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“Reforço doa acervos das Bibliotecas – ainda em Setembro foi remetido a todos os
coordenadores de Departamento e de Estabelecimento que fizessem chegar aos docentes a
necessidade de se definirem prioridades de aquisição em suporte livro e audiovisual para as
bibliotecas, que carecem de alguns materiais. As equipas das BE apelam para que as
sugestões sejam entregues nas bibliotecas.” … “Criação de uma equipa de alunos “Amigos
das Bibliotecas” para ajudar na animação e decoração das bibliotecas”, assim como … uma
“caixa de Sugestões/reclamações para melhorar o funcionamento das BE, de acordo com as
auscultações feitas.”;
“O Plano de Acção e o Plano Anual de Actividades das Bibliotecas definem o
modelo de auto-avaliação das BE, faseado por quatro anos (2009/2013), iniciando-se com
o Domínio D – Gestão das Bibliotecas (2009/2010); Domínio B – Promoção da Leitura e
da Literacia (2010/2011); Domínio C – Projectos, Parcerias e Actividades Livres e de
Abertura à Comunidade (2011/2012) e Domínio C – Apoio ao Desenvolvimento Curricular
(2012/2013). Para o efeito, e tendo em conta o modelo de auto-avaliação da RBE e após o
preenchimento de um formulário de 2008/2009, foram elencados os pontos mais fortes e
fracos das BE, pelo que na nota introdutória do Plano de Acção se procedeu a uma
caracterização sumária do número de alunos por ciclo e ano de escolaridade no
agrupamento. Destes pontos fortes e fracos foram definidos objectivos e actividades para o
quadriénio de 2009/2013, desdobrados pelos quatro domínios já referidos e que indiciam
prioridades de intervenção”.
Estes documentos (Plano de Acção e Plano Anual de Actividades das BE) foram
previamente enviados, via e-mail, a todos os elementos que integram o Conselho
Pedagógico e posteriormente aprovados na reunião número dois daquele órgão, a quatro de
Novembro de dois mil e nove.
2. Boletim Informativo da BE, entregue na reunião número quatro do Conselho Pedagógico,
que se realizou a vinte de Janeiro de dois mil e dez: “No âmbito do Orçamento da RBE
atribuído para o acervo da BE de Vale de Pedras, informa-se que todos os livros, num total
de quatrocentos e vinte e nove registos, já estão devidamente registados e catalogados,
prontos a seguir para a referida biblioteca” … e foi dado a conhecer a “presença do
artista/declamador Afonso Dias na BE da Escola sede, no dia vinte e um de Abril, de dois
mil e dez, pelas dez horas e trinta minutos, em duas sessões do evento: “A Poesia está na
Escola … e em todo o lado”;
4. Na acta número quatro, do mesmo Departamento (CSH), que decorreu a vinte e cinco de
Janeiro de dois mil e dez, consta que: “Esteve presente, como convidado, o professor
bibliotecário, Joaquim Veiga. Este pediu aos colegas ajuda na dinamização da BE, pois um
dos objectivos é criar um centro de recursos. Para que esse centro de recursos cresça, é
necessário que todos os professores contribuam com materiais e sugestões nomeadamente
de recursos a utilizar”;
Departamento de Línguas
7. Na acta número três, que decorreu no dia vinte e seis de Outubro regista-se que “a
coordenadora do Departamento transmitiu o pedido do Coordenador da BE de sugestões de
material a adquirir. Os professores do segundo ciclo consideram que existem livros
suficientes para este nível de ensino, já o mesmo não se verifica em relação ao terceiro
ciclo, sobretudo no que ao nono ano diz respeito. Nesta sequência, a professora Delfina
Vernuccio sugeriu a aquisição dos seguintes livros: O Velho e o Mar, de Ernest
Hemingway, Contos de Vergílio Ferreira, Crónica de uma Morte Anunciada de Gabriel
Garcia Marquez, Estórias Abensonhadas de Mia Couto e Contos Fantásticos de Edgar
