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ii

{ Crear clima de seguridad- comprensión con

 

 
ambiente relajado. ü
  
ż Escucharle siempre hasta que acaben sus
  ü 
frases.
ż Hablarles frecuentemente; con claridad y
articulando bien las palabras. { 2
 



o   



 
 



ż Enseñarles:

   
  
 


żVocabulario. 
  
 

żA canalizar su tensión, respirando y
o   
  
cambiando de postura.  
 
    
żA compartir habilidades sociales:  
  

mirada, sonrisa, guiños... 

iiii
ż Lentificar su ritmo, ¨hablando como o 
   
las tortugas o los caracoles¨,... 


 

 iiiii
  

żDramatizaciones, poesías, canciones.
o  


 
ż No provocar situaciones de tensión en el


i
ambiente escolar y/o familiar.
â
  
  
ż No manifestar ansiedad al escucharle.
 
  
ż No burlarse ni reñirles.


 
ż No hablarles con rapidez.
ż No hacerles repetir cuando han
tartamudeado.
    
ż No obligarles a expresarse en voz alta en
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situaciones que le creen tensión o ansiedad.   !&  "' (
ż No actitudes sobreprotectoras. !!%  %"!%%!)*