P. 1
RPP Bahasa Jawa Kelas 5 SDN Dadapayam 01

RPP Bahasa Jawa Kelas 5 SDN Dadapayam 01

|Views: 393|Likes:
Published by Komaru Zaman

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Komaru Zaman on Jul 26, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/20/2012

pdf

text

original

Sections

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

Hal : 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Mendengarkan Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegembiraan. Kompetensi Dasar Mendengarkan ungkapan teman tentang suatu peristiwa Indikator • Mengungkapkan kembali cerita atau ungkapan teman dalam ragam bahasa tertentu • Menyampaikan pertanyaan / tanggapan A. Tujuan Pembelajaran • Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. • Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. • Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. B. Materi Ajar Teks ungkapan / cerita teman tentang suatu peristiwa C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran • Terintegarasi dan kontekstual • Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan pertama Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Kegiatan Inti • Mendengarkan cerita teman tentang suatu peristiwa • Menceritakan kembali cerita yang didengar dalam ragam bahasa yang digunakan • Memberi tanggapan tentang cerita yang didengarnya • Meringkas cerita yang didengarnya dalam bentuk tulis. Kegiatan Penutup • Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. • Membahas jawaban bersama-sama E. Sumber/Bahan Relajar • Buku Remen Jawa. • Kaset • Lembar Verja Siswa (LKS). • Kartu Jawa. • Gambar. F. Penilaian Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi. Mengetahui Kepala Sekolah Dersansari, …………………………………….. Guru Kelas,

SUNARTO, S.Pd NIP. 19610712 198304 1 001

SUWONDO NIP. 19620618 200604 1 004

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

Hal : 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Berbicara: Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan, dengan ragam bahasa tertentu. Kompetensi Dasar Menanggapi persoalan faktual Indikator • Mengidentifikasi pokok persoalan yang dikemukakan teman • Mengajukan pertanyaan sesuai topik A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu melafalkan kosa kata dengan benar. 2. Murid mampu melakukan instruksi dengan tepat. 3. Murid mampu menuliskan kata yang didengarnya dengan Aksara Jawa. Materi Ajar Berita faktual 1. 2. D. 1. 2. Pendekatan dan Metode Pembelajaran Terintegrasi dan kontekstual. Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua Kegiatan Awal Guru mengulangi pelajaran pada sesi pertama. Kegiatan Inti • • • Mendengarkan teman yang mengungkapkan persoalan factual Mengidentifikasi pokok-pokok persoalan yang dikemukakan teman Menanggapi beberapa pokok persoalan yang dikemukakan teman

B. C.

3.

Kegiatan Penutup a. Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar dengan Aksara Jawa. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset. Lembar Kerja Siswa (LKS). Kartu Jawa. Gambar. Penilaian Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi. Mengetahui Kepala Sekolah Dersansari, …………………………………….. Guru Kelas,

E.

1.
2. 3.

4.
5. F.

SUNARTO, S.Pd
RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

SUWONDO

Hal : 3

NIP. 19610712 198304 1 001

NIP. 19620618 200604 1 004

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Membaca: Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indahmembaca huruf jawa. , Kompetensi Dasar Membaca bersuara Indikator • Membaca bersuara dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat • menyimpulkan isi bacaan A. 1. 2. 3. Tujuan Pembelajaran Murid mampu menceritakan tentang keadaan kamar. Murid mampu menyebutkan benda-benda yang ada di dalam kamar. Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman.

B. Materi Ajar Teks bacaan / pidato C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketiga 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua. 2. Kegiatan Inti • Membaca teks pidato dengan menggunakan lafal dan intonasi yang benar • Menilai teman dalam membacakan teks pidato • Menulis pidato dalam bentuk sederhana 3. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru dengan ucapan yang benar. E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. F. Penilaian Teknik : Pertunjukan Mengetahui Kepala Sekolah Dersansari, …………………………………….. Guru Kelas,

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

Hal : 4

SUNARTO, S.Pd NIP. 19610712 198304 1 001

SUWONDO NIP. 19620618 200604 1 004

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Menulis: Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis laporan hasil pelaksanaan tugas tertentu (eksposisi) Indikator • Menulis laporan pengamatan A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu menulis kosa kata dan kalimat dengan Aksara Jawa yang benar. 2. Murid mampu menggambar dan melengkapi gambar kamar tidur. 3. Mampu menghitung jumlah guratan yang terdapat pada suatu Aksara Jawa. B. Materi Ajar Laporan C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual 2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan keempat 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga. 2. Kegiatan Inti • Menunjukkan beberapa contoh laporan yang sudah dipahami • Mengamati sesuatu yang akan dibuat untuk laporan • Merevisi laporan berdasarkan masukan, saran, dan kritik teman dan guru Kegiatan Penutup Menulis sebuah paragraf pendek tentang kamar tidurnya dengan Aksara Jawa. E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. F. Penilaian Teknik : Tulisan dan gambar. Mengetahui Kepala Sekolah Dersansari, …………………………………….. Guru Kelas,

3.

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

Hal : 5

SUNARTO, S.Pd NIP. 19610712 198304 1 001

SUWONDO NIP. 19620618 200604 1 004

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu Standar Kompetensi Apresiasi sastra : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

: Mampu mengapresiasi susastra jawa

Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang Macapat • Indikator Menembangkan tembang Macapat A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 2. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. 3. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. B. Materi Ajar Tembang Macapat C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegarasi dan kontekstual 2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan pertama 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. 2. Kegiatan Inti • • Menembangkan tembang Macapat yang sudah di dihafalkannya Menembangkan tembang Macapat bersama-sama dengan bimbingan guru

3.

Kegiatan Penutup a. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. b. Membahas jawaban bersama-sama E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset 3. Lembar Verja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. F. Penilaian Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi. Mengetahui Kepala Sekolah Dersansari, …………………………………….. Guru Kelas,

SUNARTO, S.Pd NIP. 19610712 198304 1 001

SUWONDO NIP. 19620618 200604 1 004

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

Hal : 6

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegembiraan. Kompetensi Dasar Membaca Pemaham an Indikator • Menjawab pertanyaan Bacaan • Menyimpulkan isi bacaan • Menceritakan kembali isi bacaan dengan bahasa sendiri/ragam tertentu A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Materi Ajar Teks bacaan cerita wayang Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kelima 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi keempat. 2. Kegiatan Inti • Membaca pemahaman (dalam hati) teks bacaan dengan tema “Peristiwa Alama.” • Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan teks • Menyimpulkan isi bacaan • Menceritakan kembali secara lisan teks bacaan dengan bahasa sendiri 3. Kegiatan Penutup Memjawab pertanyaan seputar adat istiadat. E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. Penilaian Teknik : Pelafalan dan kinerja. Mengetahui Kepala Sekolah Dersansari, …………………………………….. Guru Kelas,

B. C.

D.

