'~i~';"-:"~'~"""""""""':"'ih'~""""""""'i

: sie : sie

: es l es .

...........................................•......... ,.," , .. " " , ~ , ,., :

.......................................... : :- .

Person : Norninatlv ! Akkusativ :

· .. 1·:·P~;~·~~ .. P·,·~;~i········:···~;·;················;-··~·~~············ .... I

· .. 2:··p~·;~~·~··pi~·;~·i·······:···i·h·;·················r··~·~~h .. ············j

...................................... ····r···· ~ ····· .. ·· .. ·· .. · .. ···i

3. Person Plural . Sie . Sie

: sie : sle

. ~ ~ :

6.2 dich - mich - mich - ihn - mich - dich - uns - uns - euch - es - mich - dich - mich

A1 Fred Feuerstein: Bild b I Lars Brandt: Bild d I

Wilhelm Friedemann Bach: Bild c I Monika Mann: Bild a

1.1 Mutter + Vater, Tante + Onkel, Tochter + Sohn, Schwiegertochter + Schwiegersohn, Nichte + Neffe

1.2 hinten links: Markus I hinten in der Mitte: Susanne mit Florian, Stefan I hinten rechts: Thomas I vorne links: Regina I vorne in der Mitte: Walter, Ulla mit Katharina I vorne rechts: Petra

1.4 Walter = Vater, Ulla = Mutter, Regina = Schwester, Klaus = Ehemann, Florian = Sohn, I<atharina = Tochter

1.5 Walter = Ehemann, Bernd = Schwiegersohn, Regina = Tochter, Klaus = Schwiegersohn

2.5 1. meine 2. Meine / Thomas 3. Unsere / Florian und Katharina

4. eure/ Kerstin, Florian und Katharina 5. Ihre / Regina 6. Ihr / Ulla 7. Seine / Stefan 8. unser / Susanne und Regina 9. I hr, ihr / Petra

4.4 1. meinen 2. deinen 3. ihren 4. seinen 5. seinen 6. unsere/unseren 7. eure 8. ihre

4.5 1m Akkusativ haben sie die Endung "en".

5.4 1. 37% 2. 31 % 3. Halfte 4.90% 5. 19% 6. 50%, 66%

5 5 : -:: e ~ :

. : Zahlen l Datum l Zahlworter : Tendenzen

!' '" -:- , .. ~ ~ :

: 25 : 1965 : zwei Drittel : schwieriger :

1··;4 .. ·····························T~·989······················T'di~ .. H·~ift~·························-r··~b~·~h·~~·~d··········:

1··8; .. ······························:-·;·00;·· .. · .. ················r.·:·.··p·;;~~~·~························-r .. h·~ib·i~·~··············· .... l

)··71································j················ ~ ············T··~·~~·i·~~·;··················;

ill6Itii

......................................... ;. .:, :, .

L6sungen - 115 -

A2 der Hut, "-e I die Bluse, -n I der Mantel, "- I die Jacke, -n I der Anzug, "-e I das 1<leid, -er das Hemd, -en I die Mutze, -n I der Schal, -s I das T-Shirt, -s I der Rock, "-e I das Top, -s I die Hose, -n I der Schuh, -e

1.1 die Jacke: schwarz I die Schuhe: schwarz I der Mantel: braun I die Strumpfhose: grau/beige I der Slip: grau I der Schal: grau I der BH: weifi/schwarz I der Pullover: rot

1.2 - IhrT-Shirt ist beige. Ihre Hose ist blau. - Ihre Mutze ist weiB. Ihre Hose istgrau.

- Ihr Mantel ist grau.

- Sein Hemd ist blau.

- Sein Jackett ist grau.

2.2 - der Turm links: Berliner Fernsehturm (rechts: Eiffelturm in Paris) - das Bier rechts (links: das Kolsch)

- das Haus links: Hundertwasserhaus (rechts: WeiBes Haus in Washington)

- der Komponist links: Mozart (rechts: Beethoven)

- die Munze rechts: Schweizer Franken

- die Sangerin links: Nena (rechts: Madonna)

2.3 l···d~~"p~·ii~·~~;"·"········"···r·d~~··.~i~ft·"··"··· .. ·· .. ··· .. ···r· .. d·i~··H·~·~·~·· .. ··· .. ·· .. ·····1·· .. p·i~·~~i;"di'~'S'~h'~h~"''''''''''''''''''':

L~i·':~~:~~::p.~:~~i~i:~~::::::I:~~~~.~~:<~:~~7.:::::::::::::L:~~~~~:~:~:~~~~::::::.:1::::0.:~i~~:~:~~:~~:~i~:·::::::::::::::::.:.:.]

i Dieser Pullover. i Dieses Heft. i Diese Hose. i Diese Schuhe.

: " " , ; " , i , ~ :, .. , , , :

3.2 1 e > 2b > 3c > 4d > 5f> 6a

3.4 1. Einen Anzug 2. Blau I Dunkelblau 3. GroBe 52 4. 198 Euro

3.5 h.1 > c. 2> f. 3> b. 4 > d. 5 > e. g. 6 > a. 7

3.7 Beispiel

:"~~'~h'~i'~~;;;'i<i~id~~~;;t'il~k'j;;~~~""'"'''''''''''''''' ..

~ " ~

i Gibt es diese Jacke auch in Blau lin GroBe 1647 : Ich hatte gern einen Pullover aus Seide/Wolie .

...................................................................................................................................................................................................... :

l'j;~~~~:·;b·~;~··i(i~·;d~~g;;tD~k· .. ·· · .. ··r·;~g~~:··d~~;·~i~·i<i~j'd~·~~;;t;;~i~ .. · .. ··· .. ··· .. ·· .. ··· .. ··· .. ··· · ..

! gejalltlpasstl... : (nicht) gejalltlpasstl .

~ : .

: Wie findest du diese Jacke7 : Der Idas I die ist prima.

: Wie finden Sie das Kleid7 Er les/sie ist ein bisschen zu

grols Izu eng Izu lang Izu weitlzu teuer.

\ Passt das Kleid7 Ja, Sie sehen super aus!

Diese Jacke mag ich nicht.

. Einen Pullover aus Seide I Wolle mag ich nicht.

: ; .

L6sungen 116 hundertsechzehn

4.1 Beispiel: SuBigkeiten, Elektrogerate, Mobel, Zoohandlung, Imbiss, Kino, Kinderparadies ...

4.4 1 c > 2e > 3a > 4f> 5b > 6d

4.5 - der > dem Idas > dem Idie > der - in + dem = im

- Die Praposltionen "hinter", "in", .vor" funktionieren wie .neben".

5.1 vonlinksnachrechts:c-a-b f-g-d-h e

5.3 1. in der Umkleidekabine 4. neben der Rolltreppe

2. an der Kasse 5. im Mantel

3. unter dem normalen Preis 6. hinter den Musik-CDs

5.4 - Frau Mariotta steht zwischen dem Tisch und dem Stuhl. - Das Heft liegt auf dem Tisch.

- Das Worterbuch liegt unter dem Tisch.

- Die Tache ist vor dem Tisch.

- Die Jacke hangt auf dem Stuhl.

- Das Poster hangt an der Wand.

- Das Regal steht neben dem Poster.

- Die Bucher sind/stehen im Regal.

6.1 3. blau wie das Meer 6. rot wie die Liebe 10. weiB wie Schnee

4: schwarz wie die Nacht 7. grun wie Gras 8. grun vor Neid 9. rot vor Zorn 2. Er sieht alles rosa 1. Sie sieht alles schwarz 5. Er ist blau

Die Seize .Et fehrt schwarz." und "Sie macht blau." kommen nicht im Bild vor.

1.2 Jacken - Hemden - Stuck - Kasse - Sport - klein

4. Richtig: 1. und 3.

5.1 a. im Internet surfen > Yoga machen > ins Theater gehen > Fahrrad fahren > Munzen sammeln c. ins Kino gehen > Briefmarken sammeln > Gitarre spiel en > Skat spiel en > Ski fahren >

Ich spiele gern Volleyball> Ich gehe gern in die Disco> Ich sammie Munzen.

5.2 a. Hinten in der Mitte ~ das ist mein OnkelKlaus. ~ I Vorne in der Mitte ~ steht meine GroBmutter. ~ > Der rote Pullover da vorne ~ das bin lch, ~ I Von Montag bis Freitag ~ mache ich einen Sprachkurs.~ I Am Wochenende ~ gehe ich gerne in die Disko. ~

5.3 b. kosten > W9che > zhne > Sonntag > rQt> der Pullover > hoxen und joggen > der R9Ck und die Hose > noch > mcdlsch

5.4 der Schnee > schnell> der Chef> nehmen > sechs > elf> er > es>

I!;;.sen > w!;;.nig > wenn > die L~hrt?ri~ . . - .

5.5 a. der Neffe > geoffnet > mehr > rnoglich > die GroBe> der Frisor > die Idee> sehr > schon » schwer

L6sungen - 117 - hundertsiebzehn

5.6 a. wichtig > lieben > uber > funf > vier> fur>

sieben » uben > Bier> Bucher> mit> Mutze > Termin > kosturn

S1 Selbstevaluation

1. hatte Kilo - Flasche

2. Tafel - Dose - Gramm - macht - teuer

3. Viertel vor zwolf - acht Uhr - funf vor halb sechs

4. Beispiel: Saxofon spielen, tanzen, Briefmarken sammeln

5. Beispiel: Meine Eltern hellsen Johann und Marlies. Mein Vater ist 54 Jahre alt. Er ist Architekt. Meine Mutter ist 50 Jahre alt und arbeitet als Sekretarin,

Ich habe einen Bruder. Er ist 23 Jahre alt und studiert Medizin. Ich habe keine Kinder.

6. schon - ich nicht - super aus

7. Die Tasche steht hinter der Tur. I Das Buch liegt auf dem Tisch. I Der Mantel hangt im Schrank.

8. Beispiel: Entschuldigung, wo ist die Toilette? I Entschuldigung, haben Sie Lebensmittel? I Bitte, wo ist das Restaurant?

9. Beispiel: Die Toilette ist im zweiten Stock. I Lebensmittel finden Sie im Untergeschoss hinten links. I Das Restaurant ist hinter der ParfLimerie.