Allan Poe. A professora Isabel Lima, ex-coordenadora do departamento, entregará a lista de
sugestões elaboradas no ano lectivo anterior”. Relativamente a estas propostas e, no âmbito
da verba atribuída pelo Plano Nacional de Leitura, para o terceiro ciclo, foram tidas as
sugestões apresentadas pelas docentes e foram adquiridas obras, num total de doze
exemplares por título, de modo a dar resposta positiva aos pedidos apresentados. A lista dos
Livros do PNL foi, por isso actualizada, de acordo com as novas aquisições, quer para o
segundo, quer ainda para o terceiro ciclos de escolaridade e, posteriormente,
disponibilizada por via e-mail à Coordenadora de Línguas e respectivos docentes da escola;
8. Na acta quatro do mesmo departamento, decorrida aos quinze dias do mês de Dezembro de
dois mil e nove, consta que a coordenadora informou que “o Coordenador da BE solicita a
participação dos docentes que requisitam obras do PNL para as aulas de estudo
Acompanhado, na medida em que alguns alunos do segundo retiraram os códigos de barras
dos livros”;
9. N acata seis, da reunião de vinte e sete de Janeiro de dois mil e dez, a coordenadora “deu
conhecimento dos pedidos efectuados pelo professor bibliotecário Joaquim Veiga ao nosso
departamento, para que a biblioteca seja um recurso de apoio ao departamento e às
disciplinas. São estes os pedidos: que apoio deve a biblioteca facultar a alunos e docentes
no âmbito das disciplinas do departamento de Línguas; facultar à biblioteca guiões de
leitura de obras, em suporte informático, para integrar no blogue da biblioteca, através da
disponibilização de material diverso com vista a integrar numa ligação, para o efeito;
indicação de sítios de Internet sobre conteúdos das disciplinas a integrar na ligação da
disciplina a criar na plataforma Moodle … e que o professor bibliotecário divulgou várias
actividades a desenvolver e informações relativas às BE do Agrupamento, constantes no
folheto informativo das BE”;
Departamento de Expressões
10. Na acta número um, refere-se que “a biblioteca está aberta das nove às dezassete horas e
pode requisitar-se o acervo bibliográfico e outros recursos audiovisuais (vídeos, DVD,
CD), mediante requisição, para o efeito, O professor bibliotecário, Joaquim veiga, é o
responsável das BE do Agrupamento”,
11. Na acta número quatro, de vinte de Janeiro de dois mil e dez consta que: “o professor
bibliotecário, Joaquim Veiga, divulgou várias actividades a desenvolver e informações
relativas às bibliotecas das escolas do Agrupamento, constantes no folheto Serviços de
Biblioteca”.
-escolar e do 1.º ciclo (1.º ano de escolaridade) fazer uma dramatização sobre a Gripe
A, com base nos folhetos indicados no ponto anterior;
alunos, um slogan de turma sobre esta temática, para divulgar em placares nas bibliotecas e outros
espaços das escolas;
2. Disponibilização à Comunidade Educativa dos blogues das bibliotecas e e-mail do Portal das
Escolas do Agrupamento Vertical Dr. Francisco Cabrita, onde constam os cuidados a ter relativamente
à pandemia da Gripe A, a saber:
http://bibliotecavalepedras.blogspot.com/feeds/posts/default
5. Portal das Escolas: https://www.portaldasescolas.pt.
b) Leitura digital do Plano Nacional de Leitura – entrar no sítio do Plano Nacional de Leitura:
http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt e seleccionar:
4. Disponibilização do Acervo Audiovisual: Vídeos, CD’S e DVD’S existentes e disponíveis nas bibliotecas
do Agrupamento.
7. Articulação com os grupos disciplinares e professores titulares de ano para facultarem sugestões
de actividades de trabalhos e blogues para consulta digital, a disponibilizar nas bibliotecas e Portal das
Escolas.
8. Articulação do Plano de Contingência das Bibliotecas com O Clube de Saúde e os Serviços de Saúde
locais.