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1.IDENTIFICACIÓN
FACULTAD: Ciencias Socio-Económicas
CICLO: SEMESTRE:
Básico I-2009
ASIGNATURA: Cálculo Diferencial
UNIDAD TEMATICA: Desigualdades
TEMA: Aplicabilidad y resolución de situaciones problemas
DOCENTE: Lic. José Daniel Durán L.
FECHA: Febrero de 2009
2.JUSTIFICACION
El aprendizaje de la matemática constituye un aspecto crucial para la educación, desde el nivel básico hasta el
superior, pues representan un vehículo para el desarrollo del razonamiento lógico, destrezas y las habilidades para la
aplicación en la vida diaria. Además, es una herramienta fundamental para el estudio y la comprensión de otras
disciplinas. El tecnólogo en el desarrollo de su profesión debe trabajar en -procesos propios de su perfil al mismo
tiempo que manejar y aplicar las innovaciones tecnológicas para una mayor optimización en su trabajo. Por tal motivo
el programa de cálculo diferencial, asignatura que pertenece al ciclo básico, es fundamento esencial en la formación
integral del futuro profesional, proporcionándole capacidades de análisis, discernimiento, creatividad e investigación,
necesarias en el cumplimiento de sus funciones; el contenido del programa da las bases suficientes para la relación
interdisciplinaria con otras ramas tecnológicas y científicas.
La resolución de ecuaciones es una de las tareas tradicionales de las matemáticas; pero de igual importancia es la
noción de resolver una desigualdad.
3. OBJETIVOS
Resolver desigualdades lineales, cuadráticas y con valor absoluto.
Identificar las propiedades de las desigualdades
Formular preguntas y respuestas sobre análisis de los temas.
Utilizar medios tecnológicos para investigar sobre los temas.
4. ACTIVIDADES
1. Como parte de la revisión de conceptos previos de Desigualdades debes consultar los siguientes conceptos que
serán base para el desarrollo de la temática: Operaciones entre conjuntos numéricos, intervalos por comprensión,
valor absoluto, casos de factorización
2. Mediante la explicación de tu docente y el desarrollo de ejercicios en clase, verás los métodos de resolver
desigualdades en los números reales.
3. Debes estudiar los ejemplos que se muestran a continuación, los cuales evidencian el proceso mediante el cual se
desarrollan, y adicionalmente se presentarán ejercicios para que refuerces lo trabajado en clase.
Ejercicios resueltos
Un procedimiento muy útil a la hora de resolver desigualdades es el siguiente:
- Suma el mismo numero a ambos lados de la desigualdad
- Multiplica por el mismo numero positivo a ambos lados de la desigualdad
- Multiplica por el mismo numero negativo a ambos lados, pero invirtiendo el signo de la desigualdad
2x < 12 se simplifica
x<6 Simplificamos
Guía de Desigualdades 1
Cálculo Diferencial 1- 2008
2.) Desigualdades cuadráticas
Algunos puntos que hay que tener en cuenta cuando se resuelve una desigualdad de esta clase.
x 2 −2 x −35 <0
( x −7)( x +5) <0
Verificamos:
Punto de prueba (x - 7) (x + 5) (x - 7) (x + 5)
-6 - - +
0 - + -
8 + + +
Solución:
Observamos que el conjunto de números que cumplen con la desigualdad, son los que corresponden al intervalo (-
5,7), que hacen que (x - 7) (x + 5) < 0
Para resolver desigualdades con valor absoluto se tienen en cuenta las siguientes propiedades:
Ejemplos:
3.1. IX–4I<2
SOLUCION
3.2. I 3X – 5I ≥ 1
X ≥ 6/3 v X ≤ 4/3
X≥2 v X ≤ 4/3
Ejercicios propuestos
Tomando en cuenta lo explicado en clase, y los ejercicios trabajados, desarrolla los siguientes como refuerzo a lo
visto.
Encuentra los Números Reales que satisfacen las desigualdades:
Guía de Desigualdades 2
Cálculo Diferencial 1- 2008
4.) 3X - 14 < 7X – 2 5.) 12X + 4 ≠ 24 6.) -6X + 7 ≥ X + 9
16.) l x l < 1
5. EVALUACIÓN
El porcentaje de valorización cuantitativa debe estar dentro de los parámetros institucionales (80 %) equivale a una
prueba escrita.
El 20 % restante equivale a evaluar los avances permanentemente del proceso de aprendizaje, mediante quices,
trabajo independiente, trabajo en clase. Previo acuerdo con su docente.
6. BIBLIOGRAFIA
PURCELL, Edwin. Cálculo Diferencial e Integral. México. Prentice Hall.
LARSON, Hostetter Edwards. Cálculo Diferencial. Madrid: Mc Graw Hill.
STEWART, James. Cálculo de una variable. México: International Thomson Editores.
www.eduteka.com , www.euler.us.es www.platea.pntic. www.ciencias.com www.matemáticas.net.
www.matecreativa.com WWW.LAFACU.COM WWW.ELPARAISODELASMATEMATICAS WWW.MITAREA.COM
WWW.GOOGLE.COM WWW.MONOGRAFIAS.COM
7. INFORMACION COMPLEMENTARIA
FUNDAMENTOS TEORICOS
Guía de Desigualdades 3
Cálculo Diferencial 1- 2008