S2 Bei we/chen Aufgaben haben Sie .ksnn ich nicht so gut" markiert? Wiederho/en Sie ...

zu Aufgabe 1: Einheit 5,2.2 zu Aufgabe 6: Einheit 8,3.7 bis 3.8

zu Aufgabe 2: Einheit 5,1.3 zu Aufgabe 7: Einheit 8,5.1 bis 5.4

zu Aufgabe 3: Einheit 6,1.4 bis 1.6 zu Aufgabe 8: Einheit 8,4.2 bis 4.5

zu Aufgabe 4: Einheit 6,5.1 bis 5.3 zu Aufgabe 9: Einheit 8,4.2 bis 4.5

zu Aufgabe 5: Einheit 7, 1.7

Einheit, die, -en 1/A

erfragen 1 I A

nennen 1/A

DialQggrafil<, die, -en 11 A

Grgfik, die, -en 11 A

DialQg, der, -e 1/A

Aussprache, die, -n 1/A

WC?rtal<zent, der, -e 1/A

lang 1/A

kl:lrz 11 A

Vokg], der, -e 1/A

WC?rtart, die, -en 11 A

erkennen 11 A

Verb, das, -en 1/A

markieren 11 A

bestlrnrnt *' unbestimmt 1/A

Artikel, der, - 11 A

Karte, die, -n 11 A

1< urs , der, -e 1/1

Deutschl<urs, der, -e 1/1.1

Kursliste, die, -n 1/1.1

tjste. die, -n 1/1.1

Brispiel, das, -e 1/1.2

DialQgbaukasten, der, «; 1/1.2

achten (auf) 112.1

Intonation, die, -en 112.1

yben 1/2.3

lnfinitiv, der, -e 1/3.1

Stamm, der, "-e 1/3.1

~ndung, die, -en 1/3.1

Person, die, -en 1/3.3

Singular, der, -e 1/3.3

Plyral, der, -e 1/3.3

forrnell 1/3.3

erganzen 1/3.4

nfl,chsprechen 1/5.1

Silbe, die, -n 1/5.1

betonen 1/5.1

S~tz, der, u_e 1/5.3

Punkt, der, -e 1/5.4

Strich, der, -e 1/5.4

terntlpp, der, -s 1/5.4

Sprache im Kurs - 118 hundertachtzehn

ordnen 1/6

Ml;lttersprache, die, -n 1/6.2

WC?rtart, die, -en 1/6.3

W<;irterbuch, das, "-er 1/6.3

R~gel, die, -n 1/6.4

enden (auf) 1/6.4

NQmen, das, - 1/6.4

Adjektiv, das, -e 1/6.4

rinordnen 1/6.5

notleren 117.2

f~hlen 117.3

Arbeitsanweisung, die, -en 1/8.1

ternplakat, das, -e 1/8.2

Vokgbel, die, -n 1/8.2

Grarnmatik, die, -en 1/So geht's

W-Frage, die, -n 2/A

Ja/Nein-Prage, die, -n 21 A

Verbposition, die, -en 2/A

Positicn, die, -en 2 I A

Aussagesatz, der, "-e 21 A

Aussage, die, -n 21 A

Frfl,gewort, das, "-er 2/A

Vernelnung, die, -en 2/A

buchstabjeren 21 A

Alphabet, das, -e 2/1

I)mlaut, der, -e 2/1.1

Partner/in, der/die, -I-nen 2/1.3

korrigjeren 2/1.3

Ausnahme, die, -n 2/2.1

Text, der, -e 2/2.3

lfl,hlenreihe, die, -n 2/2.3

liffer, die, -n 2/2.3

Rii,tsel, das, - 2/2.5

vQrlesen 2/2.5

rnitschreiben 2/3.1

Info, die, -s (kurz fur: I nformatlon) .. 213.1

funktlonjgren 2/3.1

R~demittell<asten, der, »; 2/3.5

R~demittel, das, - 213.5

I<~ten, der, », 2/3.5

varileren 2/3.6

zyordnen 2/4.2

Satztyp, der, -en 2/4.2

Brispiels~tz, der, u_e 2/4.2

mltlesen 2/5.1

Stjchwortzettel, der, - 2/So geht's

Stjchwort. das, "-er 2/So geht's

Personalpronomen, das, - 3/A

Pronomen, das, - 3/A

NQminativ, der, -e 3/A

Prii,sens, das 3/ A

klii,ren 3 I A

ankreuzen 3/A

Sprache im Kurs - 119 - hundenneunzehn

Dialcgpuzzle, das, -s 3/1.2

Puzzle, das, -s 3/1.2

W<;irterschlange, die, -n 312.2

Artjkel-Spiel, das, -e 3/3

betrachten 3/3.1

zywerfen (sich) 3/3.2

ausscheiden 3/3.2

~nfangerkurs, der, -e 3/3.3

Anfanger, der, - 3/3.3

Bychstabe, der, -n 3/3.3

.Qbung, die, -en 3/3.5

ersetzen 3/3.5

bestatigen 3/3.6

verneinen 3/3.6

Anrede, die, -n 3/4.1

Gesprii,chspartner/in, der/dle, -/-nen 3/4.2

Information. die, -en 3/5.4

unterstrejchen 3/6.2

Verbform, die, -en 3/6.2

kornplett 3/6.4

Partnerinterview, das, -s 3/6.5

Interview, das, -s 3/6.5

Kurstellnehmer/in, der/die, -I-nen 3/6.5

r~gelmaBig *' I;InregelmaBig 3/50 geht's

Positionsangabe, die, -n 4/A

Angabe, die, -n 4/A

~n~n~ 4M

qindername, der, -n 4/A

erschllefsen 4/A

WiederhQlung, die, -en 4/A

testen 4/A

Quiz, das, * 41 A

Aufgabe, die, -n 4/2.5

systemgtisch 4/3.1

WC?rtgruppe, die, -n 4/3.1

Kontext, der, -e 4/3.1

Konjugatlgn. die, -en 4/50 geht's

abschreiben 4/So geht's

Kursbuch, das, "<er 4/50 geht's

Vorderselte. die, -n 4/So geht's

R~cl<seite, die, -n 4/So geht's

[nhalt, der, -e Opt.1

Phonetik, die, * Opt.1

Rhythmus, der, PI. Rhythmen Opt.1

BetQnung, die, -en Opt.1

Melodll1_, die, -n Opt.1

Selbstevaluation, die, -en Opt.1

SymbQI, das, -e Opt.1/1

Diktgt, das, -e Opt.1/4

Deutschbuch, das, "-er Opt.1/5

bearbeiten Opt. 117

Blristift, der, -e Opt. 117

rh¥thmisch Opt. 1/8

Wort~nfang, der, "-e Opt.1/8

Bilanz ziehen Opt.1/SE

~ld<Usativerganzung, die, -en 51 A

Akkusativ, der, -e 5/A

WQrtschatz, der, * 51 A

kontrollieren 512.2

Einkaufsdialog, der, -e 5/2.3

Wl?rterliste, die, -n 5/3.3

Subjekt, das, -e 5/4.2

objekt, das, -e 5/4.2

positiv 5/5.2

nggativ 5/5.2

Spalte, die, -n 5/5.3

Li,ickensatz, der, "-e 5/5.4

Li,icke, die, -n 5/5.4

Nachbar/ln. der/die, -n/-nen 5/5.4

Notjz, die, -en 5/6.2

verbjnden 5/7.1

trennbar 6/ A

satzklammer, die, -n 6/ A

offiziell 6/1.4

l)mgangssprache, die, * 6/1.4

Zertlfikgtskurs, der, -e 6/1.4

Kursleiter/in, der/die, -z-nen 6/3.3

Grarnmatiktabelle, die, -Fl 6/6.1

Fantas~verb, das, -en 6/6.1

DialQgvariante, die, -n 6/2.2

Variante, die, -n 6/2.2

DialQgelement, das, -e 612.2

Element, das, -e 6/2.2

rintragen 6/4.1

Possessivbegleiter. der, - 71 A

I<ass~tte, die, -n 7/1.2

Verw~ndtschaftsbezeichnung,

die, -en 7/1.4

erstellen 7/1.4

Syst~m, das, -B 7/1.4

Lemerhandbuch. das, "-er 7/2.2

erldii,ren 7/2.6

Mein-drin-Spiel, das, -e 7/2.7

Satzanfang, der, "-e 7/3.1

N.!!,mensliste, die, -Fl 7/3.1

zyhoren 7/4.1

ausfiillen 7/4.4

maskulin 7/4.5

ngchschlagen 7/4.6

.Qberschrift, die, -en 7/5.2

sortjgren 7/5.5

Z.!!,hlwort, das, "-er 7/5.5

Familienwort, das, "-er 7/6.1

l.ernkarte, die, -n 7/6.2

M~l<ulinum, das 7/50 geht's

Neutrum, das 7/50 geht's

F~mininum, das 7/50 geht's

Sprache im Kurs - 120 - hundertzwanzig

l.ektion. die, -en 7 ISo geht's

Ausdruck, der, "-e 7/50 geht's

Richtungsangabe, die, -n 8/A

PrapositiQn, die, -en 8/A

oatlv, der, -e 81 A

Rrihenfolge, die, -n 8/3.5

Mod~lI, das, -e 8/3.5

Rolle, die, -n 8/4.2

Satzteil, der, -e 8/4.4

Grl:lppenarbeit, die, -en 8/4.5

lcursraum. der, "-e 8/5.2

Cartoon, der, -s 8/6.3

Zrichnung, die, -en Opt.2/1.3

prasentieren Opt.2/1.4

l.andeskunde, die, * Opt.2/2

WQrtschatz, der, * Opt.2/2

G~genteil, das, -e Opt.2/2

Fragen stellen Opt.2/2

Artjkelgymnastik, die, * Opt.2/3

landeskundlich Opt. 2/4

bjlden Opt. 2/4

Hypothese, die, -n Opt.2/4

Silbenende, das, -n Opt.2/5.7

Auslautverhartung, die, * Opt.2/5.7

Wort~nde, das, -n Opt.2/5.7a

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Ergiinzen Sie ...

Sprache im Kurs 121 - hunderteimmdzwc(J1zig

Frankfurt (am Main)

gro~e Stadt in Hessen (Westdeutschland) I Borse und Fi nanzhau ptstadt Deutschlands

Frankreich

Staat in Westeuropa (EU) I Hauptstadt: Paris

die Turkel

Staat in Sudosteuropa und I<leinasien I Hauptstadt: Ankara

Schweden

Staat in Nordeuropa (EU) I Hauptstadt: Stockholm

Offenbach

Stadt in Baden-Vvurtternberg (Sudwestdeutschland)

Warschau

Hauptstadt von Polen

Polen

Staat in Osteuropa (EU)

Mannheim

Stadt in Baden-Wurttemberg (Sudwestdeutschland)

Italien

Staat in Sudeuropa (EU) I Hauptstadt: Rom

das Goethe-Institut

deutsches internationales Sprach- und I<ulturinstitut

Unter den linden

beruhrnteste Strafse Berlins (Mitte)

Dortmund

Stadt in Nordrhein-Westfalen (Nordwestdeutschland)

Osterreich

Staat in Mitteleuropa (EU) I Hauptstadt: Wien

die Schweiz

Staat in Mitteleuropa I Hauptstadt: Bern I Landesprachen:

Deutsch, Franzoslsch, Italienisch, Ratorornanlsch

Russelsheim

Stadt in Hessen (Westdeutschland)

Hamburg

Freie Hansestadt: zweitgrolste Stadt und grofster Hafen Deutschlands I Bundesland in Norddeutschland

Wien

Hauptstadt von Osterreich

Danernark I<i:inigreich in Nordeuropa (EU) I Hauptstadt: I<openhagen 2/5.3

.................................................................................................................................................................................................................

1/2.1

1/2.1

1/2.1

1/3.4

1/3.4

1/4.1

1/4.1

1/4.1

1/So geht's

2/A

2/2.6

2/3.1

2/3.1

2/3.1

2/3.2

214.6

2/5.3

Siemens

gro~e deutsche Firma (lnformations- u. I<ommunikationsbranche) 2/5.3

Der Vor/eser

Roman von Bernhard Schlink (*1944 bei Bielefeld), Jurist und Autor

Munchen gro~te Stadt und Landeshauptstadt von Bayern 2/So geht's

.................................................................................................................................................................................................................

