REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY

VICERRECTORADO
CENTRO DE FORMACIÓN PERMANENTE
“MONSEÑOR JESÚS MANUEL JÁUREGUI MORENO”

PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO DOCENTE

PROPUESTA
INVESTIGACIÓN EVALUATIVA

Dirigido: A docentes y otros

Unidades de Crédito 3
Horas Totales: Teóricas / Prácticas 48
Diseñado Por: Centro de Formación Permanente

Merida, junio 2010

ACTIVIDAD PARA SABADO 12 DE JUNIO DE 2010

 SEMINARIO
La Investigación Evaluativa a la Luz de los Paradigmas que la Orientan.
a) Informe Grupal: GUIA (ver modelo de Wikipedia) Agregar bibliografía
además del material sugerido pueden consultar otra bibliografía.
b) Exposición (Individual)
GRUPO 2
1.1. Conceptos generales: Evaluación, Investigación Evaluativa .Institución.
Objetivos de la Evaluación. Principios de Evaluación Educativa. Propósitos de
la Investigación Evaluativa.
Material anexo: Páginas: 11, 23-36. 274-279.
GRUPO 4
1.2. Tipos de Evaluación, .Itinerario de la Evaluación de programas sociales y
educativos.
Material anexo: Páginas: 37-45, 53, 55-72.
GRUPO 5
1.3. Paradigmas de la investigación evaluativa: cuantitativos y cualitativos.
Material anexo: Páginas: 85-87, 240-268.
GRUPO 3
1.4. Enfoques de evaluación (Escuelas). Evaluación de Productos (Objetivos y
Resultados). Evaluación Globalizadora (Contexto, Insumos, procesos y productos)
Material anexo: Páginas: 88-89, 240-268.
Conceptos de: Planes, programas, estrategias, actividades, metas, objetivos y
procesos. CONSULTAR OTRA BIBLIOGRAFIA.
GRUPO 1
1.5. Modelos de Evaluación. Principios y fases de cada uno. Modelos de
Briones, Wolf, Scriven,Stake,Parlett y Hamilton, Patton y Fettermam
Material anexo: Páginas: 101-1 22.
 DISTRIBUCION DE GRUPOS
4 Cárdenas Barrera Luisana 15.565.562
5 Carrero Aguilar Anyely 14.100.692
17 Grimaldo Vera Yelitsa Zobeida 10.165.777
24 Ramirez Becerra Betty Damely 10.163.225
27 Rosales Calzadilla Libeyka 15.857.294
GRUPO 1

GRUPO 2

7 Castro Salas Yesika Yerina 14.941.687

8 Colmenares Contreras María L. 14.179.547
9 Chacón Guzmán María Alejandra 14.418.265
11 Durán Méndez Jimmy Alexis 12.228.157
14 Figueredo García Marly Yuletxis 13.145.452
21 Pérez Ceballos Fanny Yoleida 17.527.730
22 Pérez Mora Lucila del Carmen 10.747.295

GRUPO 3

12 Durán Caro Neptalì 9.468.370

16 García Pérez Tania del Carmen 13.306.719
20 Ochoa Roa José Javier 11.108.825
26 Sánchez Zambrano María Susana 14.418.883
29 Sua de Ochoa Silenia 13.303.616

GRUPO 4

13 Espinel Luna Luz Esmeralda 15.503.408

15 García Lopez Yorman Humberto 16.611.334
28 Sánchez Zambrano Sandy K 16.410.624
31 Zambrano Niño Marta Teresa 21.494.796

1 Acevedo Hernández María Janeth 11.110.426

2 Archila Durán Haydee Abigail 9.465.731
6 Carrillo Castellanos Mildren Shirley 12.517.785
10 Chirinos Hernández Nereida Y. 12.518.693
23 Pinzón Monaga Franky 5.740.744
30 Villamizar Plazas Ilva Adriana 9.137.826
GRUPO 5
 BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA

Abello, R (2000). La evaluación de programas como herramienta de gestión y

mejoramiento de programas en el marco de la política social en la infancia:
Una investigación evaluativa de los efectos del programa Hogares de
Bienestar, Disponible en: http//www.yahoo.com.
Bisquerra, A. R. (2004). Metodología de la investigación Educativa. Madrid: La
Muralla.
Briones, G (1997). Métodos y Técnicas de investigación para las ciencias. Madrid:
Morata.
Briones, G (1992). Evaluación de Programas Sociales. México: Trillas COMPRAR
Cabrero y Richard (2000) El debate investigación cualitativa frente a la investigación
cuantitativa. Disponible en: http//www.Geogle.com
Cook, T.D y Reichardt. Ch.S. (1997). Métodos cualitativos y cuantitativos en
investigación evaluativa. Madrid: Morata.
Correa, U. S, Puerta. Z. A, y Restrepo G.B. (2002). Investigación Evaluativa.
Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior. Colombia: Arfo.
MATERIAL ANEXO
Martínez, F., y Mateo, J. (2008) Medición y Evaluación Educativa. Madrid: La
Muralla.
Flórez, O. R., y Tobon. R, A., (2001) Investigación Educativa y Pedagógica.
Colombia: Mc. Graw Hill.
Goetz, J.P. y LeCompte, M.D. (1988) Etnografía y Diseño Cualitativo en
Investigación Educativa. Madrid: Morata.
Hurtado de Barrera, J. (2000) Metodología de la Investigación Holística. Caracas:
Sypal. COMPRAR
Marcelo García, C (ed) (2001), La función docente. Madrid: Síntesis
Martínez, S (2000) El objeto de la sistematización y sus relaciones con la evaluación
y la investigación. Disponible en: http//www.yahoo.com.
Morín, E (1997). Introducción al pensamiento complejo. España: Gedisa.
--------- (1999). La cabeza bien puesta. Bases para una reforma educativa. Buenos
Aires: Nueva Visión.
---------- (2001). Los sietes saberes para la educación del futuro. Bogotá: Magisterio.
Patton, M (1992). Métodos de evaluación cualitativa. USA.
Pérez, R, García, J y Martínez, C (1995). Evaluación de programas y centros
educativos, Madrid: UNED
PNUD, (2000). Informe sobre el Desarrollo Humano en Venezuela, 2000. Caracas:
CDB publicaciones.
Stufflebeam, D. y Shinfield, A. (1995). Evaluación Sistemática: Guía Teórica y
Practica. Barcelona: Paidos.
Taylor, S.J y R. Bogdan (1990). Introducción a los Métodos cualitativos de
investigación. La búsqueda de significados. Buenos Aires: Paidos.
Villa (Ed) Evaluación de Experiencias y Tendencias en la Formación del
Profesorado. Bilbao: ICE de Deusto.
Weiss, C. (1985). Investigación Evaluativa. México: Trillas COMPRAR
Zabala, A. (2000). Enfoque globalizador y pensamiento complejo. Barcelona:
GRAO.