F.

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

Hal : 7

SUNARTO, S.Pd NIP. 19610712 198304 1 001

SUWONDO NIP. 19620618 200604 1 004

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Berbicara: Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan, dengan ragam bahasa tertentu. Kompetensi Dasar Menanggapi suatu permasalahan dan memberikan saran atau jalan keluar untuk memecahkan masalah tersebut Indikator • Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa yang terjadi secara runtut A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu melafalkan kosa kata dan kaliamt dengan ucapan yang benar. 2. Murid mampu melakukan instruksi yang didengar. B. Materi Ajar Teks bacaan tentang suatu peristiwa C.Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual 2. Student Active Learning (SAL). D.Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima. 2. Kegiatan Inti • Mengidentifikasi suatu masalah tentang peristiwa alam • Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa secara runtut • Menyimpulkan cara memecahkan masalah 3. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan teks dan dialog yang didengar. E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. F. Penilaian Teknik : Pengucapan dan tertulis.

Mengetahui Kepala Sekolah

Dersansari, …………………………………….. Guru Kelas,

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

Hal : 8

SUNARTO, S.Pd NIP. 19610712 198304 1 001

SUWONDO NIP. 19620618 200604 1 004

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Membaca: Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indahmembaca huruf jawa. , Kompetensi Dasar Mendengarkan cerita rakyat Indikator • Menyebutkan tokoh utama dan wataknya • Menceritakan kembali isi cerita secara singkat dengan menggunakan ragam bahasa tertentu A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu mengucapkan kebiasaan makan dan alat-alat makan orang China 2. Murid mampu bertanya jawab tentang kebiasaan makan orang China. B. Materi Ajar Cerita rakyat C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan ketujuh 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi keenam. 2. Kegiatan Inti • Menyebutkan beberapa cerita rakyat yang sudah diketahuinya • Mendengarkan cerita rakyat yang disampaikan guru/teman • Menyebutkan tokoh utama dan watak tokoh tersebut • Menceritakan kembali cerita dengan menggunakan ragam bahasa sehari-hari Kegiatan Penutup Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. F. Penilaian Teknik : Pertunjukan Mengetahui Kepala Sekolah Dersansari, …………………………………….. Guru Kelas,

3.

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

Hal : 9

SUNARTO, S.Pd NIP. 19610712 198304 1 001

SUWONDO NIP. 19620618 200604 1 004

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Menulis: Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis Karangan • Indikator Melengkapi karangan yang belum selesai A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu mengidentifikasi tiap Aksara Jawa dalam kosa kata. 2. Murid embuat penghitungan jumlah guratan yang terdapat dalam suatu Aksara Jawa. 3. Murid mampu membuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa secara tepat. B. Materi Ajar Kerangka karangan C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedelapan 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh. 2. Kegiatan Inti • Membaca karangan yang belum selesai bagian awal, tengah, atau akhir karangan tersebut • Melengkapi karangan yang belum selesai • Membacakan karangan yang sudah dilengkapinya a. b. 3. Kegiatan Penutup Membuat kerangka karangan sederhana. Menulis karangan. E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. F. Penilaian Teknik : Tulisan. Mengetahui Dersansari, ……………………………………..

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

Hal : 10

Kepala Sekolah

Guru Kelas,

SUNARTO, S.Pd NIP. 19610712 198304 1 001

SUWONDO NIP. 19620618 200604 1 004

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu Standar Kompetensi Apresiasi sastra : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

: Mampu mengapresiasi susastra jawa

Kompetensi Dasar Mengapresiasi susastra Jawa , Misal cerita wayang, naskah drama, geguritan, dsb. Indikator • Menceritakan watak tokoh dalam cerita wayang A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 2. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. 3. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. B. C. Materi Ajar Teks cerita wayang Mahabarata. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegarasi dan kontekstual 2. Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. 2. Kegiatan Inti • Membaca cerita wayang • Mencerita watak tokoh dalam cerita wayang tersebut • Menceritakan kembali dalam bentuk tulis cerita wayang yang dibacanya a. b. E. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Membahas jawaban bersama-sama Sumber/Bahan Relajar 6. Buku Remen Jawa. 7. Kaset 8. Lembar Verja Siswa (LKS). 9. Kartu Jawa. 10. Gambar. Penilaian Teknik : Mengetahui Kepala Sekolah Pelafalan, nada, dan artikulasi. Dersansari, …………………………………….. Guru Kelas,

D.

3.

F.

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

Hal : 11

SUNARTO, S.Pd NIP. 19610712 198304 1 001

SUWONDO NIP. 19620618 200604 1 004

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegembiraan. Kompetensi Dasar Mendengarkan percakapan/dialog. Indikator • Menyebutkan nama tokoh dalam dialog/percakapan • memerankan tokoh • mengubah teks dialog menjadi narasi • menyimpulkan isi dialog A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu membaca teks dengan lafal dan nada yang benar. 3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan etika bertegur sapa Materi Ajar Teks / kaset dialog Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesembilan 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi kedelapan. 2. Kegiatan Inti • Mendengarkan dialog/percakapan melalui media tape rekorder (kaset) • Menyebutkan nama tokoh dalam dialog/percapan tersebut. • Memerankan tokoh dalam dialog tersebut • Menceritakan kembali dialog tersebut dalam bentuk narasi (cerita) • Menyimpulkan isi dialog 3. Kegiatan Penutup Membahas jalaban pertanyaan dengan benar. E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. Penilaian Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dab tertulis.

B. C.

D.

F.

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

Hal : 12

Mengetahui Kepala Sekolah

Dersansari, …………………………………….. Guru Kelas,

SUNARTO, S.Pd NIP. 19610712 198304 1 001

SUWONDO NIP. 19620618 200604 1 004

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Berbicara: Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan, dengan ragam bahasa tertentu. Kompetensi Dasar Melakukan wawancara dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa yang sesuai Indikator • Menyimpulkan isi Wawancara • membuat daftar pertanyaan A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata yang dibacakan. 2. Murid mampu memahami kosa kata dan teks yang didengar. 3. Murid mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar . Materi Ajar Daftar pertanyaan untuk wawancara Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesepuluh 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan 2. Kegiatan Inti • Menyusun daftar pertanyaan untuk wawancara • Melakukan wawancara • Menyimpulkan isi wawancara 3. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru. E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. Penilaian Teknik : Lisan.