Angola

Staat in Sudwestafrika I Hauptstadt: Luanda I Amtssprache: Portugiesisch

Emden

Stadt in Niedersachsen (Nordwestdeutschland)

Los Angeles

grMte Stadt I<aliforniens an der Sudwestkuste der USA

der Oscar

amerikanischer Filmpreis

3/3.3

3/4.2

3/5.3

3/5.3

3/5.3

Eric Bana

(* 1968 in Melbourne, Australien) Schauspieler

Brad Pitt (* 1963 in Shawnee, Oklahoma, USA) Schauspieler 3/5.3

.................................................................................................................................................................................................................

3/5.3

Orlando Bloom (* 1977 in Canterbury. Kent, England) Schauspieler 3/5.3

.................................................................................................................................................................................................................

/lias

Epos von Homer (* 8. lahrhundert v. Chr., griechischer Dichter) altestes Literaturzeugnis Europas

Eigennamen und Ortsnamen - 122 - hundertzweiundzwanzig

3/5.3

Stuttgart grof)te Stadt und Landeshauptstadt von Baden-Vvurtternherg 3/6.1

.................................................................................................................................................................................................................

Ungarn Staat in Osteuropa (EU) I Hauptstadt: Budapest 4/A

.................................................................................................................................................................................................................

Bratislava Hauptstadt der Siowakei 4/A

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Ljubljana Hauptstadt von Siowenien 4/A

.................................................................................................................................................................................................................

der Buckingham Palast I<onigspalast in London 4/A

.................................................................................................................................................................................................................

der Petersdom gro~te Kirche der Welt (Vatikan) in Rom 4/A

.................................................................................................................................................................................................................

das Brandenburger Tor

Sehenswurdigkeit in Berlin: westlicher Abschluss der Strabe "U nter den Linden"

4/A

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Liechtenstein kleiner Staat in Mitteleuropa I Hauptstadt: Vaduz I 4/A Landesprache: Deutsch

.................................................................................................................................................................................................................

Lissabon Hauptstadt von Portugal 4/A

.................................................................................................................................................................................................................

Malta unabhangige Inseln (seit 1964 nicht mehr in britischem Besitz) 4/A im Mittelmeer (Sudeuropa - kleinster Staat der EU) I Hauptstadt:

Valletta I Landesprachen: Maltesisch, Englisch und Italienisch

.................................................................................................................................................................................................................

Zypern unabhanglge geteilte Insel irn sudostlichen Mittelmeer 4/A (uberwiegend griechisch - 80% der Bevolkerung- und

turklsch (19%) im Norden. Der griechische Teil der Insel

gehort seit Mai 2004 zur EU. I Geteilte Hauptstadt: Nikosia I Landesprachen: Griechisch, Turkisch und Englisch

.................................................................................................................................................................................................................

Portugal Staat in Sudwesteuropa (EU) I Hauptstadt: Lissabon 4/A

.................................................................................................................................................................................................................

Irland Staat in Westeuropa (EU) I Hauptstadt: Dublin I geteilte Insel:

Nordirland gehort offiziell zu Grobbrltannien 4/A

.................................................................................................................................................................................................................

das Atomium

Sehenswurdigkeit in Brussel: 102 m hohes Bauwerk, das ein Atommodell darstellt. Es wurde zur Weltausstellung 1958 gebaut. 4/A

.................................................................................................................................................................................................................

Athen Hauptstadt von Griechenland 4/A

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Brilssel Hauptstadt von Belgien I Sitz der europaischen I<ommission 4/ A

.................................................................................................................................................................................................................

Prag Hauptstadt von der Tschechischen Republik (Tschechien) 4/ A

.................................................................................................................................................................................................................

der Prater

Volks- und Vergnugungspark in Wi en mit dem Riesenrad als Wahrzeichen

4/A

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die Europiiische Zentralbank fur die gemeinsame europalsche Wahrung, 4/ A

Zentralbank den Euro I Sitz in Frankfurt (am Main)

.................................................................................................................................................................................................................

Zurich grOBte Stadt der Schweiz (im Norden) I Hauptstadt des 4/ A gleichnamigen I<antons

.................................................................................................................................................................................................................

lcarlsruhe Stadt in Baden-Wurtternberg (Sudwestdeutschland) 4/1.1

.................................................................................................................................................................................................................

Mercedes-Benz

Grolse deutsche Firma (Automobilbranche)

4/1.1

.................................................................................................................................................................................................................

Weimar Stadt in Thuringen (Mitteldeutschland) 4/1.1

.................................................................................................................................................................................................................

Thiiringen Bundesland in Mitteldeutschland 4/1.1

.................................................................................................................................................................................................................

Erfurt gro~te Stadt und Landeshauptstadt von Thuringen 4/1.1

.................................................................................................................................................................................................................

Grenoble

grof)te Stadt der franzosischen Alpen (Departernent: lsere) in Sudostfrankreich

4/1.1

Eigennamen und Ortsnamen - 123 -

Opel

grofse deutsche Firma (Automobilbranche)

4/1.1

Eisenach

Stadt in Thuringen (Mitteldeutschland)

4/1.1

Sankt Pol ten

Landeshauptstadt von Niederosterreich (Nordosterreich)

4/1.1

Venedig

gro~te Stadt und Hauptstadt der Region und der Provinz Venetien (Nordostitalien)

4/1.1

Tschechien

(die Tschechische Republik) Staat in Mitteleuropa (EU) I Hauptstadt: Prag

4/1.1

Spanien Staat in Sudwesteuropa (EU) I Hauptstadt: Madrid 4/1.3

.................................................................................................................................................................................................................

Si.idtirol

Region in Norditalien

4/1.3

Griechenland Staat in Sudosteuropa (EU) I Hauptstadt: Athen 4/1.3

.................................................................................................................................................................................................................

Benelux Wirtschaftsunion (Freihandelzone): Seit dem Benelux-Vertrag 4/1.3 von 1958 Belgien, Niederlande, Luxemburg

.................................................................................................................................................................................................................

Belgien

Staat in Westeuropa (EU) I Hauptstadt: Brussel I Landesprachen: Niederlandlsch im Norden und Westen, Franzosisch im Sudosten, Deutsch im Nordosten

4/1.3

die Niederlande Staat in Westeuropa (EU) I Hauptstadt: Amsterdam 4/1.3

.................................................................................................................................................................................................................

Luxemburg kleiner Staat in Mitteleuropa (EU) I Hauptstadt: Luxemburg I 4/1.3 Landessprachen: Luxemburgisch, Franzcsisch und Deutsch

.................................................................................................................................................................................................................

Sl<andinavien

Halbinsel Nordeuropas: Norwegen und Schweden Om weiteren Sinn auch Danemark und Finnland)

4/1.3

Norwegen Staat in Nordwesteuropa I Hauptstadt: Oslo 4/1.3

.................................................................................................................................................................................................................

Finnland Staat in Nordosteuropa (EU) I Hauptstadt: Helsinki 4/1.3

.................................................................................................................................................................................................................

England

Teil des Vereinigten I<onigreiches (= Schottland, Wales, England und Nordirland) (EU)

4/1.3

Estland

kleiner Staat in Nordosteuropa (EU) I Hauptstadt: Tallinn I Landessprachen: Estnisch und Russisch

4/2.1

Lettland

kleiner Staat in Nordosteuropa (EU) I Hauptstadt: Riga I Landessprachen: Lettisch und Russisch

4/2.1

Litauen

kleiner Staat in Nordosteuropa (EU) I Hauptstadt: Vilnius I Landessprache: Litauisch

4/2.1

WeiBrussland (Belarus)

Staat in Mittelosteuropa I Hauptstadt: Minsk I Landessprachen: Wei~russisch und Russisch

4/2.1

Ukraine

Staat in Mittelosteuropa I Hauptstadt: I<iew I Landessprachen: Ukrainisch und Russisch

4/2.1

. s.~~~.~~.~~ k.I.~i.~~:..~~~~.~.!.~.~.i.~~~.I.?~~.~~.~~.p..~.~.~.~.?.! .. ~.~.~.p.~~~.~~~.: .. ~.~~~~~!~~.~ ~!..~:~ .

Moldawien

kleiner Staat in Si.idosteuropa I Hauptstadt: Chisinau I Landessprachen: Rurnanlsch und Russisch

4/2.1

Siowenien kleiner Staat in Mitteleuropa (EU) I Hauptstadt: Ljubljana 4/2.1

.................................................................................................................................................................................................................

I<roatien

kleiner Staat in Mitteleuropa I Hauptstadt: Zagreb I Landesprachen: I<roatisch, Serbisch, Ungarisch und Italienisch

4/2.1

Eigennamen und Ortsnamen - 124 - hundeituierundzwcmzig

Bosnien-Herzegowina kleiner Staat in Sudosteuropa I Hauptstadt: Sarajewo I 4/2.1

Landesprache: Bosnisch, Kroatisch, Serbisch

.................................................................................................................................................................................................................

Serbien- Staat in Sudosteuropa I Hauptstadt: Belgrad I 4/2.1

Montenegro Landessprache: Serbisch und Albanisch

.................................................................................................................................................................................................................

Rumanien

Staat in Sudosteuropa I Hauptstadt: Bukarest

4/2.1

................................................................................................................................................................................................................

Bulgarien Staat in sudosteuropa I Hauptstadt: Sofia 4/2.1

.................................................................................................................................................................................................................

Albanien kleiner Staat in Sudosteuropa I Hauptstadt: Tirana 4/2.1

.................................................................................................................................................................................................................

Mazedonien kleiner Staat in Sudosteuropa I Hauptstadt: Skopje I 4/2.1 Landessprachen: Mazedonisch, Albanisch, Turkisch, Serbisch u. a.

.................................................................................................................................................................................................................

Korsika Region in Frankreich (Mittelmeerinsel) 4/2.1

.................................................................................................................................................................................................................

Sardinien Region in Italien (Mittelmeerinsel) 4/2.1

.................................................................................................................................................................................................................

Mallorca Region in Ostspanien (Mittelmeerinsel) 4/2.1

. .

der lrak Staat im Norden der arabischen Halbinsel I Hauptstadt: Bagdad I 4/2.2 Landessprachen: Arabisch und I<urdisch (Kurdistan)

.................................................................................................................................................................................................................

der Iran Staat im Nahen Osten I Hauptstadt: Teheran I 4/2.2 Landessprachen: Persisch, Arabisch, I<urdisch u. a .

.................................................................................................................................................................................................................

der Libanon kleiner Staat am ostllchen Mittelmeer I Hauptstadt: Beirut I 4/2.2 Landessprachen: Arabisch, Franzosisch und Englisch

.................................................................................................................................................................................................................

der Sudan groBer Staat in Nordostafrika I Hauptstadt: I<hartum I 4/2.2 Landessprachen: Arabisch, Englisch u. a .

.................................................................................................................................................................................................................

derTschad Staat in Zentralafrika I Hauptstadt: N'Djamena I 4/2.2 Landessprachen: Franzosisch, Arabisch u. a.

.................................................................................................................................................................................................................

Teheran Hauptstadt des Irans 4/2.2

.................................................................................................................................................................................................................

