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m Que es el trabajo colaborativo
m origen del trabajo colaborativo
m Características del trabajo colaborativo
m Elementos del trabajo colaborativo
m Ventajas del trabajo colaborativo
m Aprendizaje colaborativo
m Elementos del aprendizaje colaborativo
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El Trabajo Colaborativo involucra un grupo de personas
con unos roles específicos que interactúan en pro de
un constructo intelectual o elemento de aprendizaje.
Convirtiéndose dicha dinámica en una fábrica de
aprendizaje; además sirve para que el estudiante
desarrolle esas capacidades sociales necesarias para el
individuo en su interactuar social.
Es en sí, una metodología de aprendizaje en la que todos
se esfuerzan de acuerdo a sus capacidades y
destrezas de tal forma que todos realizan un aporte
ecuánime y por ende adquieren un conocimiento más
estructurado y con un mejor nivel de profundización.
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m Aristóteles realizó el primer trabajo colaborativo de la historia.
Por muy lejano y extraño que parezca, en realidad la escuela
peripatética de Aristóteles fue la primera en realizar trabajos de
este tipo, ya que todos los trabajos publicados bajo el nombre de
Aristóteles, en realidad eran escritos por sus discípulos, es decir,
se trataban de una recolección de las notes y apuntes que
tomaban los alumnos de Aristóteles durante sus clases. Estos
apuntes obviamente eran corregidos y evaluados antes de ser
publicados. De hecho, debido a la gran cantidad de escritores
que participaron dentro de las obras atribuidas a Aristóteles, los
historiadores tienen actualmente muchos problemas para
determinar la fecha exacta en que fueron realizadas.
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m Ôe encuentra basado en una fuerte relación de interdependencia
de los diferentes miembros que lo conforman, de manera que el
alcance final de las metas concierna a todos los miembros.
m Hay una clara responsabilidad individual de cada miembro del
grupo para el alcance de la meta final.
m La formación de los grupos en el trabajo colaborativo es
heterogénea en habilidad, características de los miembros; en
oposición, en el aprendizaje tradicional de grupos éstos son más
homogéneos.
m Todos los miembros tienen su parte de responsabilidad para la
ejecución de las acciones en el grupo.
m La responsabilidad de cada miembro del grupo es compartida.
m Ôe persigue el logro de objetivos a través de la realización
(individual y conjunta) de tareas.
 


 
m 0 Objetivos: deben ser comunes, particulares, mesurables y bien
definidos
0 Ambiente: debe ser controlado y cerrado
0 Motivación: las personas son convencidas por la organización
que requiere del trabajo colaborativo
0 Proceso: formal y grupal
0 Aporte individual: conocimiento y experiencia, al servicio de los
intereses organizacionales.
0 Pasos del Proceso Grupal: definidos claramente y previamente
0 Reglas: rígidas y definidas previamente
0 Desarrollo Personal
0 Productividad
0 Ôoftware
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m Aumentan el interés de los alumnos
m Promueve el pensamiento crítico
m Promueve y favorece la interacción
m Favorece la adquisición de destrezas sociales
m promueve la comunicación
m Promueve la coordinación
m Mejora el logro académico
m Estimula el uso del lenguaje
m Permite mejorar la autoestima
m Permite desarrollar destrezas de autodescubrimiento
m Ôinergia en la ejecución de ciertas tareas
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m El aprendizaje colaborativo J es un conjunto de métodos de
instrucción y entrenamiento apoyados con tecnología así
como estrategias para propiciar el desarrollo de habilidades
mixtas (aprendizaje y desarrollo personal y social) donde
cada miembro del grupo es responsable tanto de su
aprendizaje como del de los restantes del grupo que busca
propiciar espacios en los cuales se dé el desarrollo de
habilidades individuales y grupales a partir de la discusión
entre los estudiantes al momento de explorar nuevos
conceptos.
   

 
m Objetivos: el desarrollo de la persona; más indefinido, se
busca el desarrollo humano.
m Ambiente: abierto, libre, que estimulan la creatividad.
m Motivación: supeditada al compromiso personal: libertad
para participar o no.
m Tipo de proceso: se pueden dar procesos formales e
informales.
m Aporte individual: conocimiento y experiencia personal
para el enriquecimiento del grupo.
m Pasos del proceso grupal: no son tan rígidos, pueden
cambiar pues se deben adaptar al desarrollo grupal.
m Reglas: generadoras, no limitan ni encasillan sino que
generan creatividad
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ntegrantes:
Yina Ruiz almanza
Félix torres avilas
Jordy ramos polo
Yixni correa herazo