B. C.

D.

F.

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

Hal : 13

Mengetahui Kepala Sekolah

Dersansari, …………………………………….. Guru Kelas,

SUNARTO, S.Pd NIP. 19610712 198304 1 001

SUWONDO NIP. 19620618 200604 1 004

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Membaca: Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah, membaca huruf jawa. Kompetensi Dasar Membaca huruf Jawa Indikator • Membaca huruf Jawa dengan lafal dan intonasi • Mentransliterasi ke dalam huruf latin A. Tujuan Pembelajaran Murid mampu menghafalkan dan menyebutkan kosa kata tentang menyapa dan merespon instruksi dengan tepat. B. Materi Ajar Huruf Jawa C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kesebelas 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesepuluh. 2. Kegiatan Inti • Menyalin tulisan dari huruf jawa ke huruf latin • Berlomba membaca huruf Jawa dari hasil translit • Mengajukan pertanyaan tentang huruf yang sulit dibaca Kegiatan Penutup Membuat pertanyaan sederhana. E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. F. Penilaian Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan gambar.
RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

3.

Hal : 14

Cukilan, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01, Guru Mapel,

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Menulis: Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis dialog (percakapan) Indikator • Menulis kalimat langsung A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu membuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa secara tepat. 2. Murid mampu menghitung jumlah guratan dalam Aksara Jawa. B. Materi Ajar Kalimat langsung C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan keduabelas 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesebelas. 2. Kegiatan Inti • Membaca teks percakapan • Membuat kalimat langsung dari tidak langsung • Menjelaskan beberapa ketentuan penulisan kalimat langsung 3. Kegiatan Penutup Merangkum dan menuliskan kembali isi teks yang dibaca. E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar.

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

Hal : 15

F. Penilaian Teknik : Tulisan, gambar, dan denah. Cukilan, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01, Guru Mapel,

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu Standar Kompetensi Apresiasi sastra Mampu mengapresiasi susastra jawa : Kompetensi Dasar Mengapresiasi cerita rakyat atau dongeng Indikator • Menuliskan kembali isi cerita Tujuan Pembelajaran 4. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 5. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. 6. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Materi Ajar Teks cerita rakyat atau dongeng setempat. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 3. Terintegarasi dan kontekstual 4. Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. 2. Kegiatan Inti • Menyebutkan beberapa cerita rakyat di daerahnya • Membaca teks cerita rakyat/dongeng setempat • Menuliskan kembali cerita yang telah dibacanya • • E. 3. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Membahas jawaban bersama-sama Sumber/Bahan Relajar 11. Buku Remen Jawa. 12. Kaset 13. Lembar Verja Siswa (LKS). 14. Kartu Jawa. 15. Gambar. Penilaian : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A.

B.

C.

D.

F.

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

Hal : 16

Teknik

: Pelafalan, nada, dan artikulasi. Cukilan, 1 Juli 2009

Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01,

Guru Mapel,

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegembiraan. Kompetensi Dasar Membaca cepat Indikator • Membaca intensif teks bacaan • Menjawab pertanyaan bacaan A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu membaca kosa kata dengan baik dan benar. 2. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca. 3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan arah/lokasi. Materi Ajar Teks bacaan dongeng Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketiga belas 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi kedua belas. 2. Kegiatan Inti • Membaca teks bacaan yang bertema “Pahlawan” dengan batasan waktu tertentu • Menjawab pertanyaa dari bacaan yang dibacanya • Menceritakan kembali teks bacaan yang telah dibacanya 1. 2. E. 3. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. Membahas jawaban bersama-sama. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar.
RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

B. C.

D.

Hal : 17

F.

Penilaian Teknik

: Pelafalan, nada, artikulasi, dan tertulis. Cukilan, 1 Juli 2009

Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01,

Guru Mapel,

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Berbicara: Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan, dengan ragam bahasa tertentu. Kompetensi Dasar Meringkas Indikator • Meringkas bacaan dengan bahasa sehari-hari A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu mendengarkan isi kosa kata kata dan teks dengan baik. 2. Murid mampu memahami isi teks yang didengar. Materi Ajar Teks bacaan Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat belas 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga belas 2. Kegiatan Inti • Membaca teks bacaan yang bertema “Pahlawan” • Meringkas bacaan dengan bahasa sehari-hari • Membacakan hasil ringkasan • Memperbaiki hasil ringkasan berdasarkan masukan teman/guru 3. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru. E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar.

B. C.

D.

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

Hal : 18

F. Penilaian Teknik : Tertulis. Cukilan, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01, Guru Mapel,

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Membaca: Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah, membaca huruf jawa. Kompetensi Dasar Mendeskripsikan benda atau alat secara rinci dengan bahasa yang komunikatif dan kosa kata yang tepat Indikator • Memberi komentar tentang kebaikan/ kelemahan benda atau alat secara objektif dengan bahasa yang komunikatif dan kata yang tepat. • Membandingkan benda/alat berdasarkan kebaikan dan kelemahannya A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan bagian-bagian utama kereta api. Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam lokasi B. Materi Ajar Deskripsi benda / alat berdasarkan kebaikan dan kelemahannya C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL).

2.

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kelima belas 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas. 2. Kegiatan Inti • Mengamati benda/alat • Menceritakan kebaikan/ kekurangan benda • Menjelaskan alasan atas gagasan yang dikemukakan • Membandingkan benda/alat berdasarkan kebaikan dan kelemahannya Kegiatan Penutup Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar.
RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

3.

Hal : 19

F. Penilaian Teknik : Lisan, pelafalan, dan nada. Cukilan, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01, Guru Mapel,

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Menulis: Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang Macapat atau geguritan Indikator • Menyanyikan tembang Macapat atau membacakan geguritan • Menceritakan isi tembang atau geguritan dengan bahasa sehari-hari A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu menulis kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa. 2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. B. Materi Ajar Tembang Macapat/geguritan C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
1. 2. Pertemuan keenam belas Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima belas. Kegiatan Inti • Mendengarkan tembang macapat / teks geguritan • Menceritakan isi tembang Macapat / geguritan yang dididengarnya • Menyanyikan tembang Macapat atau membacakan geguritan dengan indah dan ekspresif Kegiatan Penutup Membuat kalimat sederhana dengan aksen Han. E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

3.

