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Mule Berbiguier

Mule Berbiguier

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I

Enseignement du Saxophone

par

MARCEL MULE

Professeur au Conservatoire National de Musique de Paris

I

DEGRES DE DIFFICULTE : 1"', 2<, 3< : Facile.

4<,5<, 6<: Moyenne Force. 7<, s-, 9< : Difficile.

GAMMES ET ARPEGES, exercices fondamentaux en trois cahiers:

1 er Cahier (4', 5<): 2< Cahier (6<,7') :

Scales and Arpeggios, fundamental exercises Tonleitem und Arpeggien, Grundsatziibungen Escalas y Arpegios, ejercicios fundamentales

3< Cahier (6',7')

VINGT-QUATRE ETUDES FACILES, d'apres SAMIE (3<, 4<)

DIX-HUIT EXERCICES ou ETUDES, d'apres BERBIGUIER (4',5') Eighteen Exercises or Studies after Berbiguier

Achtzehn Ubungen oder Studien nach Berbiguier

Be

EXERCICES JOURNALIERS, d'apres TERSCHAK (5<, 7<) Daily Exercises after Terschak

Tiigliche Ubungen nach Terschak

TRENTE GRANDS EXERCICES ou ETUDES, d'apres SOUSSMAN,

en deux cahiers (6<), 1" Cahier - 2< Cahier, chaque ... Thirty Great Exercises or Studies after Soussman Dreissig grosse Ubungen oder Studien nach Soussman

CINQUANTE-TROIS ETUDES, d'apres BCEHM, TERSCHAK et FURSTENAU,

en trois cahiers (6<), 1 er Cahier - 2< Cahier - 3< Cahier, chaque .

QUARAr-.1TE-HUIT ETUDES, d'apres FERLING, augrnentees de DOUZE ETlJDES NOlJVELLES

en diverses tonalites (6<, 7<) .. .. . .

Forty-eight Studies, after Ferling, enlarged with twelve new Studies on various tonalities

Acht und vierzig Studien nach Ferling mit zwolf neuen hinzugefiigten Studien in verschiedenen Tonarten

ETUDES VARIEES dans toutes les tonalites, d'apres CAMPAGNOLI, DONT, GAVINIES, KAYSER,

KREUTZER, MAZAS, PAGANINI et RODE . .

Tous droits d' execution, de reproduction et d' adaptation reserves pour tous pays.

ALPHONSE LEDUC

Editions Musicales - 175, Rue Saint-Honore, Paris l.bri",1 t1f Fra"" - p,.;"luJ ;,. FratKc

NOTE POUR LE TRAVAIL

Le s r-esp irat io n s s out in d iq u ees en tenant co mp t e ell! m ou vem eut reel. A_ vaut de p o uvo ir ex e c ut e r u n e etude d a n s ce uiou vem eu t., J'eleve d e vra se co n t e nt er d'ull m ou vern eut pI us l eut et i l Iui f'audr a done r e s p i r e r plus suu ve nt . Afin de c o n s e r ve r Ia qu a l i. te du son, il est r e c o rum an de de lie pas p reu dr-e de r-e s p i ru t iuu t ro p ha_ t ive , uia is de s'arretel carrem eut sur u n temps, de p re f'er e nc e Ie premier d'Ulle m e s uue . L'eleve relll'ellell'a sur c e temps, "jll'eS avo i r respire lllllglle_ iu e n t . Par e x e m p l e , dans la dellxiellle etude des 18 e x e rc i c e s ~ pai-t ir de la 15: rn e s u r e , j o u e r Ie s 15:, 16:et 17: m e s u res et f'a i re IlU arret SUI' l e l'~I' telllJls de l a 18:. COlllpter u n t erup s, e t repr eu d re sur l e r e , ce qui d oune. r a ex a c t em en t :

NOTE FOR STUDYING

The respiration Signs, commas r'!lwl'e been set d o ni n in t h e ee "f& Eicercis ee or St o.d ies «, in talrinl{ account of their actual tempo.

