TOPICO: LOS DESAFIOS GLOBALES AL BIENESTAR ANIMAL:

PERSPECTIVAS VARIADAS.

TITULO: EL BIENESTAR DE LOS ANIMALES, UN CURRICULUM PARA

SU ENSEÑANZA EN LAS FACULTADES DE VETERINARIA.

AUTOR: Estol L. R.

CONTACTO: Carrera de Veterinaria, Universidad del Salvador. Campus

“Nuestra Señora del Pilar”,
B1630AHU, C.C. 198, Pilar, Provincia de Buenos Aires, Argentina.
Teléfono y fax (solicitar conexión luego del llamado) 0054-2322-431260 al
63
E-mail: uds-vete@salvador.edu.ar

ABSTRACT.
En los ’80, hablar del bienestar de los animales era un tema para algunos
poco serio, para otros, al menos, novedoso. La profesión veterinaria
descubrió esto en episodios contundentes.
En el mundo, el primer paso en este tipo de enseñanza de dio en el
Departamento de Medicina Clínica Veterinaria de la Universidad de
Cambridge, Reino Unido. Allí, desde 1986 “Don” Broom, el primer Profesor
del mundo de esta especialidad, sigue abriendo las mentes de alumnos y
colegas desde su Cátedra. La educación sobre estos tópicos es mayormente
en el área de las ciencias biológicas primordialmente en medicina
veterinaria, pero no en forma excluyente, ya que también se incluyen
aspectos puntuales en escuelas de medicina o de leyes.
El máximo organismo que agrupa a los médicos veterinarios, la Asociación
Mundial de Veterinaria y cediendo a las mesuradas y constantes presiones
técnicas de un grupo de visionarios liderados por Ely Mayer, de Israel, dio a
luz en el Congreso Mundial de Brasil en 1991 las “Políticas en Bienestar
Animal y Etología” donde se establece que
“Para lograr establecer una posición informada sobre el Bienestar Animal
adecuada a la profesión, se considera esencial incluir esta asignatura en la
educación básica del pregrado.
Por ello se deben adoptar estos principios:
a) El tema de Bienestar Animal se debe incorporar como asignatura
independiente, por su propio derecho, en la currícula educativa;
b) La disciplina científica del Bienestar Animal debe incorporar aspectos
aplicados de bioética, etología y el concepto del sufrimiento y
bienestar;
c) Este tema debe enseñarse a nivel pre-clínico y se reconoce que debe
ser extendido al clínico;
Se considera necesario crear oportunidades para estudios de postgrado en
Bienestar Animal, disponibles a todos los veterinarios que deseen esta
especialización”.
La Universidad del Salvador, en Argentina, estableció, en un curriculum
cerrado, la enseñanza obligatoria del Bienestar Animal y la Etología para sus
aspirantes a graduarse como veterinarios desde 1994. Es la única
Universidad que hace eso en la Argentina, donde ni siquiera se enseña esta
materia en forma optativa en alguna de sus Facultades, ya sean de gestión
pública o privada. Fue un trabajo sencillo convencer a los responsables
académicos de este Plan de Estudios en una Universidad que pretende que
sus alumnos “…encuentren la verdad a través de la síntesis armónica entre
la Ciencia y la Fe, para generar profesionales docentes e investigadores con
una visión cristiana de los diversos problemas del hombre”.