Hal : 20

4. Kartu Jawa.
5. Gambar. F. Penilaian Teknik : Tulisan. Cukilan, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01, Guru Mapel,

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu Standar Kompetensi Apresiasi sastra : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

: Mampu mengapresiasi susastra jawa

Kompetensi Dasar Mengapresiasi susastra Jawa , Misal cerita wayang, naskah drama, geguritan, dsb. Indikator • Memerankan tokoh Dalam cerita A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 2. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. 3. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. B. C. Materi Ajar Teks cerita wayang Mahabarata. Pendekatan dan Metode Pembelajaran • Terintegarasi dan kontekstual • Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Kegiatan Inti • Membaca teks cerita wayang • Memerankan salah satu tokoh wayang dalam cerita tersebut • Memberi saran/masukan teman pada saat memerankan tokoh Kegiatan Penutup • Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. • Membahas jawaban bersama-sama Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset 3. Lembar Verja Siswa (LKS).
RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

D.
1. 2.

3.

E.

Hal : 21

4. Kartu Jawa. 5. Gambar. Penilaian Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi. Cukilan, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01, Guru Mapel,

F.

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan cerita langsung, wayang, drama,dan ungkapan teman tentang kegembiraan. Kompetensi Dasar Mendengarkan pesan langsung atau lewat telepon Indikator • Mencatat isi pokok Pesan • Menyampaikan pesan yang diterima secara langsung dan tak langsung dengan menggunakan bahasa sendiri A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca. 3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan sepeda. Materi Ajar Teks pesan untuk disampaikan kepada orang lain Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketujuh belas 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi keenam belas. 2. Kegiatan Inti • Bermain telepon-teleponan dengan teman • Mencatat pokok pesan di dalamnya • Menyampaikan pesan yang diterima dengan menggunakan bahasa sendiri 1. 2. E. 3. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. Membahas jawaban bersama-sama. Sumber/Bahan Relajar

B. C.

D.

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

Hal : 22

1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. F. Penilaian Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan tertulis. Cukilan, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01, Guru Mapel,

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Berbicara: Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan, dengan ragam bahasa tertentu. Kompetensi Dasar Membaca indah Indikator • Membaca geguritan dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat • Menyimpulkan isi Geguritan A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu mendengarkan isi kosa kata dan teks dengan baik. 2. Murid mampu mengerti teks yang didengar. Materi Ajar Geguritan / tembang Macapat Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontektual. 2. Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedelapan belas 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh belas. 2. Kegiatan Inti • Membaca geguritan dengan lafal dan intonasi yang indah • Menilai teman dalam membaca geguritan • Menentukan pembaca terbaik • Menyimpulkan isi geguritan 3. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru. E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa.
RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

B. C.

D.

Hal : 23

2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. F. Penilaian Teknik : Tertulis. Cukilan, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01, Guru Mapel,

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Membaca: Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah, membaca huruf jawa. Kompetensi Dasar Menyusun laporan wawancara Indikator • Melaporkan hasil wawancara dengan kalimat yang efektif dan bahasa yang runtut secara lisan A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu mengucapkan kosa kata dan kalimat dengan ucapan yang benar. 2. Murid mampu menceritakan kembali isi teks yang dibaca. 3. Murid mampu bertanya jawab tentang sepeda barunya. B. Materi Ajar Laporan hasil wawancara C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
1. 2. Pertemuan kesembilan belas Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedelapan belas. Kegiatan Inti • Melakukan kegiatan wawancara dengan tokoh • Melaporkan hasil wawancara dengan tokoh dengan kalimat efektif dan bahasa yang runtut • Menyimpulkan hasil wawancara Kegiatan Penutup Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian.

3.

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

Hal : 24

E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. F. Penilaian Teknik : Pertunjukkan. Cukilan, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01, Guru Mapel,

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Menulis: Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis surat yang berisi pendapat atau gagasan (argumentasi) Indikator • Menulis surat kepada teman tentang sebuah gagasan A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa. 2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. 3. Murid mampu membuat kalimat sederhana denan Aksara Jawa. B. Materi Ajar Surat C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
1. 2. Pertemuan kedua puluh Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan belas. Kegiatan Inti • • • • Membaca contoh surat Menjelaskan beberapa aturan/ketentuan penulisan dan bahasa surat Menulis surat untuk teman Membacakan surat yang ditulisnya

3.

Kegiatan Penutup

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

Hal : 25

Membuat paragraf pendek dengan Aksara Jawa. E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. F. Penilaian Teknik : Tulisan. Cukilan, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01, Guru Mapel,

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu Standar Kompetensi Apresiasi sastra : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

: Mampu mengapresiasi susastra jawa

Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang Macapat Indikator • Memprosakan tembang A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca. 3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan musik. Materi Ajar Tembang Macapat Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh satu 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi kedua puluh. 2. Kegiatan Inti • Menembangkan tembang Macapat • Menjelaskan isi tembang Macapat yang ditembangkan • Memprosakan tembang Macapat sesuai dengan bahasanya sendiri a. b. 3. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. Membahas jawaban bersama-sama.
RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

B. C.

D.

Hal : 26

E.

Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. Penilaian Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan tertulis. Dersansari, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Dersansari 02, Guru Mapel,

F.

SUNARTO, S.Pd NIP. 19610712 198304 1 001

SUNARTO, S.Pd NIP. 19610712 198304 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan lang sung, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegembiraan. Kompetensi Dasar Membaca bersuara Indikator • Membaca tekspidato dengan penjiwaan dan ekspresi yang sesuai • Menjelaskan isi pidato A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 2. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. 3. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Materi Ajar Teks bacaan / pidato Pendekatan dan Metode Pembelajaran • Terintegarasi dan kontekstual • Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Kegiatan Inti • Membaca teks pidato dengan penuh penjiwaan dan ekspresi • Menjelaskan isi pidato • Berpidato tanpa teks dari teks pidato yang dibacanya • Memberi masukan/ saran teman atas segala kekurangan dalam berpidato a. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan.
RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

B. C.

D.
1. 2.

3.

Hal : 27

b.

Membahas jawaban bersama-sama Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset 3. Lembar Verja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. Penilaian Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi. Cukilan, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01, Guru Mapel,

E.

F.