Ankara Hauptstadt der Tiirkei 4/2.2

.................................................................................................................................................................................................................

Linz Landeshauptstadt von Oberosterreich (Nordosterreich) 4/2.4

.................................................................................................................................................................................................................

Innsbruck Landeshauptstadt von Tirol (Westosterreich) 4/2.4

.................................................................................................................................................................................................................

Mainz Landeshauptstadt von Rheinland-Pfalz 4/2.4

.................................................................................................................................................................................................................

Graz

zweitgrofste Stadt Osterreichs und Landeshauptstadt der Steiermark

4/2.4

.................................................................................................................................................................................................................

1<lagenfurt Landeshauptstadt von Karnten (Si.id6sterreich) 4/2.4

.................................................................................................................................................................................................................

Bern Hauptstadt der Schweiz und des I<antons Bern 4/2.4

.................................................................................................................................................................................................................

Basel

nach Zurich und Genf drittgrobte Stadt der Schweiz und Kanton im Nordwesten

4/2.4

.................................................................................................................................................................................................................

I<oln grMte Stadt von Nordrhein-Westfalen (Westdeutschland) 4/2.4

.................................................................................................................................................................................................................

Bonn

Stadt in Nordrhein-Westfalen I ehemalige Hauptstadt Westdeutschlands

4/2.4

.................................................................................................................................................................................................................

Li.ibeck Stadt in Schleswig-Holstein (Norddeutschland) 4/2.4

.................................................................................................................................................................................................................

Schwerin Landeshauptstadt von Mecklenburg-Vorpommern 4/2.4

................................................................................................................................................................................. ~ .

Lausanne Hauptstadt des I<antons Waadt (Vaud: frankophoner I<anton) 4/2.4 im Sudwesten der Schweiz

Eigennamen und Ortsnamen - 125 -

Genf nach Zurich zweitgrofste Stadt der Schweiz und J<anton im Sud- 4/2.4 westen (Genfer See) I Hauptstadt des Welthandels und Sitz vieler Weltorganisationen, wie z. B. der Vereinten Nationen (UNO)

und des Hochkommissariats fur Huchtlinge (UNHCR)

.......................................................... , , .

Leipzig

Stadt in Sachsen (Ostdeutschland)

4/2.4

Dresden

Landeshauptstadt von Sachsen

4/2.4

Granada

Stadt in Sudspanien

4/4.1

die Reeperbahn beruhrnteste Strabe Hamburgs (St. Pauli) 4/5.1

......................................................................................................................... , " .

Bundesland im Osten Deutschlands

Sachsen

4/5.2

Bundesland im Westen Osterreichs

Tirol

4/5.2

Stadt und I<anton im Zentrum der Schweiz

4/5.2

Luzern

der I<reml Sehenswurdigkeit in Moskau: vielWrmiger Festungskomplex I 4/5.3 ehemalige Residenz russischer Herrscher und Patriarchen I

................................................... ~~.i.~ .. :.:..1 .. ~.:!.~~.~.:.~.r.~~~.i:~~.~~ .. ~.~?i.~r.~~.~ .

die Semperoper Staatsoper und Wahrzeichnen von Dresden I 1841 von 4/So geht's Gottfried Semper als erstes konlgliches Hoftheater erbaut 1

1945 beim grolsen Bombenangriff auf Dresden zerstort 1

die Semperoper von heute: eine originalgetreue Rekonstruktion

..................................................................................................................................................................................................................

Nurnberg gro~e Stadt im Norden von Bayern 1 wirtschaftliches und Opt. 1/4.1 kulturelles Zentrum von Franken

Stadt in Bayern (Sudostdeutschland)

Regensburg

Opt. 1/4.2

Stadt im Norden von Baden-Vvurtternberg (Sudwestdeutschland) I alteste Universitat Deutschlands

Heidelberg

Opt. 1/4.2

Bamberg Stadt im Norden von Bayern (Franken) Opt. 1/4.2

..................................................................................................................................................................................................................

~.~~.I~~ ~.~.~?!~?!~.?~.~.~.~~I.~~ .. ~~~ .. d.~.~.:~.~::':.~~~ .. \~~.~~.r~.:.u.~~.~:.~? ~:.?:? .

Dusseldorf

Landeshauptstadt von Nordrhein-Westfalen (Westdeutschland) 5/8.1

The Village 1 amerikanischer Fantasy-Film von M. Night Shyamalan (2004)

Das Doti

6/1.3

Gegen die Wand

deutsches Filmdrama von Fatih Akin (2003) 1 Goldener Bar auf der Berlinale 2004

6/1.3

deutsche Kornodie (Film) von Sven Unterwaldt jr. (2004) I mit dem deutschen J<omiker Otto Waalkes

7 Zwerge - Manner allein im Wald

6/1.3

Alfred Hitchcock beruhrnter englischer Filmregisseur, Autor und Produktionsleiter 6/1.3 (*1899 bei London - t1980 in L05 Angeles) ging 1939 nach

Hollywood - gilt als Meister des Spannungsfilms 1

z.B. "Psycho" 1960, "Die Vogel" 1963

........................................................................ ..........................................................................................................................................

fin Fall filr zwei

I<rimiserie im ZDF (Zweites Deutsches Fernsehen)

6/1.3

grolser Staat im Pazifik I Hauptstadt: Canberra I Landesprache: English

Australien

6/1.6

die Nationalelf nationale Fufsballrnannschaft fur internationale Wettkampfe 6/6.1

..................................................................................................................................................................................................................

Fred Feuerstein

Star der amerikanischen Steinzeit-Zeichentrickserie (1960-1966) 1 7/A wurde in mehr als 80 Landern ausgestrahlt

Eigennamen und Ortsnamen ~ 126 ~ hundertsechsundzwcmzig

Willy Brandt

deutscher SPD-Politiker (*1913 in Lubeck t1992 bei Bonn) 1 1957-1966 Burgermeistervon Berlin (West) 11969-1974 Bundeskanzler 1 1971 erhalt den Friedensnobelpreis

7/A

................................................................................................................................................................................ , .

Johann Sebastian beruhrntester deutscher Kornponist (*1685 in Eisenach- 7/A

Bach t1750 in Leipzig) I Barockmusik

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Thomas Mann

deutscher Schriftsteller (*1875 in Lubeck t1955 bei Zurich) vor allem bekannt durch seine Romane: "Buddenbrooks" 1901 und "Der Zauberberg" 1924

7/A

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Ostdeutschland

bezeichnet den Teil von Deutschland, der 1949-1990 die DDR 7/5.3

(Deutsche Demokratische Republik) war.

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Westdeutschland

Teil von Deutschland, der 1949-1990 die BRD (Bundesrepublik Deutschland) war.

7/5.3

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Bayern grMtes Bundesland Deutschlands (Suddeutschland) 8/2.2

.................................................................................................................................................................................................................

H&M

Modekaufhaus aus Schweden 1 heute in 20 l.andern vertreten

Opt. 2/1.1

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C&A

weit verbreitetes hollandisches Bekleidungshaus

Opt. 2/1.1

Eigennamen und Ortsnamen ~ 127 ~ hundertsiebemmdzwanzig

Wortschatz von Einheit 1 ~ Option 2

Worter, die Sie nicht unbedingt zu lernen brauchen, sind kursiv gedruckt. Die Zahlen geben an, wo die Worter zum ersten Mal vorkommen (z.B. 2/2.3 bedeutet Einheit 2, Abschnitt 2.3' HT 2/3.1 = Hortext in Einheit 2, AbschniU 3.1; 8/ A = Einheit 8, Auftaktseite) ,

