4.

Há o uso do discurso direto no trecho em que Pedro

Português4 aula 10
Arcanjo diz: “São mestiças a nossa face e a vossa face;
é mestiça a nossa cultura, mas a vossa é importada, ...”.

5. Há, no elemento destacado, uma idéia de oposição, de

COMENTÁRIOS – ATIVIDADES PARA SALA
1. O período destacado passado para o discurso direto
será: “Claudinei perguntou como ele conseguira ficar
daquele jeito”. Deve-se observar o uso dos tempos
verbais, pois o pretérito perfeito será substituído pelo
pretérito imperfeito (conseguiu – conseguira).
Resposta correta: C
2. São verbos que indicam a formação do discurso direto:
“perguntou” e “diz”.
3. São exemplos de discurso direto o uso dos períodos: “Como
você conseguiu ficar assim?” e “Fazendo atletismo”.
4. Sobre o emprego do discurso direto, no fragmento
destacado de Inocência, pode-se afirmar que o narrador
utiliza as variedades lingüísticas regionais na sua narrativa
com o objetivo de engrandecer a pesquisa sobre o pictórico
na construção da trama e como marca predominante. O
discurso direto reproduz, de forma fiel, a preocupação do
autor em apresentar, no seu texto, a pesquisa lingüística
regional, uma das responsáveis diretas pela classificação da
obra como Romance Regionalista. Em síntese, o emprego
de variantes lingüísticas e do discurso direto trazem à obra o
aspecto de verossimilhança.
contraste. Pode-se substituir o termo em destaque pelas
conjunções porém, no entanto, todavia, enfim, por outras
conjunções adversativas.
6. O discurso direto pode ser caracterizado por verbo
indicativo desta modalidade de discurso, chamados
dicendi, pela pontuação. A oração que contém o verbo
dicendi ora vem separada por vírgula, ora vem separada
por travessão.
7. O período destacado no discurso indireto será: “O novo
pobre afirmou que o toca-discos fora a única coisa que
ele conseguira salvar quando o despejaram.”
8. São exemplos do discurso direto os seguintes
fragmentos: “Viu aquela ali? Quis fazer caneca de lata de
óleo e não sabe nem abrir um buraco com prego” e “E
usa lata de óleo de milho.”
9. Para compor o discurso direto, pode-se observar que o
autor do texto empregou o travessão para representar,
indicar a fala da personagem.
10. A afirmação é falsa, porque quem está falando é o
narrador, logo seria um exemplo clássico de foco
narrativo e não de discurso direto, por não se tratar da
fala de uma personagem.

Resposta correta: V, F, V, F

5. Encontramos nos períodos destacados discurso indireto

livre (períodos 1 e 2), foco e discurso direto.

COMENTÁRIOS – ATIVIDADES PROPOSTAS

1. Os diálogos presentes no texto de Luís Fernando
Veríssimo têm a função de servir de recurso para a
argumentação às idéias do autor, pode-se, portanto,
compreender que eles exemplificam ou justificam aquilo
que é dito pelo narrador.

Resposta correta: D

2. No período: “Desconfie de quem explica um estado de

exaltação criativa dizendo que está amando. Algo deve
estar errado”, temos um exemplo de argumento
desenvolvido pelo narrador; logo, não se trata de um
exemplo de discurso direto.

Resposta correta: A

3. No último parágrafo do texto destacado de Luís Fernando

Veríssimo, predomina a função conativa da linguagem, haja
vista estabelecer vínculo entre o autor e o leitor.

Resposta correta: B

3ª SÉRIE E EXTENSIVO | VOLUME 2 | PORTUGUÊS 4 1