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Berbicara: Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan, dengan ragam bahasa tertentu. Kompetensi Dasar Mengapresiasikan cerita anak Indikator • Menarik simpulan atau pesan yang terkandung dalam cerita A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan teks yang dibacakan.. 2. Murid mampu meniru dan mengucapkan kosa kata dan teks yang didengar dengan lafal dan nada yang benar. Materi Ajar Teks cerita anak Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh dua 1.Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh satu. 2.Kegiatan Inti • • • • Mendengarkan cerita anak yang dibacakan guru/kaset Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita tersebut Menyebutkan tokoh protagonist dan antagonis Menjelaskan pesan moral yang terkandung dalam cerita

B. C.

D.

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

Hal : 28

3.Kegiatan Penutup Meniru dan mengucapkan kosa kata dan teks yang didengar dengan lafal dan nada yang benar. E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. Penilaian Teknik : Pelafalan dan tertulis. Cukilan, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01, Guru Mapel,

F.

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Membaca: Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah, membaca huruf jawa. Kompetensi Dasar Menanggapi suatu permasalahan dan memberikan saran atau jalan keluar untuk memecahkan masalah tersebut Indikator • memberi komentar atau saran dengan alasan yang logis dalam berbagai ragam bahasa A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan macam-macam alat musik 2. Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam lokasi. B. Materi Ajar Teks bacaan tentang suatu peristiwa C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
1. 2. Pertemuan kedua puluh tiga Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh dua. Kegiatan Inti • Mengidentifikasi suatu masalah yang dikemukakan teman • Memberi solusi atau pemecahan untuk mengatasi masalah tersebut • Memberikan alasan atas pemecahan yang dikemukakan

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

Hal : 29

3.

Kegiatan Penutup Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. F. Penilaian Teknik : Lisan. Cukilan, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01, Guru Mapel,

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Menulis: Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis laporan hasil pelaksanaan tugas tertentu (eksposisi) Indikator • Menulis laporan pengamatan A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa. 2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. B. Materi Ajar Laporan C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual 2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
1. 2. Pertemuan kedua puluh empat Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh tiga. Kegiatan Inti • Mengamati suatu yang berhubungan dengan proses • Menulis laporan dari hasil pengamatan • Mempresentasikan laporan yang ditulis

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

Hal : 30

3.

Kegiatan Penutup Membuat paragraf pendek dengan Aksara Jawa. E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. F. Penilaian Teknik : Tulisan. Cukilan, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01, Guru Mapel,

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu Standar Kompetensi Apresiasi sastra : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

: Mampu mengapresiasi susastra jawa

Kompetensi Dasar Mengapresiasi cerita rakyat atau dongeng Indikator • Membuat ringkasan cerita Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 2. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. 3. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Materi Ajar Teks cerita rakyat atau dongeng setempat Pendekatan dan Metode Pembelajaran • Terintegarasi dan kontekstual • Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh lima Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. 2. Kegiatan Inti • Salah satu siswa bercerita tentang cerita rakyat yang sudah dipahami • Membuat ringkasan cerita rakyat yang disampaikan teman • Membacakan hasil ringkasan
RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

A.

B.

C.

D.
1.

Hal : 31

a. b.

3. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Membahas jawaban bersama-sama Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset 3. Lembar Verja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. Penilaian Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi. Cukilan, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01, Guru Mapel,

E.

F.

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

Hal : 32

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegembiraan. Kompetensi Dasar Meringkas Indikator • Meringkas bacaan dengan bahasa sehari-hari A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang tepat. 2. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca. 3. Murid mampu menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan meminjam barang. Materi Ajar Teks bacaan Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegarasi dan kontekstual 2. Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. • Kegiatan Inti Membaca teks bacaan yang bertema “Budi Pekerti”
RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

B. C.

D.
1. 2.

Hal : 33

• • • 3. a. b. E.

Menentukan kalimat-kalimat pokok dalam bacaan Membuat ringkasan bacaan Memperbaiki ringkasan berdasarkan saran/masukan teman Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Membahas jawaban bersama-sama Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. Penilaian Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi. Cukilan, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01, Guru Mapel,

F.

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Berbicara: Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan, dengan ragam bahasa tertentu. Kompetensi Dasar Menanggapi persoalan faktual Indikator • Menyimpulkan pokok Persoalan • Menyampaikan pendapat atau saran yang logis terhadap suatu persoalan secara lisan A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan teks yang dibacakan. 2. Murid mampu menyimak teks yang dibacakan guru atau yang terekam di kaset. 3. Murid mampu mendengarkan isi kosa kata dan teks dengan baik. Materi Ajar Berita faktual Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua 1.Kegiatan Awal Guru mengulangi pelajaran pada sesi pertama.

B.

C.

D.

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

Hal : 34

2.Kegiatan Inti • Mengidentifikasi persoalan-persoalan factual yang dikemukakan teman • Menyampaikan pendapat atau saran yang logis atas persoalan yang dikemukakan teman • Menuimpulkan pokok persoalan 3.Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru. E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. F. Penilaian Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi. Cukilan, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01, Guru Mapel,

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Membaca: Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah, membaca huruf jawa. Kompetensi Dasar Mendengarkan cerita rakyat Indikator • Meringkas cerita dengan bahasa sendiri • Menyimpulkan isi cerita A. 2. B. C. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu membuat percakapan/dialog tentang meminjam barang dari seorang teman. Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman. Materi Ajar Teks cerita rakyat Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketiga 1.Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua.

D.

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

Hal : 35

2.Kegiatan Inti • Mendengarkan cerita rakyat yang disampaikan guru/kaset • Memberi tanggapan atas cerita yang didengarnya • Meringkas cerita dengan bahasa sendiri • Menyimpulkan isi cerita 3.Kegiatan Penutup Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. Penilaian Teknik : Pertunjukan. Cukilan, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01, Guru Mapel,

F.

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Menulis: Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Membaca huruf jawa Indikator • Membaca huruf Jawa dengan lafal dan intonasi • Mentransliterasi ke dalam huruf latin A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu menulis kosa kata dan kalimat dengan Aksara Jawa yang benar. 2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. 3. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa. 4. Murid mampu membuat kalimat dengan Aksara Jawa. Materi Ajar Huruf Jawa Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual 2. Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan
RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

B. C.

D.

Hal : 36

1. 2.

Pertemuan keempat Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga. Kegiatan Inti • • • Membaca huruf Jawa dengan lafal dan intonasi yang benar Berlomba mentranslit huruf jawa ke tulisan latin (teks baru) Memperbaiki hasil translit

3. E.

Kegiatan Penutup Membuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. Penilaian Teknik : Tulisan dan gambar. Cukilan, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01, Guru Mapel,

F.