a = kurzer Vokal f!, = langer Vokal

"- = Umlaut im Plural

sb 2/2.3

Abend, der, -e 3/5.1

fl,bends/am Abend 6/4.3

aber 1/1.1

i]bhangen (von) 6/5.4

abholen 7/4.4

abnehmen 7/5.3

abnehrnend 7/5.3

sbschrelben 4/50 geht's

ebsolu]: 6/5.4

Abtejlung, die, -en 8/4.1

ach 2/3.4

ach so 112.1

achten (auf) 1/2.1

AerQbic, des, * 6/5.1

aha 1/2.1

Aktivittit, die, -en 4/1.3

ekzeptieren 6/5.4

elle 1/6.4

allejn 7/5.3

ellerdlngs Opt. 1/2

alles 5/2.2

Alles klfl,r! 612.2

Alphabgt, des, -e 2/1

als 212.3

also 1/1.1

alt 5/7.1

iflter 6/5.4

~/ter, des, - 4/5.2

iflterer, iflteres, if.ltere 3/4.3

~/tstadt, die, "-e 4/5.1

am Ikbsten 4/1.3

an (+ Dat.) 8/50 geht's

enbieten 3/4.3

anderer, anderes, andere 1/5.1

~ndern (sich) 3/50 geht's

enfsngen HT 41 A

~njanger, der, - 3/3.3

~njangerkurs, der, -e 3/3.3

~ngebot, des, -e 51 A

anprobieren 8/3.3

Alphabetische Wortliste - 128 - hundertachwndzwanzig

* = dieses Wort existiert nur im Singular

PI. = dieses Wort existiert nur im Plural Dat. = Dativ

Akk. = Akkusativ

Anrede, die, -n 3/4.1

anrufen 2/3.2

anschauen 1/1.1

ansehen 2/3.3

ensprechen (sich) 3/4.3

Antwort, die, -en 1/2.3

antworten 1/1.2

Anzug, der, "-e 8/A

Apfel, der, «, 3/A

Apfelsaft, der, "-e 3/A

Arbeit, die, -en 3/6.5

arbeiten 1/ A

ijrger, der, * Opt. 2/1.1

Attraktivit/it, die, " 7/5.3

au wgla 8/3.3

auch 2/3.1

gJJj 1/A

Auf Wkderhoren 2/3.3

Auf Wkdersehen 3/1.1

gJJjjallen 7/4.3

Aufgabe, die, -n 4/2.5

aufhoren 6/1.1

IJJ!jschlag, der, "-e Opt. 2/2

aufstehen 6/2.1

@jteilen (unter) Opt. 1/2

gJJjwachsen 7/5.3

Auge, das, -n 8/1.4

aus 1/2.1

Ausdruck, der, "-e 7/50 geht's

ausjallen 6/1.1

ausgehen 612.2

ausgezeichnet 5/6.2

Auskunjt, die, "-e Opt. 1/6

Ausland, das, * 4/1.3

auslandisch 7/1.2

susscheiden 3/3.2

aussehen 6/5.4

euswiihlen 3/50 geht's

euthentisch 3/5.3

Auto, das, -5 117.3

Autokino, des, -5 612.2

Bfl,by, das, -5 4/1.1

B~II, der, "-e 3/3.2

Bellsport, der, * 6/5.1a

Banane, die, -n 5/2.1

Band, die, -5 6/4.3

Bank, die, -en 4/5.1

Basketball spielen 6/ A

basteln 6/5.1

Baumwolle, die, * 8/1.3

beantworten 8/3.4

besrbeiten Opt. 117

Becher, der, - 5/1.3

begjnnen 1/ A

Begrjjfiung, die, -en Opt. 1/7

bgl 2/5.3

bgide 6/5.2

Bmspiel, das, -e 1/1.2

bekannt '" unbekannt 3/ A

beliebtester, beliltbtestes,

beliebteste 4/1.3

benutzen 1/50 geht's

beobechten 7/5.3

B~rg, der, -e 4/1.3

berichten 4/5.2

Bergf, der, -e 7/2.4

berufikh HT 41 A

berjihmt 71 A

Besetzung, die, -en 3/5.3

beschreiben 71 A

besonders Opt. 2/4

besfellen 3/ A

bester, bestes, besie Opt. 2/4

besuchen 7/4.4

Betref], der, -e 3/5.1

B~ttwasche, die, -n 8/4.1

Beutel, der, - 5/1.3

Bewggung, die, -en Opt. 2/3

bezghlen 8/3.4

BezgLchnung, die, -en 7/1.4

BH., der, -s 8/1.1

Bib/iothgk, die, -en Opt. 1/6

Bier, das, -e 3/ A

Bjld, das, -er 1/1.1

blllig 8/5.3

Bime, die, -n 51 A

bis 2/A

bis bald 6/2.2

Bjs sp~ter! 1/8.2

bltte 1/3.4

blau 8/1.1

blau sein 8/6.1

blaumachen 8/6.1

bleiben 4/1.3

Blglstijt, der, -e Opt. 117

Alphabetische wortliste - 129 -

blond Opt.2/1.3

blgfi Opt. 2/1.1

Blyse, die, -n 8/A

BQhne, die, -n 5/ A

BQtschajt, die, -en 3/4.1

boxen 6/A

brauchen HT 2/3.2

braun 8/1.1

Brezel, die, -n 5/6.1

Brkf, der, -e 5/4.3

BrWmarke, die, -n 6/A

bringen 5/5.3

Broccoli, der, * 5/2.1

BrQt, das, -e 5/A

Bri)cke, die, -n Opt. 1/4

Bryder, der, "- 3/4.1

Bych, das, "-er 1/6.3

buchstabieren 21 A

BlJndesland, des, "-er 4/5.1

BlJndesrepub/ik, die 4/5.1

bunt 8/1.3

Butter, die, * 5/A

Caf~, das, -5 31 A

cenoan, der, -5 8/6.3

CIt die, -s 1/1.1

C~1I0, des, -5 6/5.1

Chempignon, der, -5 51 A

Chi!nce, die, -en Opt. 1/2

Ch(Jf, der, -5 HT6/4.1

Chingsisch 412.2

Chips, die, PI 5/1.3

circa (ca.) Opt. 1/2

(Coca) CQla, die, -5 3/A

CQllage, die, -n 5/1.1

Computer, der, - 6/A

Compyterspiel, das, -e 6/A

Cont91nerschiff, des, -e 4/5.1

Controller/in, der/die, -/-nen 4/1.1

Cousin/e, der/die, -s/:n 7/1.1

dfl, 2/3.4

daf.Y.r 6/5.3

Di!me, die, -n HT4/A

Di!menabteilung, die, -en 8/4.1

Di!menschuh, der, -e 8/4.1

demit HT 4/ A

danach 2/3.5

D~nisch, das, * 412.1

danke 2/A

dann 1/1.1

darstellen 6/ A

dsrum Opt. 2/1.1

Dgtum, das, * 7/5.5

dauern 4/1.3

daz!J..schreiben 7/3.1

dezwischen HT 41 A

denken (an) 6/6.2

deutlich 7/5.3

deutsch 112.1

Deutsch, das, * 2/So geht's

Deutschbuch, das, "<er Opt. 1/5

Deutsche, der/die, -n 112.1

Deutschkurs, der, -e 1/1.1

deutschsprachig 6/5.4

dick 5/7

D~nstag, der, -e 6/4.1

d~nstags 6/4.3

d~ser, d~ses, diese 1/6.5

DiktiJJ, das, -e Opt. 1/4

Ding, das, -e HT 41 A

Disco, die, -S 3/4.2

divers HT 51 A

doch 3/5.1

Dqnnerstag, der, -e 6/4.1

dort 2/3.6

DQse, die, -n 5/1.3

Drg_ma, das, PI. Drsmen 3/5.3

Dritte, der 5/8.1

Drittel. das, - 7/5.3

durnm 6/1.1

dunkelbleu 8/3.5

durchein<J.nder 8/3.5

Dlfrchgang, der, "-e HT 2/1.1

durfen HT 4/A

duzen 3/4.3

DVQ, die, -s 8/4.2

e.benfalls HT 4/A

egfll Opt. 2/1.1

Cf_he-)mannl-frau, der/die, <err-en 7/1.1

fhepaar, das, -e 7/5.4

eber 6/5.4

f.L das, -er 5/2.1

gjgener, gjgenes, gjgene 2/3.1

figenschaft, die, -en 8/1.3

ein bjsschen HT 2/1.1

ginfach Opt. 2/1.1

ginfarbig 8/1.3

rinige 2/2.1

Einkauf, der, "-e 5/ A

rinkaufen 51 A

Einkaufsbummel, der, - Opt. 2/1.1

Einkaufsgespriich, das, -e 51 A

einladen 6/3.3

Einladung, die, -en 6/5.4

rinmal 4/1.3

ginsammeln Opt. 2/3

ginverstanden HT 6/1.3

Einwohner/in, der/die, -I-nen 4/3.1

Eishockey, des, * 6/4.1

Alphabetische Wortliste - 130 - hunclertdreifSig

gkelhaft 5/6.2

E/~ktrotechnik, die, * 3/4.1

Elektrotechnlker/in, der/die, -r-nen 4/1.1

elimlnieren HT 41 A

~Itern, die, PI. 7/1.1

f.-Mail, die, -s 3/5.1

fnde, des, -n 2/3.3

~ng 8/1.3

fnglanderlin, tier/die, -r-nen 4/3.1

~nglisch, das, * 2/4.1

fnkellin, des/die, -r-nen 7/1.1

entschejden Opt. 2/4

entschuldigen (sieh) 2/3.6

Entschuldigung, die, -en 1/1.1

Entspennung, die, -en 4/1.3

entweder Qder 1/5.2

frbse, die, -n 5/1.3

frdbeere, die, -n HT 5/ A

frdgeschoss, das, -e 8/4.1

Erge.bnis, des, -se Opt. 1/3

erkennen 2/4.2

erkltiren 7/2.6

Erle.bnis, des, -se 3/5.3

erschlWlen 41 A

erst 6/1.1

erst mal HT 4/A

erster, erstes, erste 2/ A

erwerten 3/4.3

erztihlen Opt. 2/5.2

Espr~sso, der, -S (aueh: Espressi) 3/A

essen 3/1.1

Essen, das, * 4/1.3

~twa 4/1.1

etwas 3/A

Euro, der, - 3/1.1

Euronotruf, der, * 2/3.1

EurQpa, das, * 4/A

europtiisch 2/3.1

(fx-)MannIFrau, der/dle, "-er/-en 7/5.1

f~hren 2/5.3

F~hrstuhl, der, "<e 8/4.2

falsch 1/6.5

Farnjlie, die, -n 3/4.3

Famjlienfoto, das, -s 7/2.6

Familienstand, der, * 7/So geht's

fangen 3/3.2

Farbe, die, -n 8/A

fast 5/5.2

fghlen 1/2.1

F~/d, des, -er Opt. 1/2

Fernsehen, des, * Opt. 1/2

Fernseher, der, - 7/4.1

fertig 7/So geht's

F~st, das, -e 7/2.1

Feuerwehr, die, * 2/3.1

Pjlrn, der, -e 3/5.1

Filmregisseur, der, -e 3/5.3

finanzi~/1 7/5.3

flnden 1/7.1

Fisch, der, -e 5/6.1

FI'J.Sche, die, -n 5/1.3

Flrisch, das, * 5/8.1

jf&.gen Opt. 2/2

Flyg, der, "-e 2/A

Flyghafen, der, «, 3/6.1

/9lgender, /9lgendes, /9lgende 3/5.4

Fqrm, die, -en 4/4.1

formell 3/4.3

FQto, das, -s 3/3.1

Fr~ge, die, -n 112.3

fragen 1/A

FranzQsisch, das, * 2/5.1

Frau, die, -en 1/1.1

frri 3/4.1

Frritag, der, -e 6/4.1

Frrizeit, die, * 61 A

Frernde, der/die, -n 3/4.3

freuen (sich) Opt. 2/4

Freund/in, der/die, -e/-nen 3/4.3

freundlich 2/3.5

FrisQrlin, der/die, -e/-nen 8/4.1

Frottiftrware, die, -n 8/4.1

Frucht, die, "-e 5/6.1

funktion&_ren ; 2/3.1

fiir HT 2/3.1