Before he IS able to perform a su: dy in that acc u ra t e m et ro n o m ic t ime, the pupil ,ihould dam a reduced s-peed suffieient , and thtrcfol'e, talre breath more often, In order to Ireep eoneiant. the "uality of sound, it is particularly recommended not to bnath too hastily and to s'top resol ut cl y upon a beat, in preference upon the fiNt one ofa bar.

Then the pupil should start anew f'rom that beat, hal'in,!!; taken pr-eri: ouslya deep a sp ira t io n , For in st an: ce , in the .2'~d Study, beginning from the 15~ltbar,play the ss«, 16t-h and 17~· ones i71 sacccssio n, and stop play_ illg upon the 1:./ beat of tJ,e 1&~. bar, count one t im e , and then, play the D, It'hich will te played thus:

NOTA VEER DIE AREEIT

Die Atmungen vvor-den n a ch del' genauen B ewegung angegeben. Bever del' Schiiler- eine Ubung in d ie ser- wir-, kl ichcn BCY\'I'gung ausfuhI'en,konne, muss e r- d i e s e l b e in e in e i- lang~allle_ ren Bewegung s tud ier-en und folglil,h wir-d ur- OftCI' atmen. Urn die Tonssehon, heit b e iz ub ehul tunmus s man nieht iibel'eilt at men und so ist o s r-a t s a m cine k u rz e Pauseaufeinem Tempu zu machen, vor-z ujrsvveis e auf dem er-sten Tempo cines Ta k tes , Dann wir-d del' Sehiil cr- auf diesem Telll!,o,nach cineit ie fun Atillung-,wieder b l a s e n . ZUIIl Beispiel, in del' z we itcu del' 18 Ubun_ gen, VOIll fiinfzehnten Tak te ab , w i r-d del' Sr.h iil e r- die fiinfzehnte, d ie se eh , szehnte und siebzehnte Takte sp ie lcu und auf d ern er-s t.e n Tempo des a e h t , zehn ten Taktes anhal ten. Er- wir-d ein Tempo r-echuen.und naeh h e r; wi id t'I' auf dem n fur-t se tz e n , wie folgt:

Oil n e s a ur a i t t rop iu s is ter sur cette m e t h o d e de tr ava il qui p er met de COIL server Ia wellle qu a l i t e de SOil pen _ d aut toute l a d ui-e e du n e etude. Ell o u t re, l'elt~\'e o s s e r ve r a s cr up ul euse. m e u t Ies nu auce s iud iquees.et s'ha _

b i t u au t a i n s i a un e c e r t a i n e suupl es,

se d an s J'exeeutioll des tr-ai t s , do nue , 1'<1 a s o n iut e rp ret a t iuu p l u s de llill _ s ic a l i t.e .

A,1.20,£09

One can n e te r in eiet too much on

such a method of practisinl( Irh ieh lea dO' the ,,'ay to a J'teady quality of tone beinl( maintained all th,'ou,!!;hout apiece. Moreorer, thepupil.should takel'nscrupul"u,I' oburl'aNon the eh a des ind i c a ltd t'n th c sc Exercises and th"""baolllillg familiar uii]r a certain .suppleneH in the execution of the traits 61' difficult pass'ages, will ca use his interp rct a t io n to at _ tain to a highe,. dCI(ree oj'lI/lI,n·calif.'!.

MARCEL MULE

lHan wird n i e m a l s zu v i«I rlJ'ill!;"1l auf d i e sur- Ar-b e i ts we is e die die 1I!l>_ gli"hkl'it gibt e iu e «b e ne 'I'o n s qu a , Iit.at vva h r-eud d er- Il auvr- e invr- iiLung beizub"halt.'n. Ausserdem vvir-d rlel' Sch'u!.'I' die angegebenen Nu a n e e n stI'eng- bl'folgen, Sv wi rd e i- s i-h all cine gp\yisse Le i e h t h e i t in d e r- Aus , fiihl'ullK del' sehwiel'igen Stl'll!'D 1I1L Illali~ ge\yuhlJen und spin Sp i..l wi id mus i k al ischcr- wer-d-n .