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi susastra Jawa , Misal cerita wayang, naskah drama, geguritan, dsb Indikator • Menceritakan kembali isi bacaan (Memprosakan geguritan) Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 2. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. 3. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Materi Ajar Teks geguritan Pendekatan dan Metode Pembelajaran • Terintegarasi dan kontekstual • Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu.
RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

A.

B. C.

D.
1.

Hal : 37

2.

Kegiatan Inti • Membacakan teks geguritan dengan lafal dan intonasi yang indah • Menceritakan kembali isi geguritan secara lisan • Memprosakan geguritan dengan bahasanya sendiri a. b. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Membahas jawaban bersama-sama Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset 3. Lembar Verja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. Penilaian Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi. Cukilan, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01, Guru Mapel,

3.

E.

F.

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegembiraan. Kompetensi Dasar Mendengarkan cerita tokoh wayang Indikator • Mencatat tokoh-tokoh pewayangan dan perwatakannya • Menceritakan kembali dengan bahasa sehari- hari • Menyimpulkan isi cerita A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 2. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Materi Ajar Teks cerita wayang yang dibacakan Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan

B. C.

D.

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

Hal : 38

Pertemuan kelima 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi keempat. 2. Kegiatan Inti • Mendengarkan cerita wayang yang disampaikan guru/dari kaset • Mencatat tokoh-tokoh pewayangan dan wataknya • Menceritakan kembali dengan bahasa sehari-hari • Menyimpulkan isi cerita wayang

3. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan. E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. Penilaian Teknik : Pelafalan dan kinerja. Cukilan, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01, Guru Mapel,

F.

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Berbicara: Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan, dengan ragam bahasa tertentu. Kompetensi Dasar Memerankan drama pendek atau bagian drama yang sesuai untuk anak Indikator • Mengucapkan kalimat dialog dengan jelas dan lancar sesuai lafal dan intonasi serta karakter tokoh • Menyimpulkan watak Tokoh • memerankan tokoh Sesuai karakternya A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu mendengarkan ucapan dengan baik dan merespon instruksi dengan tepat. 2. Murid mampu melafalkan kosa kata tentang jenis-jenis teh China. 3. Murid mampu menjawab dan menulis kata yang didiktekan guru dengan Aksara Jawa. Materi Ajar Teks dialog Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual 2. Student Active Learning (SAL).
RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

B. C.

Hal : 39

D.

Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima. 2. Kegiatan Inti • Membaca sekilas teks dialog • Melafalkan kalimat dialog dengan jelas dan lancer • Menyimpulkan watak/karakter tokoh • Memerankan tokoh sesuai dengan karakternya • Memberi masukan teman dalam perbaikan memerankan tokoh 3. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan yang berkaitan yang berkaitan dengan kebiasaan minum teh.

E.

Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. Penilaian Teknik : Pengucapan dan tertulis. Cukilan, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01, Guru Mapel,

F.

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Membaca: Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah, membaca huruf jawa. Kompetensi Dasar Membaca indah Indikator • Menyanyikan tembang Macapat dengan titi laras/not yang sesuai • Mengapresiasikan tembang Macapat A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar. 2. Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman. 3. Murid mampu merespon pertanyaan sopan. Materi Ajar HE CHA (Minum Teh) Pendekatan dan Metode Pembelajaran
RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

B. C.

Hal : 40

1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL).

D.
1. 2.

Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketujuh Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi keenam. Kegiatan Inti • Menembangkan tembang Macapat bersama-sama dengan bimbingan guru • Meminta saran atau kritik dari kekurangan dalam menembangkan Macapat Kegiatan Penutup Merespon pertanyaan sopan. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. Penilaian Teknik : Pertunjukan Cukilan, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01, Guru Mapel,

3. E.

F.

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis dialog (percakapan) Indikator • Menulis dialog A. 1. 2. 3. Tujuan Pembelajaran Murid mampu membuat kalimat sederhana. Murid mampu merangkai kata menjadi kalimat. Murid mampu membuat dan menulis surat ucapan terima kasih. B. Dialog C. Materi Ajar

Pendekatan dan Metode Pembelajaran
RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

Hal : 41

1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL).

D.
1. 2.

Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedelapan Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh. Kegiatan Inti • Membaca teks dialog • Menjelaskan beberapa aturan cara menulis dialog • Menulis dialog dengan tema tertentu • Memperbaiki penulisan dari kritik/saran teman Kegiatan Penutup Merancang dan menulis surat ucapan terima kasih. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. Penilaian Teknik : Tulisan. Cukilan, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01, Guru Mapel,

3. E.

F.

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu Standar Kompetensi Apresiasi sastra : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

: Mampu mengapresiasi susastra jawa

Kompetensi Dasar Mengapresiasi cerita anak Indikator • Menyebutkan nama- Nama tokoh dalam cerita • Memerankan tokoh Tujuan Pembelajaran 4. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 5. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. 6. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Materi Ajar Teks cerita cekak / anak Pendekatan dan Metode Pembelajaran
RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

A.

B.

C.

Hal : 42

• Terintegarasi dan kontekstual • Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Kegiatan Inti • Mendengarkan cerita anak yang dibacakan salah satu teman • Menyebutkan nama tokoh dalam cerita • Menjelaskan letak keindahan dalam cerita tersebut • Memerankan tokoh sesuai dengan watak dan karakternya Kegiatan Penutup • Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. • Membahas jawaban bersama-sama Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset 3. Lembar Verja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. Penilaian Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi. Cukilan, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01, Guru Mapel,

D.
1. 2.

3.

E.

F.

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah, membaca huruf jawa. Kompetensi Dasar Membaca Cepat Indikator • Membaca intensif teks bacaan • Meringkas isi bacaan A. 1. 2. Tujuan Pembelajaran Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata yang dibacakan. Murid mampu memahami kosa kata dan teks yang didengar. 3. Murid mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar . Materi Ajar Teks bacaan dongeng
RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

B.

Hal : 43

C.

Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesembilan 1.Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan 2.Kegiatan Inti • Membaca cepat teks bacaan yang bertema “Pariwisata” dengan batasan waktu tertentu • Meringkat isi bacaan berdasarkan pokok-pokok cerita • Membacakan hasil ringkasan • Memperbaiki hasil ringkasan berdasarkan saran teman/guru 3.Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru.

D.

E.

Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. Penilaian Teknik : Lisan. Cukilan, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01, Guru Mapel,

F.

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis karangan Indikator • Menyusun karangan dengan kerangka karangan yang ada dalam ragam bahasa tertentu Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 2. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. 3. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Materi Ajar Kerangka karangan
RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

A.