fi,irchterlich 5/6.2

FllBball spielen 61 A

g<J.nz 21 A

g<J.nzer, g<J.nzes, g<J.nze 4/5.1

Gerdine, die, -n 8/4.1

G~rten, der, «; 7/2.1

Gebaude, das, - 4/5.1

g~ben 3/6.5

Geb~t, das, -e 7/5.3

Gebyrt, die, -en 7/5.3

ceburtstag. der, -e 7/2.1

Gedjcht, des, -e 616.1

gefallen 8/3.7

gggenseitig 1/2.4

G~genstand, der, "<e 6/5.3

Gggenteil, des, -e Opt. 212

gghen 21 A

ge.hen um 7/5.2

gehQren (zu) 71 A

ggil Opt. 2/1.1

gelb 8/1.1

G~ld, das, * 7/4.1

G?ldautomat, der, -en 8/4.1

Alphabetische Wortliste - 131 - hUl1derteinuncIclreifSig

gellftbt Opt. 2/1.1

Gemiise, das, * 5/6.1

genau HT 2/1.1

GeneratiQn, die, -ett .. 6/5.4

geoffnet 6/2.1

geogrgfisch 4/ A

Geographie, die, * 4/2

geradeaus 8/4.2

gerg_ten 8/3.5

Gerausch, des, -e 61 A

gern 2/5.1

Geschij.ft, des, -e Opt. 2/4

gesch&_den 7/2.1

ceschwister, die, PI 7/So geht's

Gespr~ch, das, -e 2/3.3

Gesprtichspartner, der, - 3/4.3

gestrgjft 8/1.3

gesund 5/8.1

Getrank, das, -e 31 A

Getr~nkel<arte, die, -n 31 A

Gewjcht, das, -e 5/8.1

Gewjnn, der, -e Opt. 1/2

gewjnnen Opt. 1/2

Gewinner, der, - Opt. 1/2

Gltsrre, die, -n 6/5.1

GI~s, das, "-er 5/1.3

glauben HT 4/ A

glgich HT 2/1.1

glricherr glrichesr glriche 5/8.1

Gli,ick, des, * Opt. 1/2

Gli,icksspiel, des, -e Opt. 1/2

Gramm (g), das, - 5/1.1

Gmmmeiik, die, -en 1 ISo geht's

Gras, das, "-er 8/6.1

grau 8/1

grQB 4/1.1

GrQBe, die, -n 8/A

GrQBeltern, die, PI. 7/1.1

GrQBmutter, die, «, 7/1.1

grQBterr grQBtes, grQBte 4/5.1

GrQBvater, der, «, 7/1.1

griin 8/1.1

Gruppe, die, -en 4/3.1

GruB Gqtt! 1/1.2

GryB, der, "-e 3/5.1

Gummlbiirchen, das, - 5/6.1

gyt 1/1.1

Guten Abend! 1/1.2

Guten Mqrgen! 1/1.2

Guten T~g! 1/ A

Gymnestik, die, * Opt. 2/3

Haar, des, -e Opt. 2/1.3

haben 31 A

Hgfen, der, »; 4/5.1

Hii_hnchen, des, - ." "" " """"" .. "",,. 5/6.1

halb sieben 6/1.1

ha/bfgren (sich) 7/5.3

HlJlfte, die, -n " .. 7/5.4

Halle 1/A

hslten Opt. 2/1.1

Hend, die, "-e Opt. 2/1.1

Handy, das, -S 3/5.1

haugen 8/5.3

ht!Yfig 3/4.3

Hi!ll!.Ptkasse, die, -n 8/4.1

Hauptstadt, die, "-e 4/A

Haus, das, "<er " 7/2.1

Haushalt, der, -e " 8/4.2

Haushaltsabteilung, die, -en 8/4.2

Haushaltswaren, die, PI 8/4.1

Hausnummer, die, -n Opt. 1/6

Heft, das, -e "." 1 /3.2

Heimat, die, * 7/5.6

Hgirat, die, * 7/5.3

h~1raten 7/5.3

hgiBen 1/A

helfen ". 1 / 4.1

Hemd, das, -en 8/A

her demit Opt. 2/1.1

Herkunft, die, * 1/50 geht's

Herr, der, -en " .. 1/1.1

Herrensbteilung, die, -n 8/4.2

Herrenmode, die, -Il 8/4.1

Herrenschuh, der, -e 8/4.1

hervorziehen 7/2.7

h~rzlich willkommen HT 4/ A

Herzlichen Gluckwunschl 3/3.1

heute 3/4.1

heute Abend 6/2.2

blsr " 1/1.1

Hier jst 2/50 geht's

Hlfi-Center, des, - 8/4.1

Hjlfe, die, -Fl 4/1.2

Hjmme/srichtung, die, -en " .. " """".,, .. Opt. 117

hjnsehen " "" " "" .. """,, 8/50 geht's

hinten .... """ "."" .. """" .. """,, .. ,,""""",,. 7/1.2

hinter (+ Dat.) """"""".""."" .. """""""",, .. 7/2.1

historisch """" ... """""" ........ """ """"",,.,,. 4/5.1

Hitllste, die, -n .. """"""""""""" " .. ,, ..... 4/1.3

Hobby. das, -5 """" .... " .. """".".,,"""""",, .. 4/1.1

Hochzeit, die, -en .. " .. " .. " " .. " " 7/5.4

hQjlich :1= I:mhoflich "" ,, 6/5.4

holen " .. " "" .. " " " .. HT2/3.2

hQren " .. " " .. "" .. " " ". 1 /1.1

HQrer, der, - " "" " .. " " .. " 2/3.3

HQse, die, -n " " ". 8/A

Hghn, das, "<er " 5/3.2

H!!t, der, "-e " .. "" .. "" " " 8/ A

Alphabetische Wortliste - 132 - hundertzweiunddreijSig

ich hij.tte gem " .. " .. """" " "" .. " 3/50

Id~ die, -n " " .. " " " HT6/1.3

im Schnjtt " " 7/5.3

im Zwgifelsfall " .. " " 3/4.3

[mrner " " " " .. " " 1 / 5.4

in der Nii_he von HT 2/3.1

Industrjenation, die, -en " 5/8.1

Information, die, -en " .. " "" .. 3/5.4

inspirigrt " " 3/5.3

Instity_t, des, -e .. " " HT 2/1.1

instrument. das, -e " "" " " 6/5.1a

interessant " 4/50 geht's

interkulturgjl .. "" " 8/6

[nternationgl " .. "" " .. " 1/6.1

Internet, das, * " " .. 6/A

Interv~w, das, -s " 3/6.5

ttsiiener/in, dec/die, -/-nen 4/1.1

ltalienisch, das, * " " "". 4/A

j!l, "" " 1 /1.1

Jacke, die, -Fl "" " 8/ A

Jahr, das, -e " "" 4/1.1

Jij!hrgang, der, "-e " 7/5.3

je_ " "" 2/4.2

Jeans, die, - " "" 8/3.3

j~der, Iedes, jede 2/2.1

jemand " " " 1/4.1

jetzt 1/2.4

joggen " 6/5.1

JQghurt, der, -5 5/1.3

Judo, des, * " .. " " 6/5.1

jlJng " 6/5.4

Junge MQde, die, * .. " 8/4.1

jijngerer, jijngeres, jijngere 3/4.3

kaffee, der, -5 " 3/ A

Kakgo, der, -5 3/ A

I(alor~ die, -Tl " 5/8.1

I<andid!l,t/in, der/die, -enz-nen HT 4/A

kenton, der, -e " .. 4/5.1

l<araQke, des, * 6/ A

I<arij!te, des, * " " 6/5.1

karfgrt " " " 8/1.3

Karotte, die, -n " 5/1.3

Kartoffel, die, -n " 5/1.3

I<i\se, der, * " .. " " " 511.3

Kasse, die, -Fl " " 8/4.1

Kassette, die, -Fl " 7/1.2

I<~ten, der, "- " " 5/1.2

Katastrophe, die, -n 3/5.3

Katastrophenfllm, der, -e " 3/5.3

kaufen " .. " "" " 5/2.1

I<aufhaus, das, "-er 8/A

I<@jrausch, der, * " Opt. 2/1.1

I<ein, kein. I<gine " " 3/ A

Kellner/in, der/die, -r-nen 3/1.1

kennen " "" " .. "" 1/7.3

kennen lernen " " " .. " .. " "". 1/ A

I<ilogramm (kg), das, - " .. " " 5/1.1

Kilometer (km), der, - 4/1.1

I<ind, das, -er .. " .. " " 3/4.3

t<inderabteilung, die, -en 8/4.1

t<jnderldeidung, die, * " ". Opt. 2/4

kinderlos " 7/5.3

1<1no, das, -5 "" 3/5.1

t<jrsche, die, -n " " .. " HT 5/ A

klasse " " " "" 8/3.3

Klasse, die, -Fl " " " " 2/A

klstschen " .. ". Opt. 2/5.1 b

Kleischen, des, * " " .. " " Opt. 2/5.1 b

1<leid, das, -er .. " .. " " " " 8/ A

I<lgidung, die, * " " 8/1

t<lgidungsstiick, des, -e .. """ ,, 8/ A

klgin " 1 /6.4

l<nQblauch, der, * 5/6.1

kochen " " " " 7/1.7

I<Qffer, der, - " .. " 8/5.1

t<Qh/e, die, * .. " " Opt. 2/1.1

t<Qh/enhydrat, des, -e .. " 5/8.1

I<oll.e_ge/I<oll.e_gin, der/die, -n/-nen 3/4.3

komlsch " " " HT 4/ A

kornmen 1/ A

Kommode, die, -n " .. " "" 8/5.1

Rommunikstion, die, -en 1/8

J(omQdie, die, =I] "" 3/6.4

Komponist/ln, der/die, -en/i-nen 812.2

I<onntyre, die, -Fl """ .. ,, 5 /1.3

I(ongr~ss, der, -e .. " " .. 4/5.1

1<9nnen " " " 2/2.1

Kontakt, der, -e " 2/A

Kontrolie, die, -n 8/3.6

kontrolljgren " 5/2.2

Konvention, die, -en 2/3.3

lconzert, das, -B "" .. " 6 / 4.3

korrekt " " 1 /1.1

korrlgjgren " 2/1.3

Kosmetik, die, -a " 8 / 4.1

kosten .. " " .. " .. " 5/ A

I(ostii.m, des, -e Opt. 2/5.6

I<rieg, der, -e 3/5.3

I(r&gsdrama, des, PI. I<r~sdramen .. " .. 3/5.3

I<!!chen, der, .- " .. " 6/3.3

I<ygel, die, -n HT 4/ A

J(y_/i (/<y_gelschreiber), der, -s " 7/2.7

1<l,Inde/I<l,Indin, der/die, -n/vnen HT 5/ A

Kunstfsser, die, -n 8/1.3

Kurs, der, -e " " .. " 1 / A

1<l,Irsteilnehmer/in, der/die, -I-nen 3/6.5

kurz 1/5.2

kljfzarmlig 8/1.3

Alphabetische Wortliste - 133 - hundertdreiunddreiflig

l!l,ge, die, -Fl " 4/5.2

isnd, des, "<er 2/3.1

lendeskundlich Opt. 2/4

Lsndessprsche, die, -n 4/ A

t.endesteil, der, -e " 4/5.2

l.endkerte, die, -n " 4/2.4

Iij.ndlich " " 7/5.3

lang " "" " "" " .. 1/5.2

/iJ.ngarmlig " 8/1.3

langsam .. " .. " " " " " 112.1

lassen " " " .. 8/1.4

l@jen Opt. 1/8.2b

laut " " 1/2.1

laut (+ Dat.) 7/5.3

I.e_ben 7/2.1

l~ben, das, - 712.3

le_bensmittel, das, - 5/A

l~der, das, - 8/1.3

Le_derwaren, die, PI " 8/4.1

I.e_gen 7/2.7

le_hrerlin, der/die, -/-nen 1/1.1

leichter 4/3.1

leid tun 2/3.4

19ider " 4/4.1

teinen, des, * 8/1.3

isise Opt. 2/5.1

lernen 1/5.4

lesen 1/1.1

letzter, letztes, letzte 7/5.3

Leute, die, PI 2/3.3

I~b " 3/5.1

Lfgber / Lfgbes / Lfgbe '"

