partecipata Scuola primaria “Le Fonti” Prato Classi IV A e IV B Stare bene a scuola Chi siamo Perché è nato questo progetto Come è cresciuto Tutti al lavoro!! Vi raccontiamo la nostra esperienza Chi siamo
Classi IV A e IV B scuola primaria “Le Fonti”
Prato Perché è nato questo progetto
Secondo noi è importante che nella scuola lo spazio sia
vissuto e non subito e che la scuola diventi un luogo dove “sentirsi bene”. Per questo abbiamo aderito al progetto del Comune di Prato, coordinato dall’Arch. Di Cara, che si propone di “riorganizzare” in modo funzionale e creativo i vari spazi della scuola. Come è cresciuto Da un’indagine effettuata tra i nostri compagni l’edificio scolastico assomiglia a: •una centrale di polizia •un ufficio •un ospedale •un collegio I muri esterni inoltre sono imbrattati da scritte e disegni. È emerso anche il problema della confusione che si crea all’uscita della scuola.
Abbiamo deciso allora di abbellire gli spazi esterni per
caratterizzare la nostra scuola (cioè vogliamo far vedere che è davvero una scuola) e di trovare una possibile soluzione per regolamentare l’uscita. Il problema più grosso per noi è l’uscita dalla scuola, perché c’è molta confusione, non riusciamo a vedere i nostri genitori e ci sentiamo un po’ spaesati. Abbiamo perciò progettato una soluzione per rendere più sicura l’uscita da scuola: questi sono i primi bozzetti. TUTTI AL LAVORO!
Così si presentava il muro di cinta della
scuola prima del nostro intervento……. L’architetto Di Cara comincia a tracciare i segni per realizzare il progetto. Come vedete abbiamo deciso di riutilizzare il disegno in modo che i ragazzi che avevano imbrattato i muri capissero che si possono fare delle cose belle e si sentissero valorizzati, così non avrebbero sciupato il nostro lavoro. (Purtroppo non è stato così, ma noi non ci arrendiamo!!!) La figura, invece di fumare la sigaretta, ha un fiore in bocca e sul petto un bel cuore. Nel fumetto abbiamo stampato le impronte delle nostre mani per sottolineare che la scuola ci appartiene. Qui ci prepariamo a dipingere ascoltando attentamente le spiegazioni di Paola che ci spiega come usare le tinte sul muro per non sgocciolare e…... ……finalmente eccoci al lavoro! Poiché la scuola è di tutti i bambini che la frequentano, abbiamo invitato gli alunni di tutte le classi a lasciare la loro impronta. Successivamente abbiamo deciso di utilizzare i quattro elementi ARIA, ACQUA, TERRA, FUOCO per creare cinque punti di raccolta per l’uscita di noi bambini (il quinto punto di raccolta, naturalmente, comprende tutti e quattro gli elementi). Ecco due “punti di raccolta” dove i genitori attenderanno i bambini di prima (TERRA, in basso) e di seconda (FUOCO, in alto) E questi siamo noi! Abbiamo riprodotto le nostre sagome per comunicare a tutti quanto si sta bene a scuola!!! dai bambini e dalle bambine delle classi IV A e B C i a o!