B.

Hal : 44

C.

Pendekatan dan Metode Pembelajaran • Terintegarasi dan kontekstual • Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesepuluh Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Kegiatan Inti • Membaca kerangka karangan yang sudah disiapkan guru • Mengajukan pertanyaan jika ada kekurangjelasan • Menyusun karangan dari kerangka karangan yang ada • Melaporkan hasil karangan Kegiatan Penutup • Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. • Membahas jawaban bersama-sama Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset Lembar Verja Siswa (LKS). Kartu Jawa. Gambar. Penilaian Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi. Cukilan, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01, Guru Mapel,

1. 2.

3.

1. 2. 3. 4. 5.

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang Macapat atau geguritan • • A. Indikator Menceritakan isi tembang atau geguritan dengan bahasa sehari- hari Memprosakan tembang atau geguritan Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca. 3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan mengirim surat. Materi Ajar Tembang Macapat / geguritan
RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

B.

Hal : 45

C.

Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesebelas 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi kedua belas. 2. Kegiatan Inti • Mendengarkan tembang Macapat / Geguritan • Menceritakan isi tembang Macapat/geguritan • Memprosakan tembang atau geguritan • Memperbaiki hasil pekerjaan berdasarkan saran/masukan teman dan guru

D.

a. b. E.

3. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. Membahas jawaban bersama-sama. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. Penilaian Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan tertulis. Cukilan, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01, Guru Mapel,

F.

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Mengapresiasi cerita anak Indikator • Menuliskan isi cerita. A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan perayaan Tahun Baru di China. 2. Murid mampu menceritakan dan menanyakan tentang isi teks dan dialog. 3. Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam lokasi.

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

Hal : 46

B. C.

Materi Ajar Teks cerita cerkak / anak Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua belas Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas. Kegiatan Inti • Membaca cerita anak atau cerita cekak • Menuliskan pokok-pokok isi cerita • Menuliskan ringkasan cerita anak yang dibaca sesuai bahasanya sendiri • Memberi masukan/saran teman dari hasil pekerjaannya Kegiatan Penutup Menceritakan kembali isi teks dan dialog yang dibacanya. E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar.

D.
1. 2.

3.

F.

Penilaian Teknik

: Lisan, pelafalan, dan nada. Cukilan, 1 Juli 2009

Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01,

Guru Mapel,

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang Macapat atau geguritan Indikator Membuat kalimat dengan Aksara Jawa secara benar. A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu menghitung jumlah guratan. 2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat.

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

Hal : 47

B. C.

Materi Ajar Tembang Macapat / geguritan Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
1. 2. Pertemuan pertama Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima belas. Kegiatan Inti • Mendengarkan tembang Macapat / Geguritan • Menceritakan isi tembang Macapat/geguritan • Memprosakan tembang atau geguritan • Memperbaiki hasil pekerjaan berdasarkan saran/masukan teman dan guru Kegiatan Penutup Menggabungkan kalimat-kalimat sehingga menjadi dialog yang menarik. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. Penilaian Teknik : Tulisan. Cukilan, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01, Guru Mapel,

3. E.

F.

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu Standar Kompetensi Apresiasi sastra : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

: Mampu mengapresiasi susastra jawa

Kompetensi Dasar Mengapresiasi cerita anak Indikator • Menuliskan isi cerita A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 2. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. 3. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

Hal : 48

B. Materi Ajar Teks cerita cerkak / anak C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran • Terintegarasi dan kontekstual • Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
1. 2. Pertemuan ketiga belas Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Kegiatan Inti • Membaca cerita anak atau cerita cekak • Menuliskan pokok-pokok isi cerita • Menuliskan ringkasan cerita anak yang dibaca sesuai bahasanya sendiri • Memberi masukan/saran teman dari hasil pekerjaannya a. b. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Membahas jawaban bersama-sama E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset 3. Lembar Verja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. F. Penilaian Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi. Cukilan, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01, Guru Mapel,

3.

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegembiraan. Kompetensi Dasar Mendengarkan ungkapan teman tentang suatu peristiwa Indikator • Mengungkapkan kembali cerita atau ungkapan teman dalam ragam bahasa tertentu • Menyampaikan pertanyaan / tanggapan A. Tujuan Pembelajaran
RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

Hal : 49

1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu memahami arti kosa kata dan isi teks yang dibaca. 3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi teks. B. C. Materi Ajar Teks ungkapan / cerita teman tentang suatu peristiwa Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat belas 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi keenam belas. 2. Kegiatan Inti • Mendengarkan cerita teman tentang suatu peristiwa • Menceritakan kembali cerita yang didengar dalam ragam bahasa yang digunakan • Memberi tanggapan tentang cerita yang didengarnya • Meringkas cerita yang didengarnya dalam bentuk tulis. a. b. E. 3. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. Membahas jawaban bersama-sama. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. Penilaian Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan tertulis.. Cukilan, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01, Guru Mapel,

D.

F.

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Berbicara: Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan, dengan ragam bahasa tertentu. Kompetensi Dasar Menanggapi persoalan faktual Indikator • Mengidentifikasi pokok persoalan yang dikemukakan teman • Mengajukan pertanyaan sesuai topik A. 1. 2. Tujuan Pembelajaran Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan dengan baik. Murid mampu menyimak kalimat dan teks yang dibacakan guru.
RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

Hal : 50

B. C.

Materi Ajar Berita faktual Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontektual. 2. Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kelima belas 1.Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh belas. 2.Kegiatan Inti • Mendengarkan teman yang mengungkapkan persoalan factual • Mengidentifikasi pokok-pokok persoalan yang dikemukakan teman • Menanggapi beberapa pokok persoalan yang dikemukakan teman 3.Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan teks yang didengar.

D.

E.

Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. F. Penilaian Teknik : Tertulis. Cukilan, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01, Guru Mapel,

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah, membaca huruf jawa. Kompetensi Dasar Membaca bersuara Indikator • Membaca bersuara dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat • Menyimpulkan isi bacaan A. Tujuan Pembelajaran
RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

Hal : 51

1. Murid mampu menceritakan tentang etika menelepon. 2. Murid mampu bertanya jawab tentang telepon. 3. Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar. 4. Murid mampu merespon pertanyaan sopan. B. C. Materi Ajar Teks bacaan / pidato Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam belas Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedelapan belas. Kegiatan Inti • Membaca teks pidato dengan menggunakan lafal dan intonasi yang benar • Menilai teman dalam membacakan teks pidato • Menulis pidato dalam bentuk sederhana Kegiatan Penutup Merespon pertanyaan dengan sopan. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. Penilaian Teknik : Pertunjukkan. Cukilan, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01, Guru Mapel,

D.
1. 2.

3. E.

F.