(Anrede im Brief) 6/6.2

Liebe GryBe " 3/5.1

I~ben 6/4.3

I~ber 3/50 geht's

l~besbrief, der, -e 6/6.2

Lfgblingsgetrank, des, -e 3/ A

Lfgd, des, -er Opt. 2/1

I~gen 3/3.3

link 5/5.3

links Opt.1/5E

liter (I), der, - 5/1.1

locker 6/5.4

/Qhnen (slch) Opt. 2/4

lQsung, die, -en HT 2/5.3

Lotto, des, * Opt. 1/2

LlJttozahl, die, -en Opt. 1/2

tuxemburglsch, das, * " 412.1

machen 1/3.2

Mi\dchen, das, - " 4/1.1

mal 3/5.1

mal sehen 6/2.1

man 1/A

mencher, msnches, menche 2 13.3

menchmsl 2/3.3

M~nn, der, "<er 5/3.3

M~ntel, der, «, 8/A

Mg_rl<e, die, -n 5/2.2

M~rl<t, der, "-e 3/1

Marmelg_de, die, -Fl 5/A

Mgflangabe, die, -Tl 5/6.2

Materig_l, das, -ien 8/1.3

MiJximum, das, * 6/5.4

Meer, das, -e 4/1.3

rnehr 5/8.1

rnehrere 4/2.1

mein, mein. meine 1/1.1

Meine Dilmen und Herren HT 51 A

meinen 8/3.2

meist 6/4.3

meisten, die, PI. Opt. 2/3

moistens 2/2.3

melden (sich) 2/3.6

M~/dung, die, -en HT 6/1.6

M~nge, die, -Tt 5/A

M~ngenangabe, die, -n 5/1.2

M~nsch, der, -en 7/5.6

Mjlch, die, * 5/1.3

Mflliliter (tnl), der, - 5/1.1

MilliQn, die, -en 4/1.3

mfndestens 6 I 5.4

Minerg_lwasser, das, - 3/A

MinMte, die, -Fl 7/3.1

Mjst, der, * 8/3.3

mit 1/1.1

mit Hjlfe 4/1.2

mltbringen 6/3.3

mjtfahren 6/3.3

mjtkommen 3/5.1

mftmachen Opt. 2/4

mjtnehmen 8/1.1

mjtschrelben 2/3.1

mjttags/am Mjttag 6/4.3

Mitte, die, * 7/1.2

Mjttwoch, der, -e 6/4.1

mochten 3/1.1

MQde, die, * 8/4.1

Mod~lI, des, -e 8/3.7

modisch 8/1.3

mQgen 31 A

mQglich 7/3.1

MQglichl<eit, die, -en 4/A

Mom~nt, der, -e HT 2/3.1

MQnat, der, -e 4/1.1

MQntag, der, -e 6/4.1

montags 6/4.3

mqrgen 3/5.1

Alphabetische Wortliste - 134 - hunclertuienmddreijSig

rnorgens/am Mqrgen 6/4.3

MQtorboot, des, -e 6/5.1

MQtorrad, das, "<er 6/5.1

made HT 2/1.1

M~nze, die, -n 6/5.1

Mus~um, das, PI. Museen 6/5.1

Musik, die, * 6/4.3

Musikabteilung, die, -eti 8/4.1

mijssen 6/5.4

Mytter, die, "- 7/1.1

MlJttersprache, die, -n 1/6.2

Mijtze, die, -n 81 A

na klilr 3/4.1

nach 6/2.1

N~chbar/in, der/die, -nz-nen 2/4.4

nachmittags/am Nachrnittag 6/4.3

N.!!chname, der, -Fl 1/A

Ng_chrichten, die, PI. 6/1.4

n,achster, n,achstes, n,achste 4/4.1

nachts/in der Nacht 6/4.3

n~hen 6/5.1

najiJ 2/50 geht's

Ng_me, der, -Fl 1/A

niimlich 6/2.1

Nationille1j. die, * 616.2

netiirlid: HT 41 A

neben (+ Dat.) 7/2.1

N~ffe, der, -n 7/1.1

negetlv 5/5.2

nehmen 3/1.1

Ngid, der, * 8/6.1

nrun 2/A

neu 1/6.5

neutre] 2/3.5

njcht 1/2.1

Nlchte, die, -n 7/1.1

nichts 3/5.2

N~derlandisch, das , * 4/A

noch 1/5.3

noch einmal 1/1.1

nomlniert 3/5.3

Norden, der, * 412

nijrdlich von 412

nordwestlich 4/5.1

normal 8/5.3

NQtrufnummer, die, -Tl 2/3.1

Nudel, die, -n 5/6.1

Numrner, die, -Fl 2/A

nun 7/2.6

nur 2/3.3

o MiJnn 3/4.1

ob 8/3.7

Q.bst, des, * 5/6.1

ocker 8/1.1

oder Opt. 1/2

offen 6/2.1

offiziell 6/1.4

oft 1/6.4

ohne 6/6.2

QI, das, -e 5/2.1

Olive, die, -n 5/A

Olivenol, des, -e 5/2.2

Q.ma, die, -5 7/2.1

Onkel, der, - 7/1.1

Qpa, der, -S 7/2.1

Qper, die, -n Opt. 2/2

OptiQn, die, -en Opt. 1

or~nge : 8/1.1

orange, die, -Fl 3/A

Orangensaft, der, "-e 3/A

Orientl!trung, die, -en 81 A

Qrt, der, -e 3/6.5

Qscar, der, -5 3/5.3

Ostdeutsche, der/die, -n 7/5.3

Ostdeutschlend 7/5.3

Osten, der, * 4/2

Qsterreicherlin, der/die, - /vnen 3/4.3

ijstlich von 4/2

Paar, des, -e 7/5.6

Peckung, die, -en 5/1.3

Pep«, der, -5 7/2.1

Peprike, der/die, -s 5/A

Perfiimerie, die, -n 8/4.1

Partner/In, der/die, -z-nen 2/1.3

Pilrty, die, -s 6/5.4

PiJSS, der, "-e Opt. 1/6

passen 1/8.1

pessend Opt. 2/3

passieren 5/4.4

Pause, die, -n 5/4.3

per du sein 3/4.3

Person, die, -en 1/3.3

persQnlich 7/2.7

Perspektiye, die, -n 7/1.4

Pfanne, die, -n 8/4.2

Pfund (500 mg), des, -e 5/1.1

Phsrms-Firme, die, -en HT 41 A

Pjlz, der, -e 5/6.1

Pjzza, die, PI. Pjzzen 3/1.2

planen 2/50 geht's

Platz, der, "-e 3/4.1

PQker, des, * 6/5.1

PQlelPQ}in, der/die, -n/-nen 4/3.1

Poliz~ die, * 2/3.1

Polnisch, das, * 4/2.1

PQlo, das, * 6/5.1

Pommes frites, die, PI. 5/6.1

Portugieslsch, des, * 3/6.1

Alphabetische Wortliste - 135 - hUi1deItfunful1dclreU?'ig

positiv 5/5.2

P9stleitzahl, die, -en Opt. 1/6

praktisch 8/1.3

prasentl!tren 0 pt. 2/1.4

Prels. der, -e 51 A

prima 3/6.1

prQ 4/1.3

probieren 8/3.1

Problgm, das, -e 1/8.2

Produkt, das, -e 51 A

Professor/Professori n,

der/die, -nr-nen 5/8.1

Progremmlerer/ln, der/die, -r-nen 4/1.1

Prozent, das, -e 4/1.3

PullQver, der, - 81 A

Punkt acht 6/2.1

piinktlich *" unpiinktlici: 6/5.4

Pimktllchkeit, die, * 6/5.4

Qualit,at, die, -en HT 5/A

QUilrk, der, -s 5/2.1

Quiz, des, * 41 A

R.!!dio, das, -s 117.3

Rsdiodienst; det, -e HT 6/1.6

filten 3/6.5

Rilthaus, das, "<er 4/5.1

Ratoromgnlsch, das, * 412.1

R~tsel, des, - 2/2.5

rauf 8/4.2

Raum, der, "<e 2/A

raus Opt. 2/1.1

Rechnung, die, -en 3/50 geht's

rechts 5/5.3

reduzieren Opt. 2/4

RegiQn, die, -en 7/5.3

Regisseur/in, der/die, -e/vnen 3/5.3

Rruhe, die, -Fl 212.5

Rruhenfolge, die, -n 8/3.5

rgin Opt. 2/1.1

Rrus, der, * 5/6.1

rrusen 4/1.3

Rruseziel, das, -e 4/1.3

Reportege, die, -n 7/5.2

Restaurant, das, -5 4/1.3

richtig 6/1.1

Richtige, PI Opt. 1/2

Rjchtung, die, -en 8/A

Rinderstesk, des, -5 5/6.1

Ring, die, -e 7/2.7

Rock, der, "-e 8/A

Rolle, die, -Fl 8/4.2

Rolltreppe, die, -Tl 8/4.2

Roman, der, -e 3/3.1

rQsa 8/1.1

rQt 8/1.1

* " .. 6/5.1

e, * 4/1.3

............................................................................. HT4/A

................... " 8/4.2

S~ft, der, "-e " " ". 31 A

sggen " 1 I A

SaisQn, die, -5 " Opt. 2/4

Sali!mi, die, -5 5/1.3

Sali!t, der, -e " " ". 3/2.2

samrneln " " " 1/3.2

Sarnstag, der, -e 6/4.1

Sandwich, das, -(e)s ". 3/2.2

S~nger/in, der/die, -I-nen 8/2.2

Sanittiter, der, - ". 2/3.1

Sauerkraut, des, * 5/6.1

Ssxofon spielen 61 A

schgdel " HT 41 A

Schi!J. der, -5 8/A

schciden lassen (sich) 7/5.3

schgyftlich 5/6.2

Schjnken, der, - 5/A

Schlenge stehen " .. Opt. 2/1.1

schlank " 5/8.1

schl~Ben " " 8/1.4

Schlijsseldienst, der, -e " 8 14.1

Schlljssverkauj,der, * Opt. 2/4

Schmuck, der, * 8/4.1

Schnijppchen, des, - " Opt. 2/1.1

Schnijppchen-Jager, der, - Opt. 2/4

Schnee, der, * " 8/6.1

schnell " " 5/8.1

scbokolade, die, -n 5/1.3

schpn " 2/2.1

schon 4/5.1

schrank, der, "-e "". 8/5.1

Schreck, der, -en Opt. 2/1.1

schrgjben 1/A

Schritt, det, -e Opt. 1/8.2b

Schqh, der, -e " 8/A

Schyle, die, -n " 4/1.1

Schwsger, der, «: 7/1.1

Schw~erin, die, -nen 7/1.1

schwgrz .. " 8/1

schwerzfuhren " 8/6.1

Schwcineschnitzel, des, - 5/6.1

Schw_§zer/in, der/die, -I-nen 4/3.1

schwgr ". 1/2.2

schwester, die, -n 7/1.1

Schw~ersohn, der, "<e 7/1.1

Schw~ertochter, die, «: 7/1.1

schwjerig, schw~riger,

am schwierigsten 7/5.3

sghen 6/6.1

S~henswurdigkeit, die, -n 4/5.2

Alphabetische Wortliste - 136 - hundertsechsunddre1jsig

sghr 2/A

Sg_hr geehrter/geehrtes/geehrte HT 51 A

Scide, die, * ,,"" 8/1.3

sein 1/A

s_§t 6/6.2

S_§te, die, -n " 212.1

Sekretarin, die, -nen 2/3.2

selbst 1 I 7.3

sensetionell HT 51 A

Servusl 1/1.2

Shppping, des, * Opt. 2/1

sicher sein (sich) HT 41 A

s~zen " 3/4.3

singen 6/A

Single, der, -5 7/5.6

sinken Opt. 2/4

Situation. die, -en 3/4.3

sjtzen " 7/2.1

Sk_gt spiel en ". 6/A

Ski fehren " .. " 4/1.1

Slip, der, -5 8/1.1

Slowgkisch, das, * " 4/2.1

Slowgnisch, das, * 4/2.1

