Colegio San Lorenzo

Unidad Técnico Pedagógica

1° Básico A
Profesora Evelyn Rojas. Prueba de Ed. Matemática Números y Problemas:

Nombre:______________________________________Fecha: ________________________________________

Pje.:_____/__________Nota:_________________
AEN°:
1- En el ámbito del 0 al 100, manejan la secuencia numérica de uno en uno, leen, escriben e identifican números que se encuentran en su entorno y reconocen
el significado de la información que ellos proporcionan.
3- Ordenan números, comparan cantidades e intercalan números en secuencias entre 0 y 100.
5- Asocian las operaciones de adición y sustracción con las acciones de juntar o separar conjuntos y de agregar o quitar objetos, en situaciones que permiten
determinar información no conocida a partir de información disponible.
9- Comprenden una situación problemática, discriminan entre la información disponible (datos) y la información requerida (incógnita), resuelven el problema,
interpretan y comunican los resultados.

I. Números:
1. Dictado de Números:

A-___________________

B-___________________

C-___________________

D-___________________

2. Cuenta y escribe el número de figuras que contiene cada globo.

3. Dibuja los elementos que corresponden dentro del conjunto

4 Completa la secuencia.

26 29

5 Ordena de menor a mayor.

10 40 50 30 20

6 Ordena de mayor a menor.

32 21 17 57 83

7 Escribe el signo , ó , según corresponda.

98 89 13 54

16 20 97 97

II. Adición y Sustracción:

1 Resuelve las siguientes sumas y encuentra el número que falta:

5 4 1 4
+1 2 +4 4

3 + ___= 6 ____+ 3 = 13
2 Resuelve las siguientes restas y encuentra el número que falta:

6 9 6 4
- 3 2 - 4 4

____- 6 = 5 9 - ___= 6

III. Problemas de adiciones:

1. En una canasta hay 7 manzanas y 5 peras. ¿Cuántas manzanas y peras hay

en total?

Datos: _________________________________

_________________________________

Ejercicio:

Respuesta: Hay ________manzanas y peras en total.

2. Felipe tiene 6 bolitas y jugando ganó 3 bolitas mas. ¿Cuántas bolitas tiene en
total?

Datos: _________________________________

_________________________________

Ejercicio:

Respuesta: Tiene______en total.

Profesora: Evelyn Rojas G.
Asignatura: Educación Matemática.
Curso: 1° Básico
Colegio: San Lorenzo
Mes: Agosto.

N° Aprendizaje Esperado Indicador de logro Respuesta Pje.

ITEM correcta

I 1- En el ámbito del 0 al 100,

1 manejan la secuencia numérica de 4• Escriben números en el ámbito 1)- 54 8
uno en uno, leen, escriben e del 0 al 100 y los utilizan para 2)- 72
identifican números que se registrar información numérica. 3)- 96
encuentran en su entorno y 4)- 100
reconocen el significado de la
información que ellos
proporcionan.
2 1- En el ámbito del 0 al 100,
manejan la secuencia numérica de 4• Escriben números en el ámbito 13 8
uno en uno, leen, escriben e del 0 al 100 y los utilizan para 25
identifican números que se registrar información numérica. 27
encuentran en su entorno y 30
reconocen el significado de la
información que ellos
proporcionan.
3 1- En el ámbito del 0 al 100,
manejan la secuencia numérica de 4• Escriben números en el ámbito 15 6
uno en uno, leen, escriben e del 0 al 100 y los utilizan para 28
identifican números que se registrar información numérica. 32
encuentran en su entorno y
reconocen el significado de la
información que ellos
proporcionan.

4 1-En el ámbito del 0 al 20, 1• Dicen la secuencia en forma 26-27-28-29-30 6

manejan la secuencia numérica de ascendente y descendente de los
uno en uno, leen, escriben e números del 0 al 20, partiendo de
identifican números que se cualquier número.
encuentran en su entorno y
reconocen el significado de la
información que ellos
proporcionan.

5 3- Ordenan números, comparan 11• Construyen secuencias 10-20-30-40-50 6

cantidades e intercalan números en ordenadas de números a partir de un
secuencias entre 0 y 100. número dado, yendo de menor a
mayor, o bien, de mayor a menor.

6 3- Ordenan números, comparan 11• Construyen secuencias 83-57-32-21-17 6

cantidades e intercalan números en ordenadas de números a partir de un
secuencias entre 0 y 100. número dado, yendo de menor a
mayor, o bien, de mayor a menor.

7 3- Ordenan números, comparan 12• Dados dos números entre 0 y 40, 8

cantidades e intercalan números en identifican el mayor y el menor.
secuencias entre 0 y 100.

II 5- Asocian las operaciones de 17• En una situación dada, asociada 66 58 8

1 adición y sustracción con las a las operaciones de adición y
acciones de juntar o separar sustracción, determinan la 3 10
conjuntos y de agregar o quitar información no conocida.
objetos, en situaciones que
permiten determinar información
no conocida a partir de
información disponible.
 2 5- Asocian las operaciones de 17• En una situación dada, asociada 37 20 8
adición y sustracción con las a las operaciones de adición y
acciones de juntar o separar sustracción, 1 3
conjuntos y de agregar o quitar determinan la información no
objetos, en situaciones que conocida
permiten determinar información
no conocida a partir de
información disponible.
III 9- Comprenden una situación 37• Reconocen la información
1 problemática, discriminan entre la disponible (datos) y la relacionan 12 6
información disponible (datos) y la con la información requerida
información requerida (incógnita), (incógnita).
resuelven el problema, interpretan
y comunican los resultados.
9- Comprenden una situación 37• Reconocen la información
2 problemática, discriminan entre la disponible (datos) y la relacionan 9 6
información disponible (datos) y la con la información requerida
información requerida (incógnita), (incógnita).
resuelven el problema, interpretan
y comunican los resultados.