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis laporan hasil pelaksanaan tugas tertentu (eksposisi) Indikator • Menulis laporan pengamatan A. Tujuan Pembelajaran
RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

Hal : 52

1. Murid mampu membuat dan menyusun kalimat sederhana dalam sebuah dialog dengan Aksara
Jawa. 2. Murid mampu membuat kalimat sederhana dengan benar. B. C. Materi Ajar Laporan Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan belas. 2. Kegiatan Inti • • • Menunjukkan beberapa contoh laporan yang sudah dipahami Mengamati sesuatu yang akan dibuat untuk laporan Merevisi laporan berdasarkan masukan, saran, dan kritik teman dan guru.

D.

3. E.

Kegiatan Penutup Membahas dialog yang telah dibuat secara garis besar. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. Penilaian Teknik : Tulisan. Cukilan, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01, Guru Mapel,

F.

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu Standar Kompetensi Apresiasi sastra : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

: Mampu mengapresiasi susastra jawa

Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang Macapat Indikator • Menembangkan tembang Macapat A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat.
RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

Hal : 53

2. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. 3. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. B. Materi Ajar Tembang Macapat C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran • Terintegarasi dan kontekstual • Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketujuh belas Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. • • 3. • • Kegiatan Inti Menembangkan tembang Macapat yang sudah di dihafalkannya Menembangkan tembang Macapat bersama-sama dengan bimbingan guru Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Membahas jawaban bersama-sama Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset 3. Lembar Verja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. F. Penilaian Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi. Cukilan, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01, Guru Mapel,

D.
1. 2.

E.

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegembiraan. Kompetensi Dasar Membaca Pemahaman Indikator • Menjawab pertanyaan Bacaan • Menyimpulkan isi bacaan
RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

Hal : 54

• Menceritakan kembali isi bacaan dengan bahasa sendiri/ragam tertentu A. 1. 2. 3. B. C. Tujuan Pembelajaran Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan nyaring dan tepat. Murid mampu memahami arti kosa kata dan isi teks yang dibaca. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi teks. Materi Ajar Teks bacaan cerita wayang Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedelapan belas 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi kedua puluh. 2. Kegiatan Inti • Membaca pemahaman (dalam hati) teks bacaan dengan tema “Peristiwa Alama.” • Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan teks • Menyimpulkan isi bacaan • Menceritakan kembali secara lisan teks bacaan dengan bahasa sendiri 1. 2. E. 3. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. Membahas jawaban bersama-sama. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. Penilaian Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan tertulis. Cukilan, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01, Guru Mapel,

D.

F.

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Berbicara : Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan, dengan ragam bahasa tertentu. Kompetensi Dasar Menanggapi suatu permasalahan dan memberikan saran atau jalan keluar untuk memecahkan masalah tersebut Indikator • Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa yang terjadi secara runtut

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

Hal : 55

A. Tujuan Pembelajaran Murid mampu mendengar dan mengeri arti kosa kata dan teks dengan baik. Murid mampu menyimak kalimat kalimat dan teks yang dibacakan guru. B. Materi Ajar Teks bacaan tentang suatu peristiwa C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesembilan belas 1.Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh satu. 2.Kegiatan Inti • Mengidentifikasi suatu masalah tentang peristiwa alam • Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa secara runtut • Menyimpulkan cara memecahkan masalah 3.Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan percakapan yang didengar. E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. F. Penilaian Teknik : Pelafalan dan tertulis. Cukilan, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01, Guru Mapel,

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah, membaca huruf jawa. Kompetensi Dasar Membaca Pemahanan Indikator • Menjawab pertanyaan Bacaan
RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

Hal : 56

• Menyimpulkan isi bacaan • Menceritakan kembali isi bacaan dengan bahasa sendiri/ragam tertentu A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu menceritakan tentang isi dongeng. 2. Murid mampu bertanya jawab tentang isi dongeng. 3. Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar. 4. Murid mampu merespon pertanyaan sopan Materi Ajar Teks bacaan cerita wayang Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh dua. 2. • • • • 3. E. Kegiatan Inti Membaca pemahaman (dalam hati) teks bacaan dengan tema “Peristiwa Alama.” Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan teks Menyimpulkan isi bacaan Menceritakan kembali secara lisan teks bacaan dengan bahasa sendiri Kegiatan Penutup Merespon pertanyaan dengan sopan. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. Penilaian Teknik : Lisan. Cukilan, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01, Guru Mapel,

B. C.

D.

F.

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis Karangan

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

Hal : 57

Indikator • Melengkapi karangan yang belum selesai A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa. 2. Murid mampu membuat kalimat dengan benar. Materi Ajar Kerangka karangan Pendekatan dan Metode Pembelajaran Terintegrasi dan kontekstual Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh empat Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh tiga. Kegiatan Inti • Membaca karangan yang belum selesai bagian awal, tengah, atau akhir karangan tersebut • Melengkapi karangan yang belum selesai • Membacakan karangan yang sudah dilengkapinya Kegiatan Penutup Membahas karanagan yang telah dibuat secara garis besar. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. Penilaian Teknik : Tulisan. Cukilan, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01, Guru Mapel,

B. C.

D.
1. 2.

3. E.

F.

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : : : : Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa V (Lima) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi susastra Jawa , Misal cerita wayang, naskah drama, geguritan, dsb. Indikator
RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

Hal : 58

• Menceritakan watak tokoh dalam cerita wayang Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 2. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. 3. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Materi Ajar Teks cerita wayang Mahabarata Pendekatan dan Metode Pembelajaran • Terintegarasi dan kontekstual • Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh satu Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Kegiatan Inti • Membaca cerita wayang • Mencerita watak tokoh dalam cerita wayang tersebut • Menceritakan kembali dalam bentuk tulis cerita wayang yang dibacanya Kegiatan Penutup • Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. • Membahas jawaban bersama-sama Sumber/Bahan Relajar • Buku Remen Jawa. • Kaset • Lembar Verja Siswa (LKS). • Kartu Jawa. • Gambar. F. Penilaian Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi. Cukilan, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Cukilan 01, Guru Mapel,

A.

B.

C.

D.
1. 2.

3.

E.

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

PARDJIO, S.Pd NIP. 19590804 197802 1 001

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo

Hal : 59

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->