Smi!1I tg_II(, der, -5 ." 3 ISo geht's

SMS, die, - 3/6.4

SQ 1/3.1

Sog~ht's 1/50 geht's

sofort " "." Opt. 2/1.1

SQhn, der, "-e 4/1.1

Sommer, der, - Opt. 2/4

Sonderengebot, des, -e 8/3.3

Spnnenbaden, des, * 4/1.3

Spnnenblumen!il, des, -e " 512.2

Sc;mntag, der, -e 6/4.1

sonntags 6/4.3

sonstiges 6/5.1a

Sorte, die, -n HT 5/A

sortieren 7 I 5.5

Spaghettl, die, PI. 5/6.3

Sp_gnisch, das, * 2/4.6

spannend 612.1

Sp~, der, "-e ,," HT 4

Spazierengehen, das, * 4/1.3

Sp_§se, die, -n 3/2

Sp~l, das, -e " 3/3.2

splelen 1/4.2

Sp~lkarte, die, -n 6/5.3

Sp~lpartner, der, - 6/5.3

Sp~/waren, die, PI 8/4.1

Sp~lzeug, das, * 8/4.2

spjtze " 5/6.2

Sport, der, * 6/5.1a

Sportsbteilung, die, -en 8/4.1

Sportert, die, -en ". HT 6/4.1

sportlich 6/4.1

sprache. die, -n 1/6

Sprg_chkurs, der, -e Opt. 2/5.2a

sprechen 1/1.1

St_gdion, das, PI. Stadlen 6/6.2

Stadt, die, "-e 2/3.1

Stemmbeum, der, u_e 7/1.6

Sti!r, der, -5 3/5.3

stark 1 I 5.1

Ststistlk, die, -en 7/5.3

stattfinden 6/1.1

Steak, des, -5 5/3

stehen 2/2.1

Stelle, die, -n : 3 I 5.3

Sti!1el, der, - Opt. 2/4

Stock, der, "e " 8/4.1

Strand. der, "-e 4/4.1

Str_gBe, die, -n 3/4.3

Stress, der, * "". 4/1.3

stricken 61 A

Strumpf, der, "-e 8/5.1

Strumpfhose, die, -n 8/1.1

Student/In, der/die, -en/-nen " 3/4.1

studleren " 3/4.1

Styhl, der, "-e 8/5.1

sgchen 117.2

Syden, der, * " 4/2

siidlich von 4/1.1

super 5/6.2

suppe, die, -n 5/3

sutfen 6/A

systemstlsch 4 13.1

Tabelle, die, -n 1 16.3

Tfl,fel, die, -n 5/1.3

T_gg, der, -e 4/1.1

Tante, die, -n 7/1.1

tanzen 6/5.1

Tasche, die, -n 8/2.1

tauschen 7/2.4

Tee, der, - 3/A

Tci/, der, -e 7/1.4

tcilen Opt. 2/3

T_§lnehmer/in, der/die, -I-nen 1/1.1

T~lefon, das, -e 2/3

telefonet, des, -e 2 I So geht's

Telefongesprach, das, -e 2 13.3

Telefgnkarte, die, -n 6/5.1

telefonkonvention, die, -en 2 13.3

Telefonnurnrner, die, -n 2/A

Tendenz, die, -en 7/5.3

tendenziell 7/5.3

Tennis. das, * 6/4.1

Terrnln, der, -e 6/5.4

testen 4/A

Alphabetische Wortliste - 137 - hundertsiebenunddreUsig

teuer 8/3.3

Text; der, -e 2/2.3

Theater. das, - 6/5.1

Thgrna, das, PI. Thernen 6/5.1

Tierpsrk, der, -5 4/5.1

Tisch, der, -e 6/4.1

Tjschtennis, des, * 6/4.1

Tischwssche, die, -n 8/4.1

Tochter, die, "- 7/A

Toilette, die, -n 8/4.1

tol! 3/6.1

Torngte, die, -n 5/2.1

TQP, das, -s 8/A

totsl 8/5.3

Tourist/in, der/die, -en/-nen 4/5.1

Tourjstenattraktion, die, -en 4/5.3

tredittonell 7/5.3

tragen 8/1.2

Traube, die, -n 512.3

treffen 3 16.1

Trend, der, -5 7/5.3

Treppe, die, -n 8/4.2

Trikot; des, -5 6/6.2

trjnken 31 A

Tschechisch, das, * 4/2.1

Tschjlssl 1/8.2

T-Shirt, das, -s 81 A

Tu..ch, das, "-er 7/2.7

Tyr, die, -en 8/5.2

Turm, der, "-e 8/2.2

Tilte, die, -n 5/1.3

TV-Center, des, - 8/4.1

Ty:p, der, -en 6/4.1

typisch 4/1.3

yben 1/2.3

yber 4/A

yber(+ Dat.) 8/Sogeht's

/lberschrijt, die, -en 7/5.2

!,!-Boot-Bes~tzung, die, -en 3/5.3

.!1bung, die, -en 3/3.5

Uhr, die, -en 6/1.1

Uhrzeit, die, -en 6/A

um 3/4.2

urn Punkt 6/2.1

l)m wie vlel Uhr ? 3 14.2

l,Imfrage, die, -n 4/2.2

l)mgangssprache, die, -en 6/1.4

l,Imldeidel<abine, die, -n 8/3.2

l)mschlag, der, u_e 4/2.4

und 1/A

unfreundllch 2/3.5

Ungarisch, das, * 4/2.1

ungejtihr Opt. 1/2

Universitgt, die, -en 4/5.1

unten 2/2.1

unter (+ Dat.) 6/A

untereinender 3 14.3

Untergeschoss, des, -e 8/4.1

Unterrlcht, der, * 1/8

unterrjchten 4/1.1

Unterschied, der, -e 5/5.1

Unterschrift, die, -en 6/6.2

unterwegs 41 A

.!,!rlaub, der, * 4/1.1

.!,!rlauber/in, der/die, -I-nen 4/1.3

veriente, die, -n 7/5.3

V!!ter, der, "- 1/2.1

verebreden (sich) 61 A

Verabredung, die, -en 612.3

verbjnden 5 I 7.1

vergessen 5 I 5.3

vergleichen 2/5.2

Vergnilgungsviertel, des, - 4/5.1

verheiratet 2/5.1

Verldiufer/in, der/die, -I-nen 5/2.2

verlfgbt 7/5.3

verlobt 7/5.3

verrejsen 8/1.1

verschieden 5/50 geht's

verstehen 1/2.1

vertgjlen 8/4.2

verwti_hlen (sich) 2/3.6

verwendter/verwendte, der/die, -n 712.1

verwendtscheft: die, -en 71 A

verwsndtschsftsbezeichnung,

die, -en 7/1.4

v~1 1/6

Viel Sp.!!,B! 7/4.1

v~le 3/5.3

V~len DCJ.nl<! 2/3.3

Viertel, der, - 6/1.4

violett 8 I 1.1

vQII 3/4.1

Volleyball spielen 61 A

v~m 2/2.3

v9n bjs 6/2.1

vQr(+ Oat.) 612.4

vorbejkommen 6/2.2

vQrbereiten 2/50 geht's

vorlesen 1/1.1

vorliebe, die, -n 81 A

vQrmittags/am VQrmittag 6/4.3

VQrname, der, -n 1/A

verne 7/1.2

vQrstellen (sieh) 1 I A

VQrwahl, die, -en 2/3.1

wtihlen 3/4.3

wg_hr Opt. 2/1.1

Alphabetische Wortliste - 138 ftcll1ciertachtunddreijSig

wtihrend : Opt. 2/4

warm 3/4.3

Wg_re, die, -n Opt. 2/4

wsrten 3/4.3

war",m 6/6.1

wCJ.S 112.3

WCJ.sser, das, - 3/A

wechseln 2/1.3

w~g 6/3.3

wegfahren 6/3.3

Wrin, der, -e 3/A

Wringlas, das, "-er 8/4.2

Wgj_ntraube, die, -n 51 A

wriB 8/1.1

writ 8/1.3

weiterer, wgj_teres, wgj_tere 3/1.3

writergehen 2/2.5

writerschreiben 712.3

welcher.welches, w~lche 112.2

W~lt, die, en 4/5.1

W~ltl<rieg, der, -e 3/5.3

w~nig 5/8.1

w~nig, w~niger, am w~nigsten 7/5.3

wenn 6/5.4

wenn such 7/5.3

w~r 1/1.1

WlJrbung, die, * HT 41 A

WlJstdeutschland 7/5.3

W~sten, der, * 4/2

westllch von 4/1.1

W~tter, das, 4/1.3

wjchtig, wjchtiger, am wjchtigsten 2 13.1

wie 1/1.1

W~bitte? 1/2.1

Wieg~ht's? 111.1

Wie spti_t ist es denn? 6 I 1.1

Wie vielUhr ist es? 6 11.4

wie vfg{le Opt. 112

wfgder HT 41 A

wfgdergeben 4/50 geht's

wiederholen 1/5.4

WiederhQlung, die, -en 41 A

willkommen 1/1.1

Wjnter, der, - Opt. 2/4

Wjntermantel, der, "- Opt. 2/4

wlr 1/2.1

wirl<lich 5/2.2

wissen 3/1.1

Wissen, das, * 4/A

WQ 1/A

WQche, die, -n 4/4.1

WQchenende, das, -en 4/1.1

W9 chen tag, der, -e 61 A

woher 1/A

wohjn 6/2.2

wQhnen 1/A

WQhnort, der, -e 1 I So geht's

WQhnung, die, -en 7/4.1

WQlle, die, * 8/1.3

wollen Opt. 2/1.1

WQrt, das, "-er 1/5.1

wor¥m 7/5.2

wunderber Opt. 2/1.1

wi,inschen 5/2.2

Wijrfel, der, - Opt. 1/3

Wijrfelspiel, des, -e Opt. 1 I 3

Ygga machen 61 A

Z.!!,hl, die, -en 2/A

zahlen : 3/1.1

z~hlen 212.4

zrichnen 1 I 7.3

Zgj_chnung, die, -en Opt. 2/1.3

zrigen 3 I 5.3

Zrit, die, -en 3/5.1

Zritung, die, -en 117.3

Zritungsartil<el, der, - 5 I 8.1

Zettel, der, - 2/50 geht's

Zfghung, die, -en Opt. 1/2

Zjrl<us, der, -se 6 I 5.1

Alphabetische Wortliste - 139 -

Zorn, der, * 8/6.1

ZM 5/8.1

zudrjtt 8/3.3

zu ~nde 6/1.4

zu Hause 1 I So geht's

zu visrt Opt. 1/3

zu zwgj_t HT 1/8.2

zuerst 1/1.1

zMhoren 7/4.1

zum Brispiel (z.B.) 117.1

zuruck 3/1.1

zuruckfahren 6/3.3

zusammen 2/1.3

zusemmengehiiren 7/1.1

zusCJ.mmenpassen 5/1.3

Zy_schauerlin, der/die, -/-nen HT 41 A

zu vfgl 5/8.1

zuwetfen (sich) 3 I 3.2

zweierle! 7/5.3

zwgj_mal 2 13 .1

zwriter, zwrites, zwrite 8/4.1

zwgj_tgriiflter, zwgj_tgriifltes,

zwgj_tgriiflte 4 I 5.1

Zw~bel, die, -n 5/1.3

zwischen 4/1.1

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Quellen - 140 -

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S. 44 (Mitte); Perrey, S. 51; pa/dpa-Filrn: Warner, S. 31 (links); pa/dpa-Fotoreport: Carstensen,

S. 15, S. 35; Grimm, S. 49; Lander, S. 91; Lehtikuva, S. 68 (un ten links); May, S. 33; Weigel, S. 44 (links); pa/dpa-Sportreport: Kasper, S. 59 (1. Reihe: reehts); pa/dpa: Schulte, S. 59 (3. Reihe: 2. von links); pa/dpaiStockfood: Eising, S. 54 (unten),

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