2

DIX HUIT EXERCICES ou ETUDES

POUR TOUS LES SAXOPHONES dapr-es BERBIGUIER

EIGHTEEN EXERCISES OR STUDIES

FOR ALL SAXOPHONES AFTER BERBIGUIER

ACHTZEHN UBUNGEN ODER STUDIEN

FUR ALLE SAXliFONE NACH BERBIGlIIER

Ouvrage protege - PHOTOCOPIE INTERDITE meme partlelle (loi du 11-03-1957) constituerait contrefa<;:on (code penal art. 425)

MARCEL MULE

Allegro

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crescendo poco a poco

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Ut rn a j e u r-L; C rn a j o r L; C dur

Pr-o fes s cur au Eo nser-vatof r-e

II

Copyright by ALPHONSE LEDUC .t Ci_e 1.943 Editions Musicales, t75, rue Su i nt+Honnr a, Paris

A.1. 20,209

To u s d roits d'p;r/cufl'on,dp re pro a u ct ion , tiP t,.01I ... ·_ '"ri)Jlir)" 1'/ r/'uduplfltffJn rp.>;f·rv;s )Jour tljlJ.~~))(I.y5

La rn Ln e u r- _ A rn i n o r- _ A rri o Ll

Fa rrt3jeur_ F rn aj o r-L, F dur

Allegro ~ ~

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crese. poco a poco f

He rrr i n e u r-L, D xninop_ D moll

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A.L.20,209

12

Fa rrr i rr e u r- _ F minor _ P rri o H

Re ~ n~ajeul'_ D~ rn e j o r-L, Des ct u r-

13

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\_i)PouI'Ies saxophones san s e le de sol~ I ~J)Forthe<laxophone8UJithout Galt.lrey I (i)FiipdieSaxofoneohllehochGes Klappe

aigu, a I'octave in ferieur-e . play at the lo nie r octa ie. wir d man eine Gk tave t iefe r spielen.

A.L.20.209

Si~ rn i n e u r- _ B ~ minor _ B moll

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~ tOtOtBtOleutDtDWltOCrJtOtOl

