ESCOLA ______________________________________________________________

Nome: ____________________________________________________ Nº: _____ Turma: ______

O Professor O Enc. Educação Classificação

1. Das expressões A, B ou C escolhe a que completa de forma correcta a frase:

"Classificar um ser vivo é ………………………………………………………………………

A — ... estudar as diferentes fases do seu desenvolvimento."

B — ... estudá-lo em função do ambiente em que vive."

C — ... incluí-lo num grupo de seres vivos com características semelhantes."

2.-

Fig.1

2.1.- Qual dos esquemas, A ou B, representa seres unicelulares? Justifica a tua resposta. ____________________
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2.2.- Sabendo que na observação dos seres vivos representados no esquema B se usou a ocular 15x e a objectiva
40x, calcula a ampliação do microscópio nessa observação. ___________________________________________

2.3 - Faz a legenda do esquema A:

1-______________________ 2- ______________________ 3 - ______________________

2.4- Dá um exemplo de um ser vivo pluricelular.

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3.- Os seres vivos existentes na Terra foram agrupados em 5 reinos. A figura seguinte representa-os.

Completa a legenda.
3.1- Dá dois exemplos de seres vivos incluídos no reino dos animais.

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3.2 - Indica uma razão que justifique a importância de classificar os seres vivos.

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4.- Das frases que se seguem, umas são verdadeiras e outras são falsas.

A - A ampliação do microscópio obtém-se dividindo o valor da ocular pelo valor da objectiva.

B - A formiga é um ser unicelular.

C - O citoplasma é o constituinte celular que está limitado pela membrana celular.

D - Os seres unicelulares são constituídos por uma célula.

E - Alguns seres vivos são constituídos por células.

F - A espécie é o grupo taxionómico que tem maior número de animais.

–- Refere as letras que correspondem a frases verdadeiras. ____________________________________________

4.2 - Corrige as frases falsas e transcreve-as.

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Rã gaivota
verde

5.-
Observa os seres vivos
representados na figura

Tartaruga verde caranguejo

2
5.1.- Utilizando a chave dicotómica anexa a esta ficha identifica as classes que incluem:

— a tartaruga ______________________________________________________
— a rã ___________________________________________________________
— a gaivota. ______________________________________________________
5.2.- Refere duas características que te permitiram identificar a classe:

— da tartaruga _________________________________________________________________________
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— da rã. ______________________________________________________________________________
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5.3.- O caranguejo pertence ao filo artrópode e à classe dos crustáceos.

5.3.1.- Refere uma característica que permita inclui-lo nesse filo.

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5.3.2.- Indica duas características que te permitam inclui-lo nos crustáceos.

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5.4.- Identifica o grupo que inclui o polipódio, a folha anexa.

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5.5.- Refere as características da alface-do-mar que permitem incluí-la no grupo das algas.

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