cresco pOCO

La xnajeur_ A rn aj o r-L; A dur

& ~#~JjibPc~nr fibQf I aU b:@H,{U Q@j I Jj H gY uytriJ I

'~II# lal!iUghwdMJ!JiV W @I fE).rrn SiU, I

p cresco poco a poco

&~ri" WfujgorSCty! OOOOJliital! gpi£Ji?EID1 ,

~~§" Jim_! Hiit!!fJjJift@[1gtdj j - II

crese. _ _ _ _ _ _ _ _ f

A.L. 20,209

t6

Mi rrr a j e u r-L, E rn aj 01' _ E d u r-

Allegro _-- __

14 ~~ft(}~tu U_IU DE! [J aO ~I

~~~#I p&tu bQi q I eat aD aD ao I wOUGUfr1j

fl U I! .. : • .(1. _~ ~ ~ ~ _~ ~ 'fU /.,...,.~ / .... ~ === === ===

il#'!) I E I (I rj bi g U1J I q;a I f I J 1;1 J I HfI./£t£E!PPPPPl

~I Ja~®tmtID'8Ei1pmta:r'_aoaa_' ~i~ft f1dtGJkMtml gPEkittml mtootIDtwl ~~I ~J • Wl@1 tpJIJJ tm ruIl @ EID g E lUI

p cresc,

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~ poco a ~ poco

17

Si rn nj e u r- _ B rnajor_ B dur

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'~b~ au_ r r t P It~r;€Ft~

~JffSEE riiw'fJJ2I) .? bL U grUfttEI

'"-' __ .r:

4"WI!lf fl E r fiigg fQju@J Q:Q!lf?! @lj 1

--..;;.: ~ ==-==== ~-=-==--=--=-

~# ai&&rt@@I~~qD@J_lt~(F i II

(flVel'sion pOUI' les saxophones sans fa # aigu.

Version for the s acco phones m'tho"t F.# alt .. lrey. . . (3) Re # au lieu de fa # pOUI' les saxophones sans fa # aigu.

Umbildung fiil' die Saxofone ohne hoch FIS Klappe. ., z:g g9 D# instead of F# fnrt.he saccophones n-ithoui F~ aU. Ire!!.

lJi'j~ (,) -= ==:;= Dis anst att Fis fiir die Saxofone ohne hoch FIs ~~a~~~e

18

Si rrtineur_ B lninor_ B moll

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(t) Les notes infor-i eur-es pour les saxo _ I (1) The lower notes for the saxophones I (f) Die unteren Noten fur die Saxofone ohne

phones sans fa # aigu. without F # key. hoch Fis Klappe.

A.1.20.209

20

Fa# rn aj e u r- _ F# Illajor_ Fis dur

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phones sans fa# aigu. without F# Irey. hoch Fis Klappe.

(2) Version .pour 'les saxophones _~ I (2) Ver8ion for the s acco pho ne s I (2) Umbildung fiir die Saxofone ohne

sans. fa # algu p -. - uith otct F# alt. key. hoch Fis Klappe.

A.L.20,209 Ga u t ie r-, £"rav.

Editions Musicales ALPHONSE LEDUC- 175, rue Saint-Honore- 75001 Paris- Tel: (1) 42.96.89.11

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METHODES

Klose. METHODE COMPLETE pour tous les saxophones. Nouvelle edition revue et augrnentee par E. GAY.

La meme, en 2 parties.

Texte francais et anglais ou francais et espagnol. e:

Mayeur. NOUVELLE GRANDE M£THOmZ DE SAXOPHONE, nouvelle edition revue, considerablement augmentee par PERRIN, professeur de Conservatoire,

Un choix judicieux d 'exercices fait progresser I'eleve sans effort, de la facon la plus rapide. La clarte est la qualite maitresse de cette methode. L'ouvrage se termine par 10 duos melodiques et 20 etudes de mecanisme en divers mouvements.

Blemant. NOUVELLE M£THODE PRATIQUE, pour tous les saxophones.

La meme, en 2 parties.

Suivant un plan tres precis et tres rationnel, sans develoPl'ements inutiles, cette methode tres pratique et progressive assurera les progres les plus rapides et les plus complets.

ETUDES

Traits difficiles tires d'Oeuvres symphoniques et dramatiques, recueillis pour Ie saxophone alto par M. MULE, preface de CI. DELVINCOURT.

Blemant. 20 ETUDES M£LODlQUES, en 2 cahiers,

ler Cahier (ler, Se) - 2e Cahier (6e, ge).

Bozza. 12 £TUDES CAPRICES, preface de M. MULE (Be). Busser. 12 £TUDES M£LODIQUES (Paquet) (Se,7e).

Cailleret. 15 £TUDES d'apres les sonates pour violon seul de J.s.Bach (6e, 7e). Capelle. 20 GRANDES ETUDES d'apres SIVORI, A. CHARPENTIER, RODE,

-PIORILLO, en 2 cahiers (7e).

1 er Cahier : NOS 1 it 10 - 2e Cahier : NOS 11 it 20.

Debondue. 25 £TUDES·D£CHlFFRAGES (6e). - 50 £TUDES·D£CHIFFRAGES (5e).

- 4S ETUDES·DtCHlFFRAGES (se).

Debruck et Breilh, ECOL\:~ODE!l_1Iffi DU SlLXOPHONE (3e, 7~.

Texte francais, allemand,. ~laiS, espagnol et italien.

Dubois (P.M.). SONATE D'£TUDES POUR SAXOPHONE SEUL (Se,6e). Gallois Montbrun. 6 PIECES MUSICALES D'ETUDES pour saxophone alto et piano en 1 recueil (Se, 6e).

1. Ballade : /a soupte ss e. - 2. Intermezzo: /es trilles. - 3. Ronde: /e staccato » 4. Lied : /a sonorit e. - 5. Valse: le chromatisme. - 6. Finale: la velocite,

du

SAXOPHONE

Klose. ETUDES, nouvelles editions entierement revues, corrigees et annotees : - 25 EXERClCES JOURNALIERS (Mule) (4e,Se).

25 ETUDES DE MECANISME (Mule) (6e).

IS ETUDES CONCERTANTES (Mule) (6e,7e).

- ETUDES DE GENRE ET DE MECANISME (p.·R. Jeanjean) (4e, Se).

Lacour. S ETUDES BRILLANTES (Se).

Londeix. GAMMES ET MODES (lre partie), sur 2 octaves et demie (4e, 6e) 2e parties sur 3 octaves. Arpeges sur 3 octaves et dernie (6e, se).

- TABLATURE des doigtes compares des notes suraigues du saxophone alto mi b.

125 ANS DE MUSIQUE POUR SAXOPHONE.

Massis. 6 ETUDES CAPRICES (7e, se). Mule. Enseignement du saxophone :

- 24 ETUDES FACILES, d'apres SAMIE oe, 4e).

- GAMMES ET ARPEGES, exereiees fondamentaux en 3 eahiers (4e, 7e).

Texte francais, anglais, allemand et espagnol.

IS EXERCICES OU ETUDES, d'apres BERBIGUIER (4e, Se). EXERCICES JOURNALIERS, d'apres TERSCHACK (Se, 7e).

30 GRANDS EXERCICES OU £TUDES, d'apres SOUSSMANN (6e) en 2 cahiers.

- S3 ETUDES d'apres BOEHM, TERSCHACK et FURSTENAU en 3 cahiers (6e)

- 4S ETUDES d'apres FERLING, nouvelle edition augmentee de 12 Etudes

nouvelles originates, en diverses tonalites (6e, 7e).

ETUDES VARIEES dans toutes les tonalites, d'apres CAMPAGNOLI, DONT, GAVINIES, KAYSER, KREUTZER, MAZAS, PAGANINI et RODE (7e).

Perrin. 22 EXERCICES TRANSCENDANTS pour tous les saxophones (6e). - TRAVAIL JOURNALIER DES GAMMES ET ARPEGES (Se).

La base de la perfection est constituee par l'etude de la sonorite et des gammes et arpeges, Ce recueil est un condense de tous les exercices essentiels permettant d'atteindre ce but.

Rieunier (F.). 22 DECHIFFRAGES INSTRUMENTAUX pour tous les instruments.

Ruggiero. 16 ETUDES DE PERFECTIONNEMENT (7e).

Thevet. CENT EXERCICES RYTHMIQUES a 2 et 3 parties pour tous les instruments en cle de soi, en 2 cahiess,

PIECES CLASSIQUES C£LEBRES, adaptees et annotees par M. MULE en 2 recueils (3e, Se).

ler Recueil (3e) : MARTINI - HAENDEL - CORELLI - RAMEAU - LULLY - COUPERIN - I. M. LECLAIR - J. S. BACH.

le Recueil (3e, Se) : MENDELSSOHN - GLUCK - MONSIGNY TARTINI - MOZART - BEETHOVEN - WEBER - SCHUBERT SCHUMANN.

ES 79

Classification des forces en neuf defTes: 1er, 2e, 3e, facile; 4e, 5e, se, assez difficile; 7e, Be, ge, difficile.

Degrees of difficulty; 1,2,3, easy; 4,5,6, moderately difficult; 7,8,9, difficult.

Schwierigkeitsp ade : 1, 2,3, leicht; 4,5, S, mittelschwierig; 7, B, 